課堂趣事作文【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的課堂趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂趣事作文1
一天，當(dāng)我們在上語文課的時候，老師讓一些學(xué)生在黑板上聽寫新單詞。
聽寫“晚上”這個詞的時候，有個同學(xué)寫了“有眼兔”。學(xué)生寫完后，老師點評他的文字，重點是“有眼兔”，說他寫的是“有眼兔”。所有的學(xué)生都很驚訝？老師說：“不是這樣的。他寫了眼睛和兔子的組合。難道不是眼睛看兔子嗎？”聽完老師的話，學(xué)生們哈哈大笑起來。老師說：“玩笑結(jié)束了。我們繼續(xù)上課吧。”教室又安靜了，然后老師講了“晚”字的寫法和含義。晚——是休息日，太陽落山就是晚上。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)這個解釋很有趣，同時記住了后面單詞的正確寫法。
這是一堂有趣的語文課。我越來越喜歡我的語文老師。
二年級：徐香玉
課堂趣事作文2
兩個學(xué)生正在切切私語，我投一段粉筆過去了，這兩個同學(xué)好像意識到了什么，低著頭沉默了。同學(xué)們的目光聚集在了他兩個的身上，教學(xué)暫時中斷，同學(xué)們都在好奇的關(guān)注著事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。
老師:“隕石掉在了某某和某某的桌上，好險!幸虧是很小�！蓖瑢W(xué)們笑得前仰后合。
老師：“你們倆要好好保存著隕石，將來成了科學(xué)家一定要好好研究一下，這個隕石。我講到哪兒了?我們接著學(xué)習(xí)�！�
課堂趣事作文3
“鈴鈴鈴”上課啦、上課啦，我們坐得端端正正地等待著楊老師上課。
楊老師走進(jìn)教室，對著我們說：“今天要學(xué)的課文是《找春天》。”楊老師讀著課文：“小草從地下探出頭，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春的音符吧？解凍的'小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？”緊接著楊老師拋出了一個問題：“這個句子是什么句？”
我仔細(xì)地想啊想�。罕扔骶溥�是擬人句呢？終于，我想到了！我馬上舉起手來，楊老師請我站起回答，我回答說:“是比喻句。”楊老師微笑地說：“對的。”
課堂趣事作文4
今天又是家長給我們上課的日子。
謝豐伊媽媽請了外國老師教我們做圣誕節(jié)的賀卡。老師首先教我們在賀卡上面畫圣誕老人。畫完圣誕老人，接著讓我們把棉花貼在圣誕老人的胡子上，然后用紅色的紙剪成小塊，貼到圣誕老人的帽子上，最后在其他地方畫上圣誕節(jié)的東西和愿望，就可以放在床頭了。
平安夜，圣誕老人會看我們做的賀卡，做得好的，就能得到禮物哦！
課堂趣事作文5
三四節(jié)是數(shù)學(xué)課，依慣例有些同學(xué)逃課。
有時候，快下課時老師會出一道題目，立即做，下課時上交。老師的本意是點名而非隨堂測試，但同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒到也能交作業(yè)。
今天的課堂上，老師說上節(jié)課將題目收回檢查發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)沒寫名字，這沒什么，是正常情況，但有同學(xué)同時交了兩份，筆跡還不一樣，和他一塊吃飯的孩子說：“你們班太搞笑了!”
課堂趣事作文6
上課時，發(fā)現(xiàn)一女生的課桌和一男生的課桌拉有半尺距離。
問起緣由，一快嘴女生搶答道：”他老是放屁，特臭!“
全班哄堂大笑。又一男生說道：”請不要傷害別人的自尊好不好?“
全班頓時鴉雀無聲，那個愛”放氣“的男孩低下了頭無語。
我說道：”我們有緣才能坐在同一個教室學(xué)習(xí)，所以同學(xué)之間無論發(fā)生什么事情都要相互理解，一些自然現(xiàn)象的事情更要理解。為了大家能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，我們要盡量克制不要去破壞�！�
接下來，我們又繼續(xù)講課……
課堂趣事作文7
讀寫課上，今天我們要學(xué)習(xí)《西游記》大鬧天宮這一章， 馬老師點名讓蘇燦同學(xué)站起來讀課文。
蘇燦讀道：“孫悟空打得眾天將節(jié)節(jié)敗退，嚇得玉帝戰(zhàn)戰(zhàn)克克，慌忙傳旨有請佛祖來降伏。”
當(dāng)蘇燦讀完后，馬老師說：“蘇燦同學(xué)有一個地方讀錯了，誰來糾正？”王欣積極舉手，馬老師就讓他站起來讀。
王欣讀道：“孫悟空打得眾天將節(jié)節(jié)敗退，嚇得玉帝戰(zhàn)戰(zhàn)克克克克，慌忙傳旨有請佛祖來降伏。”
班上同學(xué)哄堂大笑，王欣感到莫名其妙，反駁道：“蘇燦他少讀了兩個‘克克’，我把它添上了，這還錯嗎？”
馬老師聽了真是哭笑不得。
課堂趣事作文8
今天在班隊活動課上，陳老師叫我們自己背誦“四好”學(xué)生的口訣，老師說完以后，立刻聽見教室里朗朗的背誦聲，我突然聽見有一位同學(xué)不會背，將“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好學(xué)生”，背成了“爭當(dāng)做英語組長的好學(xué)生”，我覺得好笑極了，就將這件事告訴了我們組的其他同學(xué)，他們也覺得好笑極了，不知道他是不是故意背錯的。
課堂趣事作文9
你知道同學(xué)們在教室怎么學(xué)習(xí)嗎？說起來還挺有趣呢！
在語文課上，溫老師會先讓我們讀書，讀完書就開始上課。有時候?qū)�，有時候講課文，如果課文有多音字就叫我們寫在下面。
在數(shù)學(xué)課上，馮老師有時候要講評數(shù)學(xué)課本或數(shù)學(xué)黃岡，還有時候罰一些打架的人或不乖的人，還有時候獎勵乖的人。我覺得數(shù)學(xué)王國里面的兩個小精靈很有趣。
在音樂課上，王老師先教我們唱歌，然后就叫我們拿起小鐘琴的錘子練習(xí)小鐘琴，練習(xí)的過程中小鐘琴鐺鐺鐺，真有趣！
在英語課上，楊老師讓我們讀書，讀完書學(xué)習(xí)新課，學(xué)完新課看電視，我覺得學(xué)英語的電視很有趣！
你看，在課堂中學(xué)習(xí)，是不是很有趣！
課堂趣事作文10
我記得在課上看同學(xué)回答問題，我們就笑，有的同學(xué)都快要笑得在地上打滾了。要不是老師不讓，他絕對在地上了，還有的笑得眼淚都出來了，可是有的同學(xué)就是不笑，我以為他們不動如山，動如雷的功夫而練了九年十年的功夫才會不笑的。他們笑啊笑，最后老師阻止了，才不笑得。還要表揚(yáng)不動如山，動如雷的同學(xué)。
而我沒那么厲害，不能忍那么久。哈哈大笑起來。結(jié)果老師說一會全班下課都要罰站去……
課堂趣事作文11
今天下午數(shù)學(xué)課，發(fā)生了一件課堂趣事，笑得我肚子都痛。別急，別急，待我細(xì)細(xì)說來。數(shù)學(xué)老師在課堂上講評練習(xí)冊，說：“誰愿意把練習(xí)冊拿上來給同學(xué)們看看?(用投影儀投影的)”只見陳燦輝信心十足地手舉得高高的，老師便叫了他。就在他把練習(xí)冊遞上去得那一剎間，他的同桌胡悅突然叫到：“啊，那是我的練習(xí)冊!”引得全班同學(xué)哈哈大學(xué)。原來他們倆個剛剛同桌交換準(zhǔn)備評改。沒想到陳燦輝自作聰明，把胡悅的練習(xí)冊拿了上去。連老師也說：“陳燦輝害羞，不好意思拿自己的練習(xí)冊上來，就把同桌的拿了上來!”這下陳燦輝可有點尷尬，我們更是笑破了肚皮!
課堂趣事作文12
你知道小學(xué)生在學(xué)校里是怎樣學(xué)習(xí)的嗎？說起來還挺有趣呢！
在上課時，大家都很安靜。每一個人都在認(rèn)認(rèn)真真的寫。全班有很多同學(xué)的入選哦，只有蔣卓萍沒入選，希望她加油！
在上英語課時，大家一起唱歌跳舞，可開心了。如果課程上的快，余下的時間還可以邊看動畫邊學(xué)英語。表現(xiàn)好在英語課還可以拿到獎勵。
在上體育課時，大家都在一起玩器材，有籃球、足球、跳繩、羽毛球……有的同學(xué)喜歡打羽毛球，有的同學(xué)喜歡踢足球。
閱讀課在圖書館上，圖書館有好多書啊。有《大頭兒子和小頭爸爸》，有《西游記》，有《紅樓夢》……同學(xué)們都看的津津有味，一句話也不說。因為在圖書館要保持安靜。
你看，在課堂上學(xué)習(xí)，是不是很有趣？
課堂趣事作文13
二年級上學(xué)期有一次班會課，楊老師帶領(lǐng)我們做了一個生動有趣的游戲。游戲的名稱叫“貼標(biāo)簽”。
游戲的形式是這樣的：同桌之間互相寫對方的優(yōu)點，然后大家再交換紙條。老師邀請我們舉手發(fā)言，向全班同學(xué)介紹自己同桌的優(yōu)點，大家都積極參與、發(fā)言。課堂上非常熱鬧。
通過這個游戲，教會了我要去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，補(bǔ)自己的缺點，不能小看別人，取長補(bǔ)短，相得益彰，才能進(jìn)步。
課堂趣事作文14
課前，學(xué)生進(jìn)行了三分鐘講故事。完畢，小組長召集聽寫上一課的生詞，我依舊從每個小組抽簽選兩名同學(xué)爬黑板，突然三組的同學(xué)捧上了一道菜單，上面寫著：1、拉面 ;2、肉絲;3、皮蛋、4、雪花啤酒;5、炒黃瓜...... 看得我垂涎三尺。我正疑惑呢，小組長說了：“老師，看你想吃哪道菜，你選吧?”這葫蘆里賣的到底是啥藥?仍在疑惑。我就隨機(jī)選了皮蛋和肉絲，倆學(xué)生噌得從座位爬到了黑板，伴著全班的笑聲我明白了他們的用意。原來是用這種方式進(jìn)行抽簽，太有創(chuàng)意了。用孩子們的話說：老師，那樣抽簽太土了，早該換換口味了。
是啊，早該換換口味了。
課堂趣事作文15
一天，當(dāng)我們在上語文課的時候，老師讓一些學(xué)生在黑板上聽寫新單詞。
聽寫“晚上”這個詞的時候，有個同學(xué)寫了“有眼兔”。學(xué)生寫完后，老師點評他的文字，重點是“有眼兔”，說他寫的是“有眼兔”。所有的學(xué)生都很驚訝？老師說：“不是這樣的。他寫了眼睛和兔子的組合。難道不是眼睛看兔子嗎？”聽完老師的話，學(xué)生們哈哈大笑起來。老師說：“玩笑結(jié)束了。我們繼續(xù)上課吧�！苯淌矣职察o了，然后老師講了“晚”字的寫法和含義。晚——是休息日，太陽落山就是晚上。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)這個解釋很有趣，同時記住了后面單詞的正確寫法。
這是一堂有趣的語文課。我越來越喜歡我的語文老師。
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