精選精彩的課堂作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的精彩的課堂作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
精彩的課堂作文 篇1
“叮——”清脆的上課鈴打響了,吳老師手提袋子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。放下袋子,吳老師帶著慣有的笑容,從袋子里拿出糖果:“馬上就元旦節(jié)了,這是給你們的節(jié)日禮物!”頓時(shí),教室里響起一陣陣歡呼聲。
吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排,又從后排走到前排,為每個(gè)人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖,大家都迫不及待地撕開(kāi),喜笑顏開(kāi),一邊咂嘴,一邊和同桌討論分享各自的口味。最后,小涵也回到了座位,拿起屬于她自己的那一份。
正當(dāng)大家還沉浸在糖果的香甜中時(shí),吳老師開(kāi)口了:“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒(méi)有對(duì)她說(shuō)‘謝謝’呀?”喧鬧的教室,漸漸安靜下來(lái),只有少數(shù)同學(xué)舉起了手。
一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去,其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖,對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”呀!同學(xué)們都停止吃糖,默默地坐好。
下課鈴打碎了沉默,大家一一走向小紅對(duì)她說(shuō)“謝謝”!
上過(guò)那么多的課,這次是多么香甜多么深刻的語(yǔ)文課啊,它教會(huì)了我感恩一切幫助過(guò)你的人。
從那次起,每逢別人幫助我,我都會(huì)認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”!
精彩的課堂作文 篇2
每當(dāng)我們進(jìn)入自己班級(jí)時(shí),才覺(jué)得這一天才剛剛開(kāi)始,因?yàn)樵诎嗉?jí)里,每一天的課堂生活中,會(huì)發(fā)生許多不可思議的事,有的令人高興,有的令人驚訝,有的令人緊張,還有的.令人難忘。
今天,當(dāng)上課鈴響了之后,盛老師走進(jìn)了教室,她的神情嚴(yán)肅的甚至有點(diǎn)兒冷酷。開(kāi)始上課了,她出了解一道題,可教室里卻鴉雀無(wú)聲,大家都不敢舉手,生怕說(shuō)錯(cuò)挨罵。這時(shí),突然聽(tīng)到一聲“就你來(lái)回答吧!王晴琳”!袄咸鞝!為什么那個(gè)人偏偏是我呢?”我遲遲疑疑地站了起來(lái),膽怯地望著老師,卻發(fā)現(xiàn)她的眼中滿是信任與期待,好像在說(shuō):“你一定能行!蔽掖笃鹆四懽,說(shuō)出了答案,頓時(shí),老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。接下來(lái)的提問(wèn),舉手的人越來(lái)越多,因?yàn)槲覀兌贾懒?只要相信自己,就沒(méi)有做不了的事情。
精彩的課堂作文 篇3
溫暖冬季,盎然春季,炎熱夏季,豐收秋季,不管是哪一個(gè)季節(jié),我們都離不開(kāi)書(shū)香,散發(fā)出書(shū)香的花兒,一年四季都在開(kāi)放!
今天,我認(rèn)識(shí)到了,懂得了前所未有的知識(shí),“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過(guò)去后,都安靜了下來(lái),只見(jiàn)老師緩緩走來(lái):“今天我們講一篇童話,同學(xué)們先分好小組……”
我心想,老師講的那篇《犟龜》,不就與《龜兔賽跑》類似嘛,有什么好講的。這種無(wú)聊的童話不是小學(xué)生學(xué)的嗎?
不久后,同學(xué)們各自分好了組:組名,組長(zhǎng),書(shū)記……都安排妥當(dāng),我認(rèn)為這樣互相學(xué)習(xí)還挺有趣的,殊不知,我竟會(huì)沉醉在這課堂上。
老師黑板上展示出問(wèn)題,讓小組討論,到時(shí)侯,哪個(gè)組搶答,其他組能補(bǔ)充,就能加分,落后的組有罰,得分最高的有獎(jiǎng),這樣我不禁兩眼發(fā)亮,我們不斷討論,搶答,我們組得分始終第二,同學(xué)們都熱情發(fā)表意見(jiàn),每個(gè)小組都處于“逆水行舟,不進(jìn)則退”的狀態(tài)。你一言,我一語(yǔ),充滿了歡笑,就連老師也笑起來(lái),我們語(yǔ)文老師是教導(dǎo)主任,整天一副“撲克臉”他笑起來(lái)還是很好看的,這節(jié)課令我永生難忘,既充滿歡樂(lè),也學(xué)到了知識(shí)。
這,就是課堂上的精彩!就像書(shū)香的花兒!
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