在課堂的作文600字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的在課堂的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在課堂的作文600字 篇1
那是一個(gè)星期天下午,我去上我最喜歡的作文輔導(dǎo)課。因?yàn)槔蠋煶3?huì)給我們創(chuàng)設(shè)一些情景,也會(huì)帶著我們玩游戲,再通過輔導(dǎo),我們有材料可寫,還知道怎么寫,可以輕松愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
今天課堂上會(huì)做什么有趣的活動(dòng)呢?我心里一直惦記著,一節(jié)課快結(jié)束了,“怎么?今天沒有活動(dòng)嗎?”就在這時(shí),老師說:“教你們個(gè)‘手指游戲’。很簡單,跟著我做!薄邦A(yù)備!上課,老師進(jìn)來了,全體起立!一二一,一二一,一二一,停!”這一切指令都是由手指來完成。我們跟著老師學(xué)了兩遍就會(huì)了。
之后,老師突然點(diǎn)名趙杜鑫,讓他模仿老師的樣子帶著同學(xué)們做。只見他膽怯地走上了講臺(tái),一臉茫然。他做了一次錯(cuò)了,再來還是錯(cuò),于是他的手開始發(fā)抖,做了一次還是錯(cuò)!皩W(xué)前班的孩子學(xué)兩遍就會(huì)了,你為什么不會(huì)?”老師的批評(píng),更是讓趙杜鑫的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。同學(xué)們都把差異的眼光投向老師,“老師今天怎么了?小題大作。”大家都很疑惑。接著,老師又點(diǎn)名馮佳佳做一次,結(jié)果馮佳佳也做錯(cuò)了,她被老師嚴(yán)厲的態(tài)度嚇得也要哭了。誰知,老師看都沒有看她一下,就讓劉博瀟再做一次。劉博瀟很快地帶著我們做了一遍,這時(shí)老師的臉才終于陰轉(zhuǎn)晴了。
同學(xué)們把熱烈的掌聲送給了劉博瀟,老師讓我們分析三位同學(xué)的表現(xiàn),并鄭重告訴我們:“以后無論什么課都要認(rèn)真聽講,無論做什么事情都要相信自己,拿出勇氣和膽量做好!我剛才是為了給大家提供一個(gè)曲折的故事材料才那樣做,但是批評(píng)得有點(diǎn)過,抱歉了!”大家終于明白了緣由,沒有人埋怨老師!
這節(jié)課,這件事,一直留在我的心里。
在課堂的作文600字 篇2
我們來到了體驗(yàn)中心。這個(gè)體驗(yàn)中心,四面的墻上掛滿各種五彩繽紛的裝飾。正中放著一張長長的操作臺(tái),上面放著各種做蛋糕的工具,周圍的桌子上還擺滿了蛋糕和飲料。我們這些小饞貓一看到有美食就高興的不得了,全都圍在了美食周圍。只看見廚師姐姐手拿巧克力醬,在飲料上開始作畫啦。手起手落間,一副巧克力畫作就呈現(xiàn)在飲料上,看得我們贊嘆不已,都想親手試一試。
吃完體驗(yàn)中心為我們精心準(zhǔn)備的糕點(diǎn)和飲料后,我們開始自己動(dòng)手制作啦。廚師姐姐給我圍上一塊圍裙,我立刻變成了一個(gè)小廚師。我們用事先準(zhǔn)備好材料:黃油、面粉、雞蛋……我拿著一個(gè)攪拌機(jī)先將雞蛋和糖混在一起,刷,刷,刷……這些東西很快成了糊糊,我開心得手舞足蹈,說:“真好玩!”當(dāng)攪拌的差不多的時(shí)候,加入面粉、黃油,我們一個(gè)個(gè)都興奮地不得了,都想快快完成我們的大作。同學(xué)們都躍躍欲試:有的瞪大眼睛對(duì)著材料左瞧瞧右看看;有的忙著混合材料;有的帶著手套直接下手在盆里不停地?cái)嚢;還有的抵擋不住誘惑做了讒貓,舔著沾到手上的原料……
我們?cè)趶N師哥哥的幫助下,將混合好的材料倒入一個(gè)個(gè)四四方方的面包盒中。怎么都不倒?jié)M呢,我們個(gè)個(gè)疑惑不解,廚師哥哥笑呵呵的說:“因?yàn)樗鼤?huì)膨脹,倒太滿,一會(huì)烤出來就都溢出來啦!敝灰姀N師哥哥將面包盒放進(jìn)烤箱,我們懷著忐忑不安的心情等待著。時(shí)間到啦,我們各個(gè)都圍在烤箱周圍,金黃色的芝士蛋糕冒著熱氣出爐啦。蛋糕散發(fā)出一陣陣誘人的香味,我口水都快要流出來了!
之后我們還在廚師姐姐、廚師哥哥的指導(dǎo)下,動(dòng)手制作了棋盤餅干。一黑一黃的餅干拼在一起,好看的不得了?粗约旱慕茏,我心中涌出一陣說不出的喜悅。
活動(dòng)結(jié)束,體驗(yàn)中心還讓我們把自己的作品帶回家。我們依依不舍地離開了西門子體驗(yàn)中心。我多么希望再做一次呀,因?yàn)檫@收獲的不僅是香噴噴的蛋糕和餅干,還有無限的快樂!
在課堂的作文600字 篇3
課堂上老師不在的時(shí)候,大家一般都會(huì)打鬧的打鬧,吃東西的吃東西,講話的講話,可有趣了。
這天老師生病了沒有來上課,全班同學(xué)除了班長都樂翻了天,時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。我拿出準(zhǔn)備已久的零食邊吃邊看課外書。大家也是憋不住了,瞧,吳同學(xué)像孫悟空一樣開始“大鬧天宮”上竄下跳,一會(huì)拿把掃把當(dāng)吉他彈彈,一會(huì)拿本書一卷當(dāng)麥克風(fēng)唱唱,一會(huì)又跑去找其他同學(xué)聊聊。大黃同學(xué)也講起笑話來:“大家請(qǐng)注意,我的講笑話時(shí)間到了,聽時(shí)別忘了鼓掌……”,逗的大家哈哈大笑。班長因?yàn)樯砩媳池?fù)著重任,忍無可忍,拿著根棍子氣勢(shì)洶洶地朝大黃同學(xué)走去,一下子就把“孫悟空”給制服了。可沒多久,他又瘋玩起來,把班長的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。楊同學(xué)與小黃同學(xué)也在喃喃細(xì)語,時(shí)不時(shí)還朝門口看看,看來警惕性還挺高。漸漸地,原先不太鬧的同學(xué)也開始不安分了,整個(gè)教室成了同學(xué)們歡樂的海洋。
突然,門一下子開了,大家嚇得飛奔般地跑回了自己的座位,都以為是班主任來了?烧l進(jìn)來的不是班主任,而是班長。大家就好像沒看到班長似的,又恢復(fù)了大吵大鬧。聊天的同學(xué)聽不清對(duì)方說的話,于是都敞開了大嗓門說話,教室顯得更吵了。班長無奈地站在門口盯著同學(xué)們,這一舉動(dòng)倒讓膽小的同學(xué)安分了許多,因?yàn)橥瑢W(xué)們生怕班長把“孫悟空”帶著這群“小猴子們”大吵大鬧的事告知班主任,要是那樣,“孫悟空”可就慘了。
突然哨兵說:“班主任來了,這次不是假的!表暱涕g,大家進(jìn)入了“刻苦學(xué)習(xí)”的狀態(tài),過了一會(huì),班主任真的進(jìn)來了,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表現(xiàn)還不錯(cuò)就走了,同學(xué)們心里樂開了花。
每當(dāng)老師不在時(shí),大家歡樂無比,就算班主任來了,發(fā)現(xiàn)同學(xué)吵鬧,問誰吵的,大家一向都不說。直到老師準(zhǔn)備罰全體同學(xué)時(shí),一些同學(xué)怕太累,也就會(huì)戴上一個(gè)“叛徒的帽子”,說出一些實(shí)情,然后大家就會(huì)用邪惡的眼神齊刷刷地瞪著他。
老師在時(shí),安靜的只能聽到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,老師不在時(shí)候,同學(xué)們就鬧翻了天。只有你想不到,沒有我們做不到。
在課堂的作文600字 篇4
上課鈴聲響了,同學(xué)們靜靜的趴在課桌上,等待著老師的來到。可趴了好一會(huì)兒,老師還沒來。教室里開始躁動(dòng)不安了。這時(shí),唐松上了講臺(tái),把拖把當(dāng)作話筒,大聲地說:“哈!哈!哈!老師去開會(huì),我們成了王!闭f著還扭了扭屁股。經(jīng)他怎么一說,班上頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們有的扔起了紙團(tuán),像是一艘艘飛船在空中飛來飛去,有的看起了漫畫書,還有的甚至把塑料袋套在頭上,說:“塑料袋人,塑料袋人,干著塑料袋人能干的事。”
這時(shí),班長王心看不下去了,使出“一百分貝”的聲音對(duì)我們喊道:“你們?cè)俪,就滾出去!蔽覀冇械恼f:“廢話,真是小和尚念經(jīng)!庇械纳狭酥v臺(tái),對(duì)王心說:“還是先請(qǐng)你滾出去吧!請(qǐng)!這是滾出去的路。”
調(diào)皮大王朱小琨再也閑不住了,他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn),一個(gè)壞主意便冒了出來。他悄悄來到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險(xiǎn)已經(jīng)來到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來,摔了個(gè)四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來。朱小琨幸災(zāi)樂禍,樂得哈哈大笑。
正當(dāng)我們鬧得正歡,不知是誰喊了一聲:“老師來了!蔽覀兞⒖贪察o地趴了下來了,安靜地連一根針掉下來也聽得見!還是想上次一樣,等了好久老師也沒來。到信的人立刻哈哈大笑;說:“你們上當(dāng)了!老師根本就沒來!哈!哈!哈!”這時(shí),我們立刻知道了是誰造了假。原來是王心的.表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對(duì)她說:“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點(diǎn)兒!薄澳憔尤挥欣?”我們差點(diǎn)被氣死了。
這時(shí),下課鈴聲響了。沒有老師的課堂真自由!
在課堂的作文600字 篇5
上課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,坐了下來。過了一會(huì)兒,趙老師走了進(jìn)來,對(duì)我們說:“同學(xué)們,這節(jié)課老師要去開會(huì),你們自己在教室安靜地做作業(yè)哦!”“恩!”每個(gè)人都點(diǎn)了頭。老師剛走下樓,我們班便像剛煮開的水一樣,沸騰了。男生們紛紛聚在一起,聊起了上次的足球賽;女生們也沒了在老師面前那副乖巧文靜的模樣,開始了交頭接耳,竊竊私語。 突然,大家的注意力都集中在了張辰的話語上:“大家安靜!你們想想,要是老師突然回來了怎么辦呢?”“可是,難道我們有這么一個(gè)放松的機(jī)會(huì)不要,去寫那一項(xiàng)接一項(xiàng),永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)嗎?”楊晨鑫說道。此時(shí),蔣澳站了起來:“讓我來當(dāng)偵察兵吧!”然后,他就走到門口,時(shí)不時(shí)就將頭探出門外,大家又放下了心,繼續(xù)聊天了。 “趙老師來了!”蔣澳大聲喊道。大家還以為他惡作劇,就不信任的往門口的墻壁上望去,有個(gè)矮小的影子,大家以為是反光的原因,所以認(rèn)為是趙老師來了,就紛紛回了位子!斑?你們班沒老師還這么安靜?這是六(4)班嗎?我是不是走錯(cuò)班了呀?”回頭一看,切~原來是(3)班的朱世宇來送本子呀!朱世宇放下本子就走了。大家也不顧那么多了,繼續(xù)開始聊天。 “老師來了!老師來了!”蔣澳又向大家發(fā)布了“情報(bào)”!罢娴募俚陌?不會(huì)又是誰來送本子吧?”大家發(fā)出了質(zhì)疑。“不對(duì),這次是真的,你們聽······”楊晨鑫堅(jiān)定的說。大家安靜了下來,仔細(xì)的聽著。是高跟鞋的聲音,趙老師今天穿了高跟鞋的!“大家快拿出英語書,讀第一單元!”不知誰發(fā)出了指令。 趙老師進(jìn)來了,看著我們那“認(rèn)真”的模樣,還夸我們乖呢! 下課后,我們想到這老師不在的課堂,都笑了! 我們的童年是多么有趣、美好呀!
在課堂的作文600字 篇6
在秋高氣爽的時(shí)節(jié),我們學(xué)校迎來了一學(xué)期一度的研學(xué)活動(dòng)——二零一九年英西毅行活動(dòng)。
活動(dòng)分為幾大類:徒步十公里、登山、采茶花和茶果還有最后的旅游洞天仙境。這些活動(dòng)每個(gè)都不一樣,但都有一個(gè)“好”字,其中我最喜歡的就是洞天仙境之旅,說是仙境一點(diǎn)也不過分,那山里簡直就是天堂一樣。
洞天仙境外面是一座山,山前有一扇大門,門是能工巧匠用木頭精心雕刻的。我們班一起走進(jìn)了大門,到了坐船點(diǎn),看見了一座山。
山下有一個(gè)經(jīng)過急流多年沖穿的洞,也就有一條河,從中穿過去。山洞上方還有一個(gè)小洞,但是看不見什么,只是黑黑的一片。老師帶著我們?nèi)プ,輪到我們時(shí)卻沒有了船位。我們只好改用徒步的方式,走路進(jìn)山。
我們一同走上了沿山而建的木橋。木橋旁是山巖,偶爾會(huì)滴下幾滴露珠。“嘀嗒———嘀嗒”就像鋼琴的高音鍵。
走進(jìn)山里,回頭往后看。只見剛剛在山外看不見什么的洞上長滿了綠色的植物,像是在黑黑的紙上用毛筆灑上綠墨似的,翠綠無比,充滿了生命力,我心想:好一個(gè)洞天仙境,就是個(gè)世外桃源!
感嘆完后繼續(xù)跟上大隊(duì)部,向前邊走邊觀景,“看,一個(gè)問號(hào)!”一名同學(xué)手指山頂上。我隨著他手指的地方看。果然是一個(gè)問號(hào),山頂射下萬道金光。山頂?shù)拇蠖闯书L方形,邊緣長了許多植物。大洞下面是一個(gè)圓形的小洞,外面長著一些植物,里面黑乎乎的看不見。小洞和大洞剛好成一個(gè)問號(hào)。我又想:真是一個(gè)世外桃源!
欣賞完整座山后。我們坐船回來。山青,水美,又有別樣的風(fēng)景。我們滿載而歸,載的是青山,載的是綠水,載的是開心,還載著洞天仙境的風(fēng)景,一個(gè)世外桃源般的風(fēng)景。
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