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課堂趣事作文

時間:2022-11-07 20:07:28 課堂 我要投稿

課堂趣事作文(15篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的課堂趣事作文,希望能夠幫助到大家。

課堂趣事作文(15篇)

課堂趣事作文1

  上課了,老師踏著鈴聲走了進(jìn)來。

  “這是什么?”老師指著自已捏緊的拳頭問。

  “粉筆!”“石頭!”“要收拾人!”“空的!”出現(xiàn)了很多答案。

  老師打開手,一個黃色的氣球出現(xiàn)在我們的眼前

  “切!”同學(xué)們不約而同地說。

  “我開吹了!”李老師開始吹氣球了。氣球漸漸地變透明了,吹過的人都知道這意味著什么——快爆啦!

  同學(xué)們叫起來:“快爆啦!”并不約而同地捂住耳朵。我卻不以為事:爆了就爆了吶,氣球不爆才是奇跡!

  李老師一邊吹著要爆了的氣球一邊向我們走來:有的同學(xué)在尖叫,好像走過來的不是老師,而是死神;有的同學(xué)像地震來時一樣躲到了桌子下面;有的同學(xué)膽還挺大,竟然靠了過去。當(dāng)李老師靠近李鑫城時,他發(fā)出一聲響徹云霄的尖叫,好像李老師手里拿的不是氣球,而是一把明晃晃的匕首要刺進(jìn)他的心臟似的。李老師又走向廖紫菡。李老師肯定在想:男同學(xué)都這么怕,女同學(xué)肯定更怕。結(jié)果,廖紫菡競?cè)粵]反應(yīng)!李老師向章茂楠走去,把氣球伸向他。他不但不怕還把臉貼了上去,大有“敢做敢當(dāng)?shù)木瘛薄@罾蠋熡挚拷氐赂,他和章茂楠一樣不怕,還把他那如同十五月亮白多黑少的眼睛湊了過去。結(jié)果李老師剛拿開,氣球砰的一聲——爆炸了。

  李老師,你別再這樣了,您已把我們嚇得半死不活,膽都破了!

課堂趣事作文2

  我想必大家都有自己的趣事吧!那么,在課間老師不在的時候,也一定發(fā)生很多趣事吧!那么你也有自己的趣事吧,F(xiàn)在,我就和大家說一說我的趣事吧。

  那一次,我們學(xué)校組織去上公開課,老師就選了一部分人去上公開課,而我就是被留下的那一部分人之一。我們的老師也要跟著去上課,所以,我們班里就剩下了我門一部分人。

  老師剛一走,我們就大聲歡呼起來,班里的同學(xué)開始活躍起來來,沒有想到,現(xiàn)在的同學(xué)和老師不在的時候完全時兩個人,都露出了自己的本性,同學(xué)們有的看書、有的玩玩具、有的聽歌、等等,這是干什么的都有啊!

  可是我卻沒有事情干,感到很無聊,只好坐在位置上發(fā)愣,我不知道干什么,又一想,老師好不容易才不在一次啊,就在這時,王碩從我后面冒出來說:“我看你非常的無聊,你沒事干吧,那么我們玩神奇寶貝卡吧!”我一聽想想,反正也沒有事情做,干脆就玩吧!于是我就掏出神奇寶貝卡,我們興致勃勃的玩起來了。我們玩的很高興,到了最后,我還贏了王碩好幾張數(shù)碼寶貝卡片,便不禁笑出聲來。

  我們玩的很開心,可是過一會,下課鈴響了起來,我們就只好“停戰(zhàn)了”第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,沒有辦法完了,只好去上課了!

課堂趣事作文3

  上課了,老師一本正經(jīng)地走進(jìn)教室,清了清嗓子,說:同學(xué)們,今天我們上一節(jié)語文活動課。同學(xué)們聽到這句話,頓時活躍起來,首先看動作猜一個成語。話音剛落,老師剝開了一個拳頭大小的桔子吃了起來,我們就這樣眼睜睜地看著老師把桔子獨吞了,吃完桔子后,老師叫我們猜這是什么成語。有一位同學(xué)說:一毛不拔,老師說有些接近,再猜一猜,又有一位同學(xué)說:自食其果,老師說::對啦,我們再猜一個字謎,這個字謎你們肯定要三天才能猜到,‘九橫六豎’猜一猜吧!全班同學(xué)都沒抓耳撓腮、緊皺眉頭,有的說曹,有的說田,我在紙上寫了好多字,突然想到了晶字,我大聲喊了出來。老師說:對了!‘晶’字有3個日所以老師說3天才能猜出來,‘晶’有九橫六豎。全班同學(xué)豁然開朗、恍然大悟。老師又說:接下來,我們再來猜一個腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!新買來的襪子,為什么上面有兩個洞?這個問題太無聊、太簡單了吧!同學(xué)們都舉起手來,老師叫了一位同學(xué)起來回答,那個同學(xué)說:如果沒有兩個洞你怎么穿呀!全班頓時哄堂大笑。

  嘿,這節(jié)課真是上得津津有味吧!

課堂趣事作文4

  三年級時的一堂體育課上,上演了一幕精妙絕倫的“球鞋雙飛”表演。

  “嗖,嗖,嗖……”足球在球場上飛來飛去。這節(jié)體育課,進(jìn)行足球訓(xùn)練,六(2)班的男生們,一進(jìn)球場,就神采飛揚,滿場踢開了。

  “傳過來,傳過來!”莫鈞堯扯著他特有的沙嗓子沖著古晉豪大喊。古晉豪聞聲一提腳,球迅速向莫鈞堯飛去,莫鈞堯?qū)⑶蛞豁,球順勢到了他的腳下。

  有了球,莫鈞堯如魚得水,帶著球向球門沖去。我緊隨其后,進(jìn)行“護(hù)航”。球門就在前面了!莫鈞堯把球停下,一抬腿,用力將球踢了出去。就在那一瞬間,他的鞋也跟著飛了出去,球與鞋一起在空中劃了個美妙的弧線,飛向球門……對方的守門員縱身一撲,鞋被撲倒在他身下,而球卻堂而皇之地進(jìn)了球門。

  “哈哈哈哈……”場上所有的人都笑得上氣不接下氣。守門員一只手把“莫鞋”提起,另一只手撓了撓后腦勺,尷尬地笑了。笑聲中,莫鈞堯單腳跳到守門員身邊,二話沒完,劈手將鞋奪過,蹲下身穿上。

  “哈哈哈哈……”我和其他隊友一起,笑得躺在地上直打滾。

  三年過去了,那節(jié)課的精彩一幕,不會再重演;那節(jié)課的笑聲,不會再重現(xiàn);但那節(jié)課帶給我們的快樂,將讓我們回味無窮。

課堂趣事作文5

  早上第二節(jié)課是所有學(xué)生都喜歡的語文課。

  趙老師在黑板上寫下了今天的題目:“15。金魚鉤”。但在轟轟烈烈的文字下,還有易老師上節(jié)課留下的板書。

  就在學(xué)生們剛剛上課,走神,走神,上課迷茫的時候,沒有人注意到。趙老師讓坐在前排的秦斌上講臺擦黑板。我看見秦斌跌跌撞撞地走上講臺,慢慢地?fù)炱鸷诎宀粒拖褚恢豢蓯鄣拇蠓戍Z。秦斌手里拿著黑板擦,不緊不慢地在黑板上移動。就在我們還沒反應(yīng)過來的時候,秦斌一揮手擦黑板,趙老師剛剛寫的題目少了一半。過了一會兒,有人低聲笑了起來。然后,笑聲越來越大,有人一直問“怎么回事?”最后全班哄堂大笑,仿佛要讓房頂塌下來。而趙小姐,則是一臉無奈,卻在微笑。再看看秦斌,他站在講臺上,茫然的看著,好像他不知道發(fā)生了什么。

  這個粉筆字很模糊,沒有剩下半個字的黑板。每看一眼都忍不住笑,也帶給我們最幸福的回憶。

課堂趣事作文6

  我們這幾個月都是高效課堂,就是自學(xué),對子交流,組里交流,展示,這就是高效課堂最基礎(chǔ)的。

  有一次,上語文課的時候,老師一進(jìn)教室,老師說:“上課!比缓笥腥撕埃骸捌鹆!蔽覀冊谡酒饋淼耐瑫r說:“老師好,學(xué)會傾聽,學(xué)會思考,學(xué)會交流,學(xué)會合作!比缓罄蠋熣f:“請坐!焙髞砝蠋熼_始發(fā)導(dǎo)學(xué)案,大家都先讀課文,然后寫導(dǎo)學(xué)案。寫的差不多了,就開始對子交流。對子都在交流導(dǎo)學(xué)案,對子交流完了,就開始組里交流。最后全交流完了,組長上去領(lǐng)任務(wù),然后帶著任務(wù)上去板書,最后全部都交流完了,領(lǐng)到任務(wù)的小組就開始展示了,F(xiàn)由第一個領(lǐng)到任務(wù)的小組去展示,他們展示完了,我們還能補充或點評。然后就是第二個領(lǐng)到任務(wù)的小組去展示,展示完了,又到下一個小組去展示。到了所有任務(wù)都展示完了的時候,導(dǎo)學(xué)案也就寫完了,課文也就學(xué)完了,這既展示了又學(xué)了東西,真是一舉兩得啊!

  我覺得高效課堂很好,寫完了還可以交流,就不會有很多錯題了,這樣還可以幫助學(xué)習(xí)成績上升,學(xué)習(xí)效率變好。

課堂趣事作文7

  發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù),可發(fā)生在上課時間的趣事就少了,可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看。

  數(shù)學(xué)老師正在教我們“復(fù)名數(shù)的改寫”,在黑板出了一道題,答案是:1千克360克。然后叫了一個同學(xué)上去做,可這位同學(xué)只寫出了1千克就不會做了,沒辦法,老師另外叫了個同學(xué)來做,可那位同學(xué)也不會,我們著急了,大聲喊道:“添添630(天天630)!

  還有,數(shù)學(xué)老師教我們“小數(shù)的加法”時,做起了假設(shè),說:“我去買一個隨身聽,它的價格是70。5元……”還沒說完,一位同學(xué)就喊:“買隨身聽太費了,不如用來買零食,我們?nèi)喾至!蔽覀兣醺勾笮Χ,老師也不知道是該批評那個同學(xué)還是繼續(xù)講……

  別以為我們班發(fā)生在上課時間的趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有,語文課上的也很多呢!

  下課時,我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí),我說是蘇軾,他說不是(。磕阏f為什么課堂上的趣事扯到下課了?別急別急,請看下文),我們一直吵到上課,偏偏老師就講出來了,作者是蘇軾,他吃了一驚,說道:“真是蘇軾(舒適)!

  ”老師聽了,臉一沉,說:“你怎么舒適?”那位同學(xué)支支吾吾的說:“我……我是說作者是蘇軾!蔽覀円宦,都樂了,卻不敢笑,因為老師在氣頭上,誰笑誰倒霉。

  還有,那就是……

課堂趣事作文8

  今天在上音樂課的時候,發(fā)生了一件非常有趣的事,還是從剛上課的時候說起吧。

  剛上課時,我們先唱了之前學(xué)的最后首歌的第一段;唱了幾遍之后,正準(zhǔn)備學(xué)下一段,音樂教師忽然說,有人想睡覺。當(dāng)時我沒管那么多,也沒有找是誰打瞌睡。

  我估計那個被提醒的人已經(jīng)不再打瞌睡了,也一直沒在意。

  在學(xué)了下一首歌的第一段之后,旁邊一排的潘越突然叫住我,讓我看看我身后的秦永昌。一看,發(fā)現(xiàn)他正在打瞌睡,緊閉雙眼,頭側(cè)躺在胳膊上,睡的正香呢,我叫了他幾次,他都不醒。過了一會兒,他自己醒了。當(dāng)我問他學(xué)會這節(jié)課的內(nèi)容了沒有的時候,他說學(xué)了什么呀?不知道。這時,教師說:“剛上課的時候說那個睡覺的就是你!

  通過這件事,我知道了,晚上一定要早睡,中午一定要休息一會兒,否則下午會困了打瞌睡,還影響學(xué)習(xí),多么不值呀!

課堂趣事作文9

  在初三呆了兩年后,感覺整個人身心疲憊,今年終于下到了初一,一身輕松。這學(xué)期,我教了初一(9)(10)班兩個班的數(shù)學(xué),并擔(dān)任初一(9)班的班主任。這兩個班的學(xué)生目前為止,我還是比較滿意的,每個班除了有兩三個基礎(chǔ)很差很差的學(xué)生之外,其它學(xué)生都還是可以跟上老師上課的節(jié)奏,在課堂上多多少少能學(xué)到點知識。這些基礎(chǔ)差的學(xué)生中,(9)班有曾德文、(10)班有賴柏興為代表,雖然他們學(xué)習(xí)成績不行,但傻得可愛,例如他們課堂上從不搗亂,會瞪著兩只圓溜溜的眼睛看著老師,給老師一種認(rèn)真聽課的感覺,真的好可愛!雖然他們小學(xué)基礎(chǔ)很差很差,但并不是代表他們到了中學(xué)真的是什么都學(xué)不會,只要老師肯用心單獨去輔導(dǎo)他們的話,他們對部分知識還是可以掌握得很好的。例如賴柏興,在學(xué)習(xí)第一章三視圖的時候,我單獨輔導(dǎo)過他幾次,他也能夠把三視圖準(zhǔn)確無誤的畫出來了,讓我有了一種從未有過的自豪感,因為教會這樣的學(xué)生確實是不容易!

  最近的數(shù)學(xué)課堂上就發(fā)生了一件趣事,因為快要階段考試了,所以我上了一節(jié)復(fù)習(xí)課,當(dāng)復(fù)習(xí)到了三視圖時,很多學(xué)生都覺得很簡單,尤其是賴柏興更是來了精神。當(dāng)我布置了幾道畫三視圖的練習(xí)題時,所有學(xué)生都認(rèn)真的畫了起來。大概過了十分鐘,我看到還有個別學(xué)生在埋頭苦干畫圖,我就不在意的說了一下:怎么還有同學(xué)沒有畫完,是不是不會?同學(xué)們還沒有反應(yīng)過來,只有賴柏興,頭往后一伸,到處張望一番,口里大聲說:誰?誰?

課堂趣事作文10

  課上,老師帶我們區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。

  首先,我們討論了識別方法。在很短的時間內(nèi),我們討論了四種方法。第一個是旋轉(zhuǎn)蛋。當(dāng)我們提出這個方法時,我們無法相信。雞蛋會被這種方法打破。第二種是打碎雞蛋,但不能讓蛋殼受損。這個方法被我們排除了。第三種方法是搖蛋,但是搖蛋不容易聽到,所以這個方法也被我們排除了。最后一種方式是照亮彩蛋。最后我們選擇了兩種方法準(zhǔn)備實驗,一種是大家都不相信會被區(qū)分的旋轉(zhuǎn)蛋,一種是老師提出的.光照蛋。

  我們首先做的是“旋轉(zhuǎn)雞蛋”。老師拿起右手邊的雞蛋,把它們旋轉(zhuǎn)起來。雞蛋搖搖晃晃,慢慢旋轉(zhuǎn)。老師又把左手邊的蛋轉(zhuǎn)了一圈,蛋轉(zhuǎn)的特別快?粗绱瞬煌默F(xiàn)象,學(xué)生們一字一句地討論起來。有人說快的是生的,有人說慢的是生的。聽完學(xué)生們熱烈的討論,老師說:“沒關(guān)系,我們再試試第二種方法!崩蠋熛汝P(guān)燈,然后老師拿出兩個雞蛋,打開手機里的手電筒模式,把雞蛋放在光源上。我們發(fā)現(xiàn)一個雞蛋是亮的,另一個不是。我們都興奮地大喊:“老師,不亮的就熟,不亮的就熟!崩蠋焼栁覀儯骸澳愦_定?”我們說:“非常確定!”我們讓老師破了驗證。老師拿起“發(fā)光”的雞蛋說:“如果這是生雞蛋,我就獎勵你們每人一個雞蛋!甭犃死蠋煹脑,我們讓老師趕緊敲。老師敲的時候是個生蛋,我們都高興的跳了三尺高。

  今天真的很開心,因為老師教我區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。

課堂趣事作文11

  記得在讀初二時,我前面坐著兩位男生,這兩個家伙從不聽課,上課不是吃零食就是睡大覺?赡苁撬麄儢|西吃得太多,營養(yǎng)過剩的緣故,上課老放屁,故美其名曰“屁王”。更可笑的是,他們總是不約而同,“雙炮齊鳴”。這兩個家伙非常的可惡,好像約好了似的,兩個一起翹起屁股朝我們放,每到這時,我和同桌就連忙厭惡地捂住鼻子。

  成天忍受這個倒也算了,我還當(dāng)了一次替罪羊呢。在一次語文課上,這兩個家伙正呼呼大睡,我剛好低頭做筆記,突然,有一東西砸到我頭上來,我的第一反應(yīng)就是大罵:“是哪個混蛋扔的!”那時我以經(jīng)忘了有老師在上課了。頓時,全班同學(xué)哈哈大笑,我還沒反應(yīng)過來呢。抬頭一看,只見老師一臉的尷尬,原來是老師要扔他們兩個睡蟲的,但由于老師“槍”法不準(zhǔn),我成了犧牲品。霎時,我的臉通紅,我還是第一次當(dāng)眾罵老師呢。

  事隔多年,我仍然記憶猶新,回想起來,覺得挺有趣的。

課堂趣事作文12

  在我們班的課堂上并不是像其他初三課堂的枯燥,而是充滿歡笑聲。

  今天在物理課上,老師穿了一件休閑上衣,顯得特別帥氣。越兒就打趣的對老師說:老師今天怎么這么帥啊,我們班女生看到您都得為之傾倒。我插嘴說:我怎么沒有倒啊?“呵呵,你比較堅強!边@一段對話被同學(xué)聽到又是笑……

  英語課上,同學(xué)們都沒心思聽課(最后一節(jié)課)。但是我班女生的一個姿勢,立刻全班沸騰。她本來是趴在胳膊上睡覺,但是枕累了,想換只胳膊,但是沒有控制好,整個人都倒在地上。呵呵

  語文課上,老師找我班最不會讀課文的人讀課文,本來是“動車組內(nèi)部結(jié)構(gòu)典雅”他讀成了“動車組內(nèi)部結(jié)構(gòu)雅典!庇质切Α

  歷史課上,老師介紹迪斯尼公司,老師竟然講成“迪尼斯”呵呵,老太太真有意思。

  其他科就不介紹了,總而言之,言而總之,上課還挺有意思的。

課堂趣事作文13

  語文課一向是很嚴(yán)肅的,可今天是那么得趣味橫生。那一陣陣笑聲,那一張張笑臉,你一看就知道了。

  老師讓四位工作人員首先登上講臺,接著我和其它三名參賽者也“入場”了。規(guī)則是這樣的,要求參賽者聽到“座”或“坐”這個字時就站,聽到“站”這個字要坐下,不然,工作人員會讓你受點兒打擊的。我站在講臺上,緊張的不得了,心里像只似的“怦怦怦”地跳。想:要是回答錯了,那么我的頭就要被敲一下了。真正的比賽開始了,倪子琪在講臺上清楚地讀著題目,突然“坐了下來”一句話,使我趕快站了起來。就這樣來了兩三個回合!白蹦咦隅髯x了一下,我聽到了“坐”,便坐了下來。“哈,嘻…嘻哈!我趕忙站了起來,可來不及啦!我的腦袋被敲了一下!凹佑停缓迷馘e了!”我暗自鼓勵道。終于最激烈的一刻拉開了帷幕,頓時,我的呼吸似乎凝固了,仔細(xì)地一字一字聽著,并再找這幾個字!白菊咀咀,站站坐站…!喲,這么長一串,弄得我胡涂了,不知怎樣才好,連接被敲了三下。怎么這么難?我的腦袋也正在…在叫疼呢!

  雖然最后我得了第二名。但我悟出了一個道理:在日常生活中,也要認(rèn)真仔細(xì)地對待每一件事,不要隨便弄了弄就了事。不然,會弄出一些不良結(jié)果出來。

課堂趣事作文14

  “耶!”一陣歡呼聲從我們的作文教室飛了出來,像小鳥一樣飛遍神州大地。為“神馬”歡呼?你一定是丈二和尚――摸不著頭腦吧!好吧,容我慢慢道來。

  今天是我們上作文課的第一天。任老師也許是心血來潮,竟突發(fā)奇想,讓我們玩了一個游戲,叫“鬼臉秀一秀”。任老師對我們說:“一個鬼哪里最可怕?”“是臉!”“今天我們玩的這個游戲就是看哪一組扮的鬼臉最嚇人,第一名得十分,聽明白了嗎?”“聽明白了!”我們高聲回答道。“好!十分鐘討論開始!庇谑,我們立馬陷入了緊張的討論之中。

  光陰似箭,日月如梭。很快,十分鐘的討論時間就到了。怎么辦?我與傅洪宇剛才討論完。那小子把我的臉用紅筆涂得慘不忍睹!好吧,只好硬著頭皮上戰(zhàn)場了。我們翻白眼,張大嘴,嚇得臺下尖叫聲一聲比一聲高。哈哈,我們最后竟然得了第一名!

  今天太爽了!在這春節(jié)即將來臨的日子里,我們竟然還扮了“鬼”,真是太有趣了!

課堂趣事作文15

  今天上課的時候發(fā)生了一件有趣的事情。

  我們的班長特別倒霉,因為昨天老師放學(xué)的時候說今天會抽背書。結(jié)果今天老師一上課就問:“有沒有人主動來背書的?沒有的話,我就要開始抽背了喲!”結(jié)果本來嘰嘰喳喳的課堂,一下子變得鴉雀無聲。就在這時我們的班長匆匆忙忙的跑了進(jìn)來,老師就笑了,說:“那好,就班長來背給大家聽聽,一群沒長耳朵的孩子!钡姑沟陌嚅L臉一下變得好紅,看起來十分緊張,結(jié)結(jié)巴巴的根本背不出來,所有同學(xué)都是皮笑肉不笑的,用同情的眼神望著他,因為大家都沒想到,班長昨天回家根本沒有預(yù)習(xí)。

  老師見班長回答不出來,也非常尷尬。就說:“好了,好了,大家今天回家一定要好好背書,明天一定要抽背!碧炖,大家本來冷汗直冒,結(jié)果都坐在位置上想:太幸運了,因為可憐的倒霉班長,終于躲過一劫。

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