描寫課堂作文匯編8篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的描寫課堂作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫課堂作文 篇1
上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課,上到一半,我就有些困了,愈發(fā)地感覺無聊,腦子不知不覺地就跑神了。
人坐在教室,表面上看著在聽課,附和著老師,其實(shí)滿腦子想的都是下午體育課長跑的事。長跑,就是圍著操場(chǎng)跑三、四圈,基本上是1200米——1600米,看似簡(jiǎn)單卻累的半死。自從昨天長跑后,我對(duì)體育課就有了一絲害怕和畏懼,那種累,好像泰山壓頂一般,讓我喘不過氣來。這是我以前從未有過的感覺,更何況我的強(qiáng)敵賈天宇還要和我一決高下,看最后沖刺時(shí)誰最先到達(dá)終點(diǎn)。我聯(lián)想翩翩:一會(huì)兒想著我跑到中途跑不動(dòng)了,拖著沉重的步伐走回來,是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的,遭到同學(xué)們嘲笑;一會(huì)兒又……我想著想著,竟然忘了上著數(shù)學(xué)課,自顧自地嘆起氣來。不巧被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn),說:“尹金婉兒上去寫隨堂練習(xí)第一題,楊一鳴寫第二題!蔽胰鐗(mèng)初醒似的,一下站了起來,嚇?biāo)牢伊,我輕輕地舒了一口氣,還好,這道題不算太難,我走上講臺(tái)按照老師前面講的方法,一步步寫出來。到最后寫答案時(shí),我發(fā)現(xiàn)這道題讓求的是日期,也就是只求x就行了,可我卻把其余幾個(gè)量也求了出來。解非所問,最后我終于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了,自己把不該求的項(xiàng)也求了!趕緊拿板擦擦掉。老師見我擦,幽默地說:“尹金婉兒剛才犯病了,現(xiàn)在好了!”惹得下面同學(xué)大笑不止,我也羞愧地臉變紅了。
唉,這都是上課開小差惹得禍呀!
描寫課堂作文 篇2
今天很倒霉呀!
這件事要從頭說起。在上午第二節(jié)課大課間,就因?yàn)槲邑澩,把時(shí)間忘啦!等我回過頭來才想起要上課啦,讓我趕快往樓上跑。我的教室在四樓,讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門的門口(速度快吧),可沒想到一個(gè)人早已坐在講臺(tái)上。急得我滿頭大汗,這要是闖進(jìn)去不被罵個(gè)狗血淋頭才怪。也別說,我急中生智。一邊想著一邊向后門徘徊。嘿嘿,我給他來個(gè)出其不意,悄悄的打開后門佝僂著腰像我的位置跑去。跑到一半,一個(gè)熟悉的紅色身影“映入”眼簾,我靠,原來是老師,只見她滿臉怒容,恨不得把我生吞活剝啦!我只好滿臉堆笑地回應(yīng)老師,可老師并不領(lǐng)情,陰沉著說:“某某某,你出來一下!”我只好尾隨他而去。可是我很納悶,怎么老師走的那么快。剛才還在講臺(tái)上,怎么這么快就到后面拉,難道他練過“鐵掌水上漂”?我下意識(shí)地又往講臺(tái)上看了一眼——物理老師坐在那里,可是物理老師和我們班主任身高不一樣啊,再仔細(xì)看一眼,原來如此。他也穿著一件紅羽絨服,和我們老是穿的一模一樣。唉,都是紅羽絨服惹的禍呀。
沒辦法,只能服從老師的懲罰啦!自己的腳顫抖的想門外走去……
描寫課堂作文 篇3
課堂的味道,酸甜苦辣,各色俱全,應(yīng)有盡有。
信息技術(shù)是車?yán)遄拥奈兜。車(yán)遄,相信大家?duì)它并不陌生,它的味道嘛,甜甜的,令人百吃不厭,可以說是人間極品。每次一到信息技術(shù)課,我們班的同學(xué)就立馬精神抖擻,說不出的激動(dòng)。因?yàn)樵谛畔⒓夹g(shù)課上,我們可以在網(wǎng)上瀏覽精彩的內(nèi)容,有時(shí)可以玩玩游戲,可以在金山畫王中畫畫等等。有時(shí)候,還會(huì)學(xué)到一些新知識(shí)?偠灾,信息技術(shù)課帶給了我們無限的歡樂,它的味道,就是甜甜的。
體育課是酒心糖的味道,有時(shí)是甜的,有時(shí)是苦的。有時(shí)候沈老師會(huì)讓我們踢足球,這時(shí),我們男生就很高興了。我們班的男生可最喜歡踢足球了。但是有時(shí)候,沈老師會(huì)讓我們做隊(duì)列訓(xùn)練,什么“向后轉(zhuǎn)”、“向中看齊”、“立正”等等。這時(shí),我們心中便提不起勁來了,真比吃了黃連還苦。
英語課是白開水的味道。白開水,眾周所知,沒什么特別的味道。我們的英語課跟它一樣,枯燥無味。特別是四年級(jí)時(shí),不知怎的`,一上英語課,教室里就亂成了一鍋粥。班上有人在聊天,有人在做作業(yè),好像無視英語老師的存在似的。大概是英語老師上得太無聊了,而且有些人好像成心要和老師作對(duì),故意發(fā)出響聲。英語課是比較枯燥、無味的。
不同的課堂,味道各不相同。如果能讓每節(jié)課都變得美味一些,那該多好。
描寫課堂作文 篇4
話說我們班的“ 天才”,那可是比比皆是。八仙過海---各顯神通,我們班的“好漢們”,可和“四大天王”有的一拼,這不,趁老師出去的空兒,他們又開始胡作非為了。瞧
山中無老虎,猴子稱霸王
咦?老師走了,原本死寂的氣氛立刻活躍起來,剛才還呆若木雞的同學(xué)們立即將聲音提高了50分貝!皞黄,真的傷不起”唉,這又是哪位同學(xué)美妙動(dòng)聽的聲音啊?果不其然,我扭頭一望,“馬甲”正手舞足蹈的站在座位上放聲高歌,而周圍群眾的抗議聲太大,所以正在唱歌的這位極有可能會(huì)被“就地正法”,而他,就是我們班綽號(hào)最多的一位,而這些“雅號(hào)”均由我們的english teacher---miss xu所賜,他的真名---曹鵬飛恐怕早已被我們拋到九霄云外去了吧,我一邊幸災(zāi)樂禍地看著他,一邊想象著他被眾人群毆的樣子,唉,其曰:慘不忍睹!
交響樂兼大合唱
正當(dāng)我沉浸在想象中時(shí),我的前任同桌楊云興和陳佳偉等幾位“天王”正在興致勃勃的談?wù)撝W(wǎng)絡(luò)游戲。look,楊云興正在高談闊論的發(fā)表著演說,搞的口水四濺。唉,平日在課堂上都不見他如此口若懸河,現(xiàn)在竟說的唾沫橫飛,我一忍再忍,終于忍無可忍,向他作了一個(gè)警告的手勢(shì),外加一個(gè)“衛(wèi)生球”。哼,老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是hello kity 。」,效果還是不錯(cuò)的。我松了口氣,得意的神情躍然臉上。在環(huán)顧四周,有的同學(xué)在竊竊私語,不時(shí)發(fā)出一陣陣被壓抑的笑聲;有的同學(xué)則在專心完成老師布置的作業(yè),真有奮斗精神。贿有的同學(xué)趴在桌上,正和周公聊天呢真可謂千姿百態(tài)。
死亡前奏
“老師來了!”不只是哪位童鞋向我們發(fā)出一聲五星級(jí)的警報(bào),教室瞬間鴉雀無聲,一片寂靜。說話的,端端正正的坐著;表演雜技的,謝幕收?qǐng)隽耍婚_演唱會(huì)的,立馬閉緊嘴巴,比誰都認(rèn)真地寫著作業(yè)期待中的腳步聲卻遲遲未曾響起,大家緊繃的神經(jīng)頓時(shí)松懈了下來,又回到了最初有說有笑的課堂。可老師竟神不知鬼不覺的閃了進(jìn)來。時(shí)間仿佛凝固了,似乎能聽到大家急促的呼吸聲。0.001秒后,眾神歸位,甚有位“仁兄”,倒拿著書本津津有味的讀著
老師不在時(shí),同學(xué)們談天說地,老師在時(shí),同學(xué)們呆若木雞,流行歌曲時(shí)時(shí)回響在耳畔,古典名樂漸漸退隱江湖;小說漫畫離我們?cè)絹碓浇,世界名著離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn);動(dòng)畫片,演唱會(huì)家喻戶曉,新聞、科學(xué)探秘鮮為人知;庸俗,鋪天蓋地的襲來,高雅,無聲無息的消失。這一切,何時(shí)才能結(jié)束呢?
描寫課堂作文 篇5
“從今天開始我們進(jìn)入復(fù)習(xí)階段!蔽覀儼嗟目茖W(xué)課魏老師如是說,聽到這個(gè)重大的消息同學(xué)們不由得緊張了起來,神情嚴(yán)肅地凝視著老師,只見魏老師面不改色地說:“不過——同學(xué)們,我們先來做一個(gè)游戲吧!弊鲇螒!同學(xué)們有些驚訝,但臉上流露出了欣喜!耙(guī)則是這樣的,我在教室里走一圈,隨機(jī)抽取一個(gè)同學(xué),然后隨機(jī)抽取一個(gè)問題讓他回答,就是這么簡(jiǎn)單!”最后一句廣告詞逗樂了大家,緊張的氣氛一下子舒展開來。這場(chǎng)課堂游戲開始了。
“羅伯特起初觀察到的是細(xì)胞的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)?由A同學(xué)來回答——”隨機(jī)魏老師做出了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。“細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)!薄昂芎茫(qǐng)坐。下面我們請(qǐng)一位帥哥——B同學(xué)!”魏老師后面一個(gè)字還未出口,班里便哄堂大笑!斑@個(gè)問題由你來解決。請(qǐng)你說出人體的八大系統(tǒng)!薄斑@個(gè)——”B同學(xué)使勁抓著后腦勺,可始終想不起來,魏老師微微一笑,又請(qǐng)了C同學(xué)來回答!吧窠(jīng)系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng),消化系統(tǒng)……”C同學(xué)對(duì)答如流。不需要特別的批評(píng),一旁的B同學(xué)便自然地低下了頭,一坐下便翻開了書認(rèn)真地補(bǔ)習(xí)起來。
綠色,代表自然與生命力,當(dāng)它猶如春雨潤物細(xì)無聲地浸入我們的課堂時(shí),那便是學(xué)生心靈的養(yǎng)料。在最后的復(fù)習(xí)迎考階段,同學(xué)們也不會(huì)被濃濃的硝煙熏倒,濃煙中的一株綠芽驅(qū)走了焦躁,留給學(xué)生一種輕松快樂的環(huán)境來學(xué)習(xí)。看似不正經(jīng),但在濃煙過后,我們分明看到那一株綠芽已經(jīng)生根,長出了綠葉。
描寫課堂作文 篇6
“砰——”這突如其來的一聲響,把我們都嚇了一跳,我們的目光都投向了她。
究竟是怎么啦?。≡瓉硭牙蠋煹牟杈叽蛩榱!
我們學(xué)校有茶藝興趣班,那天正好是俞老師單獨(dú)給我們班上了一堂茶藝興趣課。她那生動(dòng)有趣,清脆悅耳的聲音,使我們聽得津津有呀味。俞老師先表演給我們看,我特別地感興趣,因?yàn)檫@是我從來都沒看過。老師熟練地?cái)[弄著茶壺茶杯,一邊講解,她的每一個(gè)動(dòng)作都是這么到位,像個(gè)真正的茶道師,我看得著了迷。
我深深地吸了一口氣,沁人心脾的一股香味多么誘人呀!我情不自禁地咽了一口口水,多想親口嘗一嘗!
哪位同學(xué)愿意來表演一下?“我”!她自告奮勇地舉起了手!昂茫⌒瓮瑢W(xué),來吧。”
她很激動(dòng),手也有點(diǎn)發(fā)抖,只見她小心翼翼地用茶鑷子夾起了杯子,“砰——”的一聲,杯子從鑷子上滑下來。這下可慘了,她一定要被老師訓(xùn)斥了,我不由地為她擔(dān)起心來。
俞老師見狀后,摸了摸她的頭,和顏悅色,輕聲溫柔地說;“這算不了什么,沒有事,失敗是成功之母,要堅(jiān)持到底就會(huì)勝利,繼續(xù)表演,老師對(duì)你有信心!”看了這課堂上發(fā)生的事,此時(shí)此刻,我的心里頓時(shí)涌出了一股暖流。多么好的老師啊!不但絲毫沒有責(zé)備她,還親切地安慰她,鼓厲她。我深切地感受到一個(gè)辛勤的園丁——慈母般的愛。
我們有著這么優(yōu)秀的良師益友,我堅(jiān)信在她的帶領(lǐng)下,我們師生共同努力,定會(huì)更上一層樓。不但是茶藝課,而且在其它課上都會(huì)取得優(yōu)異的成績!
描寫課堂作文 篇7
課堂趣事,想必大家一定都經(jīng)歷過吧!老師不在的時(shí)候,你和同學(xué)們之間一定都發(fā)生了一些不可忘卻的事吧!我也有過這樣的記憶……
今天的語文課上,同學(xué)們可開心啦!為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)槔蠋煵辉诳傄宦牭竭@個(gè)消息,同學(xué)們個(gè)個(gè)都一蹦三尺高,哈哈,美好的時(shí)光開始了!沒有了老師的管束,哪還來的平時(shí)認(rèn)真態(tài)度呢?瞧啊,整個(gè)教室像炸開了鍋,立刻就變成了名副其實(shí)的“茶館”。同學(xué)們一下就分成了好幾組。女生們嘛,就好聚在一起聊天。你一言,我一語,嘰嘰喳喳的,活似一群可愛的小麻雀!鞍,你說春游要帶些什么呀?”“我要帶好多吃的,還有……”“對(duì)對(duì)對(duì),我還要帶個(gè)望遠(yuǎn)鏡呢!”邊說還邊“咯咯咯”笑著,不是掀起一股笑浪了。女生們說得不亦樂乎,男生們則不同了,有的在擊掌,邊玩還邊說:“哈,哈,看我如來神掌!”有的蹺著二郎腿,正專心致志地畫著一些奇怪的圖案,只見他們臉通紅,笑得嘴都合不攏了,想必一定很好玩吧……
這時(shí)的我似乎也被這種氣氛感染了。我呀,幾乎整個(gè)身子都趴在課桌上,似乎都想靠過去了,知道我在干嘛嗎?呵呵,其實(shí)也沒什么,只是在和袁曉斌開玩笑。我頗有神秘感地對(duì)他說:“袁曉斌,你知道嗎?你的名字很特別呢!”袁曉斌似乎不明白我的意思,皺起了眉頭:“咦?怎么特別了?”“你想啊,袁曉斌,圓燒餅,哈哈,真像,真像。不但名字像,長得更像!”我一邊捧腹大笑,一邊還唱著《不怕不怕》。這下可好,他被我氣得臉通紅。一看他的“關(guān)公臉”,我又靈機(jī)一動(dòng):“哦,番茄餅!不知道好不好吃呢?”意料之中,他果然“叭”的一聲倒在了課桌上。
在一切歡樂的氣氛中,突然,震耳的“啪”的一聲,門打開了,這會(huì)是誰,大家都知道,所以立馬坐得端端正正。我的動(dòng)作太大了,想馬上坐好,就一不小心撞在了桌子上,差點(diǎn)沒摔一跤。就這樣,我們的美好時(shí)光草草結(jié)束了……
沒有老師的課堂,是快樂的課堂;沒有老師的課堂,是自由的課堂。它送給了我們前所未有的大膽和開放。這么好的課堂,什么時(shí)候能再來一次呢?
描寫課堂作文 篇8
一說到“課堂”,很多學(xué)生都會(huì)覺得很煩,很枯燥,但其實(shí)也有不一樣的課堂!
我九歲那年,課外舞蹈班要舉辦“校慶”活動(dòng),要求每班出一個(gè)團(tuán)體節(jié)目,再安排一個(gè)學(xué)生單獨(dú)表演一個(gè)節(jié)目。而老師就選中了我來單獨(dú)表演一個(gè)節(jié)目。知道這個(gè)消息后,我很欣喜,但也很緊張。怕自己做不好,給班級(jí)丟臉。終于到了“校慶”活動(dòng)當(dāng)天。我做好了一切準(zhǔn)備工作,在后臺(tái)候場(chǎng)。我緊張極了,一直來回搓著手,坐立不安。我越想越不敢上場(chǎng)了,汗水一顆顆的滑下臉頰。
這時(shí),我的老師找到了我,一邊給我擦汗、補(bǔ)妝,一邊叮囑我說:“上臺(tái)不要害怕,要相信自己能做好!闭f完,便拉著我的手去幕布后候場(chǎng)。聽完老師的話,我的心稍稍平靜了一些。
我看到我前面的那個(gè)人表演的十分精彩,臺(tái)下的觀眾又有那么多,一下子我又開始忐忑不安,急得有點(diǎn)想哭,兩個(gè)腿一直在發(fā)抖。很快,上個(gè)節(jié)目結(jié)束了,主持人報(bào)完幕后,我節(jié)目的音樂伴奏響了起來,燈光也亮了起來。此時(shí),我覺得音樂不再優(yōu)美,而是尖而刺耳的噪音,鎂光燈則是一雙雙鋒利的眼睛,緊緊的注視的我。我一直待在幕布后不敢上臺(tái)。這時(shí),我看見舞臺(tái)那邊的幕布旁,我的老師,她注視著我,給我做著“加油”的手勢(shì)。我也在心里默默的對(duì)自己說:“自信,要對(duì)自己有信心,我一定能行的,加油!”
又重新鼓起了勇氣,走上舞臺(tái),迅速按照音樂做起了相應(yīng)的動(dòng)作。此時(shí),伴奏是多么優(yōu)雅動(dòng)聽,鎂光燈的燈光是多么柔和,像一縷縷溫暖的陽光,而我則像是置身于一湖清水之中的驕傲的白天鵝,在水中歡樂地游著,十分高傲、優(yōu)雅。很快,我的節(jié)目結(jié)束了,觀眾席傳來雷鳴般的掌聲,我高興極了,謝完幕后,我欣喜地走下了舞臺(tái)。
回到家中,我又回味了一下老師的話,這件事使我明白了:不管做什么事,都要對(duì)自己有信心,自信有時(shí)會(huì)將你推向成功的彼岸!有信心很重要。
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