【必備】課堂作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的課堂作文7篇，歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
古人云：讀萬卷書，行萬里路。讀書雖可以增長知識，但讀書的方法有很多，未來的課堂把讀書變得很神奇，接下來就聽我一一道來。
未來的課堂，可以隨心所欲。語文課上，老師將時光大門開啟，同學們都被一個個“吸進去”了，我們的眼前閃現(xiàn)出這節(jié)課要講的內(nèi)容“鑿壁偷光”，那幾個鎏金大字很快散去，我們都置身于一個炎炎夏夜黑暗的農(nóng)村家庭，看見了小時候的匡衡把自己家和鄰居家公用的一面墻鑿開，借著鄰居家微弱的燈光還再勤學苦讀，即使他滿頭大汗被蚊蟲叮咬，也阻擋不了他對知識的渴求，這一幕就發(fā)生在我的眼前，我多么想去幫他嚓嚓汗！數(shù)學課上，老師給每個人發(fā)了一把鑰匙，打開了電子門，讓我們都進去，就在我們踏進門的那一刻，五彩斑斕的光束照過來，原來這里是數(shù)學的海洋，各種數(shù)學符號還有題目都按照順序排開，每個題目是怎么解的，還有原理怎么來的我們一看便知，不用讓老師在課堂上一遍又一遍的講解，在這樣的課堂上課自由自在，自己哪個不會只要點一下，各個跳動的符號就歡快的動起來，形象，活潑，可愛，即使瞌睡再大的同學也不會睡了。
未來的課堂，多姿多彩，無憂無慮，我期待那一天的到來！
課堂作文 篇2
一轉眼，到了20xx年，我已上了高中。學校也為我們“減負” 。每天不須背著沉重的書包去上學，而是空著手去上學。你一定覺得不可思議，讓我來慢慢講解給你聽吧！
在寬敞明亮的教室里，擺著三十張嶄新的電腦桌，三十張會轉的靠背椅。桌上放著一臺高級超薄型電腦，就像一本打開的“大書”， 同學們就是靠桌上的這臺電腦學習。
老師不用在黑板上寫得手酸，站了一節(jié)課而辛苦。老師給同學們上課的時候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：“難道教室里同學們都不會說話，不會做小動作的嗎？”我驕傲的說：“當然不會啦，因為我看到老師的身邊都會有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或寫漏字的時候，指示器就會幫老師們打“x”改出來。當老師累了，小機器人就會幫老師們批改作業(yè)或上課。
��！未來的課堂啊。
課堂作文 篇3
“媽，來聽寫！”我有氣無力地吼著。這么長一個寒假，我只能“休息”4天，哎！我為了備戰(zhàn)“漢字聽寫大賽”的選拔，常常滿目暈眩，苦不堪言，幾次都動過放棄的念頭，每次還是咬牙堅持下來了，講真的，還真是累啊！
那是一個看似“風輕云淡”的下課時分，我同往常一樣和同學們一起玩，只覺得氣氛似乎有些奇怪。果不其然，老師叫來我，說：“你代表我們班參加學校漢字聽寫大賽的選拔……”后面我就沒再聽了，和另外兩個男生一樣，我也是一腦驚訝，還帶了些許不知所措。隨后，我心頭那個歡樂勁兒，已一發(fā)不可收拾！努力了一段時間后，第一次選拔是24進15。哎，拿著我那第14名的試卷，還真有些尷尬！我掃著小尾巴晉了級，有點哭笑不得，說不清是該開心呢，還是該難過呢！
我深知這樣子下去是不可能再晉級了，便在期末考試之后發(fā)奮努力了起來。爸爸媽媽鼓勵我不放棄，激勵著我，使我更加努力和有信心！在僅剩的十天里，我學完了整本《漢字梟雄》。在其他同學玩游戲時，我努力著，在他們聊天時，我也努力著。盡管學得雙眼蒙朧，眼皮連硬撐也撐不開，但有了媽媽的陪伴，我一直充滿斗志！
十天如白駒過隙，轉眼間就過去了。到了第二次選拔時，我感受到了一種從未有過的淡然。一天的緊張抵不過一刻的歡喜，在我得知以第9名而晉級前十時，激動的淚水差點奪眶而出。接下來，便是一寒假的“魔鬼訓練”。
這也是課堂！在這課堂里，我明確了自己的目標，并學會馬不停蹄地朝著目標努力，我學會了堅持，學會了不到最后一刻決不放棄！原來，只要做個生活的有心人，便處處是課堂！
課堂作文 篇4
一位剛剛大學畢業(yè)的年輕人去找工作，被一家公司錄用。信心滿滿的他本以為從此有了一份穩(wěn)定的工作，然而不到一個月，他就被公司解雇，原因就在于不能把所學的知識運用到實際工作中。
在課堂內(nèi)，努力學習，認真聽講，完成規(guī)定的學習任務，這是我們在今后人生道路上取得成功的先決條件和基礎。正如老子所言：合抱之木，生于毫木；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。如果沒有了這份基礎，即使擁有遠大的抱負，探索的精神，也只是紙上談兵，沒有能力付諸行動，最終導致一事無成。所以，在課堂內(nèi)，我們應該努力掌握科學文化知識，打好基礎，腳踏實地地為今后的人生鋪平道路。
當然，僅僅擁有知識是遠遠不夠的，如果不能在課堂外加以正確運用，那這些知識就失去了本身的價值。三國時期，司馬懿大軍壓境，蜀軍在商議鎮(zhèn)守街亭的事，自幼熟讀兵書的馬謖自告奮勇，最后，諸葛亮便讓他鎮(zhèn)守街亭要隘。到街亭后，他將主力駐扎在一座孤山上。副將王平根據(jù)地形提出：“山頂扎營，若魏軍斷水源，并以火攻，恐不戰(zhàn)而潰”。但馬謖拒不接受王平進言，還指責到：“你難道不知道《孫子兵法》上說：‘居高臨下，以一當十’嗎？”結果不出王平所料，馬記被魏軍圍困，不戰(zhàn)而敗，痛失街亭。由此可見，再好的理論也不能脫離實際，實踐才是檢驗真理的唯一標準。所以，在課堂之外，還需要我們時常參加社會實踐活動，提高我們的實踐能力，把所學知識與實際情況相結合，運用到工作中。
在課堂內(nèi)掌握知識，在課堂外動手實踐，這就好比一輛汽車，掌握知識是發(fā)動機，動手實踐是汽油，要想使汽車正確行駛，二者缺一不可。所以，我們只有做到在課堂內(nèi)努力學習，在課堂外積極實踐，才能適應今后的社會，創(chuàng)造美好人生。
課堂作文 篇5
人間處處是課堂，不只是學校，社會中的每一處都是。你所經(jīng)歷的每一件事，從中得到體會，都是學校課本上學習不到的。
在這個風和日麗的下午，我們學校舉行了盛大的美食節(jié)。在這次活動中，我學到了很多書本里沒有的東西。
美食節(jié)前夕，我們班各個組都緊張兮兮地準備著活動上的美食。甜點，燒烤，煎餃，樣樣具備。我們都興奮極了，紛紛想著我們會賺多少錢。
美食節(jié)盛大開幕，一吃完午飯，我就迫不及待的布置起攤位來。我們個個跑上跑下，搬桌子，送美食，都興奮不已。但我還有一絲擔憂，畢竟，我們是第一次做生意。
棚子搭好了，桌子擺好了，各種各樣的美食也被端了出來，頓時鮮香四溢。家委們還買來了許多玩具。看到這么多琳瑯滿目的商品，我心中還有點暗暗的激動，感覺這次會大賺一筆。
交易正式開始！我們將一盆盆餃子放上桌子，那香味，引來一批人。他們看著那金黃金黃的餃子，垂涎欲滴，買走了好些餃子�？粗麄兂�，我也有些饞了�？晌沂巧碳已剑趺茨艹宰约旱纳唐纺�？
太陽漸漸火辣起來，強烈的太陽光直射頭頂，使我感到一陣暈眩。我的腦門上也熱汗直流。我真的很想直接撒手不管，坐在陰涼處休息�？蛇@是絕對不行的！我需要堅持不懈，才能迎來輝煌。
漸漸的，客流量少了，我們?nèi)f分焦急。幾番思考和討論后，我們決定：先派兩人出去招徠顧客，我們在店里叫賣，并將商品適量減價。計劃一決定，立即執(zhí)行！不久，顧客又來了，我們不停的忙活著，我的喉嚨甚至都喊啞了。但努力總會有回報，我們幾乎賣光了所有的商品，還掙了好多錢。我們開心極了，原來煩躁的熱汗蒸發(fā)成了的快樂，酸痛的四肢成了成功的見證！那一刻，我領悟到了許多許多……
做一件事情，不只需要努力，還需要正確的方法。只要你使用正確的方法，堅持再堅持，努力再努力，勝利終究屬于你！
課堂作文 篇6
美國的拉斯維加斯是美國著名的城市。每天這里的最高溫度都要到40多度。
四年級時，我來到了這個城市，一出飛機場，一股熱浪朝我的臉上襲了上來，這真叫人受不了。坐上了空調(diào)大巴，導游告訴我們要帶我們?nèi)ヒ粋�里面有很多門面店的一條街，真是的，大熱天不把我們帶去有空調(diào)的商場。
下了車，我們來到一家賣COACH的店為爺爺?shù)呐笥押蛬寢屬I包，門口的人排成了整齊的'一條長隊，奇怪，大熱天的不在里面吹空調(diào)到外面干什么呢？走進一看，這店還挺講究，店內(nèi)的人數(shù)是有規(guī)定的，透著玻璃一望，寬大的店里人最多不超過40人，這讓我想起了在中國的時候，一天課外班下課我和好朋友去吃麥當勞時里面全是人，60％都是來蹭空調(diào)的，想想就氣，我望了望前面的人，哎，我還要再排多久�。∪f一還有人插隊，我豈不是就熱死在這了，可我想錯了，不足二十分鐘，竟然就排到我了，居然如此之快，我腦海中又浮現(xiàn)了在中國時的一個小插曲：一天我來到一條小巷買早飯，排隊有三個人，我排在中間，當?shù)轿仪懊婺俏恢心陭D女要買時，她突然回過頭來，激動地看著我身后的那位大媽說：“哎喲，這不是張大姨嘛！來來來，站我后面�！庇谑俏揖捅粺o辜地推到了最后，那兩大媽買走了所有的餅，“大該還有多少分鐘下一爐�。俊蔽覇栙u餅的女人，“大概要5分鐘！”
兩國人，素質(zhì)竟然相差的如此之大，美國人排隊時，從不插隊，插隊在他們眼中是一件骯臟的事兒，而在中國，插隊隨處可見，食堂里就見了不下十次了，我要感謝那些排隊的美國人，你們真是給我上了完美的一課，真實的一課。
我在這座炎熱的拉斯維加斯的課堂里，學到了重要的一課。
課堂作文 篇7
“叮零零！”下課了，“怎么這么快就下課了？”“是不是打錯鈴了？”同學們發(fā)出了一個個疑問。
原來，那是一節(jié)語文課�！巴瑢W們，上課了！”語文老師說。唉！又是一節(jié)無聊的課，“老師好�！蓖瑢W們無精打采的回答著。突然，老師并沒有象以往一樣在黑板上面寫著課題，而是打開電腦在大屏幕上彈出了課題“10。大瀑布的葬禮”這時同學們一下子來了精神，要知道，我們的大屏幕已經(jīng)壞了很久，回此近日老師上的課都令人乏味聽瀑布那震耳欲聾的聲音，從音響里發(fā)出，同學們聚精回神的細耳茶聽！老師說：“今天，我特地從網(wǎng)上下載了瀑布的聲音，請大家現(xiàn)在閉起眼睛，趴在桌上，細細的‘品嘗’吧！”現(xiàn)在，同學們都安安靜靜地聆聽著瀑布那震耳欲聾的巨響，連以前討厭上語文課的“小搗蛋”也安靜下來，一段錄音聽完了，同學們一下子來了興趣，老師說：“聽了這段錄音后，大家來讀一讀課文�！薄叭貏P達斯大瀑布一直是……”同學們跟著錄音讀了起來，仿佛意憂未盡。老師通過對比圖片精彩地講述著大瀑布的今昔，同學們仿佛也深深陶醉于其中，為今日的大瀑布的景象而惋惜，大家和巴西總統(tǒng)菲格雷特一起祈禱。不久“叮零零”下課了。
同學們議論紛紛，這可是一節(jié)生動的課，老師采用新穎的講課方法，讓我們和故事主人公一樣陶醉。
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