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課堂發(fā)生的趣事作文400字
在課堂中，因?yàn)閷W(xué)生與老師之間的互動(dòng)，碰撞出許多趣事。下面是小編為您推薦的作文：
【課堂發(fā)生的趣事作文一】
課堂中的趣事，想必大家一定都經(jīng)歷過吧!老師不在的時(shí)候，你和同學(xué)們之間一定都發(fā)生了一些不可忘卻的事吧!我也有過這樣的記憶……
今天的語(yǔ)文課上，同學(xué)們可開心啦!為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)槔蠋煵辉诳?剛一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都一蹦三尺高，哈哈，美好的時(shí)光開始了!沒有了老師的管束，哪還來的平時(shí)認(rèn)真態(tài)度呢?瞧啊，整個(gè)教室像炸開了鍋，立刻就變成了名副其實(shí)的“茶館”。同學(xué)們一下就分成了好幾組。女生們嘛，就好聚在一起聊天。你一言，我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳的，活似一群可愛的小麻雀。“哎，你說春游要帶些什么呀?”“我要帶好多吃的，還有……”“對(duì)對(duì)對(duì)，我還要帶個(gè)望遠(yuǎn)鏡呢!”邊說還邊“咯咯咯”笑著，不是掀起一股笑浪。女生們說得不亦樂乎，男生們則不同了。有的在擊掌，邊玩還邊說：“哈，哈，看我如來神掌!”有的蹺著二郎腿，正專心致志地畫著一些奇怪的圖案，只見他們臉通紅，笑得嘴都合不攏了，想必一定很好玩吧……
這時(shí)的我似乎也被這種氣氛感染了。我呀，幾乎整個(gè)身子都趴在課桌上，似乎都想靠過去了，知道我在干嘛嗎?呵呵，其實(shí)也沒什么，只是在和袁曉斌開玩笑。我頗有神秘感地對(duì)他說：“袁曉斌，你知道嗎?你的名字很特別呢!”袁曉斌似乎不明白我的意思，皺起了眉頭：“咦?怎么特別了?”“你想啊，袁曉斌，圓燒餅，哈哈，真像，真像。不但名字像，長(zhǎng)得更像!”我一邊捧腹大笑，一邊還唱著《不怕不怕》。這下可好，他被我氣得臉通紅。一看他的“關(guān)公臉”，我又靈機(jī)一動(dòng)：“哦，番茄餅!不知道好不好吃呢?”意料之中，他果然“叭”的一聲倒在了課桌上。
在一切歡樂的氣氛中，突然，震耳的“啪”的一聲，門打開了。這會(huì)是誰(shuí)，大家都知道，所以立馬坐得端端正正。我的動(dòng)作太大了，想馬上坐好，就一不小心撞在了桌子上，差點(diǎn)沒摔一跤。就這樣，我們的美好時(shí)光草草結(jié)束了……
沒有老師的課堂，是快樂的課堂;沒有老師的課堂，是自由的課堂。它送給了我們前所未有的大膽和開放。這么好的課堂，什么時(shí)候能再來一次呢?
【課堂發(fā)生的趣事作文二】
我們的課堂就像一個(gè)萬花筒，有的課是幽默的，有的是嚴(yán)肅的，有的是滑稽的……
有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上，侯老師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。侯老師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，抄好后老師給我們唱了起來，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來，老師說那是我們中國(guó)最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。
侯老師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節(jié)語(yǔ)文課就成了音樂課。老師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì)以后，我們?cè)匠綆牛猛鏄O了!老師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課啊!科學(xué)課是孟老師給我們上，別看他胖胖的，矮矮的，腦袋里卻有不少知識(shí)。有一天，孟老師帶我們到體育館旁邊的籃球場(chǎng)去觀察大樹。
我們拿著本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了!我們觀察每一個(gè)樹干、每一根樹枝、每一片樹葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)�？梢院痛笞匀唤佑|，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數(shù)時(shí)間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒有，發(fā)揮了我真正的實(shí)力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過的就是跑一百五十米：起跑的時(shí)候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了(現(xiàn)在已經(jīng)留下了疤)。
雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒得第一，但我為我的堅(jiān)強(qiáng)喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們喜歡上這些有趣的課，如果你來到我們教室，你一定會(huì)覺得很有意思。
【課堂發(fā)生的趣事作文三】
語(yǔ)文課一向是很嚴(yán)肅的，可今天是那么得趣味橫生。那一陣陣笑聲，那一張張笑臉，你一看就知道了。
四位工作人員首先登上講臺(tái)，接著我和其它三名參賽者也“入場(chǎng)”了。
規(guī)則是這樣的，要求參賽者聽到“座”或“坐”這個(gè)字時(shí)就站，聽到“站”這個(gè)字要坐下，不然，工作人員會(huì)讓你受點(diǎn)兒打擊的。
我站在講臺(tái)上，緊張的不得了，心里像只似的“怦怦怦”地跳。想：要是回答錯(cuò)了，那么我的頭就要被敲一下了。
真正的比賽開始了，倪子琪在講臺(tái)上清楚地讀著題目，突然“坐了下來”一句話，使我趕快站了起來。就這樣來了兩三個(gè)回合。“坐”倪子琪讀了一下，我聽到了“坐”，便坐了下來。“哈，嘻…嘻哈!”
我趕忙站了起來，可來不及啦!我的腦袋被敲了一下。
“加油，不好再錯(cuò)了!”我暗自鼓勵(lì)道。終于最激烈的一刻拉開了帷幕，頓時(shí)，我的呼吸似乎凝固了，仔細(xì)地一字一字聽著，并再找這幾個(gè)字。
“坐坐站站坐站坐，站站坐站…!喲，這么長(zhǎng)一串，弄得我胡涂了，不知怎樣才好，連接被敲了三下。
怎么這么難?我的腦袋也正在…在叫疼呢!
雖然最后我得了第二名。但我悟出了一個(gè)道理：在日常生活中，也要認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每一件事，不要隨便弄了弄就了事。不然，會(huì)弄出一些不良結(jié)果出來。
這節(jié)課真是有趣啊!
【課堂發(fā)生的趣事作文四】
天地蒼茫，蔚藍(lán)的天空，飛鳥在翱翔;幽深的海底，魚兒在遨游;我，這個(gè)世界的一個(gè)小分子，在課堂上找到了樂趣所在。
“上課講的內(nèi)容是……大家趕緊看啊!”課代表聲嘶力竭地布置課前任務(wù)，無奈，這聲音猶如在鬧市上一只小蚊子的抗議，根本不起任何作用。
這時(shí)，像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣，全班鴉雀無聲，靜得讓人心里發(fā)慌，慢慢轉(zhuǎn)身，抬頭—— 任課老師瞪著銅鈴大眼，胸脯夸張的一起一伏，顯示著內(nèi)心的氣憤，來不及多想，趕緊回頭，裝作學(xué)習(xí)的樣子。
“鈴——”上課鈴終于敲響，英語(yǔ)老師夾著書，邁著方步，優(yōu)哉游哉地進(jìn)了門，拋下一句：“我看大家挺歡啊!是不是?”“嘿嘿，……”幾個(gè)制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉，低下了頭。“你，你，還有你，包括那些沒有完成作業(yè)的，都蹲下!”
蹲下?這不是給那些人創(chuàng)造不認(rèn)真聽課的機(jī)會(huì)嗎?我們面面相覷。再看看老師，眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光，難道……
課上，那些“卑躬屈膝”的人們不時(shí)傳來幾聲呻吟或抱怨：“天哪，累死了!”“不好，腿麻了!”“哎呦，哎呦，老師動(dòng)私刑了!”“要人命啦!”看不出來，幽默詼諧的老師還挺有心計(jì)的呀!
這節(jié)課在我們的笑聲中結(jié)束了，而那些人呢?在老師的折磨”下霸氣盡失，半死不活，趴在桌上休養(yǎng)呢!
還沒有緩過勁來，語(yǔ)文老師踏著模特步翩翩而至，用充滿磁性的男中音精力充沛地說了聲：“同學(xué)們好!”便又跟著他進(jìn)入了美妙的文字世界……
老師用加星的方式“引誘”我們積極回答，同學(xué)們熱情高漲，上到得力干將，下至無名小卒，都將手舉過了天，讓老師無法抉擇，不禁喜上眉梢，班級(jí)氣氛達(dá)到高潮，意猶未盡之時(shí)，下課鈴終究是響了起來。
哦!下節(jié)課是數(shù)學(xué)，讓老師率領(lǐng)我們?nèi)デ庙懹腥さ膸缀问澜绲拇箝T吧!
飛鳥在翱翔時(shí)，蔚藍(lán)的天空屬于它;魚兒在遨游時(shí)，幽深的海底屬于它;我在上課時(shí)，有趣的課堂屬于我!
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