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(實(shí)用)這也是課堂作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的這也是課堂作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
這也是課堂作文1
課堂,難道只是一間教室,一方黑板,一尺講臺(tái)嗎?不,它絕不止是這些。一朵野花在風(fēng)雨后仍然怒放的堅(jiān)韌不屈;山間細(xì)流滴水穿石的堅(jiān)持不懈,這些都是令人啟迪的課堂。
那一段時(shí)間,我的英語(yǔ)成績(jī)下滑得飛快。面對(duì)一張張鮮紅刺眼的成績(jī)單,我心有不甘,但拿起課本,看到那一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又難的單詞時(shí),我卻不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它們,又退縮了。
放假后,我們一家人去爬山。爬山途中坐在休息區(qū)休息,向外看時(shí),竟一不留神看見了星星點(diǎn)點(diǎn)的野花,綴在參差不齊的野草上,我驚訝極了。要知道,不久前,這里還下著狂風(fēng)暴雨,那些野花怒放著,肆意地展現(xiàn)自己傾國(guó)傾城的美麗,有的花蕊上還盛滿了沉重而冰冷的雨水,但他們?nèi)匀煌χ鄙碜,高抬起頭,就是不屈服于暴風(fēng)雨對(duì)他們冷酷無(wú)情的打擊,我想,這便是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,野花教會(huì)了我生動(dòng)的一課。
我們繼續(xù)向前走,路過(guò)一塊石頭,上面有流水流過(guò),略看好像并無(wú)驚人之處,但伸手去摸,竟發(fā)現(xiàn)有深深淺淺的凹槽,那些凹槽摸上去光滑極了,猶如撫摸著的不是頑石,而是上等絲綢,雨后陽(yáng)光照射下來(lái),經(jīng)過(guò)流水不斷折射,竟變幻出
七彩的顏色,給那塊石頭穿上一件彩虹般的衣裳。我又被流水的力量震驚了,水雖柔軟,看似弱不禁風(fēng),但由于它的堅(jiān)持不懈,日積月累,從不放棄,竟能把粗糙的`石塊雕刻出如此動(dòng)人而柔和的線條,這是何等偉大!我想,這便是堅(jiān)持不懈的力量,流水又給我上了振聾發(fā)聵的一課。
爬山回家,我坐在車上,心里想著山上所遇的自然美景,恍然大悟。困境,挫折并不能成為放棄的理由。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己的問(wèn)題;我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,永不言棄,努力奮斗。
這一堂課,野花讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)挫折;細(xì)流教給我在生活學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的道理。
感謝自然,為我上了一節(jié)特殊的課。
原來(lái),這也是課堂。
這也是課堂作文2
屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)!}記
在語(yǔ)文考試失利后,我又遭遇數(shù)學(xué)的慘敗。驚痛之余,不敢相信自己的眼睛,想盡力看清那鮮紅的數(shù)字,到底看清了,卻紅了眼圈,鼻間也隱隱有些酸澀。一整天,我感到肩上仿佛有什么東西重重壓著。
久久凝視著那刺目的數(shù)字,我想哭卻哭不出。惆悵著,又萌生出許多自我安慰的話來(lái)。我苦笑著,接受著“常敗將軍”的.現(xiàn)實(shí),心里極其苦悶。一向好強(qiáng),不甘平庸的人,怎么會(huì)叫自己在門坎上摔落多次?
悶悶地回家,把卷子遞給爸爸看,他分明地蹙起眉頭,眼睛也瞪起來(lái)。這么低的分值,好像是他女兒平生第一次遇見。他肯定是被驚到了,注視著試卷一會(huì)兒,放在桌上,徑直走去了。
這小小的舉動(dòng),在我看來(lái)仿佛是一種放棄。我無(wú)心再看那卷子,無(wú)神地翻著老舍的小說(shuō),平日在我眼中極為精彩的情節(jié),現(xiàn)在卻索然無(wú)味。
爸爸又進(jìn)來(lái)了,臉色平緩了許多,他頗為鄭重地坐在我的對(duì)面,說(shuō):“這不過(guò)一時(shí)失利罷。當(dāng)年清朝大臣曾國(guó)藩帶兵打仗,多次失敗,他自嘲道‘屢戰(zhàn)屢敗’,后來(lái)想了一想又改為‘屢敗屢戰(zhàn)’,雖然文字一樣,意思一樣,但順序不一樣,包含的精神氣不一樣,最后他一戰(zhàn)而勝。所以你要有信心。”
只因兩字之差,換來(lái)的卻是鼓動(dòng)士氣的話語(yǔ)。曾國(guó)藩屢受挫折,卻不甘失敗,意志越戰(zhàn)越堅(jiān),我一次挫折,又怕什么?挫折也是課堂!在挫折這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手面前,更要激起再次努力爭(zhēng)取佳績(jī)的動(dòng)力和勇氣才好。
我立在課桌前,毅然寫下了四個(gè)字:越敗越戰(zhàn)!這于我也是課堂。
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