【精選】生活處處是課堂作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的生活處處是課堂作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活處處是課堂作文 篇1
生活就像騎自行車,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折而放棄,一定要堅(jiān)持不懈地去戰(zhàn)勝困難,打敗所有的挫折。
一天,媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車,我心想:媽媽舍得花錢(qián)去買(mǎi)自行車給我,我一定要好好學(xué)。
我把自行車搬到樓下,開(kāi)始練習(xí)。“一二、一二”剛坐在自行車的座椅上時(shí),好像很熟練似的,很快便把兩只腳放在腳踏板上騎了起來(lái),可不到三秒鐘,好像被施了魔法一樣,我的手不聽(tīng)使喚,我心里害怕極了,一放手,摔倒在地上。第二次和第三次的結(jié)果是一樣的,我有點(diǎn)泄氣了,不想再繼續(xù)練下去。就在這時(shí),我想起了一句俗話:“一分耕耘,一分收獲!敝灰腋冻隽,就一定會(huì)有所收獲,不付出就不會(huì)有收獲。想到這里,我便充滿了信心。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,我被摔得鼻青眼腫,可我仍然不死心,不放棄,我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持練習(xí),最終,我成功了。我愜意地騎在自行車上,吹著口哨,感覺(jué)我的身心和自行車已經(jīng)合為一體。
生活處處是課堂,在學(xué)騎自行車這堂課中,我不但感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅,而且明白了做任何
事情,只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,就一定能夠成功!
生活處處是課堂作文 篇2
爸爸從小教我下象棋,我一直希望能下過(guò)爸爸,贏得勝利。 晚飯后,我又向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)。
這盤(pán)棋,我很想贏下來(lái),因?yàn)榘职忠郧罢f(shuō)過(guò):“首步下好,可定全局!薄5谝徊,怎么走?我舉棋不定,我拿起“炮”,走了一步“炮二平五”,“爸爸隨即“炮八平五”, 我“炮八平九”…… 。
大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài),一紅一黑白在棋盤(pán)上馳騁廝殺,難解難分。十幾個(gè)回合下來(lái),我已處于下風(fēng),我的“一批軍團(tuán)”已快全軍覆沒(méi),一股咄咄逼人的殺氣向我逼來(lái)。我該怎么辦啊?是啊,我該怎么走棋呢?每走一步棋,都可能決定輸贏,可是我的這批“軍團(tuán)”要想保住,我只有鋌而走險(xiǎn)。也許我會(huì)全軍覆沒(méi),可是只有拼盡全力,才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì),我鎮(zhèn)定一下,棋子堅(jiān)定地落下……
“啪”,最后一顆棋子落下,我輸了,我的那位“將領(lǐng)”終究沒(méi)有逃脫被“敵軍”剿滅的命運(yùn)。所有的自信似乎一瞬間消逝,我灰心了。“我輸了,不下了!”我耷拉著頭,沒(méi)好氣地說(shuō)!笆堑,你又輸了!卑职稚宰魍nD,睿智的目光從我身上掃過(guò),說(shuō)道:“可是,如果你連一局棋都輸不起,那么,人這一輩子的棋你又如何去下呢?”我抬起頭來(lái)看著爸爸。爸爸一邊收拾棋子,一邊說(shuō)道:“眾多棋局,撲朔迷離,千變?nèi)f化,如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸,也都會(huì)贏,重要的是該如何看待輸贏,更要知道如何去贏!
爸爸的話,如醒醐灌頂,我的心門(mén)頓時(shí)打開(kāi):人生如棋,紅黑相間,有輸有贏,永不言敗!原來(lái)生活中處處都是課堂,下棋,也可以學(xué)到大道理!
生活處處是課堂作文 篇3
這天,在媽媽的命令下,我一臉不悅地開(kāi)始洗衣服。
洗完衣服,我看見(jiàn)了一盒蚯蚓,正巧我閑得無(wú)聊,不如來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我往地上鋪了一張報(bào)紙,把土壤灑在報(bào)紙的一端,將兩只蚯蚓放在另一端。然后我坐在一旁,頗有興趣地觀察它們。
一開(kāi)始,兩只蚯蚓都在原地不動(dòng),只是不停地翻動(dòng)身體,仿佛還不明白事實(shí)的嬰兒在不斷踢動(dòng),不愿離開(kāi)媽媽。過(guò)了一會(huì)兒,它們似乎明白了什么,接受了現(xiàn)實(shí),一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向前蠕動(dòng)著。兩只蚯蚓痛苦地掙扎著,一會(huì)兒纏繞在一起,一會(huì)兒你一下我一下緩慢地前進(jìn)著。忽然,一只蚯蚓停在原地,不再繼續(xù)前進(jìn),只在原地不停地翻滾、掙扎,仿佛在說(shuō):“累死我了,走了這么遠(yuǎn),還不見(jiàn)土壤的蹤跡。我放棄,不走了!倍硪恢或球灸兀是繼續(xù)前進(jìn)著,努力地前進(jìn)著,堅(jiān)持不懈地前進(jìn)著。它扭動(dòng)著細(xì)小的身軀,用奮斗不息的力量一點(diǎn)點(diǎn)前行,我的耳邊仿佛響起一聲吶喊:“我要回到土壤中,回到我的家!”看著它一點(diǎn)一點(diǎn)靠近土壤三厘米、兩厘米、一厘米,終于到了,只見(jiàn)那小小的蚯蚓一溜煙鉆入了土中,不見(jiàn)了蹤影。而那只放棄了爬行的蚯蚓,死在了距土壤只有二分米的路途中。
為什么這只回到了土中的蚯蚓能夠成功呢?因?yàn)樗鼒?jiān)貞不屈、不愿屈服、不肯放棄。我對(duì)這只小小的蚯蚓充滿了敬意,它雖小,卻如此“強(qiáng)大”,而我呢,連洗衣服這種小事兒都不愿做、不肯做,更談不上做好了,有什么資格取得成功呢?
小蚯蚓,謝謝你,你教會(huì)了我鼓起勇氣、堅(jiān)持不懈地面對(duì)困難。
生活處處是課堂作文 篇4
生活處處是課堂,從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。我就是在生活中學(xué)到了知識(shí),事情是這樣的:
星期天早上七點(diǎn)半,爸爸媽媽同時(shí)跨出了家門(mén)上班去了,只留下我一個(gè)人在家。吃完早飯,我躺在沙發(fā)上看電視,突然,覺(jué)得口渴了,便要去飲水機(jī)那里接水,到飲水機(jī)面前,我的下巴都快掉到地上了,原來(lái),飲水機(jī)里沒(méi)水了,這可怎么辦!我冥思苦想,最終,決定自己燒開(kāi)水。
啊!五分鐘過(guò)得真慢啊!水終于開(kāi)了。我興奮地提起水壺,準(zhǔn)備倒水。呀!大事不好,我的手碰到了壺底,我準(zhǔn)備大叫的時(shí)候,奇跡發(fā)生了,壺底怎么不燙呢?我?guī)е蓡?wèn)查了查“百度”。原來(lái)是這樣的:水開(kāi)時(shí),這時(shí)若迅速把壺提起來(lái)并勇敢地把手貼到壺底,會(huì)發(fā)現(xiàn)壺底并不燙,若過(guò)一會(huì)兒才把手貼向壺底,壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是因?yàn)閴氐资请x熱源最近的地方,也是水汽化最集中的地方。水開(kāi)后,在壺底會(huì)產(chǎn)生出一串氣泡,并上升到水面,這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱,在水壺離開(kāi)火爐后的一瞬間,水的沸騰仍在進(jìn)行,所以此時(shí)壺底附近的熱大量地被吸收,暫時(shí)降低了壺底的溫度,因此壺底并不燙手。
原來(lái)是這樣!生活處處是課堂,只要我們多留心觀察,多問(wèn)問(wèn)題,并找到答案,就能隨時(shí)得到一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
我們一起努力吧!加油!
生活處處是課堂作文 篇5
課堂,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。課堂,是一個(gè)提供精神糧食的地方。課堂,也是一個(gè)自我鍛煉的地方!吧钐幪幨钦n堂”,在這個(gè)課堂中,我學(xué)到了不少知識(shí)……
在這個(gè)課堂中,有一位不得不提的老師,他就是我的父親。每每記起那次難忘的騎車經(jīng)歷,總讓我心潮起伏。
那是不久前的`一次周五晚上,爸爸和媽媽在商量第二天騎自行車登道吾山的事。我聽(tīng)了興奮地叫道:“我也要去!”爸爸問(wèn):“真去還是假去?”“當(dāng)然是真去噦!”我答道。
第二天天還未亮,爸爸就在床頭叫我。被窩里實(shí)在是太暖和太舒適了,我動(dòng)都懶得動(dòng)。爸爸輕輕地掀開(kāi)我的被,對(duì)我說(shuō):“兒子,咱男子漢說(shuō)話怎能言而無(wú)信呢?”我聽(tīng)了,立馬從床上彈起來(lái)了。
六點(diǎn)鐘不到,我們爺兒倆就出發(fā)了。一路的歡笑,一路的興奮,我和爸爸來(lái)到了道吾山下。爸爸說(shuō)“咱稍作休整,再登山。”“還要什么休息,直接往上沖就是了。”我沒(méi)有把爸爸的話放在心上,自顧自地騎著自行車爬坡了。
剛開(kāi)始的時(shí)候,我勁頭十足,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了爸爸。但騎了不到1000米,我就有點(diǎn)支持不住了,感到身體疲乏,腿腳發(fā)軟,速度明顯的降下來(lái)了,不久就被爸爸追上了。又持續(xù)了幾分鐘,實(shí)在堅(jiān)持不住了,打起了退堂鼓,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我不騎了,您上吧!卑职职衍嚳吭谖业能嚺裕业念^說(shuō):“兒子,男子漢做事不能光憑三分鐘的熱情。無(wú)論遇到什么狀況,要相信自己。自信是最棒的。”
聽(tīng)了爸爸的話,我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭,又鼓起勇氣把腳蹬在了踏板上。可那蜿蜒盤(pán)旋的山路,像是與我作對(duì)似的,越來(lái)越陡峭,越來(lái)越難行。我的腳象灌了鉛似的,提都提不動(dòng)。膝蓋活動(dòng)起來(lái)非常的困難,喉嚨似火燒了一般,干得快要冒煙了。隨車攜帶的一瓶礦泉水被我咕嚕咕嚕幾下就下了肚。爸爸把他的水遞給我,但我想,我不能太自私了,我喝了爸爸就得挨渴,于是堅(jiān)決地把水還給了爸爸。
又往前行了一段路,我的體力消耗殆盡,感覺(jué)自己快要崩潰了。腿肚子上的肌肉酸痛的厲害,渾身象要散架一般,每一個(gè)毛細(xì)孔都無(wú)限制的擴(kuò)張開(kāi)來(lái),全身上下大汗淋漓,大口大口的粗氣喘吁著。
“爸爸,我能不能……”我把哀求的目光投向爸爸。爸爸微笑著,伸出粗大的手掌,緊緊的握了一下我,說(shuō):“孩子,男子漢做事要有恒。心,有毅力,別輕言放棄。來(lái),爸爸給你力量!闭f(shuō)也奇怪,我好象真的接受了爸爸傳遞過(guò)來(lái)的無(wú)窮的力量,情緒又興奮起來(lái)了。
在接下來(lái)的旅程中,雖然走走停停,但我有著一個(gè)堅(jiān)定的信念:無(wú)論如何我要騎到頂峰,偶然間,我發(fā)現(xiàn),自己置身的林間似人間仙境:清新的空氣,涼爽的微風(fēng),讓人神清氣爽;紅的楓、黃的栗、綠的松,讓人賞心悅目;叮咚的山泉與小鳥(niǎo)歡鳴相應(yīng)和。一切都是那么和諧,那么美妙,那么無(wú)與倫比。
我終于登上山頂了!山峰踩在我腳下了!
回望那彎彎曲曲的山路,我忘卻了旅途的艱辛,身體的疲憊。我突然發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自信,擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量,還擁有了恒心與毅力。我笑了,笑的好開(kāi)心喲。
站在大山之巔極目遠(yuǎn)眺,真有“一覽眾山小”的氣概。但腳下的大山,不因我的消沉而悲傷,也不因我的成功而欣喜,更不會(huì)因我的躁動(dòng)而不安。什么時(shí)候,我能長(zhǎng)大,長(zhǎng)的如大山這般的沉穩(wěn)?
今天,真的好好感謝爸爸,感謝大自然,也感謝我自己,給我的人生上了精彩的一課。
怪不得媽媽經(jīng)常嘮叨我:生活處處是課堂,人生處處是考場(chǎng)。確實(shí)如此!
生活處處是課堂作文 篇6
都說(shuō)博物館是學(xué)習(xí)歷史的好地方,這不,星期二,我們一家三口啟程去了一趟寧波博物館。也準(zhǔn)備去好好學(xué)習(xí)一番家鄉(xiāng)的歷史文化發(fā)展過(guò)程……
晨曦微露,329國(guó)道上早已人山人海車來(lái)車往。開(kāi)了近一個(gè)半小時(shí)的路程,隨著哈欠連天我們終于來(lái)到了目的地一一寧波博物館。哇塞!用"青磚綠瓦的老房子"來(lái)形容寧波博物館還不算恰當(dāng)。為什么呢?因?yàn)椴┪镳^是由竹子,方磚,現(xiàn)代水泥等建筑而成的一棟房子,中西結(jié)合的十分好。
走進(jìn)第一個(gè)展廳,我不禁大聲贊嘆叫好,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了仿真人的原始人雕像。那是早在7000年前生活在余姚河姆渡的原始人,講解員告訴我:最早的寧波人就是他們,是他們發(fā)展了寧波的文化歷史。原始人使用的武器多數(shù)是用動(dòng)物的牙齒制作而成箭頭等等,還不算神奇。更神奇的是早在那個(gè)時(shí)期原始人已經(jīng)會(huì)用泥土來(lái)制作陶器……甚至?xí)蒙磉叺姆N種東西做成各種生活用品。而這個(gè)"老師"給我們上的歷史課,又是多么生動(dòng)形象。
聽(tīng)到這里,我不禁感嘆:大自然是多么神奇,而人類又是多么智慧,把大自然給我們的饋贈(zèng),利用的淋漓盡致,使他們的功能發(fā)揮到極致。
【生活處處是課堂作文】相關(guān)文章:
課堂作文:生活處處是課堂08-13
生活處處是課堂08-05
生活處處是課堂的作文【精選】12-14
生活處處是課堂作文07-29
生活處處是課堂的作文03-12
生活處處是課堂的作文「精選」03-26
生活處處是課堂作文05-25
關(guān)于生活處處是課堂作文12-14
【熱】生活處處是課堂作文04-29