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一節(jié)有趣的科學(xué)課作文

時(shí)間:2022-02-02 19:07:39 課堂 我要投稿

一節(jié)有趣的科學(xué)課作文(匯集)

  【范例1】

一節(jié)有趣的科學(xué)課作文(匯集)

  下午第一節(jié)課是科學(xué)課,有一次的科學(xué)課,我們都十分開心,因?yàn)檫@節(jié)課我們都帶上了自己喜歡的玩具。

  ”叮鈴鈴“,上課了,老師讓我們先打開課本,又問(wèn):請(qǐng)問(wèn)人在滑滑梯上滑下來(lái)的路線是什么?拍皮球時(shí)皮球彈跳的路線是什么……“說(shuō)著,在黑板上寫著:滑滑梯、青蛙跳、拍皮球、蕩秋千和風(fēng)車轉(zhuǎn)幾個(gè)詞,又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)花他們的運(yùn)動(dòng)路線。等他們畫完了,就一個(gè)個(gè)幽默地向我們解釋:“這個(gè)皮球先是掉下來(lái),隔一段后又彈上來(lái);這個(gè)秋千則是直來(lái)直往的大俠;這個(gè)風(fēng)車不是壞了就是附近的風(fēng)有毛。合韧筮呣D(zhuǎn)一半,再往右邊轉(zhuǎn)一半……”我們聽得個(gè)個(gè)都捂著肚子、趴在桌上哈哈直笑呢!

  老師又說(shuō):“別笑了!讓我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是直線運(yùn)動(dòng),哪個(gè)是曲線運(yùn)動(dòng)吧!”

  “我認(rèn)為滑滑梯、蕩秋千、風(fēng)車轉(zhuǎn)是曲線運(yùn)動(dòng)。”徐俊楊說(shuō)。

  “我認(rèn)為青蛙跳、拍皮球和蕩秋千是直線運(yùn)動(dòng)。”王喆說(shuō)。

  老師聽完了回答,一個(gè)個(gè)為我們講解哪個(gè)是曲線運(yùn)動(dòng),哪個(gè)是直線運(yùn)動(dòng),哪個(gè)既是曲線運(yùn)動(dòng)又是直線運(yùn)動(dòng)。

  臨近下課,老師讓我們拿出玩具玩一會(huì)兒,再說(shuō)說(shuō)他們是直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng),或者既是直線運(yùn)動(dòng)又是曲線運(yùn)動(dòng)。我們哪管老師的話,當(dāng)老師宣布玩時(shí),早就迫不及待地拿出了玩具,瘋狂地玩了起來(lái):有的手忙腳亂地按著按鈕,比誰(shuí)的車(飛機(jī))跑得快;有的使勁兒甩悠悠球,看誰(shuí)的招最牛;有的不停地?cái)Q著發(fā)條,打發(fā)時(shí)間;還有的快速拉陀螺拉繩,正在比拼呢……我?guī)Я藘蓚(gè)玩具,一個(gè)是陀螺,既是曲線運(yùn)動(dòng)又是直線運(yùn)動(dòng),因?yàn)槔K抽出來(lái)時(shí)是直線運(yùn)動(dòng),而轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是曲線運(yùn)動(dòng);另一個(gè)是個(gè)很無(wú)聊的玩具,是曲線運(yùn)動(dòng),因?yàn)榭坷锩娴凝X輪轉(zhuǎn)動(dòng),才能使棍子上的小球互相敲打。

  這節(jié)科學(xué)課既玩了玩具,又學(xué)了知識(shí),真有趣!

  【范例2】

  開學(xué)的第一個(gè)周四下午,我們期盼已久的科學(xué)課,終于開始了!

  章老師像往常一樣大腹便便地拿著各類試驗(yàn)器具走進(jìn)教室,同學(xué)們的目光緊跟著他,都著急地想知道今天要做什么實(shí)驗(yàn)。

  首先,章老師介紹了關(guān)于今天科學(xué)課的內(nèi)容以及知識(shí),他說(shuō):“學(xué)好科學(xué)課有三個(gè)重要步驟:一是觀察猜測(cè)、二是實(shí)驗(yàn)過(guò)程、三是得出結(jié)論。隨后,老師端出一杯黃黃的水,神秘地對(duì)我們說(shuō):“這是糖尿病人的尿,誰(shuí)敢來(lái)嘗一口?”說(shuō)著……,就神速地將中指伸進(jìn)了杯子里蘸了下,但我看到了卻是把小姆指放進(jìn)嘴里舔了一下。他雖然“狡猾”,但他的這個(gè)“詭計(jì)動(dòng)作”可逃不過(guò)我銳利的眼睛。馬上就有同學(xué)大喊:“老師您沒(méi)嘗,您是用中指蘸,小拇指舔。”老師聽了,連連夸贊我們觀察能力強(qiáng)。有位同學(xué)舉起手來(lái),也想嘗一口,老師這才說(shuō):“你們舉手了,真勇敢,迷底揭曉,這是——飲料”!接著,又開始了另一個(gè)小實(shí)驗(yàn),大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著章老師,只見他先把杯子里的水裝滿,叫我們猜可以放幾個(gè)回形針?有人說(shuō)9個(gè)、8個(gè)、11個(gè)、50個(gè)、99個(gè)……,老師沒(méi)說(shuō)話,而是一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)放了99個(gè)回形針,水也沒(méi)滿出來(lái),一直放到140枚時(shí),水才滿出來(lái)。

  章老師給我們講解說(shuō):“水滿出來(lái)和周圍環(huán)境,以及水有沒(méi)有裝滿等多方面因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水的表面存在張力。”

  科學(xué)課實(shí)在太有趣了,我每天都好期待哦!

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