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生活處處是課堂作文【合集】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文,歡迎閱讀與收藏。
生活處處是課堂作文1
說(shuō)起課堂,大家肯定想到的是在學(xué)校里上課的課堂,其實(shí)生活也是一個(gè)大課堂,每一個(gè)發(fā)現(xiàn)說(shuō)不定都可以告訴你一些道理,或者一些你不知道的“秘技”,我就從生活課堂中學(xué)到了一些小技巧。
我很調(diào)皮,這是眾所周知的。有一次,爸爸從酒宴上帶回來(lái)了一瓶紅酒,我十分好奇,想去試試那瓶紅酒的`“味道”。我那小貓爪向酒瓶伸去時(shí),卻被爸爸“無(wú)情”阻攔!靶『⒆硬灰瞿菛|西,萬(wàn)一打碎了可就不好辦咯。”可是我對(duì)那瓶紅酒還沒(méi)有死心。機(jī)會(huì)來(lái)了----爸爸嚴(yán)肅的說(shuō):“我有事,要晚點(diǎn)回來(lái),你可不要打那瓶紅酒的主意哦!”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:老爸一走,就是我的天下啦,我“混世小魔王”可要好好大干一番,不然對(duì)不起我的這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我大搖大擺地走進(jìn)爸爸的房間,看到紅酒安靜的“站”在桌子上,便迫不及待地想要拔掉瓶蓋,可是,我使出吃奶的力氣也拔不出來(lái),后來(lái)才想到了用開(kāi)瓶器。意想不到的是我過(guò)于心急讓紅酒和桌上的文件來(lái)了個(gè)親密接觸。突然腦袋一片空白,怎么辦,怎么辦...... SOS。這時(shí)我看到桌子上放著一瓶“水”,管他三七二十一,我便瀟灑地往文件上一撒,哇!紅酒污跡敵軍被擊退了。我的“狗鼻子”聞到了一股怪味,原來(lái)消滅紅酒污跡的大功臣是“白醋”呀!真是吃一塹,長(zhǎng)一智。“职只氐郊液,向老爸解釋了一下,爸爸不僅沒(méi)有怪我,還夸我觀(guān)察得很仔細(xì)。
我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!生活就是課堂,每個(gè)人都可以從這個(gè)課堂中學(xué)到知識(shí),還有很多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)哦!
生活處處是課堂作文2
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著;
夏天像婀娜多姿的少女,盡情彰顯自己的個(gè)性;
秋天像辛勤勞作的農(nóng)民伯伯,收獲田野賜給的幸福;
冬天像慈眉善目的老人,獨(dú)自享受著屬于他的時(shí)光。我倒覺(jué)得人生如秋………
20xx年注定是一個(gè)不平凡的一年,新冠肺炎給全球帶來(lái)了災(zāi)難——
孩子們都在線(xiàn)上授課,但每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣。有的.很認(rèn)真,他們收獲了很好的成績(jī)。有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,收獲的成績(jī)寥寥無(wú)幾。一分耕耘,一分收獲,這真是生活處處是課堂!
你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿。還有那些奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的白衣天使們,新冠肺炎疫情發(fā)生后,廣大醫(yī)護(hù)人員義無(wú)反顧逆行出征,英勇無(wú)畏沖在疫情防控斗爭(zhēng)第一線(xiàn),用實(shí)際行動(dòng)踐行了救死扶傷,勇敢的白衣天使,堅(jiān)持在抗疫工作第一線(xiàn)。我從電視上看到白衣天使們個(gè)個(gè)疲憊不堪,但他們堅(jiān)守崗位,"明知山有虎,偏向虎山行。"她們的忘我精神,又給我上了一堂課!
再看看我們的團(tuán)隊(duì)精神,僅僅十天,建造了雷神山、火神山,這次疫情的種種讓世人矚目!愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出短暫的生命意義。”
實(shí)踐告訴我們,一分耕耘一分收獲,這真是生活處處是課堂!
生活處處是課堂作文3
生活如詩(shī)如畫(huà),卻更似一本高深莫測(cè)、蘊(yùn)含哲理的書(shū),只要留心翻閱,就能悟出書(shū)中蘊(yùn)含的真理所在,在這樣一本書(shū)中,人人都是作者,人人也都是讀者。
夏日,我家樓下院子里的桅子花開(kāi)了,香味一波比一波濃,吸引了許多過(guò)路的行人。人們會(huì)不約而同地停下腳步來(lái)采花,有的甚至連根拔起,導(dǎo)致每年開(kāi)花的時(shí)間很短,還未享受撲鼻的花香,花就全謝了。
今年的盛夏,桅子花與平常都一樣,開(kāi)了沒(méi)多久,不是被人摘下,就是謝了。但是,當(dāng)我看到我的兩位朋友手里每人抱著一大束鮮花得意地對(duì)我笑時(shí),我再也經(jīng)受不住誘惑了,反正留著也是留著,坐在屋里,既看不見(jiàn)桅子花那純白如玉的花瓣,也聞不到桅子花的一路芳香,還不如放在家里,日日夜夜都能聞到,好歹也可以留個(gè)四五天。我的身影在院子里飄來(lái)飄去,走走停停,看到一朵大的,就用手折斷,不知不覺(jué)中,手里的花已經(jīng)可以塞滿(mǎn)一個(gè)木桶了,這時(shí)我才善罷甘休,心里想著媽媽看到這一大束花后驚喜的表情。
沒(méi)有一絲驚喜的表現(xiàn),只是突然臉一沉,問(wèn):“花哪兒來(lái)的?”我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)的地方,老實(shí)回答:“樓下!眿寢寘s語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你太自私了,桅子花不是你的,而是大家的,是供大家欣賞的,而你現(xiàn)在把它占為己有,難道不是很自私嗎?”聽(tīng)了媽媽的.話(huà),我的臉紅到了耳根。
生活處處是課堂,在這豐富多彩的課堂上,可以有許多奇妙的探索與發(fā)現(xiàn),也可以受到大自然的啟發(fā),而這些知識(shí)的來(lái)源卻不是課堂,而是生活!
生活處處是課堂作文4
生活處處是課堂,我們從每一件事情中都能吸取不少的教訓(xùn),感受不同的哲理。
有一次,我和爸爸去爬山。因?yàn)轶w力不怎樣,我爬到半山腰的時(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁,筋疲力盡了。我對(duì)爸爸說(shuō):“我們別爬了,在這里看看風(fēng)景,吃吃東西,休息一下,過(guò)會(huì)兒再往上走吧!”
“我說(shuō)你的意志力怎么這么脆弱!才爬了一半就不行了?堅(jiān)持住!卑职终f(shuō)道。我知道我爸是一個(gè)老頑童,一意孤行,誰(shuí)也拿他沒(méi)辦法。我只好依他之意,繼續(xù)向上爬。
我們?cè)脚涝礁,山也越?lái)越陡,路也越來(lái)越難走。我更加累了,不得不走一步,歇兩步,可我的頑童爸爸卻繼續(xù)拄著“登山棒”向上爬,還時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái),對(duì)我說(shuō):“啊呀!你在那邊愣著干嗎!趕快上來(lái)呀!”我拼著吃奶的力氣,奮力向上走,并不斷鼓勵(lì)自己:挺住!你一定行!終于,我“連走帶爬”登上了山頂。
這時(shí),一陣愜意的涼風(fēng)迎面吹來(lái),給我累壞的身子做了一次按摩。我放眼望去,只見(jiàn)郁郁蔥蔥的樹(shù)木環(huán)繞著青山,在不遠(yuǎn)處還坐落著一個(gè)小村莊,真是一幅天然的山水畫(huà)呀!我被眼前的一切陶醉了,美麗的景色讓我真切地感受到自己所作的.努力沒(méi)有白費(fèi),流下的汗水變成了打開(kāi)“寶藏”的密鑰。
爬山的過(guò)程就是人生的歷程,堅(jiān)持就是勝利,盡管路途是艱辛~的、坎坷的,但是我們只要不畏艱難,就會(huì)拼搏出一片屬于自己的藍(lán)天。那一天,我又在生活的課堂里學(xué)到了不少人生哲理。
生活處處是課堂作文5
生活就好比是一本書(shū),可書(shū)中卻是空空如也,因?yàn)檫@本書(shū)需要我們?nèi)プV寫(xiě),而書(shū)中的內(nèi)容需要我們?cè)趯?shí)際生活中探索與發(fā)現(xiàn),或許是在今天,又或許是在明天,生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在教我們知識(shí)。
毛毛蟲(chóng),是一種微小的動(dòng)物。美麗的蝴蝶與它截然不同,兩種事物可謂風(fēng)馬牛不相及,可有誰(shuí)曾想到毛毛蟲(chóng)會(huì)破繭成蝶?毛毛蟲(chóng)一開(kāi)始只是一條青綠色的小蟲(chóng)子,蠕動(dòng)著身體,依靠桑葉生存,到了春天,漸漸地吐出柔軟的蠶絲,把自己包裹成為一個(gè)白色的小球兒。
靜靜地、努力地在醞釀著一股破繭成蝶的力,一直在等待著自己蛻變丑陋成光鮮亮麗的那天。
蝴蝶玲瓏嬌小,在花叢中翩翩起舞的時(shí)候固然美麗迷人,引人注目,可是在許許多多的背后又有多少幸運(yùn)的'毛毛蟲(chóng)能夠變成蝴蝶呢?又有多少毛毛蟲(chóng)在吐絲的那天結(jié)束生命,表面上光鮮亮麗,背地里要經(jīng)歷多少的努力,又有誰(shuí)會(huì)明白,毛毛蟲(chóng)直到生命的最后一刻還在期盼著奇跡的發(fā)生。
它們一直在努力,一直堅(jiān)持,但是生活往往都十分殘酷,在眾多毛毛蟲(chóng)中只有萬(wàn)分之一成功的機(jī)會(huì),但是它們?nèi)匀慌Φ蒯j釀著力量,準(zhǔn)備放手一搏。
生活往往便是如此,只要你努力,便有成功的機(jī)會(huì),如果你連努力都不肯,那便永遠(yuǎn)地墜落在黑暗里,有時(shí)候放手一搏最后會(huì)有收獲的。生活處處都在教我們知識(shí),也使我們明白了毛毛蟲(chóng)破繭成蝶背后的努力與不懈堅(jiān)持的力。
生活處處是課堂作文6
生活處處是“課堂”,“課堂”是人生道路上的一個(gè)驛站,是一個(gè)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師。這讓我想起了那一件事。
這是發(fā)生在星期六的故事。早上,爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車(chē)。到了千燈湖,那里的天陰沉沉的,湖水有一絲渾濁,忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),我感覺(jué)渾身上下都冷颼颼的。大約過(guò)了十五分鐘,爸爸把自行車(chē),調(diào)好座椅后,我便坐上了自行車(chē),騎著騎著,摔倒了,我號(hào)啕大哭。爸爸過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“不用哭,摔倒了就站起來(lái),堅(jiān)持不懈,你就能獲得勝利!本驮谶@一瞬間,我明白了:堅(jiān)持下去你就能獲得勝利。
當(dāng)我再次坐上自行車(chē),我此時(shí)此刻的`心情是非常緊張的,爸爸在后面的座椅扶著我騎自行車(chē),爸爸在后面慢慢放手,我騎一小段落,又摔倒了,又摔倒了。這次我沒(méi)有灰心,而是扶起自行車(chē),再次坐上座椅。爸爸在后面大聲喊:“加油,你是最棒的!”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話(huà),我就鼓起勇氣,往前騎,我騎到終點(diǎn)的時(shí)候,我非常開(kāi)心。因?yàn)榘职纸虝?huì)了我堅(jiān)持不懈往前走,也許你能獲得勝利。我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),此時(shí)千燈湖的天格外明媚,湖邊旁的花格外鮮艷。
生活猶如萬(wàn)花筒,五彩繽紛。這一次學(xué)騎自行車(chē)之旅,令我無(wú)法忘懷,我心懷無(wú)限感慨:當(dāng)我們欣賞那寬廣的大海時(shí),可以體會(huì)到大海的博大寬容;當(dāng)我們看到蜜蜂在采蜜時(shí),可以體會(huì)到蜜蜂的勤勞……生活處處是“課堂”,生活是無(wú)數(shù)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師。
生活處處是課堂作文7
生活是一本書(shū),我們都是這本書(shū)的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每一個(gè)人都是這部電影的主角;生活處處是課堂,從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)和道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧!
我們就說(shuō)包餃子吧,包餃子多么簡(jiǎn)單啊!把搟好的皮放在左手上,右手拿著勺子舀一勺餃子肉,放在皮上,一捏一按一個(gè)餃子包好了?墒钱(dāng)我去親自做時(shí)才知道包餃子不是一件容易的事。
由此,我媽媽在包餃子,我想去學(xué),我就站在媽媽身旁看了一會(huì),感到包餃子挺簡(jiǎn)單,于是就想露一手,就非常自信的告訴媽媽我會(huì)包餃子了,還讓媽媽給我準(zhǔn)備了皮和餃子餡,我像一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的“廚師”一樣穿上圍裙,戴上手套!靶N師”開(kāi)始包餃子了。我就像媽媽的'樣子,把皮放在左手上,右手拿勺子舀一勺餃子餡,可是餡舀多了,餃子都開(kāi)嘴了,之后,我又包了幾個(gè)餃子,可包出來(lái)的餃子不是餡多就是餡少,一個(gè)個(gè)餃子千奇百怪,東倒西歪,沒(méi)有兩個(gè)餃子是長(zhǎng)得差不多的,也沒(méi)有一個(gè)餃子像媽媽包的那樣。我包的餃子有肚子胖胖的都長(zhǎng)著小嘴,有的餃子扁扁的,還整得我滿(mǎn)臉都是面粉,媽媽見(jiàn)了,不禁的笑了,還邊笑邊說(shuō):“今天你把你的杰作吃了,自己享受自己的成功果實(shí)吧!”我很無(wú)語(yǔ)。
這次的包餃子讓我明白了生活也是非常有學(xué)問(wèn)的。生活需要堅(jiān)強(qiáng),有信心,生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文8
周末的植物園,人特別多,漫步在楓葉大道上,特別有悠閑之感。陽(yáng)光金色的雙臂,從茂密的楓葉間偷偷伸進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地?fù)肀е覀。沐浴著?yáng)光的楓葉,紅得似火,遮遮擋擋,忽明忽暗。
“沙沙沙……”我興高采烈地踩在厚厚的落葉上,在媽媽身邊又蹦又跳。整條大道都被楓葉鋪滿(mǎn)了,枯黃的、火紅的、橙色的,交織相融成厚實(shí)的地毯,那是怎樣一番熱鬧的景象啊。我突然停住了腳步,心里有了一個(gè)想法。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),疑惑地拉著我問(wèn):“怎么你不走了?”我又低頭去看那滿(mǎn)地的楓葉,這薄薄的,一片片的楓葉,每一片都絢麗多彩,每一片都是秋天盛大貴重的禮物,卻又都是與眾不同的。它們?cè)谇锾祜h落,形成厚實(shí)的地毯,到了冬天、到了第二年,它又將去哪里呢?我環(huán)顧四周,真是奇怪,并沒(méi)有清潔工來(lái)清掃它們,可是,如果不清掃它們,這么多楓葉又會(huì)去哪里?是怎么清掃掉的'呢?我心里冒出的十萬(wàn)個(gè)奇怪的問(wèn)題,引起我強(qiáng)烈的好奇心。踩在楓葉上,聆聽(tīng)著源源不斷傳來(lái)的“沙沙”聲,我的問(wèn)題被媽媽一一解答,讓我不禁感嘆:大自然真是神奇!
這次去植物園,讓我收獲多多。原來(lái)這么多落葉,最后都會(huì)歸根,為大樹(shù)輸送養(yǎng)分,讓大樹(shù)茁壯成長(zhǎng),就像母親將孩子養(yǎng)大,孩子孝順母親一般。我忍不住心生感慨:生活中處處都是課堂!
生活處處是課堂作文9
生活中,處處都有我們學(xué)習(xí)的事物。只要留心發(fā)現(xiàn),到處都是我們學(xué)習(xí)的課堂。
春天,是一個(gè)美好的季節(jié),我和爸爸一起去公園春游。“。 蓖蝗,我的腿上一陣疼痛。爸爸聞?dòng)嵹s來(lái),問(wèn):“怎么了?”“我的.腿被劃破了!”我忍著疼痛說(shuō)道。這時(shí),我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在游玩,怎么突然之間就出現(xiàn)了這樣的狀況?我問(wèn)爸爸:“到底是什么傷到了我?”爸爸告訴道:“可能是那些玫瑰吧!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我看著那些玫瑰,疑惑地問(wèn):“玫瑰看上去很漂亮,能有什么劃到了我的腿?”“是玫瑰枝干上的小刺!卑职钟檬稚蠐荛_(kāi)一株玫瑰,耐心地給我釋疑,“別看玫瑰長(zhǎng)得鮮艷、美麗,可它們美麗的花朵下,全是鋒利的小刺。這些小刺能保護(hù)它們不輕易被別人摘走!蔽也唤袊@,一朵小小的玫瑰竟有這么強(qiáng)大的保護(hù)。
“這么好看又懂自我保護(hù)的花真是少見(jiàn),可是玫瑰花只有紅色,太可惜了!”我惋惜地說(shuō)。“玫瑰花可不是只有紅顏色。玫瑰品種可多了,比如白玫瑰、黃玫瑰、藍(lán)玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹,讓我又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我雖然被玫瑰刺劃傷了腿,但卻學(xué)到了知識(shí)。是啊,身邊的一切事物,都是我們的老師。只要留意,生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文10
如果生活是課堂,那么大自然就是你的老師!}記
竹
屋后有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風(fēng)竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問(wèn)我:竹子是樹(shù)嗎?我不假思索地說(shuō):"當(dāng)然是樹(shù),它長(zhǎng)那么高,不是樹(shù)是什么!钡艿軗u著頭不敢肯定地說(shuō):"不是吧!蔽覀凂R上來(lái)到電腦前,輸入信息,很快出現(xiàn)了信息———————————竹,多年生草本植物,因沒(méi)有分生層,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不粗,所以不是木本植物。我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無(wú)論長(zhǎng)多高,它都是草,不可能成為樹(shù)。
含羞草
家中種了許多含羞草,因?yàn)檫@種植物很少見(jiàn),所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子里曬太陽(yáng)。這天,奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,并且葉子上的莖也垂下了腦袋,小貓見(jiàn)了很無(wú)趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開(kāi)了,十分鐘后,含羞草又張開(kāi)了葉子抬起了頭。含羞草在遇到侵害時(shí),會(huì)示弱,不對(duì)抗,這樣避免了不必要的地傷害。
谷穗
到了豐收的.季節(jié),去田間走走,會(huì)發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著,不可一世的樣子,而有的則低著頭,默默不語(yǔ),走進(jìn)一看,向天伸著的谷穗是空殼,那些低頭的則是飽滿(mǎn)的,飽滿(mǎn)的谷穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰著頭。
大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會(huì)示弱的含羞草,低頭的谷穗,只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考,生活也是課堂。
生活處處是課堂作文11
在一個(gè)美好的星期五,姐姐帶著她的女兒柚柚來(lái)家里玩,吃完午飯,姐姐帶柚柚回房間睡午覺(jué)。我便在客廳里寫(xiě)起作業(yè)來(lái),時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí),隱隱約約我聽(tīng)到房間里還有柚柚在說(shuō)話(huà)的聲音,我心想:“這小家伙真是皮,進(jìn)去那么久還沒(méi)有睡著呀!庇诌^(guò)了大概一個(gè)小時(shí),我突然聽(tīng)到房間里柚柚的大哭聲,還伴隨著姐姐的發(fā)火聲。
我跟媽媽趕緊去房間里看情況,原來(lái)是柚柚兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)有睡著,在床上翻來(lái)翻去的還把她自己心愛(ài)的手表表帶給弄斷了,姐姐給她修了半天也沒(méi)修好,柚柚還在不停地哭著,越哭越傷心,姐姐更加生氣了,大聲訓(xùn)斥道:“兩個(gè)小時(shí)了,讓你睡覺(jué)不睡,早點(diǎn)睡著手表怎么會(huì)壞呢,我是修不好了,你哭也沒(méi)用!”柚柚委屈巴巴地哭著說(shuō):“媽媽我要睡覺(jué)了”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,姐姐從房間里出來(lái)了,說(shuō)柚柚已經(jīng)睡著了。
本以為這件事就這樣過(guò)去了,可姐姐的舉動(dòng)打動(dòng)了我。
姐姐出來(lái)客廳跟媽媽聊天,說(shuō)自己意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,自我反省起來(lái):“這個(gè)手表是她最喜歡的.東西,壞了已經(jīng)很傷心了,我還對(duì)她這么兇,沒(méi)有安撫她的情緒,換做是我心愛(ài)的東西壞了,我肯定也很難受很焦躁,真不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火的!”說(shuō)完便拿起壞掉的手表再次修了起來(lái)。
柚柚睡醒了,手表也修好了,姐姐還特地跟她道了歉,給她戴上了手表。
我十分佩服姐姐,她知道自我反省,改正錯(cuò)誤,謙虛道歉,這是我從“這堂課”上學(xué)到的道理,我也要跟姐姐學(xué)習(xí),不斷地完善自己。
生活中處處是課堂,我們不光要在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還要在生活中發(fā)生的各種事情里不斷地探索知識(shí)。
生活處處是課堂作文12
生活是多彩的萬(wàn)花筒,是五顏六色的貝殼,也是受益無(wú)窮的課堂。
在暑假的一個(gè)晚上,媽媽告訴我要和同學(xué)一齊去勝利廣場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐.我們帶著各種各樣的“貨物”來(lái)到勝利廣場(chǎng),我們選好了一個(gè)位置,首先在上面鋪了一張紙,然后擺下氣球、橡皮泥等商品,一切工作就緒,我們便坐下來(lái)等待著顧客的.來(lái)臨。不知過(guò)了多久,我們慢慢地由剛來(lái)的興高采烈便成了垂頭喪氣。
這時(shí),一位叔叔也來(lái)到那里擺攤,我們都悄悄地觀(guān)察他是怎樣賣(mài)東西的。只見(jiàn)他在那里不停的宣傳,來(lái)一個(gè)人就把他招到自己跟前向他推銷(xiāo),不一會(huì)兒他的東西就賣(mài)了一大半。我們一下子明白了,原先賣(mài)東西要自己宣傳。于是我們就分了工。我負(fù)責(zé)拿著氣球去吸引顧客,我來(lái)到一個(gè)有健身器材的小廣場(chǎng),想:那里小孩多,氣球好賣(mài)。這時(shí)一個(gè)小孩跑來(lái)向我要?dú)馇,我便跟著他到了他媽媽身邊,向她推銷(xiāo)著我們的商品,沒(méi)想到,她只買(mǎi)了一元錢(qián)的氣球,但她一向微笑的盯著我,突然,阿姨冒出來(lái)一句話(huà):“你忘記我是誰(shuí)了?”我猛然一驚,想起是給我治眼睛的阿姨,這下我想我能夠好好地向她推銷(xiāo)了,沒(méi)想到她還是直搖頭,但這一元錢(qián)我已經(jīng)十分興奮了!白錾獠⒉缓米鲅剑 蔽蚁。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老爺爺,問(wèn)過(guò)價(jià)錢(qián)后,便一下買(mǎi)了六個(gè)氣球、一盒橡皮泥,樂(lè)得我們手舞足蹈的。之后我們的生意一向都不錯(cuò),不斷有人來(lái)買(mǎi)氣球,我們也越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn),有一個(gè)阿姨邊買(mǎi)東西邊夸我們:“這些孩子真會(huì)做生意。”最后我們共掙了16元錢(qián),我分到了5元。拿著錢(qián),我也體驗(yàn)到了生活的艱辛。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西,也讓我明白了生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文13
像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)深谷。生活,如一張流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著音符的樂(lè)章。生活,處處都是一個(gè)活生生的課堂。
一個(gè)星期五的下午,我獨(dú)自走回家的`路上,嘴里哼著小曲,心情感到無(wú)比的愉悅。突然,我看到迎面騎來(lái)一輛人力三輪車(chē),車(chē)上一位老奶奶正汗流滿(mǎn)面地吃力地登著,正趕上上坡,她登得更費(fèi)力了。我只管裝著若無(wú)其事的樣子悠閑地走著,看到她那滑稽可笑的樣子,我終于忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。“哼,無(wú)聊!”我還未回過(guò)神來(lái),就看見(jiàn)兩只鮮嫩的小手已穩(wěn)穩(wěn)地推在三輪車(chē)的車(chē)幫上,本來(lái)將要倒退的三輪車(chē)又緩緩前進(jìn)了,騎車(chē)的老婆婆感激的回頭一看,只見(jiàn)一個(gè)八九歲的小朋友正滿(mǎn)臉通紅地憋足勁兒幫忙推車(chē),脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄動(dòng),把他的小臉映的更紅了?粗h(yuǎn)去的背影,我忽然感到臉上發(fā)燒,羞愧地低下了腦袋。
是啊,面對(duì)那個(gè)天真爛漫的小朋友,面對(duì)那迎風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,作為一個(gè)高年級(jí)大姐姐——我,感到無(wú)地自容。自己不也曾有過(guò)那純真、善良、熱情的舉動(dòng)嗎?從什么時(shí)候起,自己變成一個(gè)冷漠無(wú)情的人呢?看來(lái),自己得好好向那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)了,是他讓我懂得了什么是丑陋,什么是羞恥。真得感謝他,因?yàn)樗o我上了人生獨(dú)一無(wú)二的一課。
生活處處是課堂,這個(gè)小朋友讓我懂得了什么是美,什么是丑,什么善良,什么是助人為樂(lè)……生活,好一個(gè)多姿多彩的課堂!
生活處處是課堂作文14
有一位老師,你似乎無(wú)法感受到它的存在,但它時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識(shí),使你受益終生,這位老師就是生活。你會(huì)在生活中得到知識(shí),受到啟發(fā)。
我是一個(gè)愛(ài)打羽毛球的人,每天都吵著爸爸和我一起打羽毛球。
記得那天我和爸爸又來(lái)到樓下打羽毛球,打累了后我們坐在樹(shù)蔭下休息。爸爸不知怎么了很仔細(xì)的看著我的兩個(gè)胳膊,之后又嚴(yán)肅的.對(duì)我說(shuō):“婷婷,過(guò)來(lái)!我看看你。”我心里不由得一驚,心想完了,我又怎么了,爸爸平時(shí)一個(gè)眼神我就嚇的半死,這回又讓我過(guò)去,我想:又一次世界大戰(zhàn)來(lái)臨了!我慢慢移到爸爸身旁,爸爸并沒(méi)有責(zé)備我,而是說(shuō):“你的兩個(gè)胳膊不一樣粗!”“什么!”我喊到,我把目光移到胳膊上,真的呀!完了,我的胳膊一個(gè)粗一個(gè)細(xì),可怎么見(jiàn)人呀!我急了。
爸爸看了看說(shuō):“一定是你玩羽毛球,老用一個(gè)手打羽毛球,這個(gè)手就結(jié)實(shí)了!蔽艺f(shuō):“原來(lái)是這樣!卑职謴哪菚r(shí)開(kāi)始陪我用另一個(gè)手打羽毛球,到最后我的胳膊一樣粗了。我悟出了一個(gè)道理,第一個(gè)是別人說(shuō)父愛(ài)是粗細(xì)條的,母愛(ài)是細(xì)膩的,但我覺(jué)得父愛(ài)和母愛(ài)一樣細(xì)膩,也可能有時(shí)比母愛(ài)還要細(xì)膩。第二個(gè)就是以后不可以只用一個(gè)手運(yùn)動(dòng)了,再發(fā)生這種事可就沒(méi)人提醒我了!
生活是什么!我常問(wèn)自己,但久而久之,我竟發(fā)現(xiàn),生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師!并非只在寬敞的教師整齊的桌椅才算課堂。只要你做一個(gè)留心生活的人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),知識(shí)原來(lái)就蘊(yùn)涵在生活中,生活其實(shí)就是一個(gè)最好的課堂!
生活處處是課堂作文15
生活處處是課堂,在一位老奶奶身上,我學(xué)會(huì)了謙讓這個(gè)道理。
那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨,細(xì)雨嘀嘀嗒嗒地下著,像斷開(kāi)的珍珠,像透明的淚珠,像飛舞的小精靈。雨才下了一會(huì)兒,太陽(yáng)就把細(xì)雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對(duì)面打的,從遠(yuǎn)處的紅綠燈那里,一個(gè)沉重的身影向我們走來(lái)。
慢慢地,她走近了。我看得十分清楚,一位奶奶帶著一個(gè)大約5歲的小女孩,小女孩的`眼睛水汪汪的,那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。
“嘟,嘟——”綠燈再次亮起,一輛輛汽車(chē)像離弦的箭,“嗖,嗖”地向前沖。終于,一輛的士向我們開(kāi)來(lái),媽媽連忙向的士招手,此時(shí),那位老奶奶也伸長(zhǎng)了手,使勁向的士招手,可是,當(dāng)她看到媽媽招手時(shí),居然放下了手。
媽媽也關(guān)注到了老奶奶,放下了手,對(duì)我說(shuō):“我們?cè)俚认乱惠v吧!”我點(diǎn)點(diǎn)了頭,只見(jiàn)司機(jī)好像被什么控制住了,突然停在了我倆的中間。
“外婆,我們不上車(chē)嗎?”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛,“現(xiàn)在不是有的士了嗎?”老奶奶看了看她,輕聲說(shuō):“你啊,應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓他人!
正當(dāng)我和小女孩不約而同地想上車(chē)時(shí),我們的手都被人輕輕的抓住了,我不禁看了看媽媽?zhuān)孟穸昧恕爸t讓”這個(gè)詞的含意。
“你們先吧!”老奶奶將我送上車(chē),媽媽只好跟我一起上了車(chē),不一會(huì)兒,車(chē)子向遠(yuǎn)處開(kāi)走了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,好像看見(jiàn)老奶奶燦爛的笑容。
生活處處是課堂,這就是一堂課,從中我學(xué)會(huì)了要對(duì)他人謙讓、關(guān)心、熱愛(ài),只有先謙讓他人,他人才會(huì)尊重你,對(duì)你謙讓?zhuān)o你關(guān)愛(ài)。
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