果味飄香的課堂作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的果味飄香的課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　當別班的同學正沉浸在數學符號、語文生字或英語字母中時，六(5)班的教室里卻傳出了陣陣歡呼聲，那聲音是聽起來興奮又期盼。

　　原來，今天我們六(5)班的綜合課內容是：自己動手做水果沙拉。為了這次特別的綜合課，同學們可做了不少準備。你看，沈啟鯤帶了蘋果、梨、香蕉……足足有五六種;潘睿帶的水果也不少，還特別準備了水果盤和水果叉�？粗�同學們躍躍欲試的神情，老師很爽快地宣布：開始動手做沙拉。

　　話音剛落，同學們就忙活起來了。我和潘睿決定攜手合作。我順手拿起一根香蕉，三下五除二剝了皮，抓起水果刀就砍，裝出一副很熟練的樣子�？墒牵�這根香蕉似乎一直和我作對，每當我一刀切下去，頑皮的香蕉片總會粘在水果刀上，我只得放慢速度先把它弄下來，哎，真是有點麻煩……經過努力，這根香蕉終于被我征服了，一片片老老實實地躺在砧板上。與此同時，潘睿已經把剝好的橘子、切好的西紅柿放到了水果盤里。于是，我迫不及待地想把香蕉也倒進盤中，一旁的潘睿攔住了我，建議道：“我們可以先把這些水果拼成精美的圖案，那樣再放入沙拉醬，豈不是色香味俱全?”聽她這么一講，我茅塞頓開。我思索片刻說：“那我們就拼一朵花的圖案吧!”可是，我倆絞盡腦汁都沒想出一個滿意的辦法。正當我倆一籌莫展時，李曼瑞轉回身來，只見他把香蕉片按順序放在果盤里。這時我們靈機一動，接著把橘瓣圍成圓放在香蕉片上，共三層，最后再把鮮艷的小西紅柿放在最上面、最中間的'位置。遠遠看去，小西紅柿多像花蕊呀，香蕉片和橘瓣則像層層的花瓣，真妙!潘睿擠了些沙拉醬在橘瓣上面，就好像露珠落到了花瓣上。

　　終于大功告成了，我們小心翼翼地端起果盤來到老師面前，老師看了，忍不住對我倆豎起大拇指。我們心里別提有多高興了!

　　這時，我們發(fā)現其他同學的作品各式各樣，也很出色，有的拼成了小魚，有的拼成了笑臉，有的拼成了衣服……每個人的臉上都洋溢著甜蜜的笑容。

　　最后，老師讓我們品嘗自己的勞動成果，一開始，大家都有點舍不得吃，但最終還是“狼吞虎咽”地一掃而空。下課鈴響了，我們卻意猶未盡。從我們班教室外經過的同學和老師們也被這陣陣歡笑聲和股股香味所吸引，停住了腳步。

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