【推薦】課堂作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的課堂作文600字9篇，歡迎大家分享。
課堂作文600字 篇1
有一天晚上，我看著書迷迷糊糊睡著了。在夢里，我夢見了未來的課堂，在20xx年，課堂是我最愛的呢！
我們的教室寬敞明亮，每天不用背特別多的書本去上學(xué)，我們的教室里只有十五人，每人一臺學(xué)習(xí)的筆記本電腦，一個作業(yè)顯示屏，一個成績顯示屏，一個同學(xué)討論屏。上課時(shí)，老師面帶微笑走進(jìn)教室，打開電腦，插上動畫教學(xué)顯示U盤，每一個學(xué)生選一個喜歡的動畫人物，然后，尤其它的動畫人物組合起來，繪聲繪色的講述課文，最后，為我們布置作業(yè)，我們先選好伙伴互相討論，然后迅速做完作業(yè)，發(fā)到老師的電腦里，老師批改完發(fā)到學(xué)生的成績顯示屏上，當(dāng)然，這種顯示屏是沒有輻射的，也會有規(guī)定的時(shí)間。一節(jié)課就這樣緊張又愉快的過去了。
中午，學(xué)生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中式，也有西式的，而學(xué)習(xí)用具要整理好放入書桌，否則，你不能吃飯。來到臥室，里面有舒適的床和各種樣式的睡衣，換好睡衣。你起床后，自己換上衣服，整理好被子，要不然床會“嗡嗡”亂叫，直到整理好為止，然后，你和你的伙伴一起走向課堂。
下午，學(xué)生們可以去微機(jī)室或體育室，打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各種各樣的問題。
晚上，機(jī)器保安會把學(xué)生送回家中。學(xué)校不留太多的作業(yè)，只要求每個星期上交一篇讀書筆記和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。而且期末考試時(shí)，也不會過度做題，同學(xué)們可能想問了，這樣能考好嗎？能，肯定能。在考前給同學(xué)放松一下更好，不過，學(xué)校畢竟是教書的，不會過度的放松哦！
這就是未來的20xx年，我正想去上一節(jié)課體驗(yàn)體驗(yàn)，卻被一個聲音拉了回來。原來，是老媽來叫我起來去床上睡。我這才知道原來一切都是夢啊！我真希望未來真是如此一個人人喜歡的課堂！
課堂作文600字 篇2
“哈哈哈……”不時(shí)從我們六（2）班傳出陣陣笑聲，你一定會感到奇怪吧？快跟我一起一探究竟吧！
“叮鈴鈴”上課了，老師面帶笑容走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做一個游戲。”話剛落音，那些那些渾身充滿活力細(xì)胞的男孩子們都開心地一蹦三尺高。女生們雖表現(xiàn)沒有男同學(xué)夸張，看的出來也很高興。
老師宣布游戲規(guī)則，把全班按縱組分成四大組，第一組寫人物，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫心情，最后一組些干什么，然后從各組各挑一人來讀。老師一聲令下，不到兩秒鐘，已有同學(xué)坐立不安，東張西望，大聲叫喊。
起先，老師將第一排的紙條收上去讀，我們洗耳恭聽 ，待老師讀完，大家捧腹大笑，班里吵鬧不休。
接下來，老師又收了一組同學(xué)的紙條，被念的人頓時(shí)成了大家的笑料，那個人也尷尬地?zé)o地自容。
隨后，從老師嘴里蹦出來的話更使大家捧腹大笑，欲罷不能。比如說：“薛樂在廚房開心的刷馬桶�！�、“劉家良在月球上傷心的睡大覺�！薄嘀刑幪幯笠缰_心的笑聲，大家臉上掛著開心的笑容。
老師又設(shè)置了另一個環(huán)節(jié)——挑四名同學(xué)上去讀自己寫的內(nèi)容。這樣一來，游戲更火爆了，同學(xué)們的手舉得像小樹林，各個躍躍欲試，嘴里還不住地喊著：“我！我!我!”一聲比一聲高，很多同學(xué)恨不得直接沖到講臺上。
在不斷地笑聲中，我和其他幾名同學(xué)被老師喊了上去，此時(shí)我激動萬分，一個箭頭沖到講臺，“李海熠在土匪窩瘋狂地偷吃咸菜包子”同學(xué)們聽后笑得前仰后合，有的直叫媽。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們?nèi)猿两趧偛诺目鞓分小?/p>
課堂作文600字 篇3
“還有幾分鐘?還有幾分鐘?”教室里不斷響起這種壓低了聲音的問聲。“才六點(diǎn)，別想了�！蓖瑯訅旱土寺曇舻幕卮稹＠蠋熞琅f在講臺上喋喋不休，下面卻沒幾個自覺聽課的。傳說中的監(jiān)控還在鍥而不舍的一閃一閃，不知看的人是何種心情。又逐漸響起了咬碎零食的“咔擦”聲，翻動作業(yè)的“嘩啦”聲，以及竊竊私語的說話聲。聲音越來越大，老師便不得不停下來維持紀(jì)律。但等老師又講起題來時(shí)，便又響起了那千奇百怪的聲音。等到最后，老師便也不怎么管，任由那聲音去了。
時(shí)鐘又“噠噠”地走了幾步�！斑�有幾分鐘?”一眾人昏昏欲睡，有氣無力的問�！斑�有十分鐘。”同樣有氣無力的回答。老師講的題目也快接近尾聲，教室里的聲音也漸漸小了下來。有幾個頻頻回頭看向窗外，以防老班的“突然襲擊”。紙條傳過來飛過去，無非是寫著“等會一起走”“晚飯吃什么”一類無傷大雅的文字。幾個調(diào)皮的男生把空空的礦泉水瓶踢來踢去，“哐啷哐啷”的聲音使人心煩意亂。
時(shí)鐘又走了幾步。“怎么還沒下課啊?”“五分鐘五分鐘!”回答的聲音輕快了許多。教室里又活躍了起來。老師收起了講題的書本，讓同學(xué)們自由學(xué)習(xí)。一群抄作業(yè)的把“好學(xué)生”的作業(yè)提前預(yù)定，不抄的默默收好作業(yè)拿出資料來寫;有些話多的又講了起來，話少的便趴在桌上閉目養(yǎng)神;餓了的趁老師不注意以迅雷不及掩耳之勢把零食塞進(jìn)嘴里，不餓的盯著手表等時(shí)間走過。
“叮鈴鈴......”下課了。老師夾起教案，搖搖頭，發(fā)出一聲嘆息，走出了教室，幾個動作快的迅速收好了書包只等課代表布置作業(yè)，老班走進(jìn)教室總結(jié)一天的情況，課代表慢悠悠的拿粉筆布置作業(yè)，該發(fā)作業(yè)的跑來跑去，幾個好學(xué)生也一遍遍的檢查書包以免忘帶書本。老班一聲令下，一片“哐哐”的搬椅聲后，同學(xué)都作鳥獸散，黑了的天掠過只鳥，發(fā)出嘶啞的叫聲。回想了下六點(diǎn)鐘的課堂，思緒萬千。
一天一天，一年一年。
課堂作文600字 篇4
新學(xué)期開始，讓我開始了新的校園生活。酸、甜、苦、辣、咸，各式的味道讓我回味無窮�？闪钗易铍y忘的，還是那多彩的課堂了。
語文課是金黃燦爛的，它猶如金燦燦的陽光，暖暖的，無時(shí)無刻的讓我們感到溫暖。那語言的魅力不就像太陽一樣陪伴在我們身邊。每一節(jié)語文都各式各樣，劉老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[語文海洋。每一節(jié)課都蘊(yùn)含著一個人生哲理。每一堂語文課都讓每一位同學(xué)聽得如癡如醉，課堂上，同學(xué)們都爭先恐后的舉起智慧的手，踴躍的回答老師說的問題，我也不例外，快速的轉(zhuǎn)動腦子，快速的思考，快速的舉手，常常使我手忙腳亂，措手不及。這就是語文，魅力無比的語文，語文是多彩的。
數(shù)學(xué)課是清雅寶藍(lán)的，就像融匯百川的大海的顏色。同學(xué)們都認(rèn)真聽講。每一節(jié)數(shù)學(xué)課，都積極、活躍。數(shù)學(xué)老師帶我們走進(jìn)豐富的數(shù)字、圖形世界，讓我們在自己的房間里，教師中，課本上認(rèn)識許許多多的好朋友。發(fā)現(xiàn)這些好朋友的奇妙性質(zhì)，都讓我們浮想聯(lián)翩。
音樂課是可愛的紫羅蘭，一個又一個活潑的樂符在耳邊回蕩。音樂是藝術(shù)之母，音樂對每個人都很重要。個人魅力需要音樂、生活離不開音樂，學(xué)好了音樂，像得到了一項(xiàng)法寶，聽“叮咚”跟著動聽的歌聲，我們像來到了泉邊，聽“轟隆”我們仿佛面對著大海，雪白的海潮��！洶涌澎湃，那一曲曲樂曲，氣壯山河，溫柔優(yōu)美，那一首首歌詞唱出對祖國的熱愛，對明天的向往，充滿理想的未來。
這就是我的初中里多彩的課堂，它是豐富的，寶貴的、是無窮的！
課堂作文600字 篇5
社會是個大課堂，處處藏著學(xué)問。前幾天和爸爸、媽媽的一次旅游，讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，也讓我對這句話有了更深刻的體會
清明節(jié)那天，爸爸開車帶著我和媽媽來到了徐州督公湖風(fēng)景區(qū)游覽。一下車，我們就被督公湖的美景吸引了。一棵棵墨綠的松柏和大片大片大片青翠的竹林，不遠(yuǎn)處的青山倒映在碧色的湖水中，清新的空氣讓人心曠神怡，真不愧是天然氧吧。沿著景區(qū)的道路向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是綠油油的一片，腳下是紅色、紫色、藍(lán)色等各色的花。
爸爸，你看，這是什么花，是三葉草嗎？”忽然，花壇里一簇簇不知名的小花，吸引了我的目光。仔細(xì)看，這種既像花又像草的植物綠綠的，矮矮地，茂密地長滿了花壇，每一個葉片上都有淺白色V形的斑紋，像精心描畫出來的眉毛，在這層綠絨毯的襯托下，一朵朵藍(lán)色的小花顯得嬌弱、可愛。再仔細(xì)數(shù)一數(shù)，一、二、三、四，都是四片葉子，三葉草應(yīng)該是三片葉子�。繂柊职�，爸爸說，有長三片葉子的叫三葉草，這種草長四片葉子，應(yīng)該叫四葉草吧。
爸爸的話讓我將信將疑，有三葉草，但真的有四片葉子的三葉草嗎？回到家，我打開電腦，在“百度”里輸入我的疑惑，讓我驚奇的是，爸爸竟然說對了，自然界真有四葉的三葉草，是三葉草的變異植株，出現(xiàn)概率只有十萬分之一，也被稱為“幸運(yùn)草”， 它的四片葉子分別代表：名譽(yù)、財(cái)富、愛情及健康。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”， 是啊，大自然中蘊(yùn)含著無窮的知識，要想獲得課堂上學(xué)不到的知識，就要經(jīng)常到大自然中學(xué)習(xí)啊。
課堂作文600字 篇6
俗話說“生活處處是課堂”，知識，不一定只有在學(xué)校才能學(xué)到，在平時(shí)的閱讀、看電視、看電影、旅游、上網(wǎng)，甚至是和別人聊天當(dāng)中，都可以說是一個個課堂，這些課堂能開闊視野、增長才干、磨練意志……還可以學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的東西呢。
其實(shí)，看電視不一定是壞事，在我們的手指撥弄著遙控器時(shí)，眼睛正注意著電視上的內(nèi)容，從中可以多多少少的學(xué)到點(diǎn)知識。
今天，我看了一部電視上放映的記錄片，叫“舌尖上的中國 3”，這部紀(jì)錄片分為7集，是關(guān)于所有中國的美食、各種美食的特點(diǎn)、以及同樣食品各個地方不同的做法……我今天看的是這7集中的第三集，這一集叫“轉(zhuǎn)化的精靈”，主要講中國各地區(qū)的人把農(nóng)作物轉(zhuǎn)化成上餐桌的菜肴。
黃豆，是很多食品的原料，比如說豆腐、豆?jié){、醬油、蘸料……這集介紹了各地人怎么將黃豆轉(zhuǎn)化成豆腐、豆?jié){，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，在云南，人們把黃豆磨成粉末，拌入石膏粉，用水把它們凝固在一起，再用手揉捏成形，放在外面晾干。最特別的是安徽壽縣的村民會做一種“毛豆腐”，毛豆腐的外表長著一層細(xì)細(xì)的白色絨毛，是因?yàn)槊咕陌l(fā)酵，聽到“霉菌”這個詞，你肯定會想到那些由于潮濕而發(fā)霉的東西，很惡心。不過，這種霉菌可食用，對人體不但無害還反而有益，而且，這種毛豆腐在壽縣很受歡迎，銷量很好，不到中午就賣完了。壽縣許多街邊小吃都用到了毛豆腐，把毛豆腐做成各種各樣的菜肴，由于有菌類發(fā)酵，所以其中也含有營養(yǎng)，而且比一般的豆腐更美味一些。
在這部紀(jì)錄片中我學(xué)到了很多知識，而這些知識，都是在學(xué)校學(xué)不到的，在生活中，也可以像這樣學(xué)到各種各樣的知識，這樣既娛樂了，又可以獲得知識，也不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那么辛苦，多多尋找生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活中的美，何樂而不為呢?
課堂作文600字 篇7
今天，在優(yōu)尼卡小桔燈作文課堂上，我們和老師玩了一個游戲“看動作，猜成語”,這次作文課堂真是生動有趣呀!
老師先讓我們理解并掌握了24個非常有意思的成語，同學(xué)們?yōu)榱嗽俨聞幼鲿r(shí)獲勝，懂聽得非常認(rèn)真。在比賽時(shí)，老師先把我們分成兩組，簡單說了下游戲規(guī)則：凡是上臺抽紙條做動作的同學(xué)不能出聲，臺下競猜的同學(xué)只能舉手回答，否則，視為無效，得分多的組獲勝。
話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉手，都想第一個上臺表演，我的心忽然忐忑起來，既想第一個上臺，又害怕第一個上臺。這時(shí)，老師按順序叫名字，我的心想一塊石頭一樣落了地。首先上場的是趙珂晗，只見她不緊不慢地走上臺，鎮(zhèn)定自若的從老師手中抽出一張紙條，認(rèn)真地看了下內(nèi)容，信心十足的開始做動作，左看看，右看看，仿佛在找什么東西。同學(xué)們不約而同地舉起手來，老師讓于佳欣站起來回答：“左顧右盼”�！肮材�，答對了!”老師笑瞇瞇地說。
到我上臺時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼上，當(dāng)我抽紙條時(shí)心里暗暗祈禱：千萬別抽住一個難表演的成語呀!“謝天謝地!”我定睛一看，原來抽的成語是“狼吞虎咽”，這個簡單。我靈機(jī)一動，伸出雙手，做出手捧漢堡的樣子，向張開的大嘴里送去，然后假裝咬一口又咬一口，使勁嚼起來。王伊熙隨機(jī)心領(lǐng)神會地舉起了手：“狼吞虎咽”!我興奮地向她豎起大拇指，三步并做兩步走下臺······
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，我余味未盡，真想這樣有趣的課堂多來幾次。因?yàn)�，通過這次課堂，讓我明白了一個道理：在玩玩樂樂中可以長見識，在開開心心時(shí)可以寫作文，真是一舉兩得!
課堂作文600字 篇8
小時(shí)候，每當(dāng)正午無事時(shí)，我常坐在窗邊看著那幅不大的地圖。那里仿佛是一個無盡的樂園，每次我都能遨游在其中，想象著各種美麗的奇觀。人們常說，大自然是最好的老師，地圖上的每一個角落，都是大自然的足跡，帶給我無限的樂趣。
我去過雄偉壯麗的故宮，也去過綿延萬里的長城；我見過氣勢磅礴的兵馬俑，也見過香煙繚繞的五臺山。但無論那一處景點(diǎn)，都比不上大自然的鬼斧神工，比不上我心中的那個永恒的上午。
那個陽光明媚的上午，本寂靜無人的公園里迎來了三位“不速之客”，在朝陽帶來的溫暖下，他們來感受大自然、享受大自然。
穿過樹蔭下蜿蜒的羊腸小道，聞著春風(fēng)帶來的迷人的花的.芳香，張開雙手迎接春的擁抱，我們一家三口無不在這美麗的大自然中，沉醉了、著迷了。撫過尚還殘留著露珠的葉片，仰望尚還沉睡著的參天大樹，聆聽尚還帶著些許睡意的鳥鳴，誰不會感嘆大自然這個偉大的特殊的工程師呢？
輕輕坐在湖邊，邊望著水中泛起的層層漣漪，邊摘下一片綠葉欣賞它的葉紋。在晨風(fēng)的沐浴下，感受大自然的熏陶，這無疑是一堂課，一堂永生難忘的課。踏過泥濘的小路，昨晚雨神的眷顧還未消散，淡淡的薄霧已在初升的朝陽下漸漸消散，殘留著的只是一層薄薄的水汽，沾濕的衣服，彰顯著昨夜的雨。凝神細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)花下多的那幾片花瓣，真是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”在此刻，我仿佛看到了春的舞姿，在花園里，春意蕩漾！
不論是一棵參天大樹，還是一根生機(jī)勃勃的青草；不論是水波蕩漾的湖面，還是春意盎然的大地，無不是大自然日日夜，一刀一刀刻畫出來的。所有的美好都化作一陣雨，滋潤著我的心，讓我在大自然的懷抱中，成長了、領(lǐng)悟了！
這也是課堂！
課堂作文600字 篇9
課堂是一個賦予我們知識的地方，我們可以從課堂中吸收養(yǎng)分，澆灌我們的大腦。
我們的語文老師——辛老師，她的課不僅僅讓我們吸收到充分的營養(yǎng)，還能得到充足的陽光和雨露。
在語文課上，辛老師教會我們讀課文的內(nèi)在意思，更教會我們?nèi)绾稳ダ斫馕恼隆Ｓ幸还?jié)課，講的是一篇古文，古文是《賣油翁》，辛老師在課上給我們講解加點(diǎn)字的意思。她的教學(xué)方式與眾不同，辛老師在上課之前，會先讓我們?nèi)ヮA(yù)習(xí)，讓我們自己在家里用字典逐字逐句的翻譯，從而提高學(xué)習(xí)的效率。
辛老師講課時(shí)還會讓我們一個組一個組輪著講，要是突然有一個人說不出來，她會十分嚴(yán)厲的說：“不要用沉默來回答我，快回答�。 币沁@位同學(xué)還說不上來，她也會說：“先下一個說，說不出的就先站著，一個接著一個，不要停下來。”這就是我們的辛老師。雖然辛老師會對我們很嚴(yán)厲，但在課上偶爾也會跟我們開玩笑，當(dāng)我們翻譯的不對時(shí)，她會說：“把“之”的意思解釋一下�！薄斑溃恢�。”這位同學(xué)隨后就坐下來了，可辛老師卻說，“呵，不知道，那你還坐下來啊！”
翻譯總算完成了，可辛老師還安排了兩位男同學(xué)扮演故事里的人物來生動形象的表訴文章的內(nèi)涵。兩位同學(xué)，一人用杯子代替葫蘆，一人假裝在射箭，我們其余的同學(xué)則看他們的表演，看得我們都捧腹大笑，太形象，太精彩了。
很快一節(jié)課就要結(jié)束了，但這節(jié)課卻讓我記憶猶新！因?yàn)樾晾蠋煹恼n就是那樣與眾不同，那樣的有趣味，更不缺乏學(xué)習(xí)中得到歡樂。這樣的課怎么不讓人醉呢！
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