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這也是課堂作文[實用]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的這也是課堂作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
這也是課堂作文1
大自然,像一位老師,它時時刻刻都在展示自己的魅力,不知不覺中就為你演繹一場生動的課堂。
每一天。我都喜歡獨坐在溪邊的槐樹下,看著夕陽西下。夕陽以它獨特的余暉使世間萬物沉浸在它美好、緘默的下落姿態(tài)中。每一天注視夕陽,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我感覺到時間從我的指縫中慢慢溜走,就像眼前潺潺的溪水緩緩流淌。我抬頭看著夕陽,它仿佛在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫,不舍晝夜”突然在耳邊響起。
夕陽,教會了我惜時。
我也喜歡故鄉(xiāng)的青松,每次回返故鄉(xiāng),總要在陽光底下仰望著它。因為它以與眾不同的姿態(tài)在懸崖上挺立著。四季變化,花開花落,葉盛葉衰,唯有它保持原態(tài)。但是在群花綻放的繁春有它的一抹青翠,在萬里白芒的'嚴(yán)冬也有它不變的顏色。繁花似水,青松卻依舊。
青松,教會了我堅持。
有一年盛夏,我邂逅了大海。在珠江的入海口,我看著那蔚藍(lán)的天空,飛翔的海鷗。深藍(lán)的大海就在我的眼前,令我浮想聯(lián)翩,仿佛自己如海鳥飛翔在天空。俯瞰著下面江河與大海的碰撞,滾滾不盡的江水流進(jìn)了這恣肆的汪洋。我腦海中只回響著四個字——“海納百川”。
大海,教會了我包容。
在這廣袤的大自然中,有許多不同的風(fēng)景在默默的為人們上著課。如果你留心觀察,你會發(fā)現(xiàn),這也是課堂。
這也是課堂作文2
小時候,我明白有桌有椅就是課堂;上了小學(xué),我明白操場上也有課堂;而這天,我明白了生活中也有課堂。
花叢中,小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來,不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中;▍仓兴鼈兡敲β档纳碛,讓我明白了:要想有幸福、甘甜的生活,就要靠辛勤勞動來創(chuàng)造。
在一個景點內(nèi)的山洞里,有一塊石頭。這石頭上有一個潤滑的小洞,這小洞是怎樣構(gòu)成的呢?原先,石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的.落在正下的石頭上。是,水滴雖小,但是日復(fù)一日,年復(fù)一年的力量卻是十分強(qiáng)大的。它們這些小水滴持之以恒,堅持不懈的地在同一個地方,才造就了這天這個奇觀。滴落的水滴在告訴我:做什么事都務(wù)必要持之以恒,決不放下,就會取得最后的勝利。
像這樣的課堂還有很多
當(dāng)初冬來臨時,仔細(xì)觀察土地。就會發(fā)現(xiàn)總是會有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物,是啊,螞蟻雖小,但團(tuán)結(jié)起來力量卻是無比強(qiáng)大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們,最后靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F(tuán)結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中,最終取得了勝利!看吧,還有一只可愛的小螞蟻,還在跳歡呼呢!
這些小螞蟻,都在告訴我:遇到困難,只要萬眾一心,有不怕輸?shù)木,就?wù)必能夠把困難打倒,取得成功!
這樣的課堂,在生活中還有很多呢!但是,只要我們能夠注意觀察,處處留心,就會有所發(fā)現(xiàn)。這會讓我們學(xué)到在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識,難道這不是課堂嗎?
這也是課堂作文3
學(xué)校的課堂是緊張的,嚴(yán)肅的,活潑的,使我們學(xué)到了不少科學(xué)文化知識。五彩繽紛的生活也是課堂,它像一把鑰匙,打開囚禁靈魂的籠子之門,放開被囚禁的靈魂。它們總是微笑著,流逝的時光沖淡記憶,這微笑讓我陪加親切,令我難以忘懷。
一個陽光明媚的上午,我獨自一個人在街上走著,哼著歡快的小曲,呼吸著清新的空氣,世界是多么美好,心里有一種說不出的快樂一陣“啪啪啪”的聲音,打破了我的“美麗新世界”,不過那“啪啪啪”聲好象挺有節(jié)奏的,我沿聲望去,只見一個年過半百的盲人,正準(zhǔn)備過馬路,我裝作好象若無其事的樣子,繼續(xù)向前走著,來來往往的車輛非常多,嘈雜聲把盲人嚇住了,呆立在路邊一直不敢邁步,好象在期待著什么,我看到盲人的樣子,不禁偷偷笑了起來。
這時,一位清潔工人模樣的走了過來,她身穿一件橘紅色的工作服,帶著一種最純潔,善良,美麗的微笑迎向那位盲人,并且握住了那位盲人的手,領(lǐng)著那位盲人向前走,一直走到很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),望著那橘紅色的背影,我心里震了一下,天啊,我剛才在做什么?一個在路邊偷笑的人,那丑惡的嘴臉,真令人討厭。從此,一個純真美麗的微笑定格在我的`心中,讓我看到一顆最純潔,最善良,最美麗的心,這顆心讓我想起了培根說的一句話:美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下越發(fā)華麗,同樣,一個打扮并不華麗,卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。是的,就是一個微笑,使我明白了。
微笑意味著理解和友善,微笑意味著真正的愛,這微笑不僅是生活中真善美的結(jié)晶,而且是編織社會和諧快樂的音符,溝通人與人之間的真誠的紐帶。
這也是課堂,它給我上了一節(jié)深刻的人生哲理課。
這也是課堂作文4
自然,讓我觀春華秋實,感夏暖冬涼;自然,讓我觀云長消,聽潮起潮落。自然,無字之書,有聲之文。自然,也是最好的課堂。
鷹
“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由!甭犐焦戎谢厥幹埴椀镍Q叫,悠長的聲音中自帶非凡氣場;看,天空中雄鷹勇猛地搏擊,干脆利落的動作里帶著獨有的韌勁。鷹,從古至今,在人類眼里都是頑強(qiáng)拼搏,雄霸天空,氣勢非凡的象征。誰知,它們在這強(qiáng)大的背后隱藏的`痛苦?它們一出生,就必須要讓自己強(qiáng)大,讓自己活下去。還未長大,便要經(jīng)歷九死一生,只為學(xué)會飛翔。為了生存,它們只能讓自己強(qiáng)忍痛苦扇動翅膀,飛起來。潛能,在此刻爆發(fā)!
鷹的堅強(qiáng),是在痛苦中鍛煉出來的。正如人的一生,也是在巨大的挫折中成長的,堅強(qiáng)得挺過去即是成功。這是一節(jié)名為堅強(qiáng)的主題課堂。
落葉
有道是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。漫步秋山中,層林盡染,如詩如畫,枯葉從枝頭落下,隨風(fēng)在空中旋著,飄著,最終落在樹下,融在泥中。世人只看見它無情飛離養(yǎng)育它的枝頭,卻不知,它落在樹下融進(jìn)泥中,為生養(yǎng)它的大樹提供養(yǎng)分,好讓它在來年更加枝繁葉茂。
無人知曉葉落為何,它們會默默奉獻(xiàn),不求旁人理解,只求無愧于心。正如千千萬萬的平凡人,默默奉獻(xiàn),從不聲張。這是一節(jié)名為奉獻(xiàn)的主題課。
“海納百川,有容乃大。”它容四方之水,納八方之流,從不拒絕,也不逃避,才讓它天連著水,水接著天。海面上層層漣漪微微漾著,正如人的思緒一重重的。海,胸懷寬廣,才能海納百川;人,心胸豁達(dá)才能廣交摯友。這是一節(jié)名為豁達(dá)的課。我要感謝自然,這特別課在這特別的課堂中,鷹教會我不畏挫折;落葉教會我默默奉獻(xiàn);海教會我心胸豁達(dá)。我要感謝自然,這無字之書,有聲之文!這也是課堂!
這也是課堂作文5
生活如一個萬花筒,五彩繽紛,課堂,是人生道路上的一個驛站。是授于我們?nèi)松R和道理的老師,人生處處都是課堂。而社會公德,是人生一個重要的,特殊的課堂。
我在電視上看到這樣兩則公益廣告。在地鐵的一節(jié)車箱里,有一個垃圾罐,人們都圍著它踢,都生怕這垃圾罐到自己腳下,終于,這個垃圾罐到了一個青年人的腳下,他并沒踢給別人,也沒不理不睬,而是撿了起來扔進(jìn)垃圾桶。“球進(jìn)了”這是道理的一球,看似簡單,但守門員終究是自己的'陰影面,不是所有人,都能踢進(jìn)這道德的一球。
另一則,講的是在一輛公交車上,人不多,但也沒有位子,一位剛買完菜的老奶奶,行動很不放便,站在車上,沒有一個人給她讓坐,有的人還惡言相向,有一個年青人實在看不下去了,把位子讓給老人。這是一場公德的比賽,有些人愿意拋棄自己的公德,也不放棄一絲利益,而有的人,寧可拋棄自己的利益,也不讓自己對別人有愧疚感。
“公德”短短兩個字,教會了我們許多許多。不過,既然是課堂,難免少不了“學(xué)困生”,當(dāng)然也有“尖子生”,有的人積極,有的人消極。有的人在“公德”的課堂上,表現(xiàn)極佳,有的人表現(xiàn)也很令人失望;蛟S,我們對到的還沒有什么認(rèn)識,但,我相信,在這個課堂上,我們一定能學(xué)會做人,做一個有社會到的的人。
這也使課堂,是人們一生的課程,想要對社會有所成就,對社會有所貢獻(xiàn),就要在這個課堂上,學(xué)到些什么,并做出些什么。把社會公德發(fā)揚(yáng)光大。
這也是課堂作文6
年輪細(xì)細(xì),記載了多少年華?流水潺潺,又匯聚了多少才華?在這大千世界中,知識仿佛從不缺席于生活中,只待我們細(xì)細(xì)地品,慢慢的尋
青石,微風(fēng)拂面,斜陽,縈繞大地。
走出家門,踱步在青石磚上,散散心中的愁緒。曾記否,曾記否,繁字課堂幾多愁?又望書卷,卷卷鋪滿憂愁。課堂,雖有豐富的學(xué)識卻又枯燥乏味,到不如獨步石臺上,呼吸呼吸幾口芬芳的馨香。
我正輕輕踱步在小路上,忽而一抺嬌嫩的細(xì)枝與藤映入眼簾---這竹架上的藤竟然已經(jīng)結(jié)了瓜,我心樂之,也快步子,向前走去,企圖感受那勃勃的生機(jī)。
突然,我腳步驀然一頓,一雙眸盯著這竹架藤上結(jié)的一顆瓜果。它露出藤的部分光滑飽滿,嫩綠的表皮散發(fā)出誘人的香味-。但是,在這之上,一根根藤蔓卻緊緊地鉤隹了它,猙獰的凹痕仿佛在宣告著它的痛。我有些于心不忍。
我立于瓜架前,用手輕輕撥開竹簾,一手握住那顆青瓜,一只手扒開藤蔓,猛然將它們拉開。頓時,一顆青瓜便脫去了這層可惡的束縛者。
我心里為它高興,但就在我準(zhǔn)備為第二個瓜果解除束縛時,一聲撲咚傳入我耳中。
我回首,驚發(fā)現(xiàn)那顆青瓜竟然掉在了地上,我捧起它,感受著它冰涼的`外皮。我抬頭向上望望,原來是那唯一掛住它的莖不堪重負(fù)斷裂開了。
我合上雙眸,眼前浮現(xiàn)起那勒過的凹痕與粗壯的藤蔓,我睜開雙眼,悟到了什么。
原來竟是我害了它。我將那顆青瓜置于瓜架上,細(xì)細(xì)品著,這一道道凹痕并非猙獰,而是青瓜成長時奮斗過的標(biāo)志!只有在真正受到擠壓與磨礪中才能笜壯成長!只有在藤蔓的束縛下,才能反激而上,越挫越勇啊!
人,又何嘗不是呢?
大自然。「兄x你給予我的這堂課。沒想到,告別咬文嚼字,這,也是課堂!
這也是課堂作文7
蟬聲伴著行云流浪,江水洗去古城的浮華。輕輕踏上青石板,感受湘西鳳凰古城的氣息,一顆躁動的心漸漸平靜。
我手舉單反,記錄古城的一點一滴,但每張照片總有那么一點缺憾,不是人頭攢動畫面不爽,就是突兀地出現(xiàn)一只只舉著手機(jī)的手。我不愿意隨波逐流,在一個幽靜的巷口,我脫離了喧鬧的人群,漫步于青石板鋪就的巷道,呼吸著浸透古城味道的空氣。我走走停停拍拍,直到我遇見了那個坐在臺階上的老婦人。
我放下相機(jī)走上前去。
她坐在自家庭院門前的青石臺階上,身邊一棵開滿花的.樹,腳邊一個盛滿鮮花的花籃。我望向她的臉,歲月無情地在她臉上刻下一道又一道深深的皺紋,眼里透著數(shù)不盡的滄桑,仿佛看盡人間百態(tài),但雙眸卻看不到一絲一毫的波瀾。那雙手也布滿歲月的痕跡,正在編織一個個精美的花環(huán)。這種花環(huán)在古城街頭隨處可見,價格不高但卻要耗費(fèi)很多心思。
我坐在她的身旁,好奇地問:“奶奶,這樣的花環(huán)賣不了幾個錢,為什么還編?”她看了我一眼,并沒有停下手中的工作,淡淡地說:“價格確實不高,但我喜歡。編織花環(huán)可以讓我心態(tài)更加平和,學(xué)會淡然處事!薄暗惶幨拢俊薄皼]錯。年輕時太過沖動,在人生的大起大落中迷失了方向,后來才明白,原來很多事可以淡然處之……”在她的講述中,我觸摸到了一個新世界的大門,那扇大門叫淡然。對比自己,沖動與浮躁的確給我?guī)聿簧俚穆闊,我也?yīng)該學(xué)會這份淡然。
日暮西山,太陽的余暉灑在她臉上,為她鍍上一層金色的光輝。微風(fēng)吹過,卷起庭前的落花,泛起陣陣清香。我舉起單反,定格了這個美麗的畫面。這個悶熱的午后古城巷弄那個老婦人的淡然深深地印在我的心里。
歲月塵花,這也是課堂。
這也是課堂作文8
之前有一個電視節(jié)目,想必大家都有所耳聞,它就是《中國詩詞大會》。這個電視節(jié)目就是比賽積累古詩的,看完了之后,才知道我積累的古詩詞猶如滄海一粟。
不過,“光說不練假把式”知道了積累的少,就要努力去積累,光積累多沒意思呀,干幾天就膩了,不想干了。于是,我和爸爸媽媽商議好了,在一周之后我們也要舉行一個《中國詩詞大會》中的一個經(jīng)典比賽項目——飛花令。這一周可不好過,光是抄就抄了滿滿兩大頁紙,又用省下來的零花錢買了一本關(guān)于古詩詞的書。
一周很快就過去了,飛花令馬上就要開始了,家里充滿了“火藥味”。吃完午飯休息一下,飛花令就開始了,今天這一屆是爸爸當(dāng)裁判,爸爸說:“這一次要接‘月’字,一局定輸贏,十秒答不上來就算輸,句子可以是同一首詩的!
飛花令就這樣開始了,我先來:“床前明月光,疑是地上霜!眿寢屝α诵,接道:“你這首詩三歲小孩都會背了,給你來個李商隱的《錦瑟》吧!滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。”我想:不就是不背簡單的`嗎,我也能來!我接道:“海上生明月,天涯共此時”“去來江口守空船,繞江明月江水寒。”沒等我反應(yīng)媽媽就接道,我得意的心想:背《琵琶行》嗎,我也有一句,我接道:“東床西舫悄無言,唯見江秋明月白!本瓦@樣來來回回接了十幾次,我因為背錯了一句,輸了。
這一次飛花令,我學(xué)會了許多多的古詩詞,又增大了我的積累量,不亞于上了一節(jié)語文課,也可以說這是一節(jié)語文課,同時希望班級里也有一次飛花令,讓我知道我在同學(xué)中是什么地位。
這也是課堂作文9
課堂,不只是我們在學(xué)校里老師給我們上課叫課堂,生活中處處都是課堂。每一個事物都能教會我們一些人生中的道理,而大自然,也是課堂。
春天,萬物復(fù)蘇。春給萬物都涂上了艷麗的色彩,花園里百花齊放,你不讓我,我不讓你,一個個都爭先恐后地綻放著。一群群辛勤的蜜蜂一邊在花叢中勞作,飛快地采著蜜,一邊演奏著“嗡嗡嗡”的勞動之歌,在歌聲中飛舞旋轉(zhuǎn),展現(xiàn)著自己美麗的舞姿。蜜蜂每天都采著蜜,它們卻沒有獨吞自己辛苦釀造的果實。是蜜蜂,讓我知道了無私奉獻(xiàn)。
夏天,烈日炎炎。夏讓整個世界變成了火爐,樹葉和花朵都低垂著腦袋,沒有一絲生機(jī)。唯有荷花仙子獨自開放著。它雖然沒有牡丹艷麗,可卻有自己獨特的清香;它雖被烈陽照射,卻宛如出水的美人,為炎炎的夏日增添了幾分清涼。古人云:“出淤泥而不染!焙苫ň退闵L在淤泥中,卻依舊亭亭玉立,清香四溢。是荷花,讓我知道了不被世俗所染。
秋天,落葉紛飛。秋天給大地穿上了一件金色的衣裳。只有松柏仍是綠葉,像一個個保家衛(wèi)國的`戰(zhàn)士,站得筆直,不論秋風(fēng)怎樣使勁地吹,它永遠(yuǎn)穿著綠衣裳。是松柏,讓我知道了堅貞不屈。
冬天,北風(fēng)呼嘯。冬天是一幅雪白的畫卷。萬物都開始冬眠,花朵脫下了鮮艷的衣服,準(zhǔn)備來年的綻放,整個畫卷是黑白的,只有梅花綻開著,給這幅畫增添了幾分生機(jī)和色彩。殷紅的梅花是這天地間最美的風(fēng)景。是梅花,讓我知道了不畏困難,勇往直前。
自然不就是最好的課堂嗎?自然蘊(yùn)含著真理,等待著一個會發(fā)現(xiàn)的人去尋找,去領(lǐng)悟。
這也是課堂作文10
課堂并不只是在一個小空間里,以黑板、課桌、書本和筆組成的,生活中也有許多課堂,在那里我們學(xué)到了更多不平凡的知識。
那天天氣很好,天空萬里無云,微微的暖風(fēng)把樹葉吹得沙沙響,時不時有幾只麻雀停在樹上,抬頭只能望見金黃的陽光和一個橙紅的太陽。我和爸爸去了上海聽講座。我們?nèi)サ倪早,就在附近轉(zhuǎn)了一會兒。偶然發(fā)現(xiàn)一個小巷弄,老上海的感覺撲面而來,我和爸爸好奇地走進(jìn)去。
那個巷子很破舊了。老式的樓房掉了好幾層漆,變得灰灰的。樓上的窗外面裝著老式的`防盜窗,也已生銹了,上面還吊著幾根臟兮兮的細(xì)繩。昨天剛下過雨,墻面上還淌著水。路面還是青石板的,雖說住的地方看似荒涼,可巷子兩旁都種著鮮艷的花,上面還藏留著水珠,看得出主人對這些花很上心。我聽見前方傳來笑聲,走過去看了看。
我看見兩位老人,好像是一對夫妻。他們面對面坐在,木質(zhì)的小板凳上。中間擺著一張小木桌,桌上是黑色白色的棋子,錯落有致地擺在上面,好像正在進(jìn)行激烈的競爭。還有兩杯清茶擺在桌上,這幅畫面看起來是那么恬靜,那么令人舒心。老爺爺觀察著棋子,不緊不慢地放下一顆黑棋,完事后還滿意地笑了笑,那位老奶奶也揣摩著局面,想看該怎么應(yīng)對接下來的棋局。我忽然就被這場景打動了。上海,一個多么繁華的都市!時間沖淡了色彩,卻沒有沖淡愛,沒有沖淡人們的情懷。在深深的巷弄里,這樣的平凡卻又幸福的生活有幾人能有?
這幅畫面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了講座帶給我的東西。這何嘗又不是課堂?這堂課教會我平凡的美好,教會我花花世界中靜守于心的珍貴,教會我時間能染白頭,卻染不白人們心中那簡單的快樂,淡淡的幸福。
這也是課堂作文11
望著窗外一棵棵高大的綠樹,眺望遠(yuǎn)處的夕陽是那么的美麗。再看看眼前的作文題目《這也是課堂》,我不禁想起了表哥由成績名列前茅,性格也比較乖巧變?yōu)槠獗┰甑墓适,同時它也教育了我:即使成績再好也沒有用,有沒有好的品德才能判斷一個人是否能成才。
這個故事還得從很久以前說起,那時候,他的成績在我們幾個學(xué)生中是最好的,大人們也經(jīng)常在我們面前表揚(yáng)他,他的數(shù)學(xué)成績也比我高五到六分,有時甚至高十來分;語文成績也是經(jīng)常在90到95分之間徘徊;英語可能比不上我,但是總的來說他的成績還是比我好。
但是,由于他的外婆總是問她的外孫午飯(或晚飯)吃什么,然后就根據(jù)外孫提的要求去做,比如,他說想吃雞翅,那一餐飯肯定會有雞翅的身影。有時候,在我的外婆家(也就是他的奶奶家)里,外婆可能多說了兩句他不喜歡聽的話,他就立刻拿起電話打給他的外公讓他過來接他回去,然后他的`外公就會駕駛著摩托車來到外婆的樓下把他接走,就是因為他的外公和外婆經(jīng)常遷就他,總是衣來伸手,飯來伸口。但他發(fā)脾氣的時候,舅媽不僅不罵他,而且讓他繼續(xù)發(fā)展下去。所以他的脾氣越來越暴躁,一看見不順眼的事情就,好像在為后面的戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備。
前兩天,我的舅舅家有喜事,于是就請我們一家人去吃飯,那天中午,我剛好坐在他的旁邊,聽見他和媽媽說話的語氣。點了菜后,還沒有上菜,我們覺得很無聊,于是他用舅媽的電腦看電影《憨豆先生》。過了一會兒,香噴噴的飯菜陸續(xù)端上了桌子,舅媽輕輕地說了一聲:“把電腦往前推一點,小心把湯濺到電腦里!钡牵灰姳砀缬孟喾吹恼Z氣“回敬”舅媽,“別吵!”坐在一旁的舅媽頓時不出聲了。坐在另一旁的我,對表哥這樣的做法,我簡直不敢相信這種事情居然是他做出來的,我感到非常的吃驚。
窗外那棵高大的樹仍然“站”在原地,但是表哥的事情卻沒有好轉(zhuǎn),他讓我更深一層的明白了:一個人能否成才與那個人的成績是互不相關(guān)的,只有品德斷定。
這也是課堂作文12
生活中處處都有課堂,只要你肯發(fā)現(xiàn),任何事情都值得你學(xué)習(xí)。
謙讓
幾年前,我和爸爸媽媽一起去爬華山,俗話說得好:“華山自古一條道”。這不,我剛想上山就有大批下山的游客,別的游客都爭先恐后地往山上擠,可爸爸卻拍拍我的肩膀說:“我們等會兒上,等人走完了,這時候上,只會和下山的`游客發(fā)生矛盾!甭犕臧职值脑,看著爸爸的眼神,我明白了什么是謙讓。
堅持
下山的游客都走完了,我們一家開始上山,可剛走一半,我就吃不消了,我雙手叉腰,氣喘吁吁,對爸爸說:“歇會兒,累了!薄安恍校悻F(xiàn)在休息,馬上站起來會更累,再高,再險的山都可以翻越,你再想想紅軍戰(zhàn)士,那時候沒有路,還要他們自己披荊斬棘,那是多么艱難的一件事呀!但他們又是怎樣過來的呢?俗話說,‘沒有過不去的火焰山’!卑职终Z重心長地對我說,這次爸爸的眼神,讓我明白了什么是堅持。
勇敢
我們繼續(xù)上山,聽山下人說前面有一段路很陡,不太好通過,建議小孩不要過。我一聽,心里便慌了,愁眉苦臉地對爸爸說:“爸爸,前面的路很陡,我們還是不去了吧!”“不行,剛剛有那么多的陡路,你不都走過來了嗎,前面的還怕什么呢?”爸爸目光堅定,果斷地說。我只好鼓足了勇氣,扶住欄桿,一步一步艱難地走下去,就在那時,我知道了什么是勇敢。
生活中處處都有課堂,這一次小小的爬山,也會讓我收獲頗多。
這也是課堂作文13
課堂是我們小學(xué)生最熟悉不過的地方。不過,同學(xué)們不要以為只有學(xué)校才有課堂,其實,課堂在生活中無處不在。
去年暑假,爸爸帶我去了牛郎崗,我在那學(xué)到了許許多多的知識。
來到景區(qū)門口。我們買完票徑直走進(jìn)了大門。我剛走到石階,就被眼前的景象驚呆了:軟軟的沙灘在陽光的映照下顯得閃閃發(fā)光,蔚藍(lán)的大海與萬里無云的藍(lán)天相接,弄得我都分不清楚哪個是海,哪個是天。爸爸好像看透了我的心思,笑著對我說:“現(xiàn)在人們越來越重視環(huán)保,所以大海就變得越來越藍(lán),越來越美?尚腊,你以后再也不能亂扔垃圾了,我們也要重視環(huán)保,做一個合格的公民!甭犃税职诌@番話,我恍然大悟,決定以后再也不亂扔垃圾了,要保護(hù)大海,保護(hù)地球。
我走下石階,漫步在沙灘上,忽然,一只身體雪白,翅膀帶著黑點的.大鳥從我身前掠過,我先是一愣,繼而大喊:“哇,是海鷗!”爸爸聞聲跑過來,忙問:“在哪?海鷗在哪?”我看見爸爸一臉好奇,不禁大笑起來,笑時還不忘向大海指一指。爸爸先轉(zhuǎn)身看看海鷗,再看看我,說:“好奇又怎樣,海鷗只能在大海上看見,我已經(jīng)很久沒來海邊了,更不用說看見海鷗了,好奇當(dāng)然合情合理的啦!”我看到爸爸一本正經(jīng)的樣子,笑聲戛然而止。不過腦袋中冒出了一個大大的問號,為什么海鷗只出現(xiàn)在大海上呢?因為我的好奇心特別強(qiáng),遇到不會的事總會打破沙鍋問到底,所以我馬上跑到爸爸跟前,迫不及待地將這個問題告訴了爸爸,想讓他給我解答。因為爸爸在生活中就是我的老師,我認(rèn)為他什么都知道。爸爸聽了這個問題,摸摸我的頭,微笑地說:“因為海鷗的食物就是海里一些小型的魚,它代代都是這樣生存的,海鷗一旦離開了它賴以生存的大海,就將直接面臨死亡!甭犃税职值脑挘颐┤D開,感嘆道:“大自然真神奇,就像一個巨大課堂,它能給予人類在學(xué)校里學(xué)不到的知識!
是啊,大自然很神奇,大自然也是課堂,不過這里的老師就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
這也是課堂作文14
慎獨·王維
“空靈不見人,但聞人語響!甭劼暡灰娙,正如這空中密林的景色一般,唯有落日余暉,映在苔蘚上時,可它很快將消失在永恒的空寂中!扒鷱酵ㄓ奶帲U房花木深!膘o凈,幽深,禪意。這是何等脫俗的境界,大夢過后,心與寂都?xì)w于平淡,這是一個在瞬間感受永恒之美的時刻。
一詩一世界,一畫一永恒,王維的傳奇之所以不朽,是因為它凝聚了作者的情感態(tài)度與思考,隱藏著作者的人生態(tài)度與處事哲理。只有細(xì)細(xì)體會才能明白王維的智慧與力量。
何處無聲,何夜無聲。但少閑人如其者爾。
奮起·李白
大唐不夜城,繁華昌盛,鳳引九雛,卻育出李白這般風(fēng)流傲氣的才子。彪炳史冊,光照千秋。豪放自由的.他成了眾人羨慕的對象,殊不知,他科舉屢試不中,人生并不如意。
可這又如何?他的人生只若初見,守護(hù)自己美麗的夙愿!疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來。”將李白的豁達(dá)表現(xiàn)得淋漓盡致。早知官場昏暗,又何必“仰天大笑出門去!备锌拔逸呚M是蓬蒿人!蓖鲁鋈趾狼槿f丈,七分盛唐多彩的江山。不論成敗,不論順逆。仍舊風(fēng)采猶然。浮萬千華,永不放棄。
浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在,才得以明達(dá)。正如李白一樣永葆一顆接受磨難的心,人生將會永遠(yuǎn)都是春天。
忠國·杜甫
“烽火連三月”,他為老百姓愁斷了腸。“青春作伴好還鄉(xiāng)”,他在祖國勝利的喜悅中徜徉。杜甫,古樸,深情。他的詩中沒有大唐不夜城的紅裝艷舞,更無親友家鄉(xiāng)同醉的不歸處。月華如水,在他的世界里只有一個又一個遙遠(yuǎn)無望的夢。
無浮云白月的喧嘩與浮沉,鬧市的熙攘與追逐。云淡風(fēng)細(xì),望過寥落的星辰,沒有畫樓,沒有花樹。唯有那憂國憂民悲天憫人的情懷與感動無數(shù)人那無價的詩魂。
唐詩,千年不老。在急管繁弦中吟唱,被秦淮夜月所渲染。而其中的道理與智慧,也幫助我們走過青春迷霧與坦蕩歸途。這又何不是“課堂”呢?
這也是課堂作文15
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),擁抱自然,關(guān)注特點,研究課題,參加競賽,服務(wù)社會,善待他人,學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干;能鍛煉體魄,磨練意志,能使心靈得到凈化,智能得到開發(fā)……
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這也是課堂
生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告,更讓人感到生活課堂的重要,因為這廣告賦予了我們?nèi)松恼芾。中央電視臺播出的這則公益廣告,標(biāo)題是:“拋棄陋習(xí),崇尚文明!
第一段是在地鐵里,大家都圍著一個易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。這時,易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,繼續(xù)踢出去,而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上,年輕的人都坐著,車?yán)镏挥幸粋老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,還是那位小青年,主動出來讓位,并且把老太太扶到他的'座位上。
看了這則廣告,我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美,相反,我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)
前社會競爭激烈,人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學(xué)時,在上思想品德課上,老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點,一家日本公司在招聘的時候,前來面試的幾個中國大學(xué)生,一走進(jìn)人事部,掃帚,拖把,倒了一地。開始面試了,幾個大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂,而走向辦公桌,這時人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束,同時這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局。∪绻麄兌嘁稽c公德,多一份禮貌?峙逻@份工作就會屬于他們。
這也是課堂,是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,必須有禮貌講文明,遵守社會公德,在這個課堂里我們將會收獲。
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