【實(shí)用】生活的課堂作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生活的課堂作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生活的課堂作文 篇1
課堂，本就不僅僅局限于教室，局限于學(xué)校，生活就是一個(gè)課堂，一個(gè)無處不在的課堂，是生活，教會了我許多真諦……
和同學(xué)下反面棋，一開始形式對我十分有利，我調(diào)兵遣將，幾乎將對方對我有危險(xiǎn)性的棋子滅得差不多了，于是我方的“將”遍開始大肆地作威作福起來，幾只“兵”也已將對方的“帥”逼得無路可逃。我的“將”向一只還未翻開的棋子吃去，有圍觀的同學(xué)提醒：“小心是卒！”但已經(jīng)晚了，我的“將”就這樣自殺性地失敗了。棋如人生，一著不慎滿盤皆輸，這小小的棋子教會了我做人應(yīng)有的小心和謹(jǐn)慎。
我和媽媽最愛的電影是名為《歌舞青春》的系列美國音樂電影，男女主人公特洛伊和蓋比瑞拉，一個(gè)是校園籃球明星，一個(gè)是數(shù)學(xué)怪才，再一次圣誕party上，兩人偶然被選中合唱一首《Start of something new》從此激起了對唱歌的興趣，意欲結(jié)伴參加校園春季音樂劇，他們的同伴卻認(rèn)為他們實(shí)在胡鬧，不允許他們在籃球冠軍賽和學(xué)術(shù)競賽之際為唱歌而分心。從《歌舞青春》中我學(xué)會了要勇敢地突破自我，打破框框架架，嘗試新的自己，不要在意別人的非議，一如特洛伊和蓋比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑戰(zhàn)，也要盡全力沖過一切障礙，向著夢想的殿堂勇往直前。
羅永浩，高中輟學(xué)，自學(xué)成才，20xx-2006年在北京新東方學(xué)院任職，教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧且具有高度理想主義氣質(zhì)的感染力，所以極受學(xué)生歡迎。在一所大學(xué)講座時(shí)，他說： “我知道我的長相讓很多聽過我聲音但沒見過我本人的聽眾橫失望，對不起，是我的錯(cuò)�！薄拔蚁矚g在我的宣傳橫幅上加上三個(gè)字：非公益，我最看不慣一些人不管講什么都在宣傳欄上寫‘大型公益講座’�！蔽覍W(xué)習(xí)著他極富有感染力的幽默的語言，也學(xué)習(xí)著他的敢說真話，敢作敢當(dāng)。
時(shí)間如流水，在一分一秒地度過。生活處處是課堂，在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨，用心感悟生活，就會在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無法從書中的真知。豐富自我，完美人生！
生活的課堂作文 篇2
今天下午老師帶領(lǐng)我們玩了一場很有趣的游戲——“斗�！�，我們都開心極了。
在活動(dòng)開始之前，老師給我們播放了一段“西班牙斗牛”視頻，看完視頻后，老師對我們說：“今天我們也要玩?zhèn)�斗牛游戲。”我們歡呼雀躍起來。
首先老師宣布了游戲的規(guī)則、程序及注意事項(xiàng)，然后老師寫了很多的小紙團(tuán)，讓我們抓鬮，我被分到了“霸王龍”組，然后老師讓我們選出組長負(fù)責(zé)在“牛士”背后貼字，并商量一下怎么排隊(duì)。首先上場的是惠風(fēng)和朱辰，在西班牙斗牛曲的伴奏下，比賽開始了！只見兩人用力一沖，十指交叉，猛撞對方。由于朱辰比較高，他還一個(gè)勁地跳起來，想拿到惠風(fēng)背后的成語，惠風(fēng)見狀很著急，連忙退后，朱辰見此計(jì)不成，有些氣惱，脖子伸得長長的，拼命的向惠風(fēng)背后看，惠風(fēng)使勁掙扎起來。兩頭“牛”正在激烈的斗爭，難分勝負(fù)時(shí)，一首斗牛曲結(jié)束了。老師又重新播放了一次，說這次斗牛曲放完了就結(jié)束了，惠風(fēng)和朱晨更緊張了，兩人開始了新一輪的激烈戰(zhàn)爭。我真替惠風(fēng)捏了把汗，但看惠風(fēng)似乎胸有成竹，當(dāng)朱辰再一次向他猛沖過來時(shí)，他像一只小猴子似的，身手敏捷的躲過了朱辰的沖擊，繞到了朱辰的背后，猛一抓，把朱辰背后的紙條給撕下來，完完全全看到了朱辰背后的成語！他大聲喊出來：“我看見了！是胸有成竹！”頓時(shí)，“霸王龍”組涌出一陣歡呼聲，個(gè)個(gè)都說惠風(fēng)厲害。“巨無霸”組失敗了。今天我們玩的可真高興呀！
今天的“斗�！被顒�(dòng)，真有趣！我好期待再比一場。
生活的課堂作文 篇3
成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，蒼翠的'樹木，飽滿的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。
春，悄悄地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁著這大好春光多儲備一些過冬的糧食。看！一只小螞蟻找到了一塊很大的面包，（是他身體的若干倍）它試圖移動(dòng)面包，可動(dòng)了半天，費(fèi)了九牛二虎之力，面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來，趕忙跑回蟻穴，不大一會兒，在小螞蟻的帶領(lǐng)下，開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍，他們來到面包周圍，團(tuán)團(tuán)圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下，面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛的螞蟻！多么可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎？
夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風(fēng)擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動(dòng)搖，一如既往的為人民服務(wù)。默默無聞的大樹告訴我們：做人重在奉獻(xiàn)。難道不是給我們又上了很好的一課嗎？
秋來了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅�？傻舅氩⒉或湴粒侵t虛地低下了頭。多么崇高的稻穗！他在啟示我們：做人要謙虛！這難道不是又給我們上了很好的一課嗎？
冬天來臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒有一點(diǎn)生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中，我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風(fēng)雪的洗濯下，梅花開得更鮮艷了。“梅花香自苦寒來”，古代大詩人啟迪我們：陽光總在風(fēng)雨后。在逆境中，我們應(yīng)該奮力拼搏，有不屈不饒的精神。
…
在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會看到更多的啟示，就會學(xué)到更多的東西。因?yàn)樯钐幪幨钦n堂！
生活的課堂作文 篇4
留心觀察你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能開闊視野，增長才干磨練意志……今天就讓生活給我們上一堂品德課吧！
就在五一時(shí)，我和姑姑去了洛陽的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車才到達(dá)目得地。其中在一輛公交車上發(fā)生了一件很可氣的事：
我們一上車坐在了空位上。在我的后面有一個(gè)和我年齡差不多一樣大的男孩，把自己的書包放在了他旁邊的座位上。過了第一站時(shí)，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖。因?yàn)閯偛乓幌伦由蟻砹撕枚嗳�，所以只能艱難地在人群中挪步。老奶奶還不容易才走到了那了小男孩身邊，說：'“可以把你的書包拿開嗎？”小男孩瞟了老奶奶一眼，裝著沒聽見。旁邊的人有些都看比下去了，勸說：“小朋友書包是不能占位的，快把位讓給老奶奶！'”小男孩毫無愧色地說：“這個(gè)位是我占得，我有權(quán)利讓我額書包坐，不行嗎？”奶奶愣住了，旁邊的人無可奈何�？粗∧泻⒌男袨椋曳浅？蓺猓驼酒饋碇鲃�(dòng)讓座。老奶奶坐下后連聲代謝。旁邊的人也夸我是個(gè)好孩子，弄得我都不好意思了……
那時(shí)，我覺得：如果人人都像那個(gè)男孩那么自私，不講社會公德，那么我們的社會將變成什么樣子呢？我想，這樣這樣的社會一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了，品德是無價(jià)的，也是高尚的！
我們的生活處處是課堂，是檢驗(yàn)我們?nèi)似返拇笳n堂！
生活的課堂作文 篇5
勞技課上，老師公布了一個(gè)讓所有男生欲哭無淚、垂頭頓足的消息——縫袖套！這句話猶如晴天霹靂，把男生推上了信心的“斷頭臺”。女生好像時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，樂得合不攏嘴，課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦，可老師的話是“圣旨”�。�
我開始縫了，雖然最初像一只笨拙的老貓一樣，連穿針都不會，可后來摸到一點(diǎn)竅門，倒是越縫越有勁。我把針引進(jìn)去、穿出來，一會兒就把這套動(dòng)作練得游刃有余�？p了一會兒，針好像對我有意見，猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識中走了一步“錯(cuò)棋”，我只好拆線。在經(jīng)歷N次這種事件后，我終于縫好袖套了。
唉，裁縫可真不好當(dāng)。
生活的課堂作文 篇6
擁有淵博的知識和學(xué)會做人的道理對于每一個(gè)人來說都非常重要，但不要以為只有在課堂才能學(xué)到，在生活中也能同樣學(xué)到，關(guān)鍵是你能不能善于觀察、用心感悟。
前幾天，媽媽讓我到超市買鹽。剛走到超市門口，我就看見一個(gè)乞丐坐在那里。我真不想進(jìn)去，真不想聽到他那可憐巴巴的乞討聲：“各位行行好，賞幾個(gè)吧；我好幾天沒吃東西了!”我聽后，更加反感：便急忙往里走。
匆匆選了一包鹽，付了錢，正要走出大門的時(shí)候，“當(dāng)----”一聲清脆的硬幣落入盤子的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我轉(zhuǎn)過身去，只見那乞丐在不停地朝著一個(gè)小孩說：“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時(shí)，一種慚愧之情在我心里油然而生：我怎么連個(gè)小孩都不如呢？就算不幫助他，也不厭煩和鄙視他呀!于是，我走向他，在他盤里投下3兩元的硬幣。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”我身邊傳出了好幾次這樣的優(yōu)美的聲響，同時(shí)傳出了好幾次感激的話語。
從這件事中，我改變了對乞丐的看法，并明白到了一個(gè)道理：社會不會遺棄任何一個(gè)人，因?yàn)椤叭碎g到處充滿真情�！�
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