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這也是課堂作文

時(shí)間:2023-07-21 15:04:07 課堂 我要投稿

這也是課堂作文[集合]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的這也是課堂作文,歡迎大家分享。

這也是課堂作文[集合]

這也是課堂作文1

  學(xué)習(xí)無處不在,一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí),或許在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。

  在木讀大運(yùn)城剛剛開業(yè)的連鎖店江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

  此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計(jì),令人眼前一亮,而那三層石制臺(tái)階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長(zhǎng)廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長(zhǎng)廊繞過池塘,便是整個(gè)大院的主要部分。樓下石臺(tái),石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺(tái)階不同門口的,是木頭制成的,比門口的.寬得多,長(zhǎng)得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì),張開雙臂笑迎八方賓客。

  樓下大于樓上,也勝于樓上。

  高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語(yǔ)言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。

  在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個(gè)看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。

  江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

這也是課堂作文2

  屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)!}記

  在語(yǔ)文考試失利后,我又遭遇數(shù)學(xué)的慘敗。驚痛之余,不敢相信自己的眼睛,想盡力看清那鮮紅的數(shù)字,到底看清了,卻紅了眼圈,鼻間也隱隱有些酸澀。一整天,我感到肩上仿佛有什么東西重重壓著。

  久久凝視著那刺目的數(shù)字,我想哭卻哭不出。惆悵著,又萌生出許多自我安慰的話來。我苦笑著,接受著“常敗將軍”的現(xiàn)實(shí),心里極其苦悶。一向好強(qiáng),不甘平庸的人,怎么會(huì)叫自己在門坎上摔落多次?

  悶悶地回家,把卷子遞給爸爸看,他分明地蹙起眉頭,眼睛也瞪起來。這么低的分值,好像是他女兒平生第一次遇見。他肯定是被驚到了,注視著試卷一會(huì)兒,放在桌上,徑直走去了。

  這小小的舉動(dòng),在我看來仿佛是一種放棄。我無心再看那卷子,無神地翻著老舍的`小說,平日在我眼中極為精彩的情節(jié),現(xiàn)在卻索然無味。

  爸爸又進(jìn)來了,臉色平緩了許多,他頗為鄭重地坐在我的對(duì)面,說:“這不過一時(shí)失利罷。當(dāng)年清朝大臣曾國(guó)藩帶兵打仗,多次失敗,他自嘲道‘屢戰(zhàn)屢敗’,后來想了一想又改為‘屢敗屢戰(zhàn)’,雖然文字一樣,意思一樣,但順序不一樣,包含的精神氣不一樣,最后他一戰(zhàn)而勝。所以你要有信心!

  只因兩字之差,換來的卻是鼓動(dòng)士氣的話語(yǔ)。曾國(guó)藩屢受挫折,卻不甘失敗,意志越戰(zhàn)越堅(jiān),我一次挫折,又怕什么?挫折也是課堂!在挫折這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手面前,更要激起再次努力爭(zhēng)取佳績(jī)的動(dòng)力和勇氣才好。

  我立在課桌前,毅然寫下了四個(gè)字:越敗越戰(zhàn)!這于我也是課堂。

這也是課堂作文3

  學(xué)習(xí)無處不在。一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí);蛟S在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。

  在木讀瀆大運(yùn)城剛剛開業(yè)的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

  此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計(jì),令人眼前一亮,而那三層,石制臺(tái)階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長(zhǎng)廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長(zhǎng)廊繞過池塘,便是整個(gè)大院的主要部分。樓下石臺(tái),石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺(tái)階不同門口的`,是木頭制成的,比門口的寬得多,長(zhǎng)得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)。張開雙臂笑迎八方賓客。

  樓下大于樓上,也勝于樓上。

  高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語(yǔ)言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。

  在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個(gè)看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----

  江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

這也是課堂作文4

  你不要認(rèn)為只有學(xué)校里才有課堂,其實(shí),只要你認(rèn)真觀察體會(huì),生活中處處都是課堂。

  有一天,我和同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。一個(gè)同學(xué)追我的時(shí)候,我感覺衣兜里好像有什么東西忽然掉了出來,接著“咔嚓”一聲,我扭頭一看,原來是我的手表掉了出來,被我的同學(xué)一腳踩碎了。那位同學(xué)驚惶失措,面紅耳赤,把碎了的表捧在手里,連聲向我道歉,手不住地瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)的我,已經(jīng)什么話都聽不進(jìn)去了,一手把那位同學(xué)推倒在地,跑回教室,坐在座位上哇哇大哭起來。心里同時(shí)還在想著:你給我等著,我不會(huì)放過你的。

  在放學(xué)回家的`公交車上,由于天氣太熱,坐公交車的人有很多,再加上今天心情不好,心里便更加憎恨起那位同學(xué)。

  在一個(gè)車站,一位年輕人拿著一杯飲料上了車。他左手扶著扶手,右手拿著飲料,哧溜哧溜地喝得很盡興。突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎兒,那杯飲料,潑灑到了一位婦女身上。那位婦女的穿著打扮很高檔,金項(xiàng)鏈銀首飾的戴著。那個(gè)年輕人手足無措,紅著臉,連忙道歉。我認(rèn)為那位婦女肯定會(huì)大發(fā)雷霆,結(jié)果卻讓我出乎意料。只見那位婦女笑了笑說:“沒事,衣服臟了還可以再洗,再說了,你又不是故意的。主要是你,有沒有被吸管扎著?”

  看到這一幕,我忽然想起今天在學(xué)校發(fā)生的事情,那位同學(xué)也不是故意的,并且一直在向我道歉,還說要賠償。可我不但沒有原諒他,還不依不饒,把他推倒在地……想到這兒,我不禁低下了頭。反省自己,不應(yīng)該那么沖動(dòng),也不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬宏大量。

  第二天,到了學(xué)校,我當(dāng)著全班同學(xué)的面,向那位同學(xué)道了歉。公交車上的這件事兒,出其不意地給我上了一堂課。

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