有關(guān)難忘的課堂作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的難忘的課堂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的課堂作文 篇1
在我們班里，發(fā)生過許多事情，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。
四年級(jí)時(shí)，新接班的王老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)興趣，也為了檢查我們的預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字時(shí)讓男生和女生進(jìn)行比賽。這不，我們今天又PK上了。
比賽開始了，第一輪是加拼音。王老師在黑板上寫出幾個(gè)生字，然后分別叫幾個(gè)男生和幾個(gè)女生上去做。男生們拿起粉筆不假思索地寫起來，而女生卻不緊不慢，仔細(xì)地書寫。結(jié)果，男生因?yàn)榇中亩鴮戝e(cuò)了一個(gè)，女生卻順利過關(guān)。第二輪說部首，王老師分別提問男生和女生一些部首比較難的生字，這回，男生吸取了上次女生的經(jīng)驗(yàn)，謹(jǐn)慎把握，和女生一樣，沒有丟分，這一輪平了。最后一輪是組詞，組詞的規(guī)則是：被選中的男生、女生各上臺(tái)組一個(gè)詞，不能重復(fù)。我想：這一輪我們必須全對(duì)，要不就輸了。在這個(gè)節(jié)骨眼上，我們也有些緊張，勝負(fù)就在這一刻。只見被選上的男生胸有成竹地走上講臺(tái)，不慌不忙地認(rèn)真答題，女生卻錯(cuò)了一個(gè)詞。最終，男生和女生打了個(gè)平手。
比賽結(jié)束后，我們都沉浸在歡樂的喜悅中。
課堂這件難忘的事，不僅讓我們學(xué)會(huì)了生字，提高了學(xué)習(xí)興趣，還使我明白了：做再簡單的事情都要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好。
這樣有趣和生動(dòng)的事情在班里還有許多，它伴隨我們快樂地成長。
難忘的課堂作文 篇2
今天同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開眼笑，為什么呢？原來是我們辦要舉行“我的風(fēng)采”聯(lián)誼會(huì) 。大家都企盼看下午的到來。
聯(lián)歡會(huì)在同學(xué)們的沸騰中開始了，大家都想在同學(xué)們面前露一手，展示一下自己的風(fēng)采。李文照帶來了電子琴演奏《步步高》，他的手指在琴鍵上跳躍著，同學(xué)們隨著悅耳動(dòng)聽的曲調(diào)手舞足蹈，真是美妙極了！仲盟員的古箏曲《漁舟唱晚》，一陣陣悠揚(yáng)的古箏聲讓我們眼前浮現(xiàn)出一幅這樣的風(fēng)景：傍晚，夕陽西下，落日的余暉灑在碧藍(lán)的海面，真像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。一艘艘漁船從遠(yuǎn)處歸來，人們把一簍簍魚蝦從船上搬下來，小孩、大人都跑來幫忙，真是滿載而歸啊！天漸漸暗了，金色的沙灘上只留下一串串腳印他們的熟練的琴聲一定是平日刻苦學(xué)習(xí)練成的，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
除這些之外，同學(xué)們還表演很多精彩的節(jié)目，孫順暢的魔術(shù)把我搞得莫名其妙，不知他心里裝得什么鬼點(diǎn)子。包靈哲的魔術(shù)讓大家目瞪口呆大家都使出十八般武藝，歡笑聲、贊揚(yáng)聲不斷。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)有意思的六一兒童節(jié)的！
難忘的課堂作文 篇3
小學(xué)中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時(shí)間的流逝，我大都淡忘了，但唯有一堂語文課讓我終身難忘。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我在課堂上老是不敢舉手，總是安靜地坐在教室里，再說那時(shí)侯，我們?nèi)喽疾粫?huì)舉手，老師見了大發(fā)脾氣，吼道：你們看!我等你們舉手已經(jīng)浪費(fèi)了多少時(shí)間啊?最起碼有十分鐘了，如果不浪費(fèi)這些時(shí)間，我們又能學(xué)到很多的知識(shí)，你們說對(duì)嗎?同學(xué)們聽了老師說得有道理，但同學(xué)們都把它當(dāng)成耳邊風(fēng)，盡管老師怎么說，都沒用。
于是，老師就抽學(xué)號(hào)，可偏偏每次抽到我，我想：老師成心和我在作對(duì)吧!為什么偏偏抽到我呢?7號(hào)，老師抱出了學(xué)號(hào)，我聽了心跳加快了幾十倍，臉?biāo)⒌匾幌录t了起來，站在位子上一動(dòng)不動(dòng)，二話不說。老師生氣地說我像個(gè)蠟燭
下課后，語文老師和藹地對(duì)我說：孩子，你上課為啥不舉手呢?站起來說錯(cuò)了無所謂，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要你站起來說就是好樣的!我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了沒，我上樂五年級(jí)，每當(dāng)上課不敢舉手時(shí)，語文老師的話就在我的耳邊響起，接著，我總是高高地舉起手來，還多次受到其他老師的表揚(yáng)，我的成績也在穩(wěn)步提高。
如果沒有語文老師的耐心開導(dǎo)，我上課時(shí)還不敢舉手，那么成績也不會(huì)進(jìn)步，是那堂語文課、是語文老師給了我信心，那堂課真讓我難忘!
難忘的課堂作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的下午，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到了九江師范，你可能會(huì)問了：你們?yōu)槭裁磥淼骄沤瓗煼赌�？因�(yàn)榻裉煜挛鐚⒃谶@里，由全國著名的特級(jí)教師支玉恒老師給我們上《最珍貴的東西是免費(fèi)的》這篇文章。
在臺(tái)下時(shí)我十分高興和激動(dòng)，因?yàn)樵谛W(xué)即將畢業(yè)時(shí)，竟然能由全國特級(jí)教師給我們上課，我是多么榮幸啊!可上了臺(tái)我卻緊張起來臺(tái)下一千多名教師的眼睛看著我們，我的心怦怦直跳!
開始上課了，一位和藹可親的老人走上臺(tái)，我們都被這位老人吸引了過去，他就是支玉恒老師，我終于見到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!
支玉恒老師自我介紹后說：誰敢叫一聲我的名字？同學(xué)們都怔住了，學(xué)生怎么能直呼老師的名字呢？有些膽小的我當(dāng)然不敢了，有一個(gè)同學(xué)舉了手，他站起來說：支玉恒老師。老師卻說：錯(cuò)了，我的名字只有3個(gè)字，你給我說成5個(gè)字了。又有一個(gè)同學(xué)站起來說：支玉恒。支玉恒老師有趣地說：到!請(qǐng)問閣下有何吩咐？那個(gè)同學(xué)嚇得說不出話來了。臺(tái)上臺(tái)下早已被支玉恒老師風(fēng)趣的話語笑得肚子都疼了。老師見那個(gè)同學(xué)不說話，問道：閣下怎么不說話了？那個(gè)同學(xué)想了一會(huì)說：請(qǐng)你給我們上一節(jié)課吧。老師又說：上一節(jié)課沒問題，我還要給你們上兩節(jié)課呢!臺(tái)上臺(tái)下又是一片笑聲。支玉恒老師和我們就在這歡笑聲中上完了兩節(jié)課。
支玉恒不愧是全國著名特級(jí)教師，這兩節(jié)課我終身難忘。
難忘的課堂作文 篇5
一年一度的六一兒童節(jié)來臨了，同學(xué)們都很高興，正在等待活動(dòng)的開始。
只聽見一句到操場上集合，同學(xué)們你擁我擠的來到操場，拿到活動(dòng)的“門票”，然后到一三班來參加第一個(gè)游戲，吹乒乓球。一共有四個(gè)杯子，一個(gè)乒乓球，只要把乒乓球吹到第幾個(gè)杯子就算得幾分。只見班里人山人海。過了好幾個(gè)分鐘，終于輪到了我。于是我一鼓作氣，用力一吹，把乒乓球吹到了第四個(gè)杯子，我高興地歡呼起來。
我又來到了六一班，玩起了第二個(gè)游戲，投球。只要把球投進(jìn)筐里，一共有四個(gè)球，投中一個(gè)就得一分。只見教室里風(fēng)平浪靜，除了老師和我以外，沒有一個(gè)人。于是我一氣呵成，一下子把四個(gè)球全部投進(jìn)了筐里。我高興地跳了起來，笑個(gè)不停。
我還參加了很多活動(dòng)，比如擊鼓傳花、筷子夾珠、套圈……我全都得了滿分。最后，我來到了六二班教室去領(lǐng)取獎(jiǎng)品，得了一本書，我眉飛色舞，覺得自己非常幸運(yùn)。
六一兒童節(jié)可真有趣，不僅能玩，還能得到獎(jiǎng)品。可是時(shí)間飛似，六一兒童節(jié)一下子就過去了，我希望明年的六一能快點(diǎn)來到。
難忘的課堂作文 篇6
我現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生了，也是要即將要離開母校了。這短短的六年里，我從無知到懂事，都是由母校培育的。小學(xué)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經(jīng)教育我的老師，也忘不了和我一起共度小學(xué)階段的同學(xué)。
我的難忘的一課是在六年級(jí)的辯論賽，那時(shí)的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀點(diǎn)，即表明是贊同“開卷有益”，還是認(rèn)為“開卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)分成兩組，雙方各抒己見，展開辯論。
辯論賽正式開始，那時(shí)的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，說話要有條理。在他們的辯論對(duì)話里，我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。很多同學(xué)在臺(tái)下也聽得津津有味。
在這次的辯論賽中，我覺得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。所以我以后會(huì)嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言，老師也說過，說錯(cuò)不要緊的，只要你覺得是這樣的就說，所以說我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節(jié)難忘的一堂課!
難忘的課堂作文 篇7
連江三中走過了近半個(gè)世紀(jì)的路程，今年迎來了50周年華誕。作為學(xué)生的我感到非常高興�！笆陿淠荆潦敲�；百年樹人，教育為本”學(xué)校是教書育人的圣殿，半個(gè)世紀(jì)里它哺育了無數(shù)的學(xué)生，凈化了許多年輕的靈魂，這一切都離不開老師的諄諄教誨!在這點(diǎn)上我有深刻的印象。
步入初中后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我就惹事了!數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)桌上叫道：“上課!”同學(xué)們都異口同聲地喊；“老師好!”當(dāng)然，我也不例外!在老師說道：“請(qǐng)同學(xué)們打開書本第5頁時(shí)!”我卻大聲的喊了一聲：“噢!打開書本第105頁!”頓時(shí)，老師和同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我，并慢慢地走過來，當(dāng)時(shí)我害怕了，老師問我：“為什么要打開書本第105頁呢？難道前面的內(nèi)容你都會(huì)了嗎？”“不!不!不是的!對(duì)不起老師!我不是這個(gè)意思，剛剛只是覺得好玩，開個(gè)玩笑而已!”我連忙答道�！斑@樣吧!你先坐下來好好反思反思，下課后給我一個(gè)交代，可以嗎？”老師問道。此時(shí)此刻，我似乎不害怕了，因?yàn)檫@位老師是如此的和藹，我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，答道：“恩!”以后我一直在反思自己的過錯(cuò)，不知不覺的時(shí)間過去了，下課鈴聲響了。我找到了老師，老師也原諒了我，也告訴我要懂得“尊重他人”這種事情是不能拿來開玩笑的!
“只有尊重他人，才會(huì)得到他人的尊重”雖然這是一件小事，但就是因?yàn)檫@件小事讓我明白了一個(gè)大道理。我相信老師給我的這個(gè)教訓(xùn)，一定會(huì)銘記在心，且這個(gè)教訓(xùn)會(huì)改變我的人生道路!
有人說過：“人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離�！睆哪翘炱穑揖透嬖V自己：要懂得去尊重他人，善于站在他人的角度，感同深受，推己及人；更應(yīng)該要善于欣賞，接納他人，對(duì)他人有禮貌，不做有損他人人格的事!
難忘的課堂作文 篇8
“哈哈哈……”歡快的笑聲從我們班里傳了出來，你要問這是怎么一回事，那就看看下面吧！
上課了，老師讓我們玩一種游戲“時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件”老師把小紙條發(fā)給我們，說：“每個(gè)人都寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，寫完之后就交到老師手里，最好是有趣一點(diǎn)的�！�
頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都在想些什么好，樣子也各不相同：同學(xué)們有的在那苦思冥想，緊鎖眉頭；有的同學(xué)胸有成竹，好像寫這并不難；有的同學(xué)在那暗自竊喜，好像想出了什么鬼點(diǎn)子……
不一會(huì)兒，同學(xué)們開始陸陸續(xù)續(xù)的往上教。老師把紙條分成四類：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。
整理完后，老師叫四位同學(xué)上來抽紙條，我也被叫上了，并且被分配到抽時(shí)間哪里。開始讀了，“在地球末日的時(shí)候，盧藝璇在地溝里玩雙杠！”頓時(shí)，班里笑成一片，像炸開了鍋。我的臉上更是一陣青一陣白，恨不得把那個(gè)寫我命的人給打一頓。
令我最開心的還是姜傳奇抽的那次。
老師叫姜傳奇和其他三位同學(xué)上來抽紙條，姜傳奇抽的是人物那組。只見姜傳奇快速的抽了一張，看了起來。但是這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姜傳奇的臉從紅變成青，好像要有不幸的事發(fā)生在他的身上，我心里已經(jīng)猜到了八九分。
老師讓他們開始讀，“在公元前20xx年9月10日�！倍獋髌婢谷粵]有讀他的紙條！姜傳奇極不情愿的開始讀：“姜……傳奇”原來他抽到的是自己！班里立即傳出了一片笑聲，好像炸開了鍋。
老師拍了拍手，讓我們停下來，并讓剩下的同學(xué)繼續(xù)讀“在鬼屋里踢足球。”班里立即炸開了國：有的同學(xué)校的頭直撞墻；有的同學(xué)校的趴在了地上；還有的同學(xué)笑得直不起要來……
我喜歡這堂有趣又生動(dòng)的課！
難忘的課堂作文 篇9
在一個(gè)十二歲的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。生活仿佛是人生的大課堂，只要留心發(fā)現(xiàn)，你會(huì)從中受益無窮。道德的方向是指路的明燈，指明了道路，我們的.生活就會(huì)五光十色，絢麗多彩。
我曾經(jīng)在生活的老師中上了難忘的一課，至今仍歷歷在目。那是一個(gè)秋冬交替的傍晚，寒風(fēng)呼呼的刮，還下著滂沱大雨，我走在回家的路上，凍得瑟瑟發(fā)抖，哎！老師真是的，不就是我在地上扔發(fā)一片紙嘛，還那么小題大作，讓我一個(gè)人掃那么大一間教室，真是郁悶。忽然，路燈亮了，遠(yuǎn)處一個(gè)老爺爺彎腰在撿些什么，我?guī)еЩ笞吡诉^去，才看見老爺爺原來在撿水中漂浮的垃圾。我不解的問：“老爺爺，這么晚了你還在這拾垃圾，你不冷嗎？”我打量了老爺爺，他雖然穿了雨衣，但那凜冽的寒風(fēng)還是如刀割般刮在老爺爺身上，大雨還是無情地灌入了雨衣中。老爺爺說：“當(dāng)然冷了，可有什么辦法，這垃圾如不及時(shí)清理，隨雨水流入下水道，就造成了水患，現(xiàn)在的人太不講公德，亂扔垃圾……”我打住了老爺爺?shù)脑拞枺骸澳闶黔h(huán)衛(wèi)工人嗎？”老爺爺露出那飽經(jīng)蒼桑的臉，看著我說：“小同學(xué)，這是我們共同的義務(wù)，不光是環(huán)衛(wèi)工人的事�！蔽夷樇t了，低下了頭，不好意思再看老爺爺那雙明亮的眼睛，純凈而崇高的心靈。突然我的心靈也和路燈一起亮了起來，我是多么的幼稚，剛剛還為多掃了一會(huì)地而埋怨，老爺爺為了大家，利用休息挨餓受凍清理垃圾，那崇高的精神給我上了難忘的一課，讓我為之驚嘆，為之感動(dòng)。
老爺爺那俯著的身影，已經(jīng)刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天邊出現(xiàn)了一道道彩虹，美麗無比。老爺爺?shù)脑捳Z聽似平凡，但意味深長，他舉手投足中，透出了一種高尚的品格。這一幕就是我難忘的一課，使我深受教育的一課。
商州區(qū)中學(xué)七年級(jí)九班 程繼楊本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！作文
難忘的課堂作文 篇10
成語這個(gè)詞，想必大家都不陌生吧！還不知怎么的，“瘋老師”的神經(jīng)病好像已經(jīng)復(fù)發(fā)！居然讓我們“玩兒”成語！簡直是無聊透頂。
“鈴鈴鈴！”上課了。雖然已經(jīng)打了上課鈴，但是有些人還在外面玩。
“上課了！”“瘋老師”狂吼。
“瘋老師”說：“今天要玩兒的游戲是成語對(duì)對(duì)碰！”
我想，這個(gè)太無聊啦！
“你們肯定會(huì)說，什么東西，太無聊了，對(duì)嗎？”“瘋老師”說，“也許這并沒有你們想象的那么難玩兒！”
“如果你們看了規(guī)則可能會(huì)回心轉(zhuǎn)意！”“瘋老師”得意地說，“游戲規(guī)則是這樣的：我把成語的小部件分成一張張小紙片，發(fā)給同學(xué)們，然后你們分別去找朋友�！�
“聽起來還蠻好玩兒的，可有三十個(gè)人，三十多張紙片，等于大海撈針呀！”我自言自語道。
好了，廢話少說，游戲即將開始，各媒體記者請(qǐng)注意！
“瘋老師”說：“三！二！一！游戲開始！”馮老師話音剛落，教室就炸開了鍋。
“誰要面字？誰要面字？”我揮舞著小紙片，大聲叫到。
我想，可惡的“瘋老師”居然給我一個(gè)“面”，這個(gè)無用的字！心想：兩個(gè)詞還好點(diǎn)，至少我可以找到“添”，組成“添面”，還可以組成“面蟲”。
這時(shí)馮老師宣布：“有九個(gè)人已經(jīng)成功啦！”
“什么？”我嚇一跳。
他們碰成對(duì)的真是心花怒放。后來，我也“碰”好了！
漸漸地，游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。我們都超級(jí)喜歡我們的“瘋老師”，等待下一次帶我們繼續(xù)“瘋”。
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