精選課堂作文匯總四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的課堂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂作文 篇1

　　快看！學(xué)生們?cè)谀抢镒鍪裁矗课覀冊(cè)谕嫦喾吹挠螒�！為什么，我們班的同學(xué)都這么大膽，都干了？

　　什么是互相對(duì)抗的游戲？老師就是這么說的，我們就反其道而行之。比如老師說立正，我們稍有失誤就被淘汰，表演節(jié)目就要受到懲罰。我們可以表演：背詩(shī)，跳舞，唱歌。這些活動(dòng)激動(dòng)人心嗎？

　　比賽開始前，我們迎接了熱身賽。我的同學(xué)和兄弟們都充滿了信心。開始吧。老師說左手摸右腳，右手摸左腳。我們班的梁不知所措。我們分不清左右。這樣就可以定期淘汰我們。原來(lái)這個(gè)游戲不簡(jiǎn)單。當(dāng)我們演奏它時(shí)，我們的反應(yīng)和速度都很快，所以我們不能忽視。的作品

　　正式比賽開始，同學(xué)們歡呼雀躍，漫不經(jīng)心。老師說：向左一步。然后我們要往右走一步，我們班的小花園在跳舞，上下跳躍。當(dāng)然是老師抓住他讓他唱海苔！讓我們微笑。一波騷動(dòng)過后，老師笑著停了下來(lái)。結(jié)果全班都停了。全班都被淘汰了，老師像狐貍一樣狡猾，欺騙了我們所有人。我們都很惱火，渾身是汗。老師又意外地開口了。我們又在笑了，比賽又開始了，大家都很緊張。老師說：哭。我們只是笑笑。就這樣，一個(gè)個(gè)被淘汰了，最后，冠軍誕生了，就是我們班的顏夕。

　　這個(gè)有趣的游戲以笑聲結(jié)束。

課堂作文 篇2

　　想當(dāng)年咱們上小學(xué)的時(shí)候，課堂上老師是絕對(duì)的權(quán)威，孩子們都被要求抱臂坐好，目視黑板，一動(dòng)也不能動(dòng)，一句話也不能亂說。老師對(duì)好學(xué)生的評(píng)價(jià)，也總是會(huì)有這么一句———“這孩子，聽話�！倍�今，上海市虹口區(qū)幸福四平小學(xué)卻推出了新的規(guī)定，上課插嘴、喝水、上廁所、睡覺、隨自己的心意選擇同桌……這些被傳統(tǒng)課堂定義為違反紀(jì)律的行為，如今已經(jīng)“翻身”成了學(xué)生的課堂權(quán)益。

　　這樣的顛覆的確有些驚世駭俗，但其中蘊(yùn)含的積極意義卻值得議一議。

　　它明確了教育者和受教育者在人格上的平等。以往的教育方式，往往是教師占絕對(duì)主角。老師講什么、怎么講，學(xué)生只能被動(dòng)接受。學(xué)生們更像是接受知識(shí)的“容器”。

　　它尊重了孩子的基本權(quán)益。課堂不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，更是人性教育的殿堂。課堂中要尊重孩子———一個(gè)完整獨(dú)立的個(gè)體，只有“人”的地位被完整確立了，教育才會(huì)健康發(fā)展，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)。而在我們傳統(tǒng)的教育方式中，這些最重要的東西，卻被無(wú)情地忽略了。

　　它有利于激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的教育方式更像是一個(gè)模具，孩子們千差萬(wàn)別的特長(zhǎng)、興趣、愛好被規(guī)范和抹平。學(xué)生的創(chuàng)造力沒有著力點(diǎn)，也缺乏獨(dú)立思考問題和解決問題的`能力。聽話的孩子往往是被動(dòng)接受能力強(qiáng)，而主動(dòng)應(yīng)付問題的能力卻相對(duì)較弱。教出來(lái)千人一面的學(xué)生，并不能適應(yīng)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)的根本需要。

　　它能給學(xué)生創(chuàng)造更利于接受知識(shí)的環(huán)境。傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，學(xué)生的肢體活動(dòng)能受到限制，但學(xué)生的心理活動(dòng)卻限制不了。我們上學(xué)時(shí)，端端正正地坐著，心早跑到爪哇國(guó)去的情況絕不少見。而允許學(xué)生在課堂上適當(dāng)?shù)刈鲎约合矚g做、愿意做的事情，反而會(huì)使學(xué)生在輕松的環(huán)境中和愉悅的心情下更好地接受教育，達(dá)到事半功倍的效果。

　　不過凡事都有個(gè)度，如果哪個(gè)學(xué)生每堂課都以沒興趣為由睡覺，還是要管一管的。我們也相信，學(xué)生們還是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、珍惜這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的。身邊越來(lái)越多好學(xué)生的涌現(xiàn)，一定能帶出一個(gè)好的學(xué)風(fēng)來(lái)。

課堂作文 篇3

　　課堂趣事，想必大家一定都經(jīng)歷過吧！老師不在的時(shí)候，你和同學(xué)們之間一定都發(fā)生了一些不可忘卻的事吧！我也有過這樣的記憶……

　　今天的語(yǔ)文課上，同學(xué)們可開心啦！為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)槔蠋煵辉诳�！剛一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都一蹦三尺高，哈哈，美好的時(shí)光開始了！沒有了老師的管束，哪還來(lái)的平時(shí)認(rèn)真態(tài)度呢？瞧啊，整個(gè)教室像炸開了鍋，立刻就變成了名副其實(shí)的“茶館”。同學(xué)們一下就分成了好幾組。，就好聚在一起聊天。你一言，我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳的，活似一群可愛的小麻雀�！鞍�，你說春游要帶些什么呀？”“我要帶好多吃的，還有……”“對(duì)對(duì)對(duì)，我還要帶個(gè)望遠(yuǎn)鏡呢！”邊說還邊“咯咯咯”笑著，不是掀起一股笑們說得不亦樂乎，男生們則不同了。有的在擊掌，邊玩還邊說：“哈，哈，看我如來(lái)神掌！”有的蹺著二郎腿，正專心致志地畫著一些奇怪的圖案，只見他們臉通紅，笑得嘴都合不攏了，想必一定很好玩吧……

　　這時(shí)的我似乎也被這種氣氛感染了。我呀，幾乎整個(gè)身子都趴在課桌上，似乎都想靠過去了，知道我在干嘛嗎？呵呵，其實(shí)也沒什么，只是在和袁曉斌開玩笑。我頗有神秘感地對(duì)他說：“袁曉斌，你知道嗎？你的名字很特別呢！”袁曉斌似乎不明白我的意思，皺起了眉頭：“咦？怎么特別了？”“你想啊，袁曉斌，圓燒餅，哈哈，真像，真像。不但名字像，長(zhǎng)得更像！”我一邊捧腹大笑，一邊還唱著《不怕不怕》。這下可好，他被我氣得臉通紅。一看他的“關(guān)公臉”，我又靈機(jī)一動(dòng)：“哦，番茄餅！不知道好不好吃呢？”意料之中，他果然“叭”的一聲倒在了課桌上。

　　在一切歡樂的氣氛中，突然，震耳的“啪”的一聲，門打開了。這會(huì)是誰(shuí)，大家都知道，所以立馬坐得端端正正。我的動(dòng)作太大了，想馬上坐好，就一不小心撞在了桌子上，差點(diǎn)沒摔一跤。就這樣，我們的美好時(shí)光草草結(jié)束了……

　　沒有老師的課堂，是快樂的課堂;沒有老師的課堂，是自由的課堂。它送給了我們前所未有的大膽和開放。這么好的課堂，什么時(shí)候能再來(lái)一次呢？

課堂作文 篇4

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜的趴在課桌上，等待著老師的來(lái)到�？膳苛撕靡粫�(huì)兒，老師還沒來(lái)。教室里開始躁動(dòng)不安了。這時(shí)，唐松上了講臺(tái)，把拖把當(dāng)作話筒，大聲地說：“哈!哈!哈!老師去開會(huì)，我們成了王�！闭f著還扭了扭屁股。經(jīng)他怎么一說，班上頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們有的扔起了紙團(tuán)，像是一艘艘飛船在空中飛來(lái)飛去，有的看起了漫畫書，還有的甚至把塑料袋套在頭上，說：“塑料袋人，塑料袋人，干著塑料袋人能干的事�！�

　　這時(shí)，班長(zhǎng)王心看不下去了，使出“一百分貝”的聲音對(duì)我們喊道：“你們?cè)俪常�就滾出去�！蔽覀冇械恼f：“廢話，真是小和尚念經(jīng)。”有的上了講臺(tái)，對(duì)王心說：“還是先請(qǐng)你滾出去吧!請(qǐng)!這是滾出去的路�！�

　　調(diào)皮大王朱小琨再也閑不住了，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)壞主意便冒了出來(lái)。他悄悄來(lái)到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來(lái)。朱小琨幸災(zāi)樂禍，樂得哈哈大笑。

　　正當(dāng)我們鬧得正歡，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了�！蔽覀兞⒖贪察o地趴了下來(lái)了，安靜地連一根針掉下來(lái)也聽得見!還是想上次一樣，等了好久老師也沒來(lái)。到信的人立刻哈哈大笑;說：“你們上當(dāng)了!老師根本就沒來(lái)!哈!哈!哈!”這時(shí)，我們立刻知道了是誰(shuí)造了假。原來(lái)是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對(duì)她說：“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點(diǎn)兒�！薄澳憔尤挥欣�?”我們差點(diǎn)被氣死了。

　　這時(shí)，下課鈴聲響了。沒有老師的課堂真自由!

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