有關生活的課堂作文合集9篇
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的生活的課堂作文9篇,希望能夠幫助到大家。
生活的課堂作文 篇1
生活,不是烈性的伏特加,不是婉約的女兒紅,而是一杯濃濃的紅酒,唯有細細品味,才能品出其中的醇香;生活,不是甜蜜的酒心巧克力,不是絲滑的牛奶巧克力,而是一塊微微苦澀的黑巧克力,唯有慢慢咀嚼,才能感受其中的香甜;生活,不是無味的柴米油鹽,不是濃烈的喜怒哀樂,而是一本沒有文字的書,一場沒有劇本的戲,一個沒有老師的大課堂。在這個大課堂上,我讀懂了特殊的文字,理解了其中的奧妙,明白了許多,也收獲了許多。
為了美化家庭環(huán)境,媽媽在客廳里種了一盆花生苗,這花生苗不像那些名花名草一樣嬌貴,即使我們?nèi)胰硕己苊,沒有時間照顧它,任它在水瓶里自生自滅,它也能夠生長迅速。當一天我在百忙中抽出時間去看它時,那些花生已經(jīng)抽出了嫩嫩的綠芽,像初生牛犢一般不畏困難奮力地長著,隨著時間的流逝,長勢喜人的花生苗已經(jīng)躥得老高,然而,一絲絲擔憂也漸漸浮上心頭:看這些花生苗的長勢,只要一兩株便能將水瓶狹小的瓶口堵死,而媽媽卻在水瓶里放了好幾顆花生,這些多出的花生該何去何從呢?
下一次去看花生苗,已經(jīng)是三四天以后,令人驚奇的是,這些花生苗的生長速度仿佛在突然間快了許多,有一株已經(jīng)冒出了瓶頸,像一名英勇的戰(zhàn)士一樣昂首挺胸,一往無前地沖了出來,而其它的花生苗則讓人惋惜,要么在瓶頸處徘徊,要么被其它的花生苗擋住了出路,還有的彎著腰,低著頭,垂頭喪氣地被“囚禁”在水瓶中動彈不得。更加令我感到那以置信的是,那株唯一沖出瓶口的花生苗卻不是所處位置最好的,處在水瓶的側(cè)邊,而那處在水瓶正中央,生長最易的一株苗反而沒有在對抗中占得上風,這驚奇的一幕引起了我的深思:這株花生苗是如何在眾多先天條件比它好的對手中脫穎而出的,我不得而知,然而,不得不承認的是,沒有勇氣和努力,哪有這樣出人意料的反敗為勝呢?雖然它的位置不好,但它卻執(zhí)著地沿著45度瓶壁生長;雖然它的.環(huán)境不好,但它卻努力地吸收光和空氣;雖然它的條件不好,但它卻用難以想象的拼搏與奮斗殺出一條求生之路,讓那些先天條件比他優(yōu)越的花生苗不得不俯首稱臣。在沖出瓶口一剎那的喜悅之前,迎接它的一定是痛苦和艱辛,然而,因為有勇氣,它勇敢且淡然地接受了逆境的現(xiàn)實,因為有努力,它頑強地在“山重水復疑無路”的逆境中獲得了“柳暗花明又一村”的蛻變與重生!
此時此刻,看著花生苗高聳的樣子,它的靈魂也在我的眼中變得高大了起來。也許有人會說,這些植物怎么會有意識,又怎么會有勇氣呢?而我要義正言辭地反駁他們,雖然上帝在創(chuàng)造萬物時剝奪了植物的意識,卻沒有剝奪他們內(nèi)在的靈魂,它們也像人一樣,被賦予了在逆境中堅忍不拔,頑強拼搏的精神,也正是它們,為我上了鮮活的一課,讓我明白了真正的勇氣,是在逆境中不變的信念,在艱辛中執(zhí)著的追求。
生活的課堂作文 篇2
幼年的我,以為教室就是課堂;小學的我,知道操場也是課堂;如今的我,才發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。
有天中午我在書上看到一則成語故事水滴石穿,講的是水一直不停地滴,日積月累,石頭就會被滴穿。下午我跟著爸爸準備出去玩,來到地下停車場,我發(fā)現(xiàn)天花板上一直有水滴下來。這時,我想起之前看的這一則成語故事水滴石穿。我便把目光轉(zhuǎn)移到水滴下去的地方?晌殷@奇的發(fā)現(xiàn)水泥地不但沒有凹下去,反而有一些白色的石頭凸了起來。我心里想:難道石頭和植物一樣,遇到水會長高、長大。那古人說的水滴石穿不就是錯了嗎?
我懷著這樣的一個疑問問了爸爸:爸爸,水滴到石頭上,日積月累,石頭會不會被滴穿?爸爸肯定地回答:當然會啦!我拉著爸爸來到剛才滴水的地方又問:那為什么這個石頭反而被滴高了呢?爸爸看了看,微笑地說:這種水含有一種成份叫碳酸鈣,水一滴到地上就會擴散,然后干掉。如果用顯微鏡來看,每一滴水干掉就會結(jié)上一層膜,日積月累它就會凸起來。我又問就只有這里的水是可結(jié)成這樣的石頭嗎?爸爸回答:不是的,其實生活中還有很多這樣的'例子,比如你之前去湖北通山的隱水洞里,那地上的石筍也是這樣日積月累的‘長’起來的呀!
我們上了車要出去玩了,我興奮地對爸爸說:那我可以發(fā)明一個四字詞語了水滴石凸。爸爸說:其實水滴石穿是用來形容人們堅強的毅力、堅持不懈的品質(zhì)。
那天我特別開心,因為我又比別人多學了一些知識。生活處處是課堂,讓我們在其中學到知識吧!
生活的課堂作文 篇3
我愛打籃球,喜愛到如果有誰把籃球?qū)懗伤{球,我就會上去狠狠揍他一頓。
中學的新生活,充滿了未知,充滿了新鮮,更充滿了愛打籃球的同學。我經(jīng)常與同學在陽光下,在球場上,打籃球,享受著籃球帶來的快樂。
不行,你不能再繼續(xù)打籃球。爸爸命令我。為什么呀!爸爸嚴肅的說:中學里到處是精英,你稍不注意,便會被人趕超。更何況你對學習如此不用心。我就是愛打籃球,而且成績是不會掉線的。這是我第一次頂撞爸爸。而我對爸爸的話也并不在意。
時間一天天流逝,轉(zhuǎn)眼間,第一學月考試也已經(jīng)結(jié)束了。考試成績幾天后出榜了。正如爸爸說預料的,一切都發(fā)生了。看到成績的時候,猶如晴天霹靂。我眼前一片昏黑,腦袋一片空白。滿腦子都是回家挨罵的場景。
那一天,我獨自坐在籃球場邊,很久,才離去。
回到家里,爸爸并沒有批評我,這讓我十分欣慰。但是老媽的批評還是讓我淚流滿面。爸爸走過來,用溫暖的手撫摸著我,我頓時感到一陣暖流從我身上流過。爸爸說:我給你講我過去的故事吧。我擦干眼淚,倚在爸爸溫暖的懷抱中,認真傾聽。
我上學那時候,成績在學校一直是位居榜首的,無人能敵。和你一樣,那時的我也愛打籃球,但是,因為太熱愛了,導致無心學習,最終成績下滑,不得不輟學,去外打工補貼家用。如果那時候,我不常去打籃球,可能現(xiàn)在的'生活質(zhì)量就會不一樣。爸爸是‘過來人’,你所經(jīng)歷的,我也經(jīng)歷過。我不想你重蹈覆轍!父親的眼中充滿了后悔與憂慮。
爸爸的話讓我明白:每位爸爸都是用親身經(jīng)歷的事情,用經(jīng)驗告訴我們,讓我們少走歧路與岔道。
我雖然對籃球的喜愛程度并不銳減,但我已經(jīng)削減打籃球的時間,專心投入到學習中,因為爸爸的話給我上了很好的一課。
生活的課堂作文 篇4
生活好似蔚藍的天空,雖然有時陽光普照,但難免有些單調(diào),而豐富多彩的課余生活便像是天邊的彩虹,振翅飛來的白鴿,為我點綴著這片充滿樂趣的天空。
音樂是我至愛的飲料。告別一天的繁忙,難免頭昏腦脹,此時,回到家中,我總會輕扭錄音機的開關,靜靜地傾聽那來自遠方的自然之聲:溪水潺潺地流淌,小鳥在低聲地吟唱,綠茸茸的小草在竊竊私語,還有那星星點點的野花在歡笑······悠揚的小提琴和流暢的鋼琴曲縈繞在耳旁,我完全融入了大自然的懷抱,丟下一天的疲倦,深深地陶醉在音樂的世界之中。
書籍是我必備的營養(yǎng)品。家中的書房是我最愛呆的地方,書中人物曲折的經(jīng)歷總會令我情不自禁地與之一同喜悅和悲傷。那是奧斯特洛夫斯基的'《鋼鐵是怎樣煉成的》,故事中,男主人公搶修窄軌鐵路,艱苦卓絕的惡劣環(huán)境使他得了傷寒和風濕病,但他仍然堅持工作。我被這頑強的精神深深地感動和震驚了,面對著這壯舉,我感到羞愧。運動時激發(fā)我斗志的興奮。每當我失落時,只要打開電視看看體育比賽,他們的精彩表演總能是我斗志昂揚,激勵我信心百倍地迎接生活的挑戰(zhàn)。如果說,學校的文化教育對每個人都極為重要的話,那么課余生活為我?guī)淼臉啡づc收獲更多,音樂陶冶了我的情操;文學教會我感悟生活,明辨是非;而體育給予我的則是迎難而上的斗志與勇氣。我愛這給我?guī)頍o限樂趣的課余生活。課余生活,我的快樂之源!
生活的課堂作文 篇5
一提起“課堂”二字,人們就會很自然地想到學校里的課堂。其實生活中處處是課堂,而且是我們?nèi)松拇笳n堂。
記得那次,我和我的小伙伴萱萱在草地上玩“躲避鐵塊”的游戲,她扔向我,我扔向她,毫不相讓。我突然用力一拋,結(jié)果鐵塊砸在了張大爺?shù)腵窗戶上了,把玻璃給砸碎了,“完了,完了。”我自言自語。張大爺可是出了名的兇呀!要是被他發(fā)現(xiàn)了非得罵死我不可呀!
“萱萱,快跑!”我拽著她匆匆忙忙的跑到了河邊。
“不可以,不可以,我們要做一個知錯就改的好孩子,反正這件事遲早會被穿幫的,如果我們這次不去道歉,讓張大爺知道了,肯定得不到他的原諒,我們不能這樣做!
我愣了一下,沒想到平時膽小害羞的萱萱還有這一面,我想了想,也對!于是,我們跑到張大爺家里,敲了敲張大爺?shù)拈T,門開了,我的心提到了嗓子眼,哎呀!媽呀!我死定了!
“怎么了?”張大爺問。
“對……對不起,張大爺,我們玩游戲時不小心把您的窗戶給……給砸了!蔽抑е嵛岬卣f。
“我早就知道是你們這幫熊孩子,沒關系,知錯就改就是好事!”張大爺慈祥地說。我萬萬沒想到張大爺竟然沒罵我,還表揚我。“好了,你可以走了!薄爸x謝張大爺!”我走出門,連忙向萱萱表示感謝,是她讓我做一個知錯就改的好孩子。
這堂課讓我終身受益!
生活的課堂作文 篇6
星期六傍晚,我吃飽晚飯后準備出門散步。
走了一段路,天突然暗下來:快要下雨了,我得趕緊回家。我準備往回走時,路上忽然多了一排的小黑點,我蹲下來一看,好多的螞蟻,再仔細看,螞蟻還是搬著食物走的,而且還是往高處走,看來螞蟻在下雨前搬家這種說法是對的`。
我看了看一只弱不禁風的螞蟻,一下就玩心大起,把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上?墒牵钗蚁氩坏降氖掳l(fā)生了——后面幾個螞蟻一起過來幫忙抬。它們好像在說:“我們來幫你,這么大塊食物,在雨下的時候我們就不愁吃了。”這時,我明白了團結(jié)就是力量。
蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說過:一個人如果單靠自己,如果置身于集的關系外,置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍外,就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。再想想我前幾天和小伙伴們玩捉迷藏,因為伙伴們出賣我就鬧了不團結(jié),現(xiàn)在再想想,便覺得慚愧不已。唰唰唰:“啊,下雨了,得趕快回家!
回到家后,我聽到手機響了幾聲,打開一看,我看到QQ里有前幾天出賣我的小伙伴跟我道歉,我趕緊回了一條信息:應該是我說對不起,我因為那一點事情就跟你們鬧不團結(jié),我真的很抱歉,要不然,你們明天來我家玩吧,我決對不會像那天那樣了。小伙伴們也陸續(xù)回了信息:好呀,中午我們要吃方便面!我回復:好。
朋友們,你們千萬不要像我這樣因為一點小事就鬧不團結(jié)哦!我們應該向螞蟻學習那種團結(jié)精神。
生活的課堂作文 篇7
星期六的晚上我剛學完羽毛球課,回來的時候發(fā)現(xiàn)門口外面有一個大大的箱子,媽媽跟我說那是妹妹的新玩具“學步車”,我興致勃勃的來到箱子面前認真的按照圖紙那樣拼起來。
首先,我把扶手拼好,可是那個扶手如同一個頑皮的孩子怎么裝也裝不進去,我一下子就泄氣了?墒桥赃叺膵寢尯孟褡x懂了我的心思她告訴我:“這一件事情都要堅持不懈,不能放棄,這樣才能得到好成果!”所以媽媽叫我不要打消這個念頭。聽了媽媽的話,我平靜了心情,認真按照說明書一步一步的拼起來,不一會兒,扶手就完成了。接著我把支撐輪安裝在膠板上,最后我就把音樂大電臺也安裝在膠板上。這樣,一個新型學步車才完工,我累的滿頭大汗,過著過著11點就到了。我今天琢磨了一晚上的學步車,第一我感到很開心,因為我能幫妹妹拼好這個學步車。第二我也感到好奇,為什么拼個學步車都要停那么長的時間呢?“拼東西的專家”老爸自豪地告訴我:“因為你第一次一個人拼這學步車很容易拼錯也很艱難,所以才拼的慢,要是我,我一下子就拼完了。因為我有長時間的'練習,而且每次拼家具的時候都是我來弄的,所以我一下子就能拼完!
通過這一次拼學步車,我受益無窮,還是俗話說得好“留心處處皆學問”,生活就是最好的老師,要親自去嘗試,就能學到很多新奇的東西。
生活的課堂作文 篇8
課余生活中,所有的快樂,令我享受;所有的多彩,令我陶醉;所有的美好,令我著迷……
——題記
我的課余生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫,雖沒有素描畫的立體美,黑白畫的線條美,但是它那豐富的色彩無不說明了我的課余生活是如此的充實、有趣。聽音樂、看書、畫畫這三樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。
每當我休息、放松的時候,我總是會從書柜上取出一本書來,倒一杯奶茶,翻開手中的書卷,讀著讀著,便投入其中,時而為書中的人物感到忿忿不平,時而又被那感人的細節(jié)所流下淚滴。書,讓我在放松的同時獲得了許多知識,陶冶了我的情操。在清閑的午后,在落日的黃昏,無不可以感受到書所帶給我們的歡樂。
在我傷心的時候,我便會戴上耳機,將音量調(diào)大,一個人沉浸在音樂的'世界里,聽不到其他雜亂的聲音,只聽得見心靈的傾訴。我特別喜歡聽一首歌,叫做《最初的夢想》,這首歌告訴了我們要勇敢地去追尋自己的人生夢想,每當聽到這首歌,我悲傷的心情便會漸漸快樂起來。是音樂,在我傷心時,給了我勇氣,給了我一雙翅膀,使我擺脫悲傷重新快樂起來。
當我生氣的時候,我便會畫畫。并不是像平常那樣一筆一筆仔仔細細地畫,而是隨便找一張白紙在上面亂涂亂畫,有時候畫一個人,有時候畫一棵樹,只要是我想到什么就畫上去什么。一張紙,通常會被我畫得黑乎乎一一片,而我,也把內(nèi)心的不滿所宣泄在了紙上,迎來了一個好心情。
正是看書、聽音樂、畫畫豐富了我的課余生活,也使我原本的心情得到了放飛。
生活的課堂作文 篇9
我覺得“自主學習”就是自覺主動的學習,融會貫通也就是把自己在非課堂中所學習到的知識融合到課本中,使我們在潛移默化中掌握更多的知識。特別是“語文”這門功課,讓我覺得很多時候都是和生活中來源的知識是相融會貫通的,它讓我的學習起更加的輕松和有趣,使我對知識的吸收更加全面和透徹。
我們的生活,學習,娛樂無處不存在語文知識帶給我們的方便,我們理所當然要好好學習,好好消化。語文是我們的母語,既然是母語,知識又怎么能僅僅限于課本呢?課外的拓展和豐富的實踐活動是必不可少的。比如“書人教育”語文的考試每次都會牽涉到歷史,還有社會,科學,而這些出現(xiàn)在語文卷上的課外題,當然不會出現(xiàn)在別的科目的課本上,這就是考察你在生活中積累的知識量了,這些知道不不僅來自課本,也來自我們生活的方方面面。比如看課外書,看電視,看報紙雜志,與人交談,做游戲,出門旅游,都對自己學習成長有益。有一次,我在百度貼吧看見了一個所謂“荒唐”的帖子“我們學校的社會題考到湖南衛(wèi)視…”我按捺不住自己的好奇心,打開全文,發(fā)現(xiàn)是成都的一個中學,社會題有一題要求寫出湖南衛(wèi)視(天天向上)其中三個主持人的名字,我一想,要是讓我考多好啊,因為我就是在周五的晚上看這檔詼諧幽默健康的綜藝節(jié)目。還有,曾經(jīng)在閱讀中,有一個字“干涸”的“涸”我始終不會讀,后來在我喜歡的一首歌曲中有這個字,我學會了這歌,這個字也自然知道怎么讀了。有了知識,一定要把知識匯聚起來,這樣才會有強大的'“力量”?墒,知道雖然掌握了,時間長了會忘呀,但是我想,如果在樂趣中記憶,我想知識的保存就簡單多了。有了好的方法,學習自然不用愁了。有些同學不是不想學,而是不會學,學了等于白學,既然是白學,那何必還要浪費時間呢?其實,只要你把學習當做一種快樂的事情,那樣自然會有好的方法,自然也就能學好,是因為想學才會學,我們只有“樂學”才會“勤學”。所以“樂學”就是提高成績方法,提高成績的秘訣。
我所說的這些,都不是被動的學習,可卻令我受益匪淺,讓我知道哩怎樣在生活中學習,快樂的學習,讓我學會了融會貫通。
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