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快樂的課堂作文

時(shí)間:2022-03-01 20:10:59 課堂 我要投稿

【精華】快樂的課堂作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的快樂的課堂作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】快樂的課堂作文五篇

快樂的課堂作文 篇1

  在我的童年記憶中,有許多事都已漸漸地淡忘,但有一件事讓我記憶猶新、終身難忘,那就是我上學(xué)的時(shí)候做水果沙拉這件事。

  那天,小桔燈的老師給我們做水果沙拉。

  首先,老師拿出事先洗好的水果,有蘋果、香蕉、梨、橙子……準(zhǔn)備好了水果刀、盤子、沙拉醬。蘋果好像一個(gè)笑臉;香蕉像在和我們微笑;橙子像一個(gè)小汽球;桔子像一個(gè)胖娃娃的頭;西瓜像一個(gè)大雞蛋。同學(xué)們有的大聲歡呼,有的急著想吃,還有的跑了過去。

  然后老師開始切了,老師拿起刀,把水果切成一片一片的,老師切出來的蘋果像一個(gè)小船,突然,老師切到了手,同學(xué)們有的擔(dān)心,有的眼睛瞪著老師,還有的笑著。

  老師把水果都放進(jìn)了盤子中,擺了一個(gè)小花形,很美麗,老師再拿出沙拉醬,把它的蓋子擰開,再拿一個(gè)勺子,把沙拉醬舀出來,把它放到水果上,小心翼翼的攪拌。水果沙拉的樣子:鮮紅的蘋果,白色的梨……就像蒙上了一層白紗,它們正躲在下面說悄悄話呢!同學(xué)們有的把沙拉醬吃到嘴巴上都是,有的在聞香味,還有的在搶著,香蕉軟軟的滑滑的;蘋果又甜又脆……

  這次做水果沙拉讓我明白了一個(gè)道理,做什么事情都不能放棄!

快樂的課堂作文 篇2

  難免會(huì)有人掉隊(duì),但不會(huì)有人不努力。所有人都一樣的努力著,也歡笑著——因?yàn)槲覀兪且粋(gè)整體,是團(tuán)結(jié)一心的一家人!

  自從今年的九月一日我升入這所中學(xué)以來,我便喜歡上了這里的教學(xué)模式和自主快樂的課堂。當(dāng)年我報(bào)考這所學(xué)校,便是為了能親身體驗(yàn)這自主探究的課堂。如今,這成了我最大的幸運(yùn)。

  來到這里學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期了,在這個(gè)與小學(xué)教學(xué)模式千差萬別的課堂上,我起初有過不適應(yīng),到了后來,我覺得我越來越喜歡這沒有強(qiáng)制性,沒有壓迫感的課堂了。課堂上可以自由的展示自己的能力,遇到問題,提出來有大家?guī)湍憬鉀Q。氣氛永遠(yuǎn)那么濃郁,激情永遠(yuǎn)那么飽滿。在如此這般的學(xué)習(xí)氛圍下,想要走神都困難。這個(gè)課堂已經(jīng)將大家的思維提到了頂峰,讓所有人都以最飽滿的激情來迎接每一堂課,全身心投入到學(xué)習(xí)中。

  有一位老師對(duì)我說過:“學(xué)習(xí)本沒有太多樂趣可言,關(guān)鍵是要從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂,在快樂中努力學(xué)習(xí),做到這一點(diǎn),就可以說是一個(gè)合格的優(yōu)秀學(xué)生了!蔽蚁,現(xiàn)在的課堂不正是如此嗎?能在學(xué)習(xí)中找到最多的快樂,又能在那快樂中更好的學(xué)習(xí),這大概就是這“高效課堂”的真正魅力所在了吧。

  學(xué)習(xí),得法著事半功倍,不得法者事倍功半。在這樣的課堂上,每個(gè)人都可以慢慢尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,自主的課堂上,每一個(gè)奮發(fā)努力的人,不會(huì)受到知識(shí)灌輸?shù)膲浩龋總(gè)人都會(huì)拿回屬于自己的.那份收獲。在這里,老師是我們的引路人,他們?yōu)槲覀冎该髁撕叫械姆较,但不?huì)為我們推船,我們要自己駕船前進(jìn),在這個(gè)過程中學(xué)到的不僅僅是知識(shí),也有在奮斗中贏得的力量和那寶貴的經(jīng)歷。我們可以在快樂中學(xué)到更多,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)奮發(fā)和自信。

  我們像是一支登山隊(duì)員,老師就是山下指揮部的部長(zhǎng),老師告訴我們,今天我們要爬上那座山的山頂,我們便齊心協(xié)力向上攀登。難免會(huì)有人掉隊(duì),但不會(huì)有人不努力。所有人都一樣的努力著,也歡笑著——因?yàn)槲覀兪且粋(gè)整體,是團(tuán)結(jié)一心的一家人!

  在學(xué)習(xí)中找尋快樂,在快樂中努力奮斗,在奮斗中獲得成功——這就是那快樂課堂的寫照!

快樂的課堂作文 篇3

  大家都知道手對(duì)人體非常重要,因?yàn)橛辛耸植拍茏鍪拢越裉煳揖鸵獊斫榻B一下我的手。

  我的手瘦瘦的、滑滑的,如果和媽媽比的話,我的手不要太小哦!我的手拍完籃球后非常臟,但洗完手以后,就又變干凈了。

  而且我的手“八面玲瓏”,可以做很多事情。我的手是黃色的,因?yàn)槲覀兪屈S種人。

  我手的作用也不小呢!它可以寫出一手美麗的字,它可以畫出一幅漂亮的畫……你們別小看它們哦!

  老師要變魔術(shù)了,只見老師的手捏成了一個(gè)拳,我心想:這個(gè)拳像一個(gè)花苞一樣。忽然,老師的手張開了,我頓時(shí)覺得一個(gè)花苞迅速地綻開了它美麗的花瓣……“啪”的一聲,讓我從美景中出來了,噢!原來老師張開以后就迅速地旋轉(zhuǎn)了180度,然后“啪”地一聲貼上黑板。老師把手貼上黑板時(shí),我就覺得像蝴蝶困了一樣迅速貼到床上睡著了……

  老師的魔術(shù)“小手印,變變變”可真精彩!

  現(xiàn)在輪到我來變魔術(shù)了,我首先把大拇指給翹了起來,然后把小拇指和無名指分開,接著用筆把輪廓描一下,一看,!活像一只可愛的“小狗”。

  然后,我又準(zhǔn)備畫一個(gè)小動(dòng)物,我先把食指和大拇指互相擁抱,然后把另外三只手指翹起來,啊!真像一只小孔雀!

  接下來,我把食指和中指伸直,另三只收攏以后,再描一描,!一只雪白的小兔出現(xiàn)了!

  啊!魔術(shù)柜竟然那么空曠!所以,要讓我們這些“魔術(shù)師”來美化這魔術(shù)柜。過了一會(huì)兒,魔術(shù)柜有朋友了,有可愛的“小狗”,美麗的“孔雀”、自由的“小鳥”……!魔術(shù)柜的展覽獲得了我們所有人的贊美!

  。〗裉斓摹澳g(shù)課”,可真令我這位“魔術(shù)師”高興呀!

快樂的課堂作文 篇4

  上課鈴響了,該上體育課了,老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲,到了操場(chǎng),老師說:“游戲規(guī)則是:圍成一個(gè)大圈,中間有三人,有三個(gè)足球,給三個(gè)同學(xué),這三個(gè)同學(xué),向中間的三人扔球,誰被擊中了,誰下場(chǎng),球被誰撿到了,誰就扔!蔽覀兙桶匆笕プ,一切準(zhǔn)備就緒,三個(gè)同學(xué)對(duì)準(zhǔn)里面的三個(gè)人,從不同方向往里扔球,里面的三人,一躲躲開了第一輪攻擊,可是后面接到球的同學(xué),又扔回來了,三個(gè)人一沒留神,被球擊中。下一輪是我和欒貴鑫、門子涵,周圍的人又扔球了,我很怕,但球都向我扔,可是,怕什么來什么,球又向我扔來,我眼急手快身子一歪,球貼著身子過去了。

  跑了和尚,跑不了廟,我躲過去了,欒貴鑫沒躲過去,球擊中欒貴鑫的腿上了,欒貴鑫下場(chǎng)了,我和門子涵在圈里和他們周旋,沒過一會(huì),門子涵被擊中下場(chǎng)了,就剩我一個(gè)人了,我暗自高興,我正在高興時(shí),有人神不知鬼不覺的向我扔了一球,我正在高興勁上被擊中了,我氣乎乎下了場(chǎng),我明白了個(gè)道理:人不能自大。

  下面球改成了沙包,我更害怕了,因?yàn)榍蛩俣嚷,有時(shí)間躲閃,可是沙包這鬼東西速度太快,沒時(shí)間躲閃。里面的人沒用多長(zhǎng)時(shí)間就換了好幾撥人,該我和門子涵、張榮坤。我們剛進(jìn)去,所有的沙包都向我扔來,我剛躲過前面的沙包后面又來了,真是明槍易躲暗箭難防,我還不知道什么東西來了,我就一愣,說時(shí)快,那時(shí)快,我的后腦勺被沙包擊中了。我一看,原來是田一翔扔的。

  我下場(chǎng)后決定報(bào)復(fù),下一輪是馬海峰、王琳琳、田一翔,開始了,馬海峰被擊中,沙包落在我這了,我撿起來,對(duì)準(zhǔn)田一翔就扔,結(jié)果偏了,沒打中,又來一個(gè)沙包,我對(duì)準(zhǔn)田一翔脖子就扔,結(jié)果正好打到田一翔的脖子上。就在這時(shí)候,下課鈴響了。

快樂的課堂作文 篇5

  今天我去上英語課了,我和爸爸走到那里的時(shí)候還有幾個(gè)同學(xué)沒有到,進(jìn)去門后我首先看到墻上貼著一幅畫,畫中有長(zhǎng)頸鹿和奶牛,老師畫這幅畫是要做什么呢?正好老師也在,我問了問老師,老師說是讓我們種蔬菜的。真奇怪,上課還可以種菜,怎么種呢?

  上課了,同學(xué)們都坐好后,老師拿出一個(gè)紅盒子,里面裝著各種各樣的蔬菜,是老師畫的,很像真的蔬菜。然后老師說了游戲規(guī)則:回答對(duì)了一個(gè)問題,就可以種一棵菜,分為兩組進(jìn)行比賽,看哪一組種的菜多,贏得那組得到的獎(jiǎng)勵(lì)就多。韻句背過的可以種兩棵,韻文背過的種五棵。游戲開始了,我在長(zhǎng)頸鹿一組,另一組就是奶牛組,經(jīng)過激烈的搶答爭(zhēng)辯中,我們長(zhǎng)頸鹿組贏得了最后的勝利。

  一上午的時(shí)間很快就過去了,我們大家玩的還不過癮,和老師約定下次上課還玩這種種菜的游戲。

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