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有趣的課堂作文600字

時間:2022-10-24 13:08:45 課堂 我要投稿

精選有趣的課堂作文600字3篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的有趣的課堂作文600字3篇,歡迎大家分享。

精選有趣的課堂作文600字3篇

有趣的課堂作文600字 篇1

  今天,天氣晴朗,我們班上的講臺桌上擺了一個實驗器具,同學們見了很驚訝,都擁了上去,老師被圍了個水泄不通,我也跑過去,踮起了腳往老師那兒看。

  老師面帶微笑地對我們說:“這節(jié)課我們要做一個有趣的實驗!蓖瑢W們一聽就炸開了鍋。大家像丈二的和尚——摸不著頭腦,今天到底會做什么實驗呢? “別著急,我現(xiàn)在就表演給你們看! 老師說道。接著,老師把實驗器具擺好,在架子上掛著兩張紙,同學們帶著神秘的目光看著老師用力往兩張紙中間吹著氣,想把兩張紙給吹開,但是,不但沒使那兩張紙分開,反而像多年不見的兄弟一般更親密地粘在一起了。同學們看了又亂成了一鍋粥,有的同學笑彎了腰,有的同學笑得眼淚都流了出來,我們以為是老師做實驗不成功,失敗了。后來,我們看老師又吹了一次,結果兩張紙靠得更緊了,同學們想,這到底是為什么?這時候,老師讓我們親自去試試,大家爭先恐后地舉手,老師叫了我的名字,我聽了十分高興,我懷著好奇的心情去看個究竟,為什么越吹貼得越緊。我走上去吸足了氣用勁地吹了兩次,那兩張紙就是不和我合作,這時班上有人大喊起來,說什么我個子太小了,沒力氣,讓大個子陳舒上去吧!大家把希望都寄托在他的身上。陳舒雙腿略開,鼓起了腮幫,漲紅了臉,用盡了吃奶的勁,吹!吹啊!還是沒把兩張紙給吹開。接著又上去很多雄高馬大的同學,也都沒有成功,大家心里很納悶,想知道這是為什么?

  這時,林老師開口說話了:做這個實驗往中間吹氣的時候空氣流動得很快,中間的壓力就變小了,外面的壓力就變大了,因此,兩張紙才會貼在一起。

  我們聽了老師的話,高興地笑了,今天不但學到了寫作文的本領,也懂得了一個科學道理,這真是一堂有趣的作文課。

有趣的課堂作文600字 篇2

  今天,老師說要和我們玩一個游戲。班級里立刻沸騰起來了。老師要我們拿出一塊橡皮,同學們都胡思亂想,都在猜老師葫蘆里賣得是什么藥。同學們迫不及待地想要玩,只見老師在黑板上寫了三個字“搶橡皮”。

  游戲快要開始了,老師先說了游戲規(guī)則:比賽雙方面對面站立,雙手交叉抱在胸前,老師發(fā)出口令“一、二左手”或“一、二右手”時伸出你的左手或右手去“搶”放在桌子中間的一塊橡皮,“搶”到者勝利,但如果出錯了手,即使你搶到了橡皮也算失敗。

  比賽正式開始了,老師讓王志軒和陸佳達到講臺上給我們做示范。他們在講臺的左右兩面,只聽老師喊:“一!二!不動!”王志軒手沒伸出去,可是,陸佳達卻差點去抓那塊放在他們中間的橡皮。第二次比賽后,王志軒輸了。接著,老師讓我們站起來,我們在桌子中間放了一塊橡皮,然后面對面站立,雙手交叉放在胸前,做好了準備工作,只聽老師喊了一聲“預備”,教室里剎時間安靜了下來,甚至連大家急促的呼吸聲都能聽見,我的心七上八下,怦怦直跳,好像快要從嘴里跳出來了,我的對手紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光,像九月里熟透的蘋果一樣,只聽老師喊:“一!二!右手!”我還沒反應過來哪只是右手,只見一只大手蓋住了橡皮,同時,我也聽見很多聲“怦”地打到桌子上,贏了的人發(fā)出了“ye”的聲音,輸了的.人便發(fā)出了“唉”的聲音,我輸了,無經(jīng)打采。不久,第二輪開始了,我立刻斗志昂然,我的復仇計劃要開始了。最終,我的復仇計劃以失敗告終。

  這真是一堂有趣的課,你說是吧!

有趣的課堂作文600字 篇3

  “我!我!我!”教室里傳來一陣搶答聲。像一只歡快的樂曲越奏越響。你猜我們在上什么課呢?哈哈,我們在上語文課。

  那是星期二的早上,陳老師帶著一絲神秘的微笑走進了教室。我心中暗暗地想,這老師的寶葫蘆里到底藏著什么藥?干嘛搞得這么神秘呀。沒等我想完,陳老師笑呵呵地說:“同學們這節(jié)課我們來玩一個游戲,好不好呀?”“好!”同學們異口同聲地說。于是老師在黑板上寫了四個字“成語接龍”。

  老師先給我們講了游戲規(guī)則,成語的最后一個字是下一個成語的第一個字,說的時候可以用同音字,別人說過的成語不能再說,小組長統(tǒng)計出各小組的分數(shù),最后把每個小組的分數(shù)統(tǒng)計出來決勝出第一,第二,第三。

  老師先出示出第一個成語“白頭到老”,火速隊快速接出“老氣橫秋”,飛箭隊馬上蹦出“秋高氣爽”,高音隊也不甘示弱接出“爽心悅目”,三個組不相上下,過一會兒我們就接到了山字龍,火速隊說完“裂石穿云”,頓時,教室里變得鴉雀無聲,我想:怎么辦?接不出來了。所有人都沒想到我會站起來從嘴里蹦出一個成語“云蒸霞蔚”,大家都呆住了,幸虧高音隊的張吉瑞反應快,接出了“蔚然成風”,接著又是一場激烈的戰(zhàn)爭。這時候整個教室里彌漫著成語的氣息,同學們還在“我,我,我……”搶答中,這時數(shù)學老師來了說:“上課鈴都響了……”老師話還沒說完,同學們就七嘴八舌的議論起來:“不會吧,上課鈴怎么響啦,怎么到上課了,還沒玩夠呢……”

  這時,同學們用期許的目光看著語文老師,但語文老師卻說:“那我們下節(jié)課再決出勝負吧!

  唉,一堂有趣的語文課就這樣在同學們的意猶未盡中結束了。

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