【熱】這也是課堂作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的這也是課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
這也是課堂作文1
學(xué)習(xí)無處不在,一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí),或許在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。
在木讀大運城剛剛開業(yè)的連鎖店江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計,令人眼前一亮,而那三層石制臺階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì),張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上,也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的'。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。
江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
這也是課堂作文2
學(xué)習(xí)無處不在。一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí);蛟S在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。
在木讀瀆大運城剛剛開業(yè)的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計,令人眼前一亮,而那三層,石制臺階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)。張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上,也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護著石墻不可侵犯的.尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----
江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
這也是課堂作文3
課堂,教書育人;課堂,歡聲笑語;課堂,珍貴品質(zhì)。
窗外下著傾盆大雨,“嘩嘩”的雨肆虐地?fù)湎虼蟮,絲毫不留情地滴在窗戶、車窗,以及它們能滴得到的地方。
“刷刷刷”環(huán)衛(wèi)工人陳奶奶拿著一把竹制的大掃帚,頭上戴著一個帽子樣子的一把雨傘,在路上擺著大掃帚,一次次地把從樹上飄落的樹葉掃在旁邊,每次當(dāng)有人故意用腳去踩那被陳奶奶掃好的落葉堆,陳奶奶什么都不會說,只會一次又一次地去把那些故意被人踩亂的落葉掃到路邊,重新去付出本不再需要的努力。去原諒、去諒解、去體諒別人,她讓我明白了一大品質(zhì),那就是寬容。
雨停了,太陽從山的后面蹦了出來,照耀著大地。陳奶奶停下了她那忙碌的`手,放下了工具。在陽光的照耀下,她紅彤彤的臉變得飽滿而圓潤。陳奶奶從她那縫了好幾個補丁的口袋里掏出了一個白饅頭,找了處比較干凈的臺階,坐在臺階上,慢慢吃著饅頭!斑鳌币恢粶喩砟酀舻牧骼素埮芰诉^來,蹲在陳奶奶的腳邊,路過的人時不時都說一些“這貓真臟”“無家可歸的小可憐喲”之類的話。他們在嘲笑,貶低這只小貓。陳奶奶望了望它,又看了看手中的饅頭,把它分成兩半,一半放到了地上,一半自己吃掉了。流浪貓看著陳奶奶,眼里好像有那說不盡的感激。這便是她教給我的第二大品質(zhì)善良。
饅頭吃完后,陳奶奶再次拿起了掃帚,準(zhǔn)備開始工作。這時,一個小孩撕心裂肺的哭聲從對面?zhèn)鬟^來,陳奶奶二話不說,丟下掃帚就往對面跑。她滿是皺紋的臉上充滿了焦急。這是一家飯店,小孩因為太餓,用臟手抓了客人的飯菜吃,客人投訴了飯店,飯店老板便把男孩痛打一頓。陳奶奶一個箭步?jīng)_上前,抱住那個男孩:“放了他吧!憋埖昀习蹇粗啡嗽陂T外對他指指點點,怒火直沖陳奶奶發(fā),陳奶奶把孩子緊緊地護在自己的身下,飯店的人無可奈何,只好作罷。這便是她教給我的第三大品質(zhì)勇敢。
身邊的人、事、物蘊含著強大而又充實的力量,只要你肯發(fā)現(xiàn),肯探索。那么,生活將處處成為你的課堂。
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