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快樂的課堂作文

時間:2022-07-15 09:09:46 課堂 我要投稿

【精選】快樂的課堂作文合集6篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的快樂的課堂作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】快樂的課堂作文合集6篇

快樂的課堂作文 篇1

  大家都知道手對人體非常重要,因為有了手才能做事,所以今天我就要來介紹一下我的手。

  我的手瘦瘦的、滑滑的,如果和媽媽比的話,我的手不要太小哦!我的手拍完籃球后非常臟,但洗完手以后,就又變干凈了。

  而且我的手“八面玲瓏”,可以做很多事情。我的手是黃色的,因為我們是黃種人。

  我手的作用也不小呢!它可以寫出一手美麗的字,它可以畫出一幅漂亮的畫……你們別小看它們哦!

  老師要變魔術(shù)了,只見老師的手捏成了一個拳,我心想:這個拳像一個花苞一樣。忽然,老師的手張開了,我頓時覺得一個花苞迅速地綻開了它美麗的花瓣……“啪”的一聲,讓我從美景中出來了,噢!原來老師張開以后就迅速地旋轉(zhuǎn)了180度,然后“啪”地一聲貼上黑板。老師把手貼上黑板時,我就覺得像蝴蝶困了一樣迅速貼到床上睡著了……

  老師的魔術(shù)“小手印,變變變”可真精彩!

  現(xiàn)在輪到我來變魔術(shù)了,我首先把大拇指給翹了起來,然后把小拇指和無名指分開,接著用筆把輪廓描一下,一看,啊!活像一只可愛的“小狗”。

  然后,我又準(zhǔn)備畫一個小動物,我先把食指和大拇指互相擁抱,然后把另外三只手指翹起來,!真像一只小孔雀!

  接下來,我把食指和中指伸直,另三只收攏以后,再描一描,!一只雪白的小兔出現(xiàn)了!

  。∧g(shù)柜竟然那么空曠!所以,要讓我們這些“魔術(shù)師”來美化這魔術(shù)柜。過了一會兒,魔術(shù)柜有朋友了,有可愛的“小狗”,美麗的“孔雀”、自由的“小鳥”……。∧g(shù)柜的展覽獲得了我們所有人的贊美!

  。〗裉斓.“魔術(shù)課”,可真令我這位“魔術(shù)師”高興呀!

快樂的課堂作文 篇2

  快樂,無處不在,世界不缺少快樂,只缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。

  課堂帶來的快樂

  在課堂里,老師給予我知識。講課時,通過一次次的回答問題,培養(yǎng)了我的勇敢,令我從以前那個不敢舉手發(fā)言的我變得煥然一新起來。課堂上,我們通常用小黑板來表達(dá)自己想說的話,在我們組,負(fù)責(zé)寫小黑板的是我,這培養(yǎng)了我的寫字能力,讓我從一個寫字歪歪斜斜的人變成了一個書寫工整的人。課堂上,我收獲繁多,令我感到分外高興。

  同學(xué)帶來的快樂

  在這六年里,我收獲了不少朋友,一起瘋過,一起開心過,也一起哭過。我們經(jīng)常聚在一起來玩耍,打鬧,有時調(diào)皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會主動跑來跟我一起玩,讓我感到了友誼的溫暖。在周末時,我們會約在一個地方見,然后便會去逛街,一起買東西,這令我們每個人的友誼更深。在我不開心的時候,這些“損友”便會一齊過來安慰我,講笑話給我聽,希望我不要難過,樂觀向上,過好每一天。同學(xué)帶給我的不僅僅是快樂,更重要的是告訴了我友誼可貴,不能輕易地去失去朋友,要學(xué)會珍惜他們帶給我的歡樂。

  大課間帶來的快樂

  在大課間里,我們都要做操,這鍛煉了我的身體,還提高了我對遠(yuǎn)動的興趣。我很高興,應(yīng)為我再也不是以前那個行動笨拙的人,做完操后,我們會進(jìn)行活動。我最愛的莫過于踢毽子,一做完操便馬上拿起自己的毽子,和同伴一起玩耍,享受著大課間活動的樂趣。在踢毽子中,我們會以淘汰的方式?jīng)Q出勝負(fù),我總是玩到最后,我很開心,因為在加入毽球隊的時間里,我付出的汗水和努力得到了證實。

  生活中處處都藏著快樂,只要你肯細(xì)心觀察,便一定能夠享受這快樂。是啊!學(xué)校給我的快樂,更是難以忘懷。

快樂的課堂作文 篇3

  今天的語文課堂精彩極了!老師讓我們親身體驗了一次當(dāng)工程師的感覺,這節(jié)我們上的是《詹天佑》一課,課堂氣氛非;钴S。

  當(dāng)工程師的感覺可以用一個字來形容,那就是“難”。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎,大概、差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”那么,現(xiàn)在就看一看哪一位同學(xué)適合當(dāng)工程師吧!

  老師讓我們自己在紙上畫居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道,誰畫好了,就到黑板上畫出自己畫的設(shè)計圖。有些同學(xué)舉起了手,老師點了程林鋼和孫騰飛兩位同學(xué),程林鋼大步流星地走向講臺,孫騰飛則胸有成竹,走到講臺邊一躍而上。程林鋼畫了居庸關(guān)的設(shè)計圖,采用了從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法,王金璇給程林鋼提了一個問題:“為什么不從上面往下開鑿呢?”程林鋼這個小工程師抓了抓頭,又看了看書然后說:“因為居庸關(guān)山勢高,巖層厚,所以不能從上面往下開鑿!闭f完以后,教室里掌聲一片,程林鋼自豪地走下講臺。

  該孫騰飛講解他畫的八達(dá)嶺隧道設(shè)計圖了,“八達(dá)嶺隧道長約1100米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。用豎井開鑿法最省工省力,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,這樣就會把工期縮短一半。”李樹贊給孫工程師出問題了:“為什么從最低點打井,而不從最高點打井呢?”孫工程師猶豫了一會兒,說:“這樣做能少挖很多土,既節(jié)省時間,又能省力氣,所以選擇從最低點打井!边@時,老師發(fā)現(xiàn)李樹贊偷偷地捂住了自己畫的設(shè)計圖,老師一看,原來她是從最高點打的井。我低頭一看,哎呀!我也是從最高點打的井?吹酵瑢W(xué)們出現(xiàn)的失誤,老師意味深長地讀起了文中詹天佑說過的話:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎,大概、差不多這類說法不能出自工程人員之口!甭犃诉@句話,我又一次想到:當(dāng)一名優(yōu)秀的工程師實在是太難了!

  這節(jié)課上,我懂得了很多很多,原來當(dāng)工程師是那么不容易,詹天佑實在是太厲害了!我真的很佩服他。以后我也要像詹天佑那樣,面對困難義無反顧,決不低頭,長大成為一名杰出的有所作為的人。

快樂的課堂作文 篇4

  今天,老師像往常一樣走了進(jìn)來,說道:“昨天因為有很多同學(xué)期中考試,今天就給大家放松一下,做一個小游戲!

  一聽說老師要和大家做游戲,我們大家歡呼雀躍,高興得一蹦三尺高。

  老師問:“請問,老師給大家?guī)淼氖鞘裁从螒颍俊?/p>

  同學(xué)們有的說:“是游戲機(jī)!”

  “恭喜你,答錯了。”老師哈哈大笑。

  有的說:“是你編出來的游戲。”

  “恭喜你又答錯了!

  還有的說:“游戲就是游戲”。

  “恭喜你,還是答錯了!边@個游戲是‘梅花梅花開幾朵。’”老師笑著說。

  游戲的規(guī)則是這樣的:

  一、大家手拉手圍成一個圓圈,按順時針方向旋轉(zhuǎn)。老師來喊:“梅花梅花開幾朵……”

  二、當(dāng)老師喊出:“開×朵的時候,就要在自己身邊尋找梅花(伙伴)!

  三、當(dāng)梅花數(shù)量沒有達(dá)到老師所說的數(shù)字,即被淘汰,上來表演一個節(jié)目(古詩,唱歌、跳舞)。

  聽完老師的規(guī)則后,我興奮又緊張。一聽說被淘汰者上臺表

  演一個節(jié)目,我心里更緊張了。

  我們把桌子移往后面,教室的活動區(qū)域看起來就更大。于是,我們手牽手圍成了一個圓圈。老師宣布:“游戲正式開始!”

  不一會兒,老師的聲音開始擴(kuò)大,我的心里非常害怕,生怕自己會落單。當(dāng)老師喊出“三朵”,我和我的同桌趙廣、陳威、子墨,緊緊地抱在了一起。突然,發(fā)現(xiàn)我們有四個人,我絕對不想被淘汰。當(dāng)老師喊最后一聲時,我頭上直冒冷汗,就在這危機(jī)之中,我推出了林子墨。她孤零零地躲在墻角,悄悄地掉下了眼淚。

  老師連忙跑過去安慰道:“子墨,沒事,這不過是一個小游戲!

  其實我也知道不能欺負(fù)女生的,因為男生要保護(hù)女生。

  現(xiàn)在最最激動人心,緊張激烈的第二輪比賽開始了。在轉(zhuǎn)圈的時

  候,我的五臟六腑都快跳出來了,和同學(xué)們緊緊縮在一起。當(dāng)老師喊出“五朵”,我和陳威跑到了四個人的那一組。仔細(xì)一數(shù),呀!有六個人!我轉(zhuǎn)眼一看,有一組有三個人,我算了算,2加3等于五,剛好達(dá)到5朵,我和陳威向那邊飛跑。

  比賽終于結(jié)束了。我總算沒被淘汰,好想再玩一次呀!實在是太好玩啦!

  這個游戲告訴我們:要眼光六路,耳聽八方。

  快樂的游戲,快樂的課堂,這是我最開心的課,我非常舍不得下課,永遠(yuǎn)不會忘記!

快樂的課堂作文 篇5

  今天,我們上了一節(jié)快樂的游戲課。

  老師剛說完游戲的名稱,我們?nèi)嗟男∨笥旬惪谕暤卣f:“好!”老師接著宣布:“擊鼓的人是……”老師的話還沒說完,教室里的氣氛就火了起來,大家爭著舉手,那氣氛,非常熱烈。

  當(dāng)老師選出擊鼓人的時候,我很失望,我居然沒被選中。

  游戲開始了,我的眼睛卻緊盯著王椿葳瘋狂的表情,每當(dāng)手絹要傳到他那里的時候,他就會緊張起來,他的臉蛋紅得比蘋果還要紅。

  第二輪游戲又開始了,老師又開始選擊鼓的人了。我興奮得把小手舉得高高的,希望老師能選中我,但是老師還是沒有點到我。

  開始傳手絹了!我光顧著看傳手絹的小朋友了,卻忘了自己也在游戲當(dāng)中。傳到我了,我還在發(fā)愣,劉罡男提醒了我,可惜太晚了。當(dāng)我緩過神以后,鼓停了。哎!我只有上去表演節(jié)目了。

  我上去表演了一段跆拳道,贏得了同學(xué)們熱情的掌聲。表演完以后,老師又讓我表演一個小動物。哎呀!做什么小動物好呢?“有了!”我忽然想起來了!做大猩猩!我小時候最拿手了。我開始表演大猩猩了,我用舌頭抵著上嘴唇,兩只手伸到頭頂上,兩條腿做蹲馬步形狀,一邊拍手,一邊腳走外八字形狀,把小朋友逗得哄堂大笑。表演完以后,同學(xué)們還讓我再做一遍,這次小朋友都笑得前俯后仰?粗∨笥芽鞓返纳袂,我也笑了。

  快樂的課堂在小朋友的歡笑中結(jié)束了,真希望以后多有這樣的課堂。

快樂的課堂作文 篇6

  今天早上,馮老師悠閑地走進(jìn)教室,神神秘秘地說:“我們今天玩一個很搞笑的游戲!贝蠹矣X得都很神秘!榜T老師,你怎么這么神秘呢?”一個同學(xué)說:“有啥神奇的呀?”

  大家聽了,有的很高興,有的高興地叫了起來,還有的跳了起來。

  馮老師開始說規(guī)則:“不能商量……”

  第一輪開始了,馮老師請了:眼鏡熊貓、小白同志、搞笑同學(xué)。馮老師讓眼鏡熊貓寫誰人,讓搞笑同學(xué)寫地點,讓小白同志寫干什么。

  寫完啦!馮老師讓三個同學(xué)念他們寫的:小明,在火星上玩游戲。他們?nèi)齻念完全班哈哈大笑。但是其他沒有玩到,很失望。于是馮老師來了第二輪,讓全班玩。第一次他們寫了“世界末日時,馮老師在湖里上班。馮老師聽了大吃一驚。

  我覺得:今天很好玩,就不像上課了!下一個暑假我還要在馮老師這里來上課。

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