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這也是課堂作文[優(yōu)秀3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的這也是課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這也是課堂作文1
我見(jiàn)過(guò)許許多多嬌艷的花朵,而其中只有曇花給我上了一堂關(guān)于人生的課。
這天,我和爸媽一起去植物園游玩,工作人員說(shuō)今晚恰巧有曇花展,歡迎大家到時(shí)去觀賞。
隨著植物園閉園時(shí)間的到來(lái),大家陸續(xù)走到白天關(guān)閉的曇花區(qū),靜等花開(kāi)。性格清冷的曇花,因?yàn)椴辉冈诎兹绽锱c百花爭(zhēng)艷,因此只選擇在寂靜的夜晚綻放。時(shí)間剛過(guò)晚上9點(diǎn),只見(jiàn)花瓣開(kāi)始輕輕地顫動(dòng),慢慢的,絳紫色的外衣緩緩打開(kāi),花瓣輕舒,花芯中似有東西想將它撐開(kāi),卻又被束縛著。我知道,它是不會(huì)就這樣放棄的,因?yàn)樗獙⒆约旱纳实鼐`放到底,沒(méi)有任何東西可以阻擋它……
雪白的`花瓣從花托中輕輕地探了出來(lái),一片、兩片、三片……那些抱得緊緊的花瓣每過(guò)幾分鐘就慢慢舒展開(kāi)來(lái)一片,過(guò)了沒(méi)多久曇花便開(kāi)到了極限。那一刻,我的心在這生命的美麗中猛然被敲響,那是被精彩詮釋的生命,那是不僅僅屬于人間的美,是“只應(yīng)天上有”的完美,不食一點(diǎn)人間煙火。
可這份完美、倔強(qiáng)、精彩終究無(wú)法長(zhǎng)久,這個(gè)世界不容完美的存在,因此上天只能賜予曇花短暫的生命。
夜剛過(guò)半,曇花才剛向人們略略展現(xiàn)其神韻就要開(kāi)始凋謝了?粗ò暌黄氐蛄悖业男目章渎涞,雖然充滿了失望與遺憾,但腦海中卻早已被曇花的身影充斥著,再也沒(méi)有別的花一席之地……
曇花,將自己最美的一刻留在了世間,如同煙花一般。綻放時(shí)絢爛奪目,離去時(shí)悄無(wú)聲息。
我們也要如同曇花一樣,將最美、最精彩的自己留在人世間,哪怕最終會(huì)留下遺憾,卻不曾為自己的努力而后悔!
這也是課堂作文2
學(xué)習(xí)無(wú)處不在。一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí);蛟S在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。
在木讀瀆大運(yùn)城剛剛開(kāi)業(yè)的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計(jì),令人眼前一亮,而那三層,石制臺(tái)階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺(jué)。循石階而上,通過(guò)長(zhǎng)廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。船內(nèi)的'人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長(zhǎng)廊繞過(guò)池塘,便是整個(gè)大院的主要部分。樓下石臺(tái),石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺(tái)階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長(zhǎng)得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)。張開(kāi)雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上,也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見(jiàn)的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語(yǔ)言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說(shuō),仙人掌等圍石墻而種,似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個(gè)看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----
江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
這也是課堂作文3
學(xué)習(xí)無(wú)處不在,一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí),或許在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。
在木讀大運(yùn)城剛剛開(kāi)業(yè)的連鎖店江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計(jì),令人眼前一亮,而那三層石制臺(tái)階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺(jué)。循石階而上,通過(guò)長(zhǎng)廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長(zhǎng)廊繞過(guò)池塘,便是整個(gè)大院的主要部分。樓下石臺(tái),石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺(tái)階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長(zhǎng)得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì),張開(kāi)雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上,也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見(jiàn)的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語(yǔ)言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說(shuō),仙人掌等圍石墻而種,似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的.尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個(gè)看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。
江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
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