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精選快樂的課堂作文300字7篇
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的快樂的課堂作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
快樂的課堂作文300字 篇1
今天,是同學們在學校里過得最快樂的一天,老師要求我們做一個明信片,明信片是1865年在德國誕生的。
開始做的`時候同學們都有許多問題。有的說:“明信片是什么?”有的說:“明信片是怎么來的?”宋老師一一回答了我們的問題,并說:“今天,老師給大家展示一張明信片,明信片可以用畫的,也可以用剪紙!崩蠋焺傉f完,同學們就歡快地站了起來,然后同學們都搶著向老師要紙。老師說:“我把紙發(fā)完以后,你們就可以開始畫你們的明信片或剪你們的明信片了。”
開始做了,我選一個畫。我先在空中畫一個火紅火紅的太陽,又畫了一個藍藍的天空,在左邊和右邊畫了兩座山,又畫一座房子,在房子旁邊畫一棵蘋果樹,蘋果樹下面都是小草,小草上面有兩朵花和一位小女孩,最后天上有熱氣球和小蝴蝶還有一只小鳥,就這樣一幅畫就畫完了。老師還說:“要寫上你的祝福語還要打算送給誰啊!蔽业淖8UZ是祝爺爺奶奶身體健康,永遠快樂,我打算送給爺爺奶奶他們。
這一張明信片是我第一次做,我希望爺爺奶奶喜歡,就像這張明信片一樣永遠快樂和健康福。
快樂的課堂作文300字 篇2
今天,上數(shù)學課的時候。老師讓我們放松一下。秦老師就說:“我給大家講一個笑話!苯淌依锺R上安靜了下來!拔以诰虐嗌险n的時候,我叫了一個走神的同學。我問她:‘這道題是先求單位還是先求總數(shù)?’她輕輕地說‘先求總數(shù)’?我說‘是嗎’?這次她有自信了!惹髥挝灰。’我又說‘是嗎?’這次她更加有自信了‘單位二’。講到了這里全班一片混亂!甭犌乩蠋熯@樣說,我們三班的'同學也笑的前仰后合。
老師又開口了:“我們這個地球根本沒有‘單位二’這三個字。難道她是從火星來的?”
現(xiàn)在我們大家笑的更歡了:有的笑彎了腰,有的笑的前仰后合,還有的笑的肚子都疼了,那是我了!
這時我的腦海里有一種想法:以后要好好聽課,不開小差。
快樂的課堂作文300字 篇3
今天上午,我們在金筆作文培訓學校學習怎樣寫作文。在第三節(jié)課時,覃老師讓我們表演了《老師來我家》這個情景劇。
首先,覃老師把我們分成三組,每個組有4個人。我們這組,我充當老師,董潔扮演學生,田釗武和陳姣分別扮演爸爸和媽媽。其他組也分配好角色了,覃老師就宣布表演開始。
首先上場的是第一組,他們表演的很搞笑,我肚子都笑痛了。我們這組開始表演了!皩W生”董潔垂頭喪氣地走回家,“媽媽”陳姣不解地問她:“怎么了,像丟了魂似的。”董潔低下頭吞吞吐吐的回答:“考試沒……考好……老……老師要來家訪。”“媽媽”又問:“你考了多少分?”“剛……剛及格!薄笆裁矗俊薄皨寢尅眲傄瓶诖罅R。我推門進來了。“媽媽”立刻把我請到座位上,然后要董潔去倒茶。我一邊喝茶一邊和“爸爸”“媽媽”聊天,并詳細的反映了董潔的在校情況!皨寢尅鄙鷼獾呢熈R道:“你這個不爭氣的'東西!痹谝贿叧闊煹摹鞍职帧苯K于開口了:“你別罵孩子,罵也沒用,潔潔回房寫作業(yè)去,‘老婆’你也去做飯!蔽以谒凹摇背酝辍帮垺焙缶鸵蚴伦吡。后面的一族也演得很精彩。
這次表演讓我明白了,考試一定要認真,不然老師來家訪就糟了!
快樂的課堂作文300字 篇4
今天下午第三節(jié)課,老師要和我們玩?zhèn)游戲。我們興奮極了。
游戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙,在紙中間寫上自己的.名字——要很大哦!我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來。老師又叫我們分別在名字前面寫一個“w”(豎著寫哦),后面寫個“q”(大寫),手舉起來嘍。老師讓我們在名字正數(shù)第一個字上面寫一個“m”(擴大,占滿‘o’),下面寫一個“m”,第三個字下面寫一個“m”。小迪已經解開了謎底,同學們已經哄堂大笑。我笑了笑,自言自語說:“原來是豬啊,早知道我畫只小兔子。幸好我寫的是‘公主’,豬不是我,幸好幸好!笨墒俏覀儼嗤瑢W就沒我這么樂觀了:有人埋怨:“啊,是豬。∥业囊皇烙⒚珰Ю,我不活啦!”有人尖叫:“豬!”有人開心:“哈哈,真好玩兒!”
我也很開心!
快樂的課堂作文300字 篇5
今天早上,馮老師悠閑地走進教室,神神秘秘地說:“我們今天玩一個很搞笑的游戲。”大家覺得都很神秘!榜T老師,你怎么這么神秘呢?”一個同學說:“有啥神奇的呀?”
大家聽了,有的很高興,有的高興地叫了起來,還有的跳了起來。
馮老師開始說規(guī)則:“不能商量……”
第一輪開始了,馮老師請了:眼鏡熊貓、小白同志、搞笑同學。馮老師讓眼鏡熊貓寫誰人,讓搞笑同學寫地點,讓小白同志寫干什么。
寫完啦!馮老師讓三個同學念他們寫的':小明,在火星上玩游戲。他們三個念完全班哈哈大笑。但是其他沒有玩到,很失望。于是馮老師來了第二輪,讓全班玩。第一次他們寫了“世界末日時,馮老師在湖里上班。馮老師聽了大吃一驚。
我覺得:今天很好玩,就不像上課了!下一個暑假我還要在馮老師這里來上課。
快樂的課堂作文300字 篇6
今天是五一勞動節(jié),是至善教育集團為我們開展戶外活動的日子。早晨七點我高高興興的來到了至善教育大門口,哇,好多同學呀!至善有200人。
集合了,老師將我們分成四個小組分別叫點點組、燃燃組、希希組、望望組,意思就是點燃我們少年兒童的美好希望。在老師的帶領下,我上了第一輛大巴車。
出發(fā)了,大家一路歡笑,老師不停地給我們拍照不知不覺到了我們期盼已久的四清湖。多么美麗的風景啊,湖水清清的,像一塊碧綠的玉石,旁邊還有嫩綠的小草。
活動開始了,我們走進了臉譜教室,老師發(fā)給我們一個臉譜模型后,說:“你們各自發(fā)一個自己喜歡的'臉譜,紅色代表高興,臉可以畫紅色……”一會兒我就畫了一個喜笑顏開的小姑娘。
接著我們還畫了沙畫,觀看了模擬法庭,進行了模擬火災逃生演練,嘗試了扛槍射擊……
另我最開心的是井岡山之路。開始我有點害怕,因為這條路很高,并且是用又粗又大的繩子編織成的網做成的山路,在同伴的鼓勵下,我慢慢的爬上去了。井岡山之路的目的,是為了增強小朋友的自信心和手腳協(xié)調能力。
我今天開心極了,也學到了很多知識,我以后要多參加這樣的活動。
快樂的課堂作文300字 篇7
想起今天上課的那一幕,我就禁不住笑起來。到底怎么回事呀!聽我慢慢道來。
“誰來讀一讀這句話,把你感受到的讀出來!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們爭先恐后的'舉起手,老師環(huán)視了一周。面對張婉微笑著做了一個請的姿勢,張婉心領神會充滿自信地讀了起來:熟悉江潮的人告訴我們,船來了。我們聽到這兒都沒有惡意的大笑起來,連老師也禁不住笑出了聲。因為原文是:熟悉江潮的人告訴我們,潮來了!此時的張婉臉漲得通紅通紅的,愣愣地站在那里。過了幾秒種她才緩過神來,不好意思的裂開小嘴笑了。老師擺了擺手,教室里靜了下來!皩氊愌!寶貝!讀書要看清字,你認真看一看,這個字讀“潮”不讀船。如果真的船來了,潮也跟著來,那船不就翻了嗎?”老師邊作動作邊對張婉笑著說,同學們聽到這又都大笑起來。
我們的課堂有意思吧!想和我們一起享受這份快樂嗎?趕快加入我們三(6)班吧!
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