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我們的課堂作文300字

時(shí)間:2022-10-16 09:23:16 課堂 我要投稿

我們的課堂作文300字三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈覀兊恼n堂作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們的課堂作文300字三篇

我們的課堂作文300字 篇1

  四年級作文:我們班的“課堂控”

  “我,我快叫我呀!”“老師你為什么不叫我?”唉!我們班的“課堂控”蘇杭又在課堂上“發(fā)瘋”了。

  原因只有一個(gè):沒叫他發(fā)言,準(zhǔn)確地說是他搶著發(fā)言,但老師拒絕了。就因?yàn)檫@個(gè)“發(fā)瘋”,我也是直接“暈菜”了。事情是這樣的。

  “今天,第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,又到了我大顯身手了”坐在我后面的蘇杭自言自語的說。哎!我也是醉了。這時(shí)上課的鈴聲響起了,只見數(shù)學(xué)楊老師踏著小方步走上講臺(tái),說:“我們今天來復(fù)習(xí)第一單元的知識(shí)圓,誰來說說在這一單元我們都學(xué)了什么?”老師剛問完,我們都高高舉起手,但蘇杭不止是舉舉手那么簡單,而是站起來,邊舉手,邊大喊:“老師,這么簡單的問題……快叫我!”

  可老師偏偏就不叫他,失去了一次機(jī)會(huì),他怎么能放棄呢!老師接二連三問了許多問題,但都沒叫他,這可把我們這位“課堂控”給惹急眼了,這時(shí)老師又問了一個(gè)問題,還沒叫同學(xué)回答呢,他就脫口而出,不管三七二十一答案直接就從他的嘴里說了出來。就在這時(shí)下課鈴響了,這位“課堂控”同學(xué),總算是歇了會(huì)。

  這就是我們班的“課堂控”蘇杭,他不管在哪個(gè)老師的課上都是一個(gè)模樣,真是把老師弄得又氣又笑呀!

我們的課堂作文300字 篇2

  我們以前的課堂教學(xué),都是以教師為中心,以滿堂灌的填鴨式的單一的教學(xué)方法,而現(xiàn)在則建立了以學(xué)生為中心,與學(xué)生一起探討問題的方法,讓學(xué)生能主動(dòng)吸收信息。這點(diǎn)是與以前教學(xué)最不相同的一點(diǎn),F(xiàn)在,老師不會(huì)只講課本上的內(nèi)容,還會(huì)告訴學(xué)生一些別的有用的資料和知識(shí)。這使我們受益匪淺。而現(xiàn)在的語文課本內(nèi)容比較新穎,開學(xué)時(shí),當(dāng)我拿起語文課本,才體會(huì)到生活有多廣闊,語文世界有多寬廣。

  課堂上,以前我們不會(huì)主動(dòng)發(fā)表自己的意見,通常都會(huì)想不到答案,搞的課堂靜悄悄的。不過現(xiàn)在好了,我們實(shí)行了課改,我經(jīng)常當(dāng)主持人。實(shí)行課改后,一切都改變了,可以自由分成小組,遇到不會(huì)的問題時(shí),大家可以討論,任何難題都被大家一一解答出來,課堂上也就變得熱鬧了。

  在我當(dāng)主持人時(shí)大家都爭先恐后的舉手,更有意思的是,在大家回答完問題后還能點(diǎn)評呢。點(diǎn)評的方式也是各式各樣的。自己有不會(huì)的問題時(shí),大家也能幫解決。這樣以來,一節(jié)課大家都能學(xué)到很多知識(shí)。過去的一切煩惱都被課改解決了,課改的'好處可太多了。

  在新課堂中我一定要好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)我們組越走越好。

我們的課堂作文300字 篇3

  我叫李卓然,從上學(xué)開始我的身上就發(fā)生里種種的不公……

  我的成級永遠(yuǎn)都在全班前十名,可是我在三年級時(shí)就到了全班全班座位的倒數(shù)前三行里。老師總說:誰考好了就把誰放在前面!可是卻從來沒有實(shí)現(xiàn)過,前三排座的從來都是一些教工子弟,中間三排也被和老師關(guān)系好的占滿了,這點(diǎn)我可是很早就體會(huì)到了,因?yàn)槲以诎嗬锏脗(gè)子是很高,可很多比我還高的卻坐在前三排,按高低分說不過去了吧!按成績分呢?我前面坐著數(shù)不勝數(shù)的成績比我差的學(xué)生。

  還有一回,我們的老師不在,一位代課老師來教我們,這本來是好事,可是他來第一天就說:“你們誰是跟老師校長有關(guān)系的,站起來一下,我給認(rèn)識(shí)一下你們!边@不明擺著嗎,老師就是怕這些孩子們吃虧!第二天,這個(gè)事實(shí)就擺出來了。我們因?yàn)闋幷撘坏李}而吵起來了,老師很生氣,罰我們抄東西,我們剛掏出本來,他又說:“前幾排不用抄了,后四排再接著抄!”憑什么呀,我們后四排怎么了,為什么我們就要抄,上課說話的往往不是我們!而前面呢?上課說話,傳紙條就不說了,還有的趁老師回頭打沙包,做鬼臉的……

  所以,我在這里要對所有老師說:“請您們公平一點(diǎn),我們也有自尊心,請還我們一個(gè)公平的課堂!”

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