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課堂作文400字

時間:2022-01-14 14:38:22 課堂 我要投稿

【精選】課堂作文400字10篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的課堂作文400字10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】課堂作文400字10篇

課堂作文400字 篇1

  星期五下午,老師帶我們上了一堂別具一格的課,這節(jié)課不像平時講課文,而是玩游戲——搶椅子。

  那天下午老師忽然叫收東西把桌椅排到后面去,當(dāng)時我們大家全都糊涂了,不知道老師葫蘆里賣的什么藥,直到后來開始了老師才向我們宣布這一消息:原來要玩游戲搶椅子啊!接著老師說了一下游戲規(guī)則:拿五把椅子,六個人在掌聲中繞著椅子轉(zhuǎn)圈,每轉(zhuǎn)一次淘汰一人,走一人帶走一把椅子直到坐到最后一把椅子的人獲勝。然后老師就搬來五把椅子,又選了六名純正的“娘子軍”在大家的掌聲中繞著椅子轉(zhuǎn)圈,等大家的掌聲一停,剛剛還是好姐妹的“娘子軍”全都翻臉比翻書還快,搶起了座位,你搶這個,我搶那個,最后只有一個人沒有座位,這時全班同學(xué)都笑了起來像炸開了鍋,淘汰的人拿走了一把椅子。隨著椅子的減少,游戲進(jìn)入了總決賽,兩個好姐妹都互不相讓,眼睛對視都擦出了“火花”,但是獲勝的只有一個人那就是王琪。這一輪結(jié)束了,下一輪又開始

  隨著時間一分一秒的流逝廣播響起了,廣播一響起就意味著這一節(jié)別具一格的課就結(jié)束了,真不知道下次什么時候還上這樣的課。

課堂作文400字 篇2

  一個暑假,我表妹來我們家玩。那個時候我們正在做作業(yè)。陽光從窗戶里射進(jìn)來,照到了我們的作業(yè)上,照到了我們的心里。

  我有一個題目不會做了,便不假思索地問哥哥:“哥,這道題怎么做啊,教教我唄!蔽蚁蚋绺缤兑杂懞玫哪抗猓蚁M梢越涛。這時表妹生氣地擺了擺手對我說:“做作業(yè)要自己做,如果為了交個差,就問別人的話,那還不如不做,一點(diǎn)價值也沒有了!蔽冶贿@個“小大人”說了一下,十分尷尬,輕輕地咳嗽了一下,可表妹沒有覺察我對她的提醒,頓了頓繼續(xù)說:“做作業(yè)是為了自己,是為了鞏固自己上個學(xué)期的知識,如果你現(xiàn)在就去問別人了,那證明你上個學(xué)期什么也不會,那就算你考到高分又怎樣,那你以后還是不會。那你就算上個學(xué)期拿到三好學(xué)生那也證明不了什么,只能證明你那有段時間用心才拿到三好學(xué)生的,那你現(xiàn)在就忘記了,那你學(xué)來有什么用,學(xué)習(xí)是為了以后,不是為了一時!蔽宜⒌囊幌履樇t了,低下頭去,表妹看了我一眼,更加嚴(yán)肅地說“老師如果知道你們做作業(yè)是問別人的,那還不如不給你們布置作業(yè)呢。老師布置作業(yè)是為了讓你們用自己的實(shí)力把作業(yè)做出來,不是為了看你們的答案,是看你們的思考過程。”

  聽了表妹的話,我十分慚愧。我紅著臉,小聲地說:“我知道,可是我就是控制不了我自己,我不會了我就很想得到個答案,我會改正的……”

  陽光照進(jìn)我的心里,我的心里的陰云開始消散。表妹給我上的這一堂課,教會了我很多,

課堂作文400字 篇3

  星期天的下午,我和媽媽到湖南路上的瘋狂家族上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。給我們上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的是金剛老師,他的頭發(fā)卷卷的,戴著一個正方形的黑框眼鏡,像個科學(xué)家。

  金剛老師先給我們變了個小魔術(shù),他先往杯子里倒了一些水,然后放到一位小朋友的頭上,大家都很害怕水會灑到這位小朋友的頭上。可是當(dāng)金剛老師把杯子倒過來時,奇跡發(fā)生了,杯子里的水不見了。水到哪里去了呢?哦,原來秘密就在杯子里!因?yàn)楸永镅b了白色的小顆粒,這種小顆粒能吸收很多水分,當(dāng)杯子倒入水后,水就被牢牢的吸住,倒不出來了。

  然后金剛老師給我們做火山噴煙的實(shí)驗(yàn)。他先拿出一個火山模型,然后往火山口倒入了橘黃色的顆粒,接著把點(diǎn)燃的鎂條放到火山口,火山立刻就噴出綠色的'煙灰,發(fā)出刺眼的光,這就是火山煙灰形成的原理。接著金剛老師又給我們做了個火山巖漿形成的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他拿出一個錐形的玻璃杯,第一步先倒入一些透明的液體,第二步倒入了白色的粉末,第三步倒入了粉紅色的洗手液,然后讓小朋友不停的晃動錐形瓶,瓶子就不斷涌出像牙膏一樣的泡沫。

  通過這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)就是要用兩種或兩種以上的材料形成。

課堂作文400字 篇4

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,又該上課了,隨著鈴聲音樂,我們快速地坐好,這節(jié)是班隊課,邵老師隨著鈴聲,走進(jìn)了教室。她對大家說;我們來玩一個小游戲,好嗎,聽到玩游戲,班級的同學(xué)高興的大叫,有的手舞足蹈,有的直拍桌子,還有的跳了起來,邵老師整了一段時間,才把班級的紀(jì)律整好,邵老師說;這個游戲是請第一組說人物,第二組說哪個地方,第四組說在干什么!蓖瑢W(xué)們紛紛搶著舉手,嚴(yán)曉龍說;“宋善宇,周吉說在家里,第四組徐娜說;在洗澡,連起來是宋善宇在家洗澡,全班笑成一團(tuán),我也不驚哈哈大笑,宋善宇不好意思地低下頭來,接著第二輪開始,曹子駿說:“劉得華,又有人說在舞臺跳舞,哈哈!這是什么話,真是笑話故事,有的人笑得直跺地,那聲音真像地震!接著又來了好幾輪……都很精彩,一節(jié)課下來,同學(xué)們幾乎都是笑得合不攏嘴。

  叮鈴鈴!下課了,邵老師對大家說:“雖然這是一個小游戲,不過它能提高同學(xué)們的作文水平,是啊,!我希望今后能多玩這種提高學(xué)習(xí)的游戲。

課堂作文400字 篇5

  因?yàn)橛兄咔榈母蓴_,每天只能待在家中,什么事都只能在家中完成,就連上課也是如此。

  而有一件很幸運(yùn)的事,就是在上網(wǎng)課時發(fā)生的。

  有一次,在上葉老師的語文課時,我正津津有味的上著網(wǎng)課,突然葉老師提了一個問題,但是這個問題十分簡單,我立刻快速搶麥,但一分鐘過去了,葉老師還是沒點(diǎn)到人,兩分鐘過去了,葉老師還在那選麥,就在我認(rèn)為要絕望的時候,我竟然上麥了!然后我回答完了問題,得到了表揚(yáng),美滋滋的下臺去了,而這時的別的同學(xué)應(yīng)該都在臺下踢桌子吧!過一段時間,我正在做著課堂上的筆記,而這時葉老師又提出了一個問題,就先不談它簡不簡單了,只要是題目就有一大堆人搶麥,管它難不難呢!我馬上搶麥,但是我也不知道是我的手速慢了點(diǎn)還是怎么,麥竟然被別人給搶了,正在我發(fā)怒之際,那個搶麥的人突然掉線了,我竟然再次被選上去了,我說道:“我去,這好運(yùn)也來得太突然了點(diǎn)吧!”

  下課后,我的心里非常開心,但是有一個問題一直在我的腦海中盤轉(zhuǎn):這好運(yùn)未免也來得太突然了點(diǎn)吧!

課堂作文400字 篇6

  盼望已久的研學(xué)活動終于來到了。前一天晚上,我怎么都睡不著。第二天早上,我六點(diǎn)鐘就從床上爬起來,早早地到了學(xué)校。

  在巴士上,我一直在想:到底那兒好不好玩呢?

  終于,我們到達(dá)了目的地。帶隊老師告訴我們,飛機(jī)大課堂開課了!咦,飛機(jī)大課堂?同學(xué)們都很好奇,這會是一個怎樣的課堂呢?

  我們興奮地跟在帶隊老師的身后,走進(jìn)了一個非常寬敞的大房間,房間里有許多飛機(jī)模型,以及介紹飛機(jī)知識的各種展板。

  老師先給我們介紹了飛機(jī)的歷史:1903年,美國萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機(jī)。自從飛機(jī)發(fā)明以來,它日益成為我們生活中不可缺少的交通工具。我們現(xiàn)在乘坐的飛機(jī)由五大部分組成,分別是機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、發(fā)動機(jī)和升降舵……老師邊說邊拿著飛機(jī)模型給我們展示,大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。

  老師介紹完后,同學(xué)們有的做筆記,有的與別人討論,有的畫飛機(jī)模型……整個課堂熱鬧極了!

  飛機(jī)大課堂的最后一個環(huán)節(jié)是制作飛機(jī)模型。首先,老師給我們發(fā)下一張泡沫紙。接著,老師給我們演示了一遍制作過程。我按照老師的步驟,一步一步認(rèn)真做起來。不一會兒,一架精美的小飛機(jī)出現(xiàn)在我的手中?粗@駕小飛機(jī),我滿意地笑了。

  晚上,我在夢中,都還在進(jìn)行著這場有趣的飛機(jī)大課堂呢!

課堂作文400字 篇7

  我們天天在學(xué)校里上課,學(xué)校就像一本巨大的百科全書,可知識和道理不一定只有在學(xué)校的課堂里才學(xué)得到的,大自然也是課堂。記得有一次,我到外婆家去上了一堂特別的課。

  那一天陽光明媚,我和媽媽、爸爸一起去山上去春游。剛走上去,就有一個像雞冠一樣的花,我奇怪地問:“爸爸,這是什么花呀?”爸爸說:“這是雞冠花,你看它多像雞的冠。”走到半山腰,爸爸走到杜鵑花前,摘下幾片辨,就向嘴里送,我好奇地問爸爸:“杜鵑花的花瓣也可以吃呀?”爸爸回答說:“是的,杜鵑花沒毒,只要把花蕊去了,就可以吃,吃起來還甜甜的。我們小時候可愛吃啦!”再向上走,我看見了一位老奶奶在用剪刀剪一種野草,就沖上去問:“老奶奶,老奶奶,你在剪什么?剪這種野草有什么用呢?”老奶奶一邊剪,一邊輕輕地說:“這種野草叫馬蘭頭,是很好吃的一種野菜,吃下去很清涼的。不信你采一點(diǎn)去嘗一嘗。”

  今天,我上了一堂課,雖然不是在學(xué)校里上課,但是,我深切地感覺到這也是課堂,一個大自然的課堂。大自然是一本比學(xué)校還大的百科全書。

課堂作文400字 篇8

  要說你們生活的那些時代,真是倒霉。我的“課堂內(nèi)外”時代開始也讓人感覺是很好,可是…………唉,聽我慢慢到來。

  我們這個時代顧名思義??什么東東都以課堂內(nèi)外為主。各個都是《課堂內(nèi)外》的瘋狂讀者,這下好了,??如果某個旅館招牌上說住店免費(fèi)提供《課堂內(nèi)外》雜志,那么……旅館全天爆滿。本來可以不住店的,為了《課堂內(nèi)外》住旅館。害的真正要住店的人定不到房。本來住一天就可以走人的,為了《課堂內(nèi)外》寧愿在這兒住三天五天。你要問不是《課堂內(nèi)外》時代嗎?家家肯定都有啊。是啊,原本是應(yīng)該家家都有的,可是有的人居然同一期買十幾本!印刷場剛印來幾萬本,一上市,就被搶購空!為什么買十幾本呢?因?yàn)槲覀儗W(xué)生的作業(yè)就是給《課堂內(nèi)外》提意見。為了分?jǐn)?shù),一家老少拿著看來看去,幫著自家孩子提意見呢!如果意見提的多,提的好。不僅孩子分?jǐn)?shù)高,家長工資也高。如果哪家商店賣上面印有有關(guān)《課堂內(nèi)外》的衣服,房間一定會被擠暴。如果他們都知道了這個網(wǎng)站,我們……你們千萬要替我保密。≈x謝了。

  不過大人們也抓住了我們的把柄??你再##,我不給你買《課堂內(nèi)外》了!看你怎么象老師交代,同學(xué)們也不跟你玩,瞧不起你!也不給你買衣服!每當(dāng)聽到這種話語,我就只得做個乖乖女了!唉,不說慘不慘?

課堂作文400字 篇9

  快樂人人都擁有,但是快樂分好多種:有的是自然而然的快樂;有的是由一件事引起的快樂;有的是和某人一起玩的很快樂……但我的快樂和哪些原因截然不同:我的快樂是在一堂課上。每個人都擁有快樂,快樂是世間最好的,也是最珍貴的,用金錢是買不到的。

  星期三的下午,我們上了一堂“快樂”的課,是體育課。體育課開始了,第一項:跑步,五百米。我們排成了一條“直線”,做好準(zhǔn)備。哨子一響,同學(xué)們使出了全身的力氣,可是,跑了三百米左右,每個同學(xué)都大喘氣,當(dāng)然我也不例外。男女同學(xué)已有很多放棄了。那時我也想放棄,我太累了,當(dāng)我要放棄時,想起了媽媽的話:做什么事都不要放棄,即使是遇到挫折或困難都不要放棄,要一直堅持,因?yàn)閳猿质莿倮。想起了媽媽的話,我的信心又回來了。我堅持不懈,最終跑到了終點(diǎn)。我心里可高興了!

  第二項:踢毽子。我拿起毽子,向空中拋棄,拋出毽子的那一瞬間,我在想:毽子落下來,我要沒有接住,毽子落在地上,同學(xué)們肯定嘲笑我。霎時,我又想起了媽媽對我說的話,想到了這些,我的信心又回來了。毽子落下來了,我居然接住了,我不停地踢那只“可愛”的毽子。比賽結(jié)束了,我高興地跑回了教室,高興地背起了書包,高興地走回了家。

  今天的這一堂課,使我很快樂。我希望把我的快樂分給每一個人,使他們快樂起來。如果一個人沒有過快樂,那他就是一個無法體驗(yàn)快樂的含義的人。

課堂作文400字 篇10

  世界上最美麗的就是自然,它不僅美,還會告訴你許多道理,讓你那被城市大廈污染的心靈在頃刻間受到洗滌。那里有郁郁蔥蔥的森林、一望無際的草原、星羅棋布的湖泊……

  走近自然,你會有天人合一的感覺。站在開闊水面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,四周山巒懷抱,翠林相擁。湛藍(lán)湖水倒映蔚藍(lán)的天光,寫意著白云的倩影,讓人無法找到語言去形容那份純粹。在灌木低垂的淺灣,你能找到一泓翡翠的色澤,這是白沙綠藻調(diào)和捧出的珍寶;在山崖凸聳的峭岸,遠(yuǎn)望滄水如同墨染,那是樹影暗巖交織展露的綢卷。有時青藍(lán)里泛出粉紫,有時翠綠間暈著鵝黃;有時細(xì)浪滾滾,有時清波漾漾,崇山峻嶺間的靈秀碧水,輕盈又深邃地凝合了

  大自然的奇?zhèn)ピ旎W屩蒙砥渲械娜藗兠靼资裁唇凶雒?什么叫做高雅?/p>

  與其說大自然是你的指導(dǎo)者,不如稱它為老師,況且,它還是全科老師呢。用小鳥唧唧喳喳 的聲音告訴我們什么是音樂,用那美麗的自然風(fēng)光告訴我們什么叫美術(shù),用那鴕鳥狂奔,小鳥飛翔,魚兒暢游來告訴人們什么叫體育……將知識刻在人們的腦子里。

  在這里,置身其中的人們仿佛也變成了自然中的樹、鳥、花,接受著大自然傳授的知識。同時,大自然也告訴我們:只要是現(xiàn)代文明波及得到的而又人流涌動的地方,就會伴隨浸染環(huán)境的污濁。我們一定要保護(hù)自然哪!

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