【精品】課堂的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的課堂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂的作文1

　　今天下午我們上了外教課，課堂上有兩位老師，一位是外國老師，另一位是中國老師。在課堂上我們組在抽簽比賽時(shí)有個(gè)男生沒有回答出來外國老師的提問，所以我們組的同學(xué)都沒有拿到Sticker!

　　回家后我把這件事情告訴了爸爸媽媽，我生氣的說：”就是因?yàn)樗麤]有答出來老師的`提問，我們才沒能拿到Sticher!“誰知爸爸媽媽卻說，那個(gè)同學(xué)可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張沒有答出來，其實(shí)他是能答出來的，同學(xué)之間要相互鼓勵(lì)，互相幫助，不要埋怨。今天他沒有答出來，不代表他明天不能答出來，今天你能答出來，也不代表明天你一定能答出來。

　　雖然我有點(diǎn)聽不太明白，不過我好象懂得了一些同學(xué)之間要和諧相處，互相學(xué)習(xí)的道理。

課堂的作文2

　　我是三年級的學(xué)生，我聽了許多作文老師講的課，唯獨(dú)馬老師講的課讓我既輕松又快樂。

　　每次老師在課堂上提問問題的時(shí)候，我們都爭先恐后地舉手發(fā)言，就盼著老師第一個(gè)提問自己。也怕別人把自己想說的答案說完了，不能得到獎(jiǎng)卡，當(dāng)不上“酷孩”。

　　馬老師講課的聲音像播音員。她講課時(shí)對課堂紀(jì)律要求很嚴(yán)格，那時(shí)候就又像部隊(duì)的'教官。

　　馬老師授課時(shí)會(huì)把四、五、六年級的知識(shí)和初中的知識(shí)融合在一起教給我們。每次講一些難度較大的知識(shí)，她會(huì)先給我們講幾個(gè)關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的故事，讓我們對這些知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生濃厚的興趣，初步了解它的用處，這種學(xué)習(xí)氣氛讓我學(xué)習(xí)起來既輕松又快樂。

　　平時(shí)積累的成語和老師讓背的成語、古詩、論語，在課堂游戲中，運(yùn)用它們。在馬老師的課堂玩游戲有成語接龍、你來比劃我來猜、接古詩。游戲增加了課堂氣氛，更加帶動(dòng)了同學(xué)們背誦的積極性，使我們回家都努力地去背誦，積累更多的知識(shí)。

　　這就是馬老師的快樂課堂！

課堂的作文3

　　我們從一年級到六年級，這六年來我上了無數(shù)堂課，有的課堂氣氛活躍，而有時(shí)候我們卻很失落。而最令我難忘的是那一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。

　　那一節(jié)課，胡老師說給我們搞一個(gè)“真心話大冒險(xiǎn)”的活動(dòng)。全班有的開心，有的卻憂愁。

　　胡老師把排球給了第一個(gè)同學(xué)，就開始了擊鼓傳花的游戲。第一個(gè)傳到的是陳青怡。她說岑世超以前常常捉弄她......

　　漸漸地，我也被傳到了。我想起了岑漢升以前給我起的'十七個(gè)字的外號(hào)，“清蒸胡蘿卜炒鯉魚燉排骨超好吃超好嚼”。于是我便大膽地說了出來。結(jié)果同學(xué)們都捧腹大笑。

　　最后，褚璐珊哭著說：“以前我不當(dāng)班長的時(shí)候，同學(xué)們對我都很好。可是，自從我當(dāng)上班長，我和同學(xué)的關(guān)系就疏遠(yuǎn)了......”她的話非常感人。

　　通過這一堂課，我明白了：同學(xué)之間有矛盾是正常的主要是如何化解矛盾，和睦相處。

　　在往后的日子里，我要學(xué)回寬容。退一步，海闊天空。

課堂的作文4

　　打完預(yù)玲，我們就飛一般的跑下樓，下一節(jié)使我們最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。

　　這堂課，老師教我們“踢足球”。老師先給我們發(fā)了一張小紙條，讓我們熟悉一下踢足球的步驟，接著，老師讓一個(gè)同學(xué)配合他示范，并且仔細(xì)的指出了那個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，并耐心給我們指正，然后老師讓我們分兩組，每組一個(gè)足球，練起踢球技巧。

　　老師一會(huì)到這看看，一會(huì)到那組指導(dǎo)一番，一會(huì)又到那組示范一下，動(dòng)感的音樂在我們耳邊彌漫，也從我們來回穿梭的腳下流淌而過，真想時(shí)光就這樣停滯，！練習(xí)結(jié)束，同學(xué)們都來集合了，。老師們詢問著同學(xué)的疑惑，一一為同學(xué)們解答

　　老師還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲，讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，穿過層層障礙物，并集合到一個(gè)墊子上，這個(gè)游戲 讓我們更有了集體榮譽(yù)感。

　　我們社團(tuán)真的太好了，不僅可以玩的'開心，還能學(xué)到不少東西呢。這真是一節(jié)趣味盎然的課��！

課堂的作文5

　　今天下午第三節(jié)課我們因?yàn)椴徽J(rèn)真聽講，多次被老師批評，結(jié)果老師就把我們給留了下來。不過，老師要去值班，就讓值日班長先“看管”。 但是，老師一走，幾位調(diào)皮同學(xué)的精神就像失去之后又從四面八方擁回來了一樣，又恢復(fù)原有的“熱鬧”，有的唱“喜唰唰、喜唰唰……”、有的唱“那一夜，我傷害了你，那一……”……亂得像一鍋粥，弄得值日班長像熱鍋上的螞蟻一樣，束手無策……

　　忽然，一個(gè)同學(xué)大聲說：“老師來啦！”同學(xué)們立刻坐得端端正正，鴉雀無聲。

　　果然，不一會(huì)兒，老師回來了，值日班長馬上氣呼呼地把同學(xué)們剛才的表現(xiàn)一五一十地向老師做了匯報(bào)。這下可好了，不用說也知道，讓表現(xiàn)好的'先走，表現(xiàn)不好的，自然要接受老師“深刻的教育”啦！

　　唉！這吵鬧的課堂�。�

課堂的作文6

　　課堂紀(jì)律

　　今天，下午快放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件令人不愉快的事：我把小王和小張不遵守課堂紀(jì)律的事報(bào)告給了王老師，我是組長，我管不住他們，自然要上報(bào)，老師聽了自然很生氣，打了小王和小張每人幾下。

　　為什么小張和小王不遵守課堂紀(jì)律，非要說話惹得王老師生氣呢？小潘的'表現(xiàn)比他倆強(qiáng)多了，要知道小潘以前比小張?zhí)詺舛嗔恕?/p>

　　說到課堂紀(jì)律，我也應(yīng)該談?wù)勛约毫耍�我今天在課堂上表現(xiàn)得怎么樣呢？七節(jié)課上，我有沒有認(rèn)真聽講呢？語文、數(shù)學(xué)、英語是主課，我認(rèn)真的聽講，積極踴躍的回答問題，不然，我的期末考試怎么辦呀！科學(xué)課老師講的幽默風(fēng)趣，我聽得更認(rèn)真了，不放過一個(gè)內(nèi)容，不放過每一個(gè)問題。研究和科活課我搞了一些小動(dòng)作，以后一定要改正。

　　今天，我的課堂紀(jì)律還可以，沒說話只在小組討論時(shí)進(jìn)行討論。我以后不能在課堂上做小動(dòng)作了，我一定要繼續(xù)努力，讓課堂紀(jì)律變得更好。

課堂的作文7

　　游泳課上，一下水，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑黑的東西在水底下，仔細(xì)一看，有八只腳。我一想，也許是蜘蛛！我被嚇了一大跳，我只能遠(yuǎn)離蜘蛛，游到一個(gè)角落，喘著粗氣，心臟跳動(dòng)得厲害，嘴巴張得老大。

　　幾個(gè)同學(xué)看到了我的怪樣子，游過來問：“什么事讓你這么大驚小怪？”我支支吾吾地說：“水里……有……蜘蛛�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)聽了，一下子躲到了我身后，再次問：“真的嗎？”我連連點(diǎn)頭。他們一下子嚇成了木頭人，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我看，這幾個(gè)人和我可以組織一支“膽小隊(duì)”了。這時(shí)，老師來檢查，我一頭鉆進(jìn)水里，隨便做了幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的游泳動(dòng)作，算是瞞過了老師。我生怕水會(huì)把蜘蛛沖來，如果是死蜘蛛，應(yīng)該沒關(guān)系；如果是活的，蜘蛛放出毒液，可能會(huì)讓我皮膚過敏，甚至放出絲來把我網(wǎng)住，再把我慢慢吃掉……��！我越想越害怕，我真想早點(diǎn)起水，但還沒有下課。

　　親愛的.鈴聲終于響了，我迅速起了水，沖到岸上，深深喘了一口氣。

課堂的作文8

　　今天，陽光燦爛，我們在課堂上玩了一個(gè)搶椅子的小游戲。

　　老師先說游戲規(guī)則：五個(gè)人搶四個(gè)椅子，搶到椅子的一組加五分，沒有搶到椅子的同學(xué)退出。游戲開始了，我們邁著輕輕的步伐，小心翼翼的圍著椅子轉(zhuǎn)，像一只剛偷完東西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時(shí)，老師大叫一聲：“搶！”我們就像風(fēng)一樣，火速往椅子上坐，像戰(zhàn)場上殺敵的將軍一樣，我比人家胖，便幾下子就把與我一起坐在同一個(gè)椅子上的同學(xué)擠下去了，那位同學(xué)眼巴巴的看著我們，然后，老師給我們組加了五分，我高興的一跳三尺高，歡呼雀躍的`回到了教室里。

　　我們在笑聲中結(jié)束了一場活動(dòng)課，但快樂卻在剛才的游戲中。

課堂的作文9

　　生活中處處是課堂，大自然就是一個(gè)非常好的課堂。

　　有一天，我和同學(xué)一起到公園去，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)地上有一塊面包屑，旁邊有一只小螞蟻，我們蹲下來仔細(xì)觀察，只見小螞蟻想扛面包屑，但卻扛不動(dòng)。于是只見它觸角一晃，一對腳一蹬，過了一會(huì)兒，一大群小螞蟻便爬了出來，它們一大群圍著面包屑，站好，一開始并沒有動(dòng)手，似乎在討論怎么怎么搬才快，才省力，過了幾十秒，它們一只抓一邊，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，有節(jié)奏地一步步往洞里搬，最前面有一只大螞蟻，似乎是指揮員，在說:“1--2--1……”過了不久，它們就把面包屑搬回了洞里。

　　我和同學(xué)看完這“螞蟻運(yùn)食”的全過程，都十分驚奇。

　　回到家里后，我想了一整夜，明白了一個(gè)道理:自然界中有許多道理，只要我們仔細(xì)去觀察、研究，就能領(lǐng)悟。而且，我也十分佩服螞蟻的'團(tuán)結(jié)精神，只要互相團(tuán)結(jié)，什么事都能做好。生活中果然處處是課堂啊!

課堂的作文10

　　老師說：“今天的作文課就是做游戲�！蓖瑢W(xué)們都在底下開始議論起來：“什么游戲啊？”老師說道：“今天我們玩繞口令游戲�！崩蠋熛仍诤诎迳蠈� “叮零零”，上課鈴響了，作文老師盧老師走了近來。

　　了“司馬光砸缸”五個(gè)字，然后對我們說：“大家先練習(xí)三遍，一會(huì)兒發(fā)言時(shí)需快速說三遍。”同學(xué)們紛紛在下面練習(xí)起來。隨后，老師請了第一個(gè)同學(xué)說，他說的慢吞吞的，沒有達(dá)到老師的要求。第二個(gè)同學(xué)競說成了“司馬光砸光”了，同學(xué)們哈哈大笑。最后老師又請我來說，我說得又快又好，老師表揚(yáng)了我，同學(xué)們也用贊揚(yáng)的眼神看著我，我開心極了。

　　然后，老師又說“班干部管班”，結(jié)果老師自己都說錯(cuò)了。在回答時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)答對。第一個(gè)同學(xué)說得結(jié)結(jié)巴巴，第二個(gè)同學(xué)把“班干部管班”說成了“班干部管關(guān)”了，同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得前仰后翻，有的.笑得合不攏嘴，還有的笑得用手捂住了嘴……

　　這真是一節(jié)有趣的作文課�。�

課堂的作文11

　　今天上課的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情。

　　我們的班長特別倒霉，因?yàn)樽蛱炖蠋煼艑W(xué)的時(shí)候說今天會(huì)抽背書。結(jié)果今天老師一上課就問：“有沒有人主動(dòng)來背書的��？沒有的話，我就要開始抽背了喲！”結(jié)果本來嘰嘰喳喳的課堂，一下子變得鴉雀無聲。就在這時(shí)我們的班長匆匆忙忙的跑了進(jìn)來，老師就笑了，說：“那好，就班長來背給大家聽聽，一群沒長耳朵的孩子�！钡姑沟陌嚅L臉一下變得好紅，看起來十分緊張，結(jié)結(jié)巴巴的'根本背不出來，所有同學(xué)都是皮笑肉不笑的，用同情的眼神望著他，因?yàn)榇蠹叶紱]想到，班長昨天回家根本沒有預(yù)習(xí)。

　　老師見班長回答不出來，也非常尷尬。就說：“好了，好了，大家今天回家一定要好好背書，明天一定要抽背。”天啦，大家本來冷汗直冒，結(jié)果都坐在位置上想：太幸運(yùn)了，因?yàn)榭蓱z的倒霉班長，終于躲過一劫。

課堂的作文12

　　童年的生活充滿著歡聲笑語，幸福的味道處處綻放。瞧！每天的誦讀就給我?guī)�來了無窮的樂趣。

　　每天早上，我總是在快樂的晨誦中度過。由高到低，再由低到高，由快到慢，在又慢到快，生動(dòng)形象，頓挫抑揚(yáng)。從古詩到課文片段，再到精美的現(xiàn)代詩：《小池》。《泊船瓜洲》�！蹲弑樘煜聲鵀閭H》。《落花生》。《神奇的書》。《紙船》 ……在這美妙的.旋律中，我無法抗拒這動(dòng)人的聲音，使我久久沉醉在其中。

　　感謝誦讀我的生活豐富多彩，讓我的課堂充滿快樂！

　　我愛誦讀！

課堂的作文13

　　他的話音未落，從公文包里拿出幾張撲克牌和一個(gè)盒子，我們好奇地探起頭來，原來是兩個(gè)蘋果。紅彤彤的，小燈籠一樣�？隙ㄊ浅楹灣蕴O果了。

　　老師拿著幾張牌走下來，教室里的氣氛進(jìn)入了白熱化。我的.心砰砰地跳著。抽了一張，上面很明顯的畫著黑色的梅花。真可惜呀，不能品嘗美味的蘋果嘍!

　　唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺(tái)，嘴巴已經(jīng)張成了“O”型。老師一聲令下，只聽“咔嚓”一聲，蘋果已經(jīng)少了一大半。他再來兩口就把蘋果啃完了。

　　第二位同學(xué)猛將——張晟毓長得白白胖胖，是位重量級選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋果就咬了起來，活像一只可愛的大猩猩�？粗�他那狼吐虎咽的樣子，我忍不住笑了。

　　牟均翔就顯得安靜多了。他邁著小碎步走上臺(tái)。看著那神態(tài)自若的表情，肯定是身經(jīng)百戰(zhàn)，在家中一定是個(gè)吃貨。他拿起一大半蘋果，一點(diǎn)點(diǎn)地嚼了起來。最后因?yàn)楸晃覀冏⒁暤锰�久，害羞地趴到了桌子底下了�?/p>

課堂的作文14

　　課堂中的生活是豐富多采的，充滿了快樂，不信你看——

　　來看看體育課上他們做的'游戲，有的玩老鷹捉小雞，有的跳繩，還有的拍球，個(gè)個(gè)臉上樂開了花。

　　我呀，玩的是瞎子捉人，才開始我不知道游戲規(guī)則，他們把紅領(lǐng)巾一扔，我就接到了，結(jié)果后面一陣笑聲。原來接到紅領(lǐng)巾的人就要當(dāng)瞎子，我只好自認(rèn)倒霉了。我系上帶子，咦！紅領(lǐng)巾太薄了，我看見了一點(diǎn)點(diǎn)。一開始，沈杰就被我看見了，我伸手一抓，正好捉到了。我們幫他系上了帶子，他左摸摸右摸摸，結(jié)果沒摸到卻摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得樂開了花。一會(huì)兒，老師吹集合哨了，我們趕忙歸隊(duì)，可他卻沒聽見，還在那里晃來晃去，看著他在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大家都哈哈大笑，他聽見了笑聲，把帶子一拿一看，氣得直跺雙腳說：”氣死我了�！�

　　今天這個(gè)課堂真有趣呀！

課堂的作文15

　　今天上品德課我覺得還蠻有趣的，那節(jié)課說的話題是我的不足之處——有一首詩寫著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴河下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

　　當(dāng)我們吃飯時(shí)候，要靠近桌子吃，要吃完這個(gè)再去吃另一個(gè)。吃東西前還要仔細(xì)洗手。如果你挑食的.話，病菌就會(huì)找上門，讓你營養(yǎng)會(huì)不足。我喜歡上品德課，上語文課都把思品書都拿出來了。今天有一節(jié)課還上了埃波拉病毒，它去過美國和中國，它最喜歡的動(dòng)物是猩猩和蝙蝠、猴子。它是一種傳染病。

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