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快樂(lè)的課堂作文

時(shí)間:2024-11-24 21:42:46 課堂 我要投稿

精選快樂(lè)的課堂作文匯總9篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的快樂(lè)的課堂作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選快樂(lè)的課堂作文匯總9篇

快樂(lè)的課堂作文 篇1

  在這周的星期五,外教Marcus給我們上了第三節(jié)外教課。我認(rèn)為這節(jié)課比任意一節(jié)課都要生動(dòng),有趣。

  Marcus的中文名叫張博遠(yuǎn)。他長(zhǎng)著一頭金發(fā)和一雙藍(lán)眼睛。他從美國(guó)來(lái)給我們上課,用的也是“在玩中學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法,使大家感到快樂(lè)。

  “金發(fā)外教”先畫(huà)了一條溫度計(jì),標(biāo)上0攝氏度、10攝氏度、25攝氏度和35攝氏度。緊接著,他又畫(huà)了一個(gè)瞳孔狀的飛鏢盤(pán),從外到內(nèi)分別得1分、2分、3分。

  看著我們迷惑不解的`樣子,他開(kāi)始提出了問(wèn)題!10攝氏度是什么季節(jié)?”“冬天!”顏若萱說(shuō)。外教遞給顏若萱一個(gè)沙包,讓她投那個(gè)飛鏢盤(pán)。顏若萱恍然大悟,立馬向黑板投去,投中了中圈,加了2分。

  同學(xué)們最愛(ài)這種游戲了。他們爭(zhēng)先恐后地舉手。不一會(huì),1、2、3、4組都已拿到了不少分。外教又問(wèn):“什么季節(jié)在六至八月?”林譽(yù)凱答道:“夏天!”接著,他把沙包瞄準(zhǔn)一投,正中圓心!癟hree point!”(三分)隨著他的大喊,我們二組終于反敗為勝,成為了分?jǐn)?shù)最多的那組。

  Marcus又帶著我們復(fù)習(xí)了今天所學(xué)的單詞。這整齊的朗讀,無(wú)不充滿著激情與歡樂(lè)!

  望著他輕快的步伐、離去的背影,我們不約而同地希望下次外教課早點(diǎn)兒來(lái)臨!

快樂(lè)的課堂作文 篇2

  我的書(shū)桌上放著一支綠色的油筆,筆桿上有一叢綠色的小羽毛,上面有一個(gè)小“摩爾”拿著冰棒,嘴里笑得開(kāi)心極了,真可愛(ài)。看到這支筆,我不由得想起那次快樂(lè)課堂。

  那天,我去外語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。Tracy老師為了提高我們的情緒,活躍氣氛,就玩起了“心口不一”的`游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是:選幾個(gè)同學(xué)圍成一圈,老師站在中間,拿著一個(gè)嘰嘰錘。怎么玩呢?如果老師萬(wàn)一點(diǎn)到你,你的手伸長(zhǎng)出的是二,但是你的嘴里說(shuō)的可不能是二,否則,嘰嘰錘就會(huì)和你親密接觸,被嘰嘰錘打到的人就要下臺(tái)。最后臺(tái)上剩下的兩個(gè)人便是勝利者。

  游戲開(kāi)始了,激動(dòng)、緊張還有高興的氣氛彌漫到了整個(gè)教室里。我、尹藝霏、劉一琳、楊東琳、丁子瑞、孫翔宇、宋吉雯一起參加這個(gè)游戲。我們大家都萬(wàn)分激動(dòng)。老師剛一說(shuō)“開(kāi)始”,就忽地點(diǎn)到丁子瑞。只聽(tīng)她說(shuō)“二”,但是她手伸的也是二,就這樣,她成了嘰嘰錘的第一個(gè)犧牲品。一個(gè)、又一個(gè)人被嘰嘰錘給擊中了。一會(huì)兒,從七個(gè)人變成了四個(gè)人。老師高興地大喊:“哈哈,看我捉了這么多呀!到那邊等著吧,看我捉到了多少小肥豬!”人越來(lái)越少了,我們四人都屏住了呼吸,心里緊張極了。這時(shí),只聽(tīng)孫翔宇說(shuō)到:“三!”可惜的是他伸出了三根手指,就這樣也被刷了下去。只剩下三個(gè)人了。這時(shí)我想,人越來(lái)越少了,怎樣才能保證不被刷下臺(tái)去呢?我忽然想到了一個(gè)竅門——我可以提前想好數(shù),比劃好手指,老師一點(diǎn)我,我伸手就答,就不會(huì)慌手慌腳的了。我一局一局地贏了?赡軇e人也找到了這個(gè)竅門,我們?nèi)齻(gè)人一直在臺(tái)上站著。老師見(jiàn)此情景,不免有些著急了,說(shuō):“我就不相信,你們?nèi)齻(gè)不會(huì)被刷下來(lái)!辈恢涝趺椿厥拢圅鋈怀隽艘粋(gè)小差錯(cuò)。她說(shuō)到了九,可是手上沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),伸出的也是九,就這樣被刷下去了。終于,臺(tái)上只剩下我和宋吉雯兩個(gè)人,我激動(dòng)極了,太棒了,我贏了!

  我真想讓你們也來(lái)加入我們的快樂(lè)課堂!

快樂(lè)的課堂作文 篇3

  在我的童年記憶中,有許多事情都已漸漸地淡忘,但有一件事主我記憶猶新,終身難忘,那就是我讀四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。

  那天在課堂上,為了寫(xiě)的材料,老師要我們每個(gè)人帶一個(gè)水果,準(zhǔn)備做水果沙拉。

  首先,老師拿了同學(xué)們帶來(lái)的水果,有蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子……,還準(zhǔn)備了盤(pán)子、發(fā)、刀、筷子、牙簽和沙拉醬,放在桌上的蘋(píng)果像一個(gè)小娃娃似的脹紅了臉,梨黃澄澄的,像一個(gè)黃色的小燈籠,同學(xué)們非常興奮,有的很激動(dòng),有的恨不得沖上前去,有的饞得流口水。

  然后,老師開(kāi)始切水果了,老師把香蕉剝了皮,白胖胖的香蕉肉露出來(lái)了,老師把香蕉切成一片一片的給我們看,像許多圓片在盤(pán)子里躺著,接著老師以開(kāi)始幫梨削皮,切好后放在盤(pán)里,老師又開(kāi)始削蘋(píng)果,老師一不小心,就把蘋(píng)果掉了,有的.同學(xué)見(jiàn)了沖上去撿起來(lái),有的同學(xué)說(shuō)老師太不小心了,還有的同學(xué)在哈哈在笑,老師拿起蘋(píng)果趕緊去洗了一下。

  最后,老師拿出沙拉醬,放了幾勺在水果中間,用勺子攪拌均勻然后讓同學(xué)們看了一下,同學(xué)們開(kāi)心極了,沙拉很漂亮,五顏六色的,像一朵花一樣美,同學(xué)們狼吞虎咽,一下就把水果沙拉吃完了,還有一個(gè)同學(xué)把最后一點(diǎn)直接一口吃了,真是個(gè)小饞貓。

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,做事情要認(rèn)真,不能馬虎,要小心翼翼地去做每一件事。

快樂(lè)的課堂作文 篇4

  我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到各種各樣新奇的飲料。一聽(tīng)到“飲料”兩個(gè)字,大家都會(huì)想迫不及待地嘗嘗?墒俏蚁旅嫣岬降倪@些飲料可不是都那么好喝。

  王老吉——音樂(lè)課

  音樂(lè)課是一門休閑的課程,當(dāng)我們傷心時(shí),音樂(lè)課是一位能幫助你驅(qū)趕傷心的“好朋友”。一唱歌,心里所有的煩惱全都化作了浮云,心情非常舒暢。有一次,我忘記帶作業(yè)了,老師批評(píng)了我,我非常地傷心,我邁著沉重的腳步來(lái)到音樂(lè)教室。今天要學(xué)的是一首歡快的歌曲,我跟著老師走進(jìn)了“音樂(lè)王國(guó)”把一切煩惱都忘記了。

  苦丁茶——體育課

  每當(dāng)我們上完體育課,同學(xué)們都累得上氣不接下氣。在體育課上,老師不是讓跑步就是讓站隊(duì),每當(dāng)這時(shí)我們都會(huì)渾身酸痛,抱怨體育老師。這一段,我們學(xué)校要舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,所以每節(jié)體育課我們都要跑步、蛙跳、單腳跳……根本沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間,使我們苦不敢言,不過(guò)這是讓我們鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

  可口可樂(lè)——品德課

  品德課是讓我們了解課外的知識(shí)和歷史秘密的.課。在品德課上,同學(xué)們總是聽(tīng)得專心致志,非常想知道古代人是怎樣做事的,祖國(guó)的歷史是我們每個(gè)人都迫切想吸取的營(yíng)養(yǎng)。

  這些飲料的酸甜苦辣只有我們自己嘗了才清楚。

快樂(lè)的課堂作文 篇5

  今天在作文課上,老師帶我們折小狗。

  首先用一張正方形紙對(duì)折成一個(gè)大三角形。繼續(xù)對(duì)折,然后攤開(kāi)。在上下對(duì)折成正方形左右對(duì)折成正方形。再次攤開(kāi),沿斜線對(duì)著就成了會(huì)飛的房子。又折成飛機(jī)的形狀,隨后老師帶我們折了小狗的耳朵,耳朵是三角形狀的。我以為完成了,老師說(shuō):“還要把小狗的'耳朵翻一下,這樣小狗的耳朵就不會(huì)不聽(tīng)話了!笨墒沁@下可把我難壞了,我不太會(huì)。老師就做給我看,并且一步一步地教我,我一下子就會(huì)了。我還發(fā)現(xiàn),原來(lái)小狗的下巴不能太尖,要把下巴對(duì)折之后塞進(jìn)去。最后拿出筆給小狗畫(huà)上水靈靈的大眼睛,小嘴巴和愛(ài)心鼻子,小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子畫(huà)的都不一樣,有人畫(huà)三角形,有人畫(huà)的是愛(ài)心,還有人畫(huà)的是正方形,有趣極了。

  看著眼前這只可愛(ài)的小狗,它仿佛在對(duì)我說(shuō),謝謝你給我折得那么可愛(ài),我的意地笑了,這真是一節(jié)有趣的作

  文課。

快樂(lè)的課堂作文 篇6

  今天是星期五,我盼望已久的一天終于來(lái)到了。因?yàn)樾瞧谖逵械诙n堂活動(dòng),我報(bào)了陶藝,就是玩泥巴,我最喜歡玩泥巴了。

  到了上課的時(shí)候,何老師叫我們排隊(duì),看有沒(méi)有人多出來(lái),他說(shuō):“足球組的排一隊(duì),陶藝組排一隊(duì)……”當(dāng)老師叫陶藝組排隊(duì)的時(shí)候,只有我一個(gè)人站出來(lái)。這時(shí)候我想:一個(gè)人孤孤單單,真沒(méi)意思 。誰(shuí)知,聽(tīng)到老說(shuō):“劉繞櫻,你也到陶藝組吧!”我一聽(tīng)高興極了,有人陪我玩了。老師叫我們兩個(gè)去美術(shù)室找謝老師。于是,我們兩人就下樓了。

  到了陶藝室,看見(jiàn)許多同學(xué)在看那些陶藝作品,我們兩個(gè)也擠上去看,哇!太漂亮了,有茶杯,獎(jiǎng)杯,烏龜,飯碗,茶具,還有枕頭,面包等……參觀完了,老師叫我們坐到位置上,然后,每人發(fā)了一塊泥土。只見(jiàn)那泥巴臟臟的,黑黑的`,放在手里軟軟的,像一塊大便。我正想著,用這塊泥巴做什么好呀!忽然,鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……下課鈴了,我什么也沒(méi)做,泥靜靜地躺在桌子上,我就回教室了。

  我要想清楚,下一次上課的時(shí)候做什么。

快樂(lè)的課堂作文 篇7

  這節(jié)是語(yǔ)文課,我們要和老師一起做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。

  當(dāng)我們做到閱讀題時(shí),老師說(shuō):“這道題,男生和女生要比賽”。我們聽(tīng)后,異口同聲的說(shuō):“好”。第一道題,我們男女隊(duì)分別派了一位同學(xué)pk,比完后,老師宣布我們贏了,我們開(kāi)心極了,在教室里又蹦又跳。這時(shí),教室里忽然傳來(lái)了一陣陣哭聲,大家隨著聲音看過(guò)去,我仔細(xì)一看,呦,原來(lái)是我的同桌楊卓衡哭了。我們好奇的問(wèn)他怎么了,他一句話也不吭,只管哭,老師走過(guò)去問(wèn)他,他輕輕的對(duì)老師說(shuō),我們男生隊(duì)輸了,老師聽(tīng)后,安慰他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次努力吧!”哈哈!

  真是一節(jié)快樂(lè)的`課堂,真是一節(jié)有趣的課堂。

快樂(lè)的課堂作文 篇8

  今天是五一勞動(dòng)節(jié),是至善教育集團(tuán)為我們開(kāi)展戶外活動(dòng)的日子。早晨七點(diǎn)我高高興興的來(lái)到了至善教育大門口,哇,好多同學(xué)呀!至善有200人。

  集合了,老師將我們分成四個(gè)小組分別叫點(diǎn)點(diǎn)組、燃燃組、希希組、望望組,意思就是點(diǎn)燃我們少年兒童的美好希望。在老師的帶領(lǐng)下,我上了第一輛大巴車。

  出發(fā)了,大家一路歡笑,老師不停地給我們拍照不知不覺(jué)到了我們期盼已久的四清湖。多么美麗的.風(fēng)景啊,湖水清清的,像一塊碧綠的玉石,旁邊還有嫩綠的小草。

  活動(dòng)開(kāi)始了,我們走進(jìn)了臉譜教室,老師發(fā)給我們一個(gè)臉譜模型后,說(shuō):“你們各自發(fā)一個(gè)自己喜歡的臉譜,紅色代表高興,臉可以畫(huà)紅色……”一會(huì)兒我就畫(huà)了一個(gè)喜笑顏開(kāi)的小姑娘。

  接著我們還畫(huà)了沙畫(huà),觀看了模擬法庭,進(jìn)行了模擬火災(zāi)逃生演練,嘗試了扛槍射擊……

  另我最開(kāi)心的是井岡山之路。開(kāi)始我有點(diǎn)害怕,因?yàn)檫@條路很高,并且是用又粗又大的繩子編織成的網(wǎng)做成的山路,在同伴的鼓勵(lì)下,我慢慢的爬上去了。井岡山之路的目的,是為了增強(qiáng)小朋友的自信心和手腳協(xié)調(diào)能力。

  我今天開(kāi)心極了,也學(xué)到了很多知識(shí),我以后要多參加這樣的活動(dòng)。

快樂(lè)的課堂作文 篇9

  今天,老師帶了一袋泥鰍來(lái)到課堂,我們七嘴八舌地說(shuō)著老師要拿泥鰍做什么呢?

  只見(jiàn)老師把泥鰍從袋子里倒進(jìn)了粉色的盆里,又把盆放到桌子上,老師說(shuō)讓我們觀察泥鰍并且可以伸手捉泥鰍!“哇塞”!大家飛快地跑到了桌邊開(kāi)始捉泥鰍!

  我看見(jiàn)盆里的泥鰍有的胖乎乎的,像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的;有的詭計(jì)多端,沉到盆底裝死,像一條條黑色的繩子;有的滑溜溜的,有的`非常淘氣;還有的活蹦亂跳……我擼起袖子飛快地跑到盆邊,把手伸進(jìn)水里一抓,一條泥鰍被我握在手心,它一動(dòng)不動(dòng),居然在我手心里裝死!我看見(jiàn)它穿著一身黑色的禮服,有著黃色帶斑點(diǎn)的肚皮,還有胡子,像老爺爺一樣。忽然,它一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳進(jìn)了水中!“吃一塹,長(zhǎng)一智”有了這次的經(jīng)驗(yàn),我再捉它們的時(shí)候萬(wàn)分小心,把手指并得緊緊的,就這樣,我捉了很多條泥鰍,它們?cè)谖沂中睦餂鰶龅、滑滑的、?dòng)來(lái)動(dòng)去,頑皮極了。

  大約10分鐘后,老師說(shuō)要繼續(xù)上課,她把盆端到地上,對(duì)我們說(shuō):“要先去洗手哦,要不然手上會(huì)有很多的細(xì)菌!”大家聽(tīng)了老師的話就排隊(duì)去洗手了。

  我一邊洗手一邊感嘆,這真是一個(gè)很快樂(lè)的課堂。

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