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我們的課堂作文匯總五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我們的課堂作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我們的課堂作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴響起。這是一節(jié)語文課。著裝大方的語文老師孫老師昂首闊步地走上講臺(tái),用一口流利的普通話說道:“今天語文課來點(diǎn)游戲,要好好表現(xiàn)喲!”這不異于在平靜的湖面扔下了一顆石子,同學(xué)們興奮地議論紛紛。但是,老師又接著說:“今天呢,每組只需要有三個(gè)人答對(duì)我的提問就算完成任務(wù),大家可要抓緊咯!不然就要做附加作業(yè)喲!”又是一片嘩然。這時(shí),平日里積極舉手的同學(xué)樂開了花,不愛發(fā)言的同學(xué)暗暗叫苦。
“今天,我們講第五課……”孫老師津津有味地講了起來。下面的.同學(xué)早已蓄勢待發(fā)!昂,第一個(gè)問題……”聽完第一個(gè)問題同學(xué)們快速地瀏覽課文。平日里活潑的同學(xué)不管三七二十一,早已舉起高高的手。被老師抽起來,竟然答對(duì)了,真是出乎意料。那個(gè)同學(xué)早已滿臉溢笑,享受著自己的成功。就這樣一個(gè)又一個(gè)過了關(guān),平日不愛舉手的好幾個(gè)同學(xué)也躍躍欲試。
眼見快要下課了,我們組只有一個(gè)人答對(duì)了問題,主要是舉手的人太多,老師都專抽不愛舉手的同學(xué)。大家都急瘋了,在最后一刻,我們組又有一個(gè)同學(xué)回答上了問題?墒牵瓦@樣結(jié)束了嗎?那可不,在我們的一致要求下,準(zhǔn)備把這篇課文講完。于是我們又緊張起來。
眼見這個(gè)問題被別人組搶了,我直勾勾望著老師,生怕錯(cuò)過最后一個(gè)問題。我快速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦,瞬間,靈感迸發(fā),我舉起了好似旗幟的手,準(zhǔn)確回答出了最后一個(gè)問題。這時(shí)的我,長長地舒了一口氣,輕松愉快。我們組終于完成了任務(wù),感受到了從未有過的喜悅。
連續(xù)幾周訓(xùn)練下來,我們的語文課可是最活躍的課了,F(xiàn)在,不是老師逼迫著我們回答問題了,我們多數(shù)同學(xué)都是自己要主動(dòng)爭取回答問題了,不是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)了。連原來上課不聽講,愛開小差的蹇澤明同學(xué)都積極舉手回答問題。有一堂語文課,蹇澤明同學(xué)就回答問題加分一項(xiàng),就得了10分,創(chuàng)歷史最高成績!讓大家嘖嘖稱贊,讓他的哥們嫉妒又羨慕。他呢,又露出得意又似不好意思張揚(yáng)的笑。
現(xiàn)在,當(dāng)語文老師問:“怎樣做才是敬畏課堂?”我們就不約而同地答道:“你的課堂我們不就都敬畏課堂了!拜托您別再提’敬畏’兩個(gè)字了’!薄熬次贰倍炙坪醭闪司o箍咒,老師一提到它,再調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)馬上反思自己的問題了:是該遵守的紀(jì)律要求沒做好,是該完成的任務(wù)拖賬了,是不小心冒犯同學(xué)了,是哪句言語不妥了……而且明白過來,馬上就該干嘛就干嘛去,該怎么做就怎么做。為此,今天我們又得到了語文老師的肯定:“我覺得你們班上對(duì)‘敬畏’二字領(lǐng)悟最深刻,做得最好,最讓我滿意。我是不是應(yīng)該在你們的微報(bào)專欄上添上一筆,表揚(yáng)表揚(yáng)你們?”聽得我們都醉了。
這樣的語文課堂感覺真好!不過我還是要掃興地提醒少數(shù)同學(xué):規(guī)規(guī)矩矩地坐著,一聲不吭地冷眼旁觀還是微笑助陣,都不是真正的敬畏課堂。我們希望你一同參與到課堂中來,做真正行為上的你。這樣,課堂學(xué)習(xí)才真正成為你在學(xué)習(xí),你在收獲,你在進(jìn)步。
我們的課堂作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課了,但同學(xué)們還停不下來,還在教室里瘋打,過道里,兩個(gè)同學(xué)拿一本書墊在頭中間,像斗牛一樣頂過來頂過去,前排幾個(gè)同學(xué)拿著手機(jī)正入迷地上qq聊天,更瘋的直接拿著玩具店里買回的小車子,在桌上玩“撞車”游戲……突然,老師悄悄地打開門,伸出頭,掃視了一下,看見斗牛的斗牛,聊天的聊天,撞車的撞車,老師火冒三丈地沖進(jìn)教室,拿起黑板擦往桌上一扔,說:“你看看你們!還在這里瘋玩,你們知道這次考試的成績嗎?九十分以上的只有兩個(gè)!闭f完,只見老師拿起卷子,念道:“考最高分的是劉小明同學(xué),他考了九十六分,考最低分的'是劉凡同學(xué),他考了五十三分。好,現(xiàn)在開始發(fā)卷子,劉小明……”只見劉小明興高采烈的跑上去,拿了卷子,笑瞇瞇的走下來,劉凡卻像丟了魂似的走上去,老師一臉怒氣的對(duì)他說:“你啊你,就知道玩,好好向劉小明同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),人家劉小明每次都考第一名!崩蠋熢捯徽f完,劉凡盈盈嗡嗡地哭著跑回了座位,老師一見,很不耐煩:“考這么點(diǎn)分,你還好意思哭!边@下,劉凡被數(shù)落得更傷心了,哇哇大哭起來,我看見這種情景,心急如焚,臉上火辣辣的,心想:如果我也像他那樣考差了,怎么辦呀?不光要被老師批評(píng),回家還會(huì)被爸爸媽媽“男女混合雙打”的。
想到這個(gè),我嚇得瑟瑟發(fā)抖,害怕地等著我的結(jié)果,過了好久,才聽到老師喊:“黃乙恒,九十四分!蔽矣悬c(diǎn)不敢相信,老師又叫了一遍,我才確定了,我喜出望外的跑上去,領(lǐng)了卷子,懸著的心終于一下子落下來了。
我們的課堂作文 篇3
七彩校園對(duì)于我們高一小學(xué)來說,到底是什么?你一定會(huì)說是和諧,是快樂……。要我說,還有一個(gè)重要的元素——七彩的課堂。
這不,上周三我們的教室因?yàn)檎n本劇而變得七彩,這下可樂壞了我們這些愛好表演的同學(xué),大家利用課間積極的排練,都想在全班面前展現(xiàn)自己小組的精彩演出。在排練中,我們也遇到了難題,該課中人物有“我”、“妻”、“護(hù)士”,而我們組的男生多,這就意味著有同學(xué)要男扮女裝。“誰干?”組長意味深長地問了一句。我一咬牙一跺腳說:“我干!”“陳葉龍也意味深長地一瞥。
我們組有三大強(qiáng)人在此自然是壓軸戲,于是讓他們先演。“去,去把你們護(hù)士長叫來,醫(yī)科主任,院長,你爹,你娘,都叫來!!!”而男的演護(hù)士脾氣就像“豆腐乳”似的`軟軟的不敢應(yīng)聲頂撞“他……他的血管很細(xì)的……”可時(shí)不時(shí)地朝臺(tái)下擠擠眉毛,吐吐舌頭,頓時(shí)哄堂大笑。
接下來便是我們的表演。只見四個(gè)人大踏步地朝講臺(tái)走去。我屈尊飾演“妻”,而曹鑫健卻占我便宜飾演“我”!倒霉陳葉龍卻飾演“護(hù)士”,朱亦珺飾演旁白。剛開場,我便出了一個(gè)笑料:我對(duì)曹鑫健說:“別怕別怕,親愛的baby!迸_(tái)下轟然大笑,誰知曹鑫健沒按事先說好的辦:公然有組織無紀(jì)律地哭了起來,我心里一陣酸楚,搪塞了一句“我求你別哭了,再哭,爸爸不給飯吃的。”直到后來我和陳葉龍(護(hù)士)發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候,才突然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的笑聲竟經(jīng)久不衰。我陶醉了,像是飄浮在笑的海洋里,此后,我便又有了個(gè)外號(hào)“最佳妻子”!
課本劇謝幕了,同學(xué)們對(duì)課文中所講述的故事卻有了更深的認(rèn)識(shí)。感受到“寬容”給予一個(gè)護(hù)士的力量。同學(xué)們!你們是不是也很喜歡這種上課的形式?那么一起來排演課本劇,相信你也可以成為“最佳妻子”喲!
我們的課堂作文 篇4
在今天的作文課上我們玩了東拉西扯游戲。老師先把我們分成4個(gè)組,每個(gè)組分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。當(dāng)同學(xué)們拿到老師發(fā)的紙條,有的同學(xué)臉上笑著寫出來,有的同學(xué)拿著筆沉思而有的同學(xué)卻與同桌討論。
老師將同學(xué)們的字條收上去,然后叫同學(xué)們?nèi)コ,連成一句話!拔,我”同學(xué)們把手舉的高高的!俺谭f”老師叫到我,我毫不猶豫大步走上前。我一邊抽一邊想:會(huì)是什么呢?我小心翼翼的.一張一張打開,時(shí)間:半夜,地點(diǎn):地域,人物:爸爸媽媽,事情:玩游戲。我看后笑了笑,同學(xué)們都等不及了跑到講臺(tái)上看了看也笑了笑!鞍职謰寢尠胍乖诘赜蛲嬗螒颉薄肮!哈哈哈!”同學(xué)們聽了笑得差點(diǎn)在地上直打滾。
隨后還有去抽,其中也有讓人捧腹大笑:聶老師7月33日在地域仔細(xì)的刷牙。小姑半夜在馬桶里洗澡。
今天的作文課真是一個(gè)快樂的課堂。
我們的課堂作文 篇5
11:30分,不知是哪個(gè)家長的手機(jī)響起了那個(gè)鈴聲:“北京時(shí)間,十一點(diǎn)。”這個(gè)聲音,將我們今天美好的課堂結(jié)束。
英語,大概是我們90后孩子周末必修課程吧。不知道大家的英語班是什么樣子呢?為大家介紹一下我的英語課堂吧:
它,容納的人數(shù)并不多,只是簡簡單單12個(gè)人;它,學(xué)習(xí)場地并不大,只是普普通通60平米;它,平凡卻不平庸。每個(gè)周末的10點(diǎn)——11點(diǎn)30,都是 我一周來最盼望的時(shí)間,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段,會(huì)有11個(gè)朋友陪我學(xué)習(xí)知識(shí)、聽我傾訴心聲、看我釋放心靈。他們,就是從幼兒園時(shí)代便和我親密無間的老師、同學(xué)! 算算看,他們和我相處的時(shí)間,比我和爸爸媽媽待在一起的時(shí)間更長;想想看,他們和我之間的對(duì)話,比我和其他人說出的話語更多。我們?cè)谝黄鸸捕攘?年的時(shí) 光,以后,還將繼續(xù)……
我們?cè)谝黄,并不是老師、同學(xué)的關(guān)系。可愛的英語老師,就像是我們學(xué)習(xí)中最溫馨的家,在她身旁,不會(huì)有嚴(yán)厲的指責(zé)、不會(huì)有緊皺的眉頭,充溢的,全部都 是甜甜的“乖孩子、聽話”。這或許,在大家眼里只是哄小孩子玩的話語,但是在我們11個(gè)孩子心目中,這些話,遠(yuǎn)比直白的“好好學(xué)習(xí)”更美麗。優(yōu)秀的同班同 學(xué),就像是直通我心底的一座橋梁、紐帶,我并不愿意把心中的話告訴太多人,就是喜歡一個(gè)人深埋著,開心時(shí),拿出來給自己欣賞。但是他們,好像一個(gè)個(gè)都擁有 透視眼,我心里想著什么,他們一猜便知,而且從不會(huì)有錯(cuò)誤。就是這樣一個(gè)幸福的小家庭,就是這樣一群相親相愛的.朋友、家人,我們?cè)谝黄,無話不說、暢談天 文、下曉地理,時(shí)不時(shí),還會(huì)‘曬曬’自己一周的生活。
這個(gè)小家庭,和世界上所有家庭一樣,也會(huì)發(fā)生爭執(zhí):會(huì)有兩個(gè)伙伴因?yàn)楣P袋、筆盒的碰撞,而吵架;會(huì)有幾個(gè)孩子因?yàn)檎n上的玩世不恭,而惹來其他人的不 滿;會(huì)有老師的一些苦口婆心,讓孩子們一時(shí)不能理解;會(huì)有一些家長的不知情,誤會(huì)了老師和我們的‘心靈游戲’……但是這一切,并不會(huì)讓我們的家園破損,反 而,像一層層膠帶般,將我們緊緊的、黏在一起,不分開。我很開心、很慶幸,我沒有在幼兒園畢業(yè)就與他們分開、不聯(lián)系;我同時(shí)也很驕傲、很自豪,我有一個(gè)像 溫馨家園般的周末課堂。
我們之間的趣事、傻事、嚴(yán)肅事、可愛事,數(shù)也數(shù)不盡、道也道不完,就像是一條條江河分支,走到哪里,都會(huì)想起……我們會(huì)在英語課堂上為朋友開生日 party,然后把自己弄得臉上都是蛋糕奶油,害得出去被別人像外星人看待;我們會(huì)在英語課堂上為大家表演解悶,誰都不會(huì)害羞,全部都是顛覆形象、釋放出 真實(shí)自我,也可以說是本色出演;我們會(huì)在英語課堂上悄悄為老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物,會(huì)因?yàn)樗徒o老師的音樂杯子不出聲,一個(gè)個(gè)氣鼓鼓找商家理論;我們會(huì)在英語課堂 玩兒起當(dāng)下最流行的“雷人語句”,以至于送報(bào)紙的阿姨以為我們都是‘小瘋子’;我們會(huì)在英語課堂上……
這片沃土,會(huì)在每周末為我們開放、只是我們、也只屬于我們;
這個(gè)大家庭,會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心,這種感覺,只有我們、也只屬于我們;
這個(gè)讓我們流過淚水、笑出鼻涕、玩到腿酸、瘋致無我境界的小課堂,是我們一輩子、永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)最美麗的回憶!
屬于我們、只屬于我們……
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