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精選快樂(lè)的課堂作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的快樂(lè)的課堂作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的課堂作文 篇1
課堂中的生活是豐富多采的,充滿(mǎn)了快樂(lè),不信你看——
來(lái)看看體育課上他們做的游戲,有的玩老鷹捉小雞,有的跳繩,還有的拍球,個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)了花。
我呀,玩的'是瞎子捉人,才開(kāi)始我不知道游戲規(guī)則,他們把紅領(lǐng)巾一扔,我就接到了,結(jié)果后面一陣笑聲。原來(lái)接到紅領(lǐng)巾的人就要當(dāng)瞎子,我只好自認(rèn)倒霉了。我系上帶子,咦!紅領(lǐng)巾太薄了,我看見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)。一開(kāi)始,沈杰就被我看見(jiàn)了,我伸手一抓,正好捉到了。我們幫他系上了帶子,他左摸摸右摸摸,結(jié)果沒(méi)摸到卻摔了個(gè)四腳朝天,同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得樂(lè)開(kāi)了花。一會(huì)兒,老師吹集合哨了,我們趕忙歸隊(duì),可他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還在那里晃來(lái)晃去,看著他在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,大家都哈哈大笑,他聽(tīng)見(jiàn)了笑聲,把帶子一拿一看,氣得直跺雙腳說(shuō):”氣死我了!
今天這個(gè)課堂真有趣呀!
快樂(lè)的課堂作文 篇2
每天,我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。不同的課堂有不同的體驗(yàn),不同的課堂有不同的見(jiàn)聞,不同的課堂有不同的收獲。今天,我們的語(yǔ)文老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的“朗誦課”,我可真是受益匪淺呀!
上課鈴響了,老師面帶笑容走了進(jìn)來(lái)。老師心情不錯(cuò)呀!有什么好事呢?只見(jiàn)老師扶了扶眼鏡、清了清嗓子,神采奕奕地說(shuō):“這節(jié)課呀,大家做一個(gè)比賽,每小組派一個(gè)人為大家朗誦一個(gè)片段,看看這個(gè)班里誰(shuí)是高手,下面,小組選拔推薦!崩蠋熞闶裁垂殴?教室里歡騰一片,但慢慢大家又七嘴八舌地討論起來(lái)!昂昧,開(kāi)始吧!第一組請(qǐng)上!
人稱(chēng)小詩(shī)人的晉科“騰”地站起來(lái),晃動(dòng)著腦門(mén),滔滔不絕地朗誦起來(lái),真是個(gè)名副其實(shí)的'小詩(shī)人,真材實(shí)料!朗讀完畢,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
第二組的是龐海濤,他膽子可沒(méi)那么大。他輕輕地走上講臺(tái),結(jié)結(jié)巴巴地做個(gè)介紹,陸陸續(xù)續(xù)地從他嘴里“蹦”出幾個(gè)字,這可讓臺(tái)下的同學(xué)笑壞了!但慢慢地,也許是找著感覺(jué)了吧,越說(shuō)越流利,越說(shuō)越洪亮。演讀完畢,臺(tái)下響起敬佩的掌聲,他也重拾自信,昂首挺胸走下講臺(tái)。
第三組沒(méi)人敢打頭陣,但“調(diào)皮鬼”林林躍躍欲試,老師就順?biāo)浦,?qǐng)調(diào)皮鬼朗讀。他邁著八字步,信心百倍地走上講臺(tái),一邊做著動(dòng)作一邊朗誦,突然“攔路虎”出現(xiàn),他憋紅了臉,不知道該怎么辦,臺(tái)下有幾個(gè)同學(xué)就等著看笑話(huà),誰(shuí)知他扭轉(zhuǎn)乾坤,說(shuō)了句“這個(gè)字怎么這么丑啊,我得辨認(rèn)辨認(rèn)!币痪湓(huà),讓大家捧腹大笑!
“叮鈴鈴”下課鈴響了,老師見(jiàn)大家意猶未盡,逮著了機(jī)會(huì)說(shuō):“同學(xué)們,這堂課大家這么開(kāi)心呀,相信只要我們刻苦努力、充滿(mǎn)信心、樂(lè)于展示,我們每一位同學(xué)將來(lái)都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講家!”“對(duì)!”大家異口同聲地說(shuō)道。
這堂朗誦課,老師真是用心良苦,我們收獲不小!這堂課既調(diào)動(dòng)了我們上課積極的興趣,又提高了我們的朗讀能力,還使師生關(guān)系更加親密,真是一舉三得呀!
快樂(lè)的課堂作文 篇3
一天下午,我興高采烈地來(lái)到五峰青少年活動(dòng)中心快樂(lè)作文班上課,走進(jìn)教室剛坐下,上課鈴就響了,王老師隨著清脆的鈴聲走到教室門(mén)前停下腳步。
看到老師,同學(xué)們立刻站起來(lái),齊聲說(shuō):“老師好!”,逗得老師心花怒放,馬上獎(jiǎng)給我們每人一顆糖果,并說(shuō):“你們一邊吃糖一邊聽(tīng)我講笑話(huà)!苯又,王老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了:“話(huà)說(shuō)漢字”四個(gè)大字!吧----下”你們都認(rèn)識(shí)嗎?它們是一組反義詞,我叫你們記住它們,“上對(duì)下說(shuō),老兄,是什么風(fēng)這么厲害,把你吹了個(gè)底朝天?”同學(xué)們一陣哄笑。王老師又寫(xiě)了個(gè)“噩----王”,并講到,噩對(duì)王說(shuō):“誰(shuí)給你做的房子啊,連個(gè)窗戶(hù)都沒(méi)有,你看我有四個(gè)窗戶(hù)呢”,老師可真會(huì)讓人笑,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑得前俯后仰。當(dāng)我們笑的一瞬間,王老師又寫(xiě)了“哭----器”,哭對(duì)器說(shuō):你有四張嘴,我只有兩張嘴巴,怎么說(shuō)得過(guò)你呢?所以只有哭, 同學(xué)們又發(fā)出爽朗的笑聲。這時(shí)候老師停下來(lái),放慢語(yǔ)速要求我們也來(lái)編漢字笑話(huà),同學(xué)們一下子活躍起來(lái),輪流說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)。不知不覺(jué)四十分鐘過(guò)去了,老師要我們把這節(jié)課記錄下來(lái)。在評(píng)比中,我得了冠軍,并得到了當(dāng)班長(zhǎng)和體育委員的“獎(jiǎng)品”。
我想:爸爸媽媽為了提高我的.寫(xiě)作水平,讓我學(xué)快樂(lè)作文,快樂(lè)作文班里的課堂真是快樂(lè),我一定要在快樂(lè)作文班里好好表現(xiàn),當(dāng)好班長(zhǎng)和體育委員,提高自己的寫(xiě)作能力。
快樂(lè)的課堂作文 篇4
太陽(yáng)照著大地,暖暖的。身處花季的我們,仍然沒(méi)有自覺(jué)性,因此課堂被我們渲染的十分活躍,不過(guò)樂(lè)中也學(xué)到了知識(shí),我們特快樂(lè)。
上了《本命年的回想》這篇課文后,我深有感觸,原來(lái)我們是這么活潑、可愛(ài)和快樂(lè)。語(yǔ)文老師進(jìn)入了教室,我們還在談話(huà),老師十分生氣,說(shuō):“上課了,怎么還在講話(huà)?話(huà)這么多呀!”本來(lái)不愛(ài)笑的老師更嚴(yán)肅了,一張撲克牌臉馬上顯現(xiàn)在眼前,個(gè)個(gè)害怕的像枯草一樣低下頭,不敢發(fā)出聲音。老師也很同情我們,說(shuō):“下次不要這樣了!”我們馬上坐好,準(zhǔn)備吸取知識(shí)。老師開(kāi)始講課,我們聽(tīng)地十分認(rèn)真,上一半時(shí),老師忽然有疑問(wèn),便問(wèn):“這篇課文的大意是什么,誰(shuí)想復(fù)述一遍?”“寫(xiě)春節(jié)人們干什么事的!蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。老師又問(wèn):“你們?cè)谛履昀锇菽陼r(shí)說(shuō)什么?說(shuō)說(shuō)你們的想法!蔽业耐勒f(shuō):“我會(huì)在給爺爺拜年時(shí)說(shuō):‘恭喜!恭喜!祝您身體健康!’”我們笑了,心里打著算盤(pán),且聽(tīng)下回分解。
話(huà)說(shuō)我們?cè)谛,但這是詭異的笑,老師看見(jiàn)我們?cè)幃惖男θ,其?shí)十分緊張,但后來(lái)說(shuō):“大家一起說(shuō)吧,我不會(huì)被你們?cè)鯓,別擔(dān)心!”“恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來(lái)!”我們哈哈大笑著說(shuō)。一開(kāi)始緊張的氣氛被一掃而光,更讓我們興奮的是—老師的笑容在悄無(wú)聲息綻放,天真無(wú)邪的我們把老師逗笑了,我們也特別高興,心在劇烈的跳動(dòng),藏不住喜悅,全都發(fā)泄出來(lái)了,笑成一團(tuán),個(gè)個(gè)臉紅得像紅蘋(píng)果。老師也在臉上寫(xiě)下了兩個(gè)字:幸福。自此以后,老師變開(kāi)朗了,笑容經(jīng)常掛在臉上,上課的效率也高了,我們也更聽(tīng)話(huà)了。
是一中給了我們向往的.快樂(lè)天堂,給了我們展示智慧的這堂課,給了我們豐富的知識(shí),給了我們脾氣暴躁、不愛(ài)笑但現(xiàn)在愛(ài)笑的老師!
快樂(lè)的課堂作文 篇5
今天下午上美術(shù)課,我沒(méi)帶葉子,就和鄭淳遠(yuǎn)、林一璨合作。
我拿一片大大的葉子,添上粉色,”加水,加水,再加水!“我嘴里不停嘟囔著,”好了!印上一個(gè)。 坝∠潞,我把葉子拿掉,一個(gè)葉子印就做好了。老師看了一下說(shuō):”嗯,很好!左邊的水太少了,多一點(diǎn)水。“我謝了老師,繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)。我拿了一片超大的葉子,添上青綠色,加了很多次水,覺(jué)得太麻煩,就干脆把葉子放進(jìn)水里。鄭淳遠(yuǎn)說(shuō)了一句很好笑的`話(huà):”噢!燒葉子湯嘍!“照鄭淳遠(yuǎn)這句話(huà),我們把不用了的葉子全部放進(jìn)水里。對(duì)了,我剛才的葉子顏料被沖淡了,我又放了顏料,終于好了!一片青綠色的葉子!
我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課真有趣,我喜歡美術(shù)課!
快樂(lè)的課堂作文 篇6
今天下午第一節(jié)課一下課,我們學(xué)校的小記者陸續(xù)來(lái)到四樓的會(huì)議室。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)許多老師都在會(huì)議室,桌子的旁邊還有一些袋子,我看著這些袋子,心想里面裝的是什么呀?
原來(lái)學(xué)習(xí)漢唐知識(shí)踴躍回答問(wèn)題還可以拿到獎(jiǎng)品呀!我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試,豎起耳朵準(zhǔn)備搶答。等唐子城風(fēng)景區(qū)的.錢(qián)老師講完了漢唐知識(shí)開(kāi)始提問(wèn)時(shí),我竟然想不起答案來(lái)了,我不禁嘆了一口氣,心想我的記憶真的是魚(yú)的記憶啊,以后參加活動(dòng)一定要記得記筆記!最后,回答對(duì)的同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心地拿到了獎(jiǎng)品。
老師還讓我們做投壺游戲,投到的也有獎(jiǎng)品,可惜我沒(méi)運(yùn)動(dòng)天賦獎(jiǎng)品沒(méi)有拿到,只拿到了一個(gè)安慰獎(jiǎng)是一瓶洗手液。
雖然今天沒(méi)有拿到我想要的獎(jiǎng)品,但是我在這節(jié)課上也收獲到了開(kāi)心快樂(lè)和平時(shí)學(xué)不到的知識(shí),何況我還有了小記者證,以后我可以去真正的唐子城了。
快樂(lè)的課堂作文 篇7
今天在作文課上,老師帶我們折小狗。
首先用一張正方形紙對(duì)折成一個(gè)大三角形。繼續(xù)對(duì)折,然后攤開(kāi)。在上下對(duì)折成正方形左右對(duì)折成正方形。再次攤開(kāi),沿斜線(xiàn)對(duì)著就成了會(huì)飛的房子。又折成飛機(jī)的形狀,隨后老師帶我們折了小狗的耳朵,耳朵是三角形狀的。我以為完成了,老師說(shuō):“還要把小狗的耳朵翻一下,這樣小狗的耳朵就不會(huì)不聽(tīng)話(huà)了!笨墒沁@下可把我難壞了,我不太會(huì)。老師就做給我看,并且一步一步地教我,我一下子就會(huì)了。我還發(fā)現(xiàn),原來(lái)小狗的'下巴不能太尖,要把下巴對(duì)折之后塞進(jìn)去。最后拿出筆給小狗畫(huà)上水靈靈的大眼睛,小嘴巴和愛(ài)心鼻子,小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子畫(huà)的都不一樣,有人畫(huà)三角形,有人畫(huà)的是愛(ài)心,還有人畫(huà)的是正方形,有趣極了。
看著眼前這只可愛(ài)的小狗,它仿佛在對(duì)我說(shuō),謝謝你給我折得那么可愛(ài),我的意地笑了,這真是一節(jié)有趣的作
文課。
快樂(lè)的課堂作文 篇8
今天,是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里過(guò)得最快樂(lè)的一天,老師要求我們做一個(gè)明信片,明信片是1865年在德國(guó)誕生的。
開(kāi)始做的時(shí)候同學(xué)們都有許多問(wèn)題。有的說(shuō):“明信片是什么?”有的說(shuō):“明信片是怎么來(lái)的?”宋老師一一回答了我們的問(wèn)題,并說(shuō):“今天,老師給大家展示一張明信片,明信片可以用畫(huà)的,也可以用剪紙!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就歡快地站了起來(lái),然后同學(xué)們都搶著向老師要紙。老師說(shuō):“我把紙發(fā)完以后,你們就可以開(kāi)始畫(huà)你們的明信片或剪你們的明信片了!
開(kāi)始做了,我選一個(gè)畫(huà)。我先在空中畫(huà)一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng),又畫(huà)了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的.天空,在左邊和右邊畫(huà)了兩座山,又畫(huà)一座房子,在房子旁邊畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù),蘋(píng)果樹(shù)下面都是小草,小草上面有兩朵花和一位小女孩,最后天上有熱氣球和小蝴蝶還有一只小鳥(niǎo),就這樣一幅畫(huà)就畫(huà)完了。老師還說(shuō):“要寫(xiě)上你的祝福語(yǔ)還要打算送給誰(shuí)啊!蔽业淖8UZ(yǔ)是祝爺爺奶奶身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè),我打算送給爺爺奶奶他們。
這一張明信片是我第一次做,我希望爺爺奶奶喜歡,就像這張明信片一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)和健康福。
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