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課堂上的笑聲作文

時間:2021-03-28 17:01:51 課堂 我要投稿

課堂上的笑聲作文【熱】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的課堂上的笑聲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

課堂上的笑聲作文【熱】

課堂上的笑聲作文1

  最好笑的要數(shù)華凡。

  老師問:課文講了一件什么令“我”感動的事情?

  華凡不假思索地立刻舉手。只見他還沒開口就露出了他那招牌式的微笑。然后他笑嘻嘻地說:“講了一件黑人少年白送作者一件木雕的事情!闭f完,仍然樂滋滋地站在那兒,并且繼續(xù)保持他招牌式的笑容。

  而他那“白送”兩個字,令全班學(xué)生忍俊不禁。

  這還不算最好笑的。好戲還在后頭呢!

  課快要上完的時候,老師讓大家說說:“你想對賣木雕的少年說些什么?

  同學(xué)們紛紛談了自己心中想說的話。

  輪到華凡回答了。他照樣笑嘻嘻地說:”假如我有一天也去了非洲,我想對賣木雕的少年說,我也是中國人,你也白送我一個木雕吧!“話音剛落,整個教室一片哄堂大笑!華凡自己也笑得樂不可支。

  這時,我真是又好氣又好笑。

  這個華凡,今天到底是怎么搞的!是不是存心要逗大家發(fā)笑啊?!還是故意表現(xiàn)他的”經(jīng)濟(jì)頭腦“呢?

  唉,我真不明白他是怎么想的。

課堂上的笑聲作文2

  鈴聲響了,教師拿著一本音樂書走進(jìn)來,對一我們說:“同學(xué)們,今天這節(jié)課來唱歌,好嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“好!崩蠋熣f:“把音樂書翻到36頁,來唱。《我愛米蘭》這首歌!贝蠹液芸斓胤搅恕i_始唱歌了。同學(xué)們和高興,有幾個男孩子都站了起來,有的還提高了響亮的聲音。

  過了一會兒,同學(xué)們都學(xué)會了長這首歌了。老師說:“三個人一起到講臺上來唱這首歌!贝蠹倚睦锖芗樱f:“到講臺上唱不好怎么不能,老師不會罵我們吧?”有一個叫小紅的女孩,他說:“沒有關(guān)系的,你們就是膽子小,唱不好,老師不會罵我們的,唱得好還會表揚(yáng)我的!毙〖t朝講臺走去唱起,她唱得很好聽,老師表揚(yáng)了她。大家相信了,只要膽子大就行。大家都搶著要上去唱一唱。老師說:“好,你們上來吧!”。同學(xué)們唱得很高興。

  這堂課結(jié)束時,老師說:“你們要向小紅學(xué)習(xí),她什么都會,膽子又大。”同學(xué)們說:“小紅你好樣的,我要向你學(xué)習(xí)!毙〖t大聲地笑了起來,同學(xué)們也笑了起來。哈哈哈……

課堂上的笑聲作文3

  “哈哈哈”在四年級四班的教室里,發(fā)出一陣又一陣的笑聲。他們在干什么呢?讓我們一起來看一看吧。

  原來,四年級四班的笑話大王楊小明同學(xué)正在和大家講笑話呢!只聽楊小明講到:“一天,小雞問大鵝,主人干什么去了?大鵝說,主人采蘑菇去了。小雞撒腿就跑,為什么呢?”同學(xué)們歪著個腦袋,說:“為什么呢?”楊小明說:“因為他怕主人回來做小雞燉蘑菇!”“哈哈哈,嘿嘿……”又是一陣笑聲傳過來。

  楊小明每天都來到學(xué)校跟大家講笑話。你看,他今天又到學(xué)校來講笑話了。他今天講的是什么笑話呢?我湊上去聽了聽:一天,一位記者正和一位富翁談話。記者說:“您是怎么變的這么富有的呢?”富翁:“記的小時候,爸爸曾給過我一個蘋果,于是我把這個蘋果賣了,用賣的錢又買了兩個蘋果,又把這兩個蘋果賣了,用賣的錢又買了四個蘋果……”記者說:“哦,我好像懂了!备晃蹋骸澳愣裁,后來的蘋果太多賣不出去都爛了,但我繼承了家里的所有財產(chǎn)……”“哈哈哈……”同學(xué)們又一次被逗笑了。

  楊小明真是一個當(dāng)之無愧的笑話大王啊。哈哈哈……

課堂上的笑聲作文4

  我去上數(shù)學(xué)班,數(shù)學(xué)老師沒有像往常一樣拿著課本,而是說:“同學(xué)們,今天是六一兒童節(jié),就不上課了,我們來場吹牛比賽怎么樣?”同學(xué)們都欣喜萬分,

  課堂上的笑聲作文350字。

  只見張浩走上臺,搖頭晃腦道:“動物園有只猴子,接過一個花生米,塞進(jìn)屁股里再拿出來才吃,游客們都很疑惑,工作人員解釋道:猴子吃了一個桃,桃核拉不出來,現(xiàn)在一定量好了再吃。”只有幾個同學(xué)笑了。

  吳明走上來,看了張浩一眼,那眼神仿佛在說:張浩那還叫笑話?便講道:“蚊子和屎殼郎對話,蚊子說:你是干什么的?我是護(hù)士,打針的!笔簹だ尚Φ溃骸巴校沂轻t(yī)院里捏藥丸的!边@時一半的同學(xué)笑起來。

  李浩龍也道:“顯示器說:我好慘,整天被人看。鼠標(biāo)說:我也很慘,整天被人摸。鍵盤說:我更慘,整天被人打。主機(jī)說:我才慘呢,整天被人按。”同學(xué)們都笑得前仰后合。

  這笑聲在我們教室內(nèi)久久回蕩。

課堂上的笑聲作文5


  終于,我們迎來了一周中最平淡無奇的星期三,因為一節(jié)娛樂方面的課程都沒有。

  這不,正在上科學(xué)課的我們,個個無精打采。突然,有個同學(xué)冒出這樣一句話:“抽水馬桶!”全班先是一愣,時光滯留足足有3秒鐘時間,接著,爆發(fā)出長達(dá)5分鐘的笑聲。老師憤怒地拍著桌子:“別吵了!都瘋了嗎?”頓時,教室里的笑聲嘎然而止,可是仔細(xì)一看,便會發(fā)現(xiàn)奧秘:

  有的人用手捂著嘴巴,臉漲得通紅,努力不笑出聲;有的緊緊抱著自己的肚子,張大嘴巴,笑岔了氣;有的鉆到了桌子底下,隱約聽到他們憋不住的笑聲。我則在用教科書遮住臉,竊喜!氣氛剛剛恢復(fù)了正常,突然有人打了一個響亮的嗝兒,好像吞進(jìn)了一個蒼蠅。這個嗝兒好像平地驚雷,極是響亮!同學(xué)們又放聲大笑起來。

課堂上的笑聲作文6

  我們課堂上時常會發(fā)出一些有趣的事。現(xiàn)在,我就要講一件上課時有趣的事。

  “老師講過今天要講試卷,對吧!”我高興地問!班,今天又要好好地開心一次了!”一位同學(xué)著急地說道。開始講卷了,我急忙跑向座位,老師嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室,我們笑瞇瞇地對著教師笑,今天講的內(nèi)容當(dāng)然是算式了,因為算式要列豎式,很容易出錯。老師生氣地說:“誰把9寫成6站起來!币幌伦,成千上萬的人全都站了起來!肮拱迅吒咴谏系9字寫成小小的6字。”我這么一說,全都起哄了,有的笑得眼淚直流;有的笑得兩腳朝天;有的笑得差點(diǎn)掉下地。真是太好笑了,這些站著的人也差點(diǎn)笑出來,連老師自己都笑了起來。老師嚴(yán)肅地說:“不許笑!”同學(xué)們停止了笑聲!斑病,大家又開始笑了。

  這一堂課真是讓人笑得無話可說。

課堂上的笑聲作文7

  “哈哈哈,哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲傳來。這是誰發(fā)出的笑聲?。≡瓉硎嵌嗾陂_展“秀我風(fēng)采”元旦聯(lián)歡會。

  許多同學(xué)落落大方地站在講臺上為大家獻(xiàn)藝,一改平時課堂上的膽怯。馮煜愷和張子鋒為大家展示了繪畫,張佳怡為我們唱了英文歌,郭子涵為我們表演了民族舞蹈,我為大家跳了街舞。 聯(lián)歡會的節(jié)目一個接一個,真是精彩紛呈,讓人目不暇接。

  “咬牛奶,喝面包,夾著火車上皮包……”聽到這里,你是不是以為是這位同學(xué)說錯話了。其實這是我們班的“大俠”——劉晨的杰作,他正在表演顛倒歌。最后結(jié)尾,他還說了一句:“在下獻(xiàn)丑,多多包涵!弊屛覀兒逄么笮Α

  聯(lián)歡會在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,我們還沉浸在歡樂之中,意猶未盡,真希望這樣的歡樂時光能一直保持下去!時間啊,請你走得慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),讓我們再多玩一會兒吧。

課堂上的笑聲作文8

  也許每一個人的心中都存在一絲笑聲,那么我當(dāng)然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘——

  那一次,我上學(xué)時,發(fā)現(xiàn)了一只腿上受傷的小鳥。于是,我就帶了它回學(xué)校。

  “鈴鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)課是上音樂課。這節(jié)課老師要教我們唱“讓我們蕩起雙槳”,我們?nèi)喽己荛_心。我看了看小鳥,它還挺老實的,在抽屜里一動不動。

  精彩的部分來啦!

  老師要我們唱歌啦!當(dāng)我們唱“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪。海面倒映著美麗的白塔……嘰嘰”老師望了望窗戶,同學(xué)們都很奇怪,為什么老師的鋼琴會彈出小鳥叫的聲音呢?我和我的同桌笑了,只有我們知道這是怎么回事。

  當(dāng)我們又唱時,又有“嘰嘰”的聲音,這次,同學(xué)們都大笑了起來,有的在說:“這只小鳥怎么這么愛搶風(fēng)頭?”老師按著聲音的來源找,找到了小鳥,說:“這是怎么回事??夢?裁匆?叫∧?粧?閹??耍?”我連忙搖頭,把真相告訴給老師聽。老師知道了后果,要我放了小鳥,說:“小鳥要在大自然里生活,把它放了吧!”“好的。”我說。

  當(dāng)我放了它,它還“嘰嘰嘰嘰”地叫,哄得我們每一個人都哈哈大笑起來。

  這一節(jié)課還真是有趣啊,我永遠(yuǎn)也不會忘記的。

課堂上的笑聲作文9

  那是一節(jié)英語課,大家表演“funstory”。我們班的小明星——卓貝這回可大顯身手了!

  終于到了我們盼望已久的第六組了,因為小明星卓貝就在這組。表演開始了,卓貝演小猴子,他站在講臺前,左看看、右瞧瞧,好像一只真的小猴子。小熊問小貓:“Who'she?”小貓回答:“He'sMicky,He'sagoodtailor!”卓貝拍了拍自己的.胸脯,用大拇指指了指自己,還點(diǎn)了點(diǎn)頭,作出一副很自豪的樣子。他表演前還特意做了一把尺子,假裝給他們量尺碼,并認(rèn)真地記下來,這一連串動作都讓人分不清是猴子還是一個真正的裁縫了。這些行為把大家搞得哭笑不得,我還差一點(diǎn)從椅子上滑下來了。

  表演結(jié)束后,小猴子的扮演者卓貝得到了大家的認(rèn)可、掌聲,他給了我們精彩的表演和歡笑。

課堂上的笑聲作文10

  ”哈哈哈……“下午第三節(jié)時,我們班里不時傳出一陣陣笑聲。因為同學(xué)們聽了老師念的日記:”一飛沖天“。

  ”一飛沖天“的作者乃李鈺坤。日記中寫的是他滑樓梯”一飛沖天“的事情。老師念完后,逗得我們哈哈大笑。我剛笑過,心里便想:如果真像李鈺坤寫得那樣去滑樓梯,那豈不是很危險么?果然,帶我們大家笑過之后,老師侃侃而談:”大家千萬不要像李鈺坤那樣做……“聽了老師的這番話,我又回想起了同桌因滑樓梯而扭傷腳的事。再想想自己有時為了圖快也曾滑過樓梯,臉不禁”發(fā)起燒“來。我心里想:安全第一,下次再也不敢滑樓梯了。老師接下去說:”安全很重要,李鈺坤滑樓梯“一飛沖天”,那不知別的同學(xué)還能想出什么花樣來呢?“聽著老師的這些話,又想想我們平時的表現(xiàn),我的心里久久不能平靜。

  ”時間誠可貴,生命價更高。若為安全故,兩者皆不可拋!坝猪懫鹪谖业亩。是啊,我們在生活中處處都要注意安全,不能以一時的貪玩而釀成大禍。

課堂上的笑聲作文11

  “哈哈哈……哈哈哈……”咦,這是哪里傳來的笑聲?哦,是五年級三班,原來我出丑了,。

  那天,大家正在教室里吵吵鬧鬧,大呼小叫,讓人不得安生。其實我也早就適應(yīng)了這種氛圍,于是便拿出一本書來津津有味地看。

  突然間,全場安靜,仿佛萬物滅絕,只剩下風(fēng)孤獨(dú)地咆哮。我好奇地抬起頭,冷笑了一聲:怪不得呢,原來是科學(xué)老師來了。

  老師讓簡單地復(fù)習(xí)了一下課本,又做了幾個題,老師便開始提問,

  當(dāng)時我心想:反正不會叫到我,我偷一下懶吧。想著想著,我便走神了。

  估計當(dāng)時我的樣子就好像給老師發(fā)了信號,于是老師把我叫起來。還沒等提問,真不知道當(dāng)時我是怎么想的,還是大腦想象力豐富,我就不假思索地說:“斜面!贝蠹蚁仁倾读艘幌,然后哄堂大笑,連老師也無奈地笑了。我居然還摸不著頭腦,心想:我不是回答對了嗎?大家為什么笑?最后老師又問了我一個問題,我回答對了,才完事了。不,還沒完,伺候我那煩人的同位還經(jīng)常說:“隆志遠(yuǎn)是什么?斜面!”

  我無奈地嘆了口氣,把這笑聲藏在了心底。

課堂上的笑聲作文12

  下課的歡笑此起彼伏,可我們班上的笑聲不次于下課。其中,最熱鬧的數(shù)語文課了。

  記的上次的”錯字法庭上“,劉老師健步登上講臺,說:”告訴同學(xué)們,我們班的一位男同學(xué),發(fā)明了一種新動物,這種動物叫錦羊!“同學(xué)們愣了,異口同聲的問:”錦羊是什么東西呀?“

  老師說:”他把綿羊?qū)懗慑\羊了!“話音未落,同學(xué)們本來像禾苗一樣齊的坐姿,一下子成了大蝦!從此,再也沒有人把綿羊?qū)懗慑\羊了!

  老師又糾正說:”同學(xué)們,你們被誰斯負(fù)了?“這時,同學(xué)們差不多已經(jīng)笑成了麥子。

  ”錯字法庭“結(jié)束后,語文老師又領(lǐng)我們玩了個游戲,規(guī)則是:由第一個同學(xué)聽,再往后傳。到最后,8個同學(xué)沖上去,寫下來自己聽到的,誰對誰就贏。

  比賽快結(jié)束了,八個同學(xué)沖了上去,寫出來的讓我們捧腹大笑?催@個媽媽媽媽媽媽爸爸?什么意思呀!再看這個:嗎嗎嗎嗎嗎——;最糟糕的是這個:呢——:還有:啪啪咑咑——

  老師說:”正確答案:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!“

  同學(xué)們,我們的課堂精彩嗎?

課堂上的笑聲作文13

  在語文課上,老師正在給我們傳授知識,同學(xué)們在認(rèn)真地聽課。這幅安寧、和諧的景象是我們所有人都向往的課堂。

  “現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)習(xí)作,請大家翻開書本。”話剛落音,一位不速之客闖入教室。它是不應(yīng)有的,還是歡樂的呢?呵呵,當(dāng)然是歡樂的哦!課堂上的笑聲

  “唧唧喳喳”只見一只身披灰蘭色“外套”的麻雀飛進(jìn)教室里,站在講臺上,眼睛還不停打著轉(zhuǎn)兒,好象在想:這里是什么地方,怎么這么多人類聚集在一起,還有一位女士怎么站在前方?“哈哈,這只小麻雀怎么飛進(jìn)教室里啦?”幾位女同學(xué)驚訝地問。話音一落,教室里恢復(fù)了寧靜。麻雀不懂人類的話語,又?jǐn)[了個造型,走起“時裝秀”來!肮,真搞笑!”全班同學(xué)七嘴巴舌地說著、笑著,聲音此起彼伏,差點(diǎn)把值班老師吸引過來。麻雀一會兒飛到黑板上,一會兒飛到同學(xué)的桌子上,漸漸地,它膽子大了,竟然落到同學(xué)的肩膀上,還不時地叫著。就這樣,歡笑聲持續(xù)了一堂課。

  這真是一堂有趣的“歡笑”課!

課堂上的笑聲作文14

  上課了,語文老師走進(jìn)教室,她說:“上一節(jié)課我們學(xué)了第30課《西門豹》,這節(jié)課我請我們班的小演員們來演一演《西門豹》。誰愿意來演本文的主人公西門豹?”

  我說:“西門豹是個愛動腦筋的人,他將計就計,借河伯之手,懲治了巫婆和官紳,我要演西門豹。”還有許多同學(xué)也想演西門豹,于是,老師選好了人員:江嘉偉演西門豹,我和張英峰演衛(wèi)士,還有江婧,程帆等同學(xué)分別飾演巫婆、官紳和老大爺?shù)冉巧?/p>

  表演開始了,西門豹帶著衛(wèi)士來了,他看見這里田地荒蕪,人煙稀少,就找了一位正在挖地的老大爺問:“你們這里怎么變得這樣荒蕪?”老大爺說:“都是河伯取媳婦鬧的!崩洗鬆斶呎f還邊挖地,他那別扭的樣子逗得大家哈哈大笑。江嘉偉演西門豹倒是有模有樣,很有領(lǐng)導(dǎo)的樣子?稍陉P(guān)鍵時候忘詞了,急得他直抓頭,這時又引來一陣笑聲。程帆和張虹演官紳太可笑了,他們跪地求饒,面如土色不停地喊:“大人,饒了我吧!我再也不敢了……”。到后來,教室里全都是笑聲,同學(xué)們笑得前仰后翻。

  表演到西門豹發(fā)動老百姓開通十二條渠道,大家獲得大豐收時,同學(xué)們都鼓起掌來,同學(xué)們?yōu)槲覀兊谋硌莨恼,更為西門豹而鼓掌。表演結(jié)束了,可我們還沉思在故事當(dāng)中呢……

課堂上的笑聲作文15

  在四年級下冊時,我們每次寫作文,在組里都會評出最好的作文,就會在前面讀作文。

  有一次,有一名同學(xué)上來讀作,作文題目是《我們班的小能人》他說:我們班的小能人是-杜宇航,他說他長著水汪汪的小眼睛,他讀的我們哈哈大笑,老師也笑了,老師說:“小眼睛不能是水汪汪的,應(yīng)該是炯炯有神的!比缓,他改了,他又說,杜宇航有一雙皺紋一樣的手,又讓又讓同學(xué)哈哈大笑,老師說:“杜宇航,我來看看你是不是手上有皺紋!闭f著,老師走向杜宇航,杜宇航把手拿起來,讓老師看了看,老師笑瞇瞇的說“杜雨航不是皺紋,而是指紋多了些。”然后他把作文讀到一半時,他又說杜宇航很厲害,只要有人欺負(fù)他,不管是女生還是男生,就左一錘,右一錘,中間再來一錘。他又讀得我們哈哈大笑:“老師說他在把別人打成什么樣。”他說:“我不知道!比缓螅瑢W(xué)們又大笑起來。突然,下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室。這就是我們班的搞笑大王——袁冰爍。

  你們只要聽他講笑話,他給你說三天三夜也給你講不完。

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