有意義的課堂作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的有意義的課堂作文,歡迎大家分享。
有意義的課堂作文1
在我五年級星期五的某一堂課,我們的語文老師神秘兮兮的來到課室,說:“各位!今天,我們不上課!我們一起,做——游——戲!”這下剛剛還蠻安靜五年級九班一下子就炸了!“真的?”“老師沒事吧?”“玩什么啊?”“好激動!好期待!”“老師快開始吧!”“是啊,老師,不要再浪費(fèi)時(shí)間了,快下課了!”
“好,在玩游戲之前,我要先給你們幾個(gè)任務(wù),第一組寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組和第四組寫場景和動作!”老師一邊發(fā)小紙條,一邊分配任務(wù)。
漫長的30分鐘過去了,都下課了,我們都垂頭喪氣,老師又發(fā)話了:“今天下午三節(jié)課都是我的,大家隨便玩!”“耶!”大家一起歡呼。
上課了,大家把小紙條裝到了四個(gè)老師事先準(zhǔn)備好的盒子里,現(xiàn)在叫同學(xué)上來抽獎。
第一個(gè)是班長,他紅著臉,念到:“楊梓瀾在天堂抓老鼠!痹捯魟偮,全班同學(xué)就已經(jīng)開始大笑了。哦哦哦!下一個(gè)就是我了,我有些緊張,捏著手里的紙條,斷斷續(xù)續(xù)的念到:“楊源在樹上刷火鍋。”大家笑的更歡了。下一個(gè)就是王子源,王子源拿到到紙條后,大方的讀到:“唐欣在廁所偷東西!贝蠹乙呀(jīng)笑到直不起腰了!叭凳簡幔抗痹倏纯刺菩,紅著臉,低著頭畫畫。一節(jié)課很快就過去了。
第三節(jié)課,林子涵抽到的是“劉震豪在火山中洗澡!比~凱德抽到的是“杜晨晨在辦公室跳鋼管舞!”這下可把大家笑哭了!
放學(xué)了,老師說:“這次的游戲我主要是告訴大家,在造句的時(shí)候不要亂造,不然,是會鬧笑話的!”
這個(gè)真是蠻有意義得得一節(jié)課呢!
有意義的課堂作文2
每天,我們都在學(xué)校里學(xué)習(xí),成長。不同的課堂有不同的體驗(yàn),不同的課堂有不同的見聞,不同的課堂有不同的收獲。每一節(jié)課都讓我知道了知識的磅礴的力量,是人類用它創(chuàng)造了新的時(shí)代。我上的每一節(jié)課都令我收獲了許多,但是,令我收獲最多的還是那節(jié)有意義的語文課。
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們快速的回到教室,同學(xué)們坐得端端正正,迎接老師的到來。終于,語文老師來了,笑瞇瞇的.走上講臺,對大家說:“同學(xué)們,今天我們不學(xué)習(xí)課本。”請大家看看自己是不是丟了什么東西?聽了老師的話,同學(xué)們有的開始翻桌斗,有的摸口袋,看自己是不是丟了什么東西。
大約過了30分鐘,同學(xué)們都找完了,都對老師說:“我們沒有丟東西”。“不可能啊,你們每個(gè)人都丟了一樣?xùn)|西“。”什么東西“?同學(xué)們議論紛紛!澳銈儊G的東西都在我這里!”老師大聲說。只見老師拿出幾個(gè)用紙包著的小包,包上寫著名字。同學(xué)們都在猜這里面是什么東西。老師接著按著名字把小包發(fā)到大家手中,每個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小包,現(xiàn)在,請同學(xué)們把手中的小包拆開,聽了老師的話同學(xué)們各自把手中的小包拆開了,我也把我的小包拆開了。同學(xué)們的小包里有的是瓜子殼,有的是紙屑,有的是花生殼.......全是垃圾。有的同學(xué)大叫:“臟死了,臟死了!”既然大家都嫌臟,為什么不能主動扔進(jìn)垃圾桶里哪?聽了老師的話,大家都羞愧的低下了頭。
原來同學(xué)們是丟失了把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣!
收獲是快樂的,知識令人走向成功,但是,我覺得,如果你想做一個(gè)成功者必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果人人都是成功者,那我們的國家將更加繁榮富強(qiáng)!
有意義的課堂作文3
Q老師是我們的班主任,并負(fù)責(zé)上我們的數(shù)學(xué)課。雖說數(shù)學(xué)課對我們很重要,我們也對數(shù)學(xué)可很喜歡,可是只要一想到任課老師是那個(gè)不負(fù)責(zé)任的Q老師,大家都泄了氣。
上課已經(jīng)10分鐘了,同學(xué)們都忍不住在座位上瘋狂起來。就在這時(shí),Q老師才慢悠悠地走進(jìn)了教室。但是我們“瘋”起來的心都收不回,因此課上的內(nèi)容幾乎沒聽。
離下課還有10分鐘,她便給我們布置了課堂作業(yè),隨后便自己拿起手機(jī)玩起了“開心消消樂”。
每天,數(shù)學(xué)課上總是這樣的情景,對我們這群六年級的學(xué)生影響非常大,當(dāng)我們考試考差了時(shí),又要被Q老師訓(xùn)斥一通。所以同學(xué)們都覺的Q老師的數(shù)學(xué)課是沒有意義的。
我覺的老師應(yīng)該改變一下自己的生活習(xí)慣,盡量早睡早起,避免遲到,給我們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以及養(yǎng)成一個(gè)更好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
除此之外,我覺得Q老師應(yīng)該嚴(yán)格地要求自己、控制自己。試想作為一名教師,連自己都不能控制住自己,又怎么能為人師表呢?
平時(shí)教我們不玩游戲,可是卻沒有想過率先垂范,我們又怎么可能成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呢?
在訓(xùn)斥學(xué)生上,Q老師你更有不足之處,請以后不要用“屎”、“智障”等侮辱性的詞語數(shù)落學(xué)生。一個(gè)人最重要的就是他的自尊心。自尊心受到的傷害是治愈不了的,請尊重我們一點(diǎn)。
Q老師如果你做到了以上幾點(diǎn),我們就已經(jīng)很感謝你了。沒有意義的課堂也將有意義起來。
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