【必備】老師不在的課堂作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師不在的課堂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師不在的課堂作文 篇1

　　俗話說得好，老師不在校，學(xué)生亂了套。這句話真是說的一點(diǎn)都不假，我們班當(dāng)然我們班也不例外了。請(qǐng)看：

　　自習(xí)課的上課鈴剛打，班長(zhǎng)大人拿起教鞭，用“女高音”進(jìn)行了班主任的模仿秀，可惜他始終是只“紙老虎”聲音再響亮也難的到班主任的真?zhèn)鳎�招呼大家遵守記律的話統(tǒng)“左耳進(jìn) 右耳出”。

　　教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又開始了，又來帶頭造反了。這個(gè)天王的口號(hào)可不是白撿的，真不知道他哪來那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑的滿地找牙。班長(zhǎng)大人大概是全班唯一不買“搞笑天王”的帳了。在班長(zhǎng)一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”的轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。

　　對(duì)于班上上課說話，有好處，也有壞處。好處是可以思考與討論，促進(jìn)同學(xué)們的交流.壞處是影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，影響班級(jí)的榮譽(yù)。 所以我建議大家最好不要在課堂上說話,下課在進(jìn)行思考與交流。同學(xué)們，你記住了嗎?

老師不在的課堂作文 篇2

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜的趴在課桌上，等待著老師的來到�？膳苛撕靡粫�(huì)兒，老師還沒來。教室里開始躁動(dòng)不安了。這時(shí)，唐松上了講臺(tái)，把拖把當(dāng)作話筒，大聲地說：“哈!哈!哈!老師去開會(huì)，我們成了王。”說著還扭了扭屁股。經(jīng)他怎么一說，班上頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們有的'扔起了紙團(tuán)，像是一艘艘飛船在空中飛來飛去，有的看起了漫畫書，還有的甚至把塑料袋套在頭上，說：“塑料袋人，塑料袋人，干著塑料袋人能干的事�！�

　　這時(shí)，班長(zhǎng)王心看不下去了，使出“一百分貝”的聲音對(duì)我們喊道：“你們?cè)俪�，就滾出去。”我們有的說：“廢話，真是小和尚念經(jīng)�！庇械纳狭酥v臺(tái)，對(duì)王心說：“還是先請(qǐng)你滾出去吧!請(qǐng)!這是滾出去的路�！�

　　調(diào)皮大王朱小琨再也閑不住了，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)壞主意便冒了出來。他悄悄來到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險(xiǎn)已經(jīng)來到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來，摔了個(gè)四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來。朱小琨幸災(zāi)樂禍，樂得哈哈大笑。

　　正當(dāng)我們鬧得正歡，不知是誰喊了一聲：“老師來了。”我們立刻安靜地趴了下來了，安靜地連一根針掉下來也聽得見!還是想上次一樣，等了好久老師也沒來。到信的人立刻哈哈大笑;說：“你們上當(dāng)了!老師根本就沒來!哈!哈!哈!”這時(shí)，我們立刻知道了是誰造了假。原來是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對(duì)她說：“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點(diǎn)兒�！薄澳憔尤挥欣�?”我們差點(diǎn)被氣死了。

　　這時(shí)，下課鈴聲響了。沒有老師的課堂真自由!

老師不在的課堂作文 篇3

　　俗話說得好：老師不在校，學(xué)生亂了套。我們班的“亂套日”是星期三，因?yàn)槊恐艿倪@一天，我們的班主任都要去開會(huì)。想知道馬蜂窩什么樣嗎？就是我們班星期三那樣！

　　自習(xí)課的上課鈴剛打響，班長(zhǎng)大人便拿起教鞭，用“女高音”進(jìn)行起了班主任的“模仿秀”�？上�她始終是只“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢(shì)，招呼大家遵守紀(jì)律的話統(tǒng)統(tǒng)被“左耳進(jìn)、右耳出”。教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個(gè)“天王”的稱號(hào)可不是白揀的，真不知道他哪兒來那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑得滿地找牙。班長(zhǎng)大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會(huì)兒，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來，不就是因?yàn)榕赃叺哪猩�開玩笑地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫的看漫畫，說笑話的說笑話……“鐵血”班長(zhǎng)被逼無奈，終于祭出了“殺手锏”――記名字。然而，再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對(duì)“自由”的渴望，沒過幾分鐘，在幾個(gè)膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長(zhǎng)只好沖著幾個(gè)班干部無奈地?cái)倲偸�，像是在問“我該怎么辦呀”……

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