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我們的課堂作文

時(shí)間:2023-05-11 19:34:35 課堂 我要投稿

精選我們的課堂作文錦集5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的我們的課堂作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選我們的課堂作文錦集5篇

我們的課堂作文 篇1

  老師不在的時(shí)候,處處充滿精彩。那可謂是老虎不在山,一群猴子稱大王,就拿那次來(lái)說(shuō)吧。

  那天,上課鈴響過(guò)許久,老師還沒(méi)來(lái),同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái),又過(guò)了許久,老師依然沒(méi)來(lái),我們班的幾個(gè)能豆兒可按捺不住了,開(kāi)始猖狂起來(lái)。看,小1(一涉及個(gè)人隱私,名字全部化名)正學(xué)著老師的預(yù)期站起來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,本老師命令你們盡情的玩吧!樂(lè)吧!笑吧!笑掉大牙我也不介意!”話一落地,全班哄堂大笑。咦?那位“盆友”在干嘛?“喂,小4,你爬到窗戶上在看“神馬”東東呢?”“這你就不懂了吧,我這叫眺望!薄澳悄闾魍赌兀俊薄拔,我正在眺望那漫飛舞的',美麗無(wú)比的灰塵呢。”咦?那邊說(shuō)啥呢?“切——,你還不如我呢,我正在欣賞空氣。”全班再一次哄堂大笑。就在這時(shí),門(mén)“砰”的一聲開(kāi)了,大家以為是老師來(lái)了,立刻住了嘴,就連剛剛趴在窗戶上的小“盆友”也嚇得“當(dāng)”的一聲趴在了地上。雖然場(chǎng)面很好笑,但大家都硬憋住了。一看,切,原來(lái)是小5來(lái)晚了,剛剛大家憋得笑在此時(shí)此刻爆發(fā)了出來(lái)。小5被同學(xué)們的這一舉動(dòng)搞得莫名奇妙,他還以為自己臉上有東西便急忙擦臉。這時(shí),小6帶著一臉壞笑走了過(guò)來(lái),他說(shuō):“我?guī)湍惆伞薄昂茫x謝”這一擦不要緊,好好的臉變成了大花貓。原來(lái)是小6趁大家不注意向手上撒了點(diǎn)粉筆末。大家笑得更狠了,可憐的小5還不知道發(fā)生什么。

  這——就是我們班的“自由”課堂。

我們的課堂作文 篇2

  11:30分,不知是哪個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)響起了那個(gè)鈴聲:“北京時(shí)間,十一點(diǎn)!边@個(gè)聲音,將我們今天美好的課堂結(jié)束。

  英語(yǔ),大概是我們90后孩子周末必修課程吧。不知道大家的英語(yǔ)班是什么樣子呢?為大家介紹一下我的英語(yǔ)課堂吧:

  它,容納的人數(shù)并不多,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單12個(gè)人;它,學(xué)習(xí)場(chǎng)地并不大,只是普普通通60平米;它,平凡卻不平庸。每個(gè)周末的10點(diǎn)——11點(diǎn)30,都是 我一周來(lái)最盼望的時(shí)間,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段,會(huì)有11個(gè)朋友陪我學(xué)習(xí)知識(shí)、聽(tīng)我傾訴心聲、看我釋放心靈。他們,就是從幼兒園時(shí)代便和我親密無(wú)間的老師、同學(xué)! 算算看,他們和我相處的時(shí)間,比我和爸爸媽媽待在一起的時(shí)間更長(zhǎng);想想看,他們和我之間的對(duì)話,比我和其他人說(shuō)出的話語(yǔ)更多。我們?cè)谝黄鸸捕攘?年的時(shí) 光,以后,還將繼續(xù)……

  我們?cè)谝黄,并不是老師、同學(xué)的關(guān)系?蓯(ài)的英語(yǔ)老師,就像是我們學(xué)習(xí)中最溫馨的家,在她身旁,不會(huì)有嚴(yán)厲的指責(zé)、不會(huì)有緊皺的眉頭,充溢的,全部都 是甜甜的“乖孩子、聽(tīng)話”。這或許,在大家眼里只是哄小孩子玩的話語(yǔ),但是在我們11個(gè)孩子心目中,這些話,遠(yuǎn)比直白的“好好學(xué)習(xí)”更美麗。優(yōu)秀的'同班同 學(xué),就像是直通我心底的一座橋梁、紐帶,我并不愿意把心中的話告訴太多人,就是喜歡一個(gè)人深埋著,開(kāi)心時(shí),拿出來(lái)給自己欣賞。但是他們,好像一個(gè)個(gè)都擁有 透視眼,我心里想著什么,他們一猜便知,而且從不會(huì)有錯(cuò)誤。就是這樣一個(gè)幸福的小家庭,就是這樣一群相親相愛(ài)的朋友、家人,我們?cè)谝黄穑瑹o(wú)話不說(shuō)、暢談天 文、下曉地理,時(shí)不時(shí),還會(huì)‘曬曬’自己一周的生活。

  這個(gè)小家庭,和世界上所有家庭一樣,也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí):會(huì)有兩個(gè)伙伴因?yàn)楣P袋、筆盒的碰撞,而吵架;會(huì)有幾個(gè)孩子因?yàn)檎n上的玩世不恭,而惹來(lái)其他人的不 滿;會(huì)有老師的一些苦口婆心,讓孩子們一時(shí)不能理解;會(huì)有一些家長(zhǎng)的不知情,誤會(huì)了老師和我們的‘心靈游戲’……但是這一切,并不會(huì)讓我們的家園破損,反 而,像一層層膠帶般,將我們緊緊的、黏在一起,不分開(kāi)。我很開(kāi)心、很慶幸,我沒(méi)有在幼兒園畢業(yè)就與他們分開(kāi)、不聯(lián)系;我同時(shí)也很驕傲、很自豪,我有一個(gè)像 溫馨家園般的周末課堂。

  我們之間的趣事、傻事、嚴(yán)肅事、可愛(ài)事,數(shù)也數(shù)不盡、道也道不完,就像是一條條江河分支,走到哪里,都會(huì)想起……我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上為朋友開(kāi)生日 party,然后把自己弄得臉上都是蛋糕奶油,害得出去被別人像外星人看待;我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上為大家表演解悶,誰(shuí)都不會(huì)害羞,全部都是顛覆形象、釋放出 真實(shí)自我,也可以說(shuō)是本色出演;我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上悄悄為老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物,會(huì)因?yàn)樗徒o老師的音樂(lè)杯子不出聲,一個(gè)個(gè)氣鼓鼓找商家理論;我們會(huì)在英語(yǔ)課堂 玩兒起當(dāng)下最流行的“雷人語(yǔ)句”,以至于送報(bào)紙的阿姨以為我們都是‘小瘋子’;我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上……

  這片沃土,會(huì)在每周末為我們開(kāi)放、只是我們、也只屬于我們;

  這個(gè)大家庭,會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心,這種感覺(jué),只有我們、也只屬于我們;

  這個(gè)讓我們流過(guò)淚水、笑出鼻涕、玩到腿酸、瘋致無(wú)我境界的小課堂,是我們一輩子、永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)最美麗的回憶!

  屬于我們、只屬于我們……

我們的課堂作文 篇3

  花園里,百花爭(zhēng)艷,爭(zhēng)著,搶著闖進(jìn)我們的視線;百花齊放,一起沐浴在耀眼的陽(yáng)光下;而我們的課堂,猶如百花般絢麗的綻放。那么的融洽,那么的幽默,那么的活躍。只因?yàn)榘殡S著課改之風(fēng)的.吹來(lái),給我們的課堂來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)折。

  聽(tīng)!從一間間教室里傳出響亮的講析聲,往前一看,一雙雙懷著求知的雙眸展現(xiàn)在眼前,講解是那樣的有條理,令人一聽(tīng)就懂。

  “同學(xué)們,分析組又來(lái)了,讓我們伴著朗朗書(shū)聲來(lái)到分析時(shí)代!薄熬、怒寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的地理特點(diǎn),運(yùn)用了擬人手法……”這正是同學(xué)們合作討論的成果,講解的是那么精彩,同學(xué)們各自表達(dá)自己的想法,實(shí)現(xiàn)合作競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。

  而回想起我們的傳統(tǒng)課堂,就像木訥的清朝“八股制度”,只有老師無(wú)聊的自問(wèn)自答,既限制了學(xué)生的思維,也鎖定了這種古板的課堂。

  是生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氣氛吸引了我們,我們觀點(diǎn)由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)成了“我要學(xué)”,奮斗目標(biāo)確定,決定以辛勤實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),為了能在課堂展現(xiàn)自己的風(fēng)采;課中,為了一條答案不唯一的開(kāi)放性題而爭(zhēng)得面紅耳赤,就是為了能展現(xiàn)自己預(yù)習(xí)成果和才華;課后,認(rèn)真復(fù)習(xí),即為了能進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

  我們的自主能力,自學(xué)能力和思維能力大大提高;我們的知識(shí)面擴(kuò)大、膽量增加,分析能力上升,這都是我們和課堂努力而獲得的成就。

  打破傳統(tǒng),突破極限。忘我、忘物、忘時(shí),排除一切雜念,全心投入課堂的氛圍,打造屬于我們的課堂。

  瞧!花兒們正在競(jìng)相開(kāi)放!

我們的課堂作文 篇4

  今天,坐在教室的我顯得十分懶惰,我懶洋洋的趴在桌子上,夏季的到來(lái)總使人們懶洋洋的沉睡,教室里一個(gè)個(gè)沒(méi)有以往般的興奮,也沒(méi)有在課堂上搗亂了,原想好好學(xué)習(xí)的我,眼皮也朦朧朧睡去,我時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的看見(jiàn)了班主任,同桌慌忙的叫醒我,我也有些睡意未醒,打了個(gè)哈切,班主任走了,我們一個(gè)個(gè)又睡了,老師的話語(yǔ)好像吹眠曲般,加上我昨晚睡眠不足,我睡得更沉了。

  嘩啦嘩啦的.雨聲,我們聽(tīng)聞?dòng)隇⒃诖蟮,如同洗禮,雨水同樣洗清了原昏昏沉沉的我們,沉睡的學(xué)生又活了過(guò)來(lái),個(gè)個(gè)仿佛充滿了電,現(xiàn)在已是最后一節(jié)課了,大家龍騰虎躍,勃勃生機(jī),有人提議一起放“禮炮”,“禮炮”是指用水瓶將中間扭糾,然后將瓶蓋扭松一點(diǎn),便可放炮了,那聲音很像放炮竹的聲音,起初,是有人在班上玩,后來(lái)就有人效仿,有時(shí),上課就會(huì)有人玩結(jié)果一片混亂。

  “10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒計(jì)時(shí)!“嘭嘭.....嘭嘭”后排的十幾人一起齊放,那可謂是壯觀,把在講課的老師嚇了一跳,而我們則是哄堂大笑!!

我們的課堂作文 篇5

  在今天的作文課上我們玩了東拉西扯游戲。老師先把我們分成4個(gè)組,每個(gè)組分別寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。當(dāng)同學(xué)們拿到老師發(fā)的紙條,有的同學(xué)臉上笑著寫(xiě)出來(lái),有的同學(xué)拿著筆沉思而有的同學(xué)卻與同桌討論。

  老師將同學(xué)們的字條收上去,然后叫同學(xué)們?nèi)コ,連成一句話。“我,我”同學(xué)們把手舉的'高高的!俺谭f”老師叫到我,我毫不猶豫大步走上前。我一邊抽一邊想:會(huì)是什么呢?我小心翼翼的一張一張打開(kāi),時(shí)間:半夜,地點(diǎn):地域,人物:爸爸媽媽,事情:玩游戲。我看后笑了笑,同學(xué)們都等不及了跑到講臺(tái)上看了看也笑了笑!鞍职謰寢尠胍乖诘赜蛲嬗螒颉薄肮!哈哈哈!”同學(xué)們聽(tīng)了笑得差點(diǎn)在地上直打滾。

  隨后還有去抽,其中也有讓人捧腹大笑:聶老師7月33日在地域仔細(xì)的刷牙。小姑半夜在馬桶里洗澡。

  今天的作文課真是一個(gè)快樂(lè)的課堂。

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