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生活處處是課堂作文

時間:2021-03-10 10:04:33 課堂 我要投稿

【精選】生活處處是課堂作文三篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的生活處處是課堂作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】生活處處是課堂作文三篇

生活處處是課堂作文 篇1

  學(xué)校的課堂,能不斷傳授我們書本上的知識,而在我們身邊,還有一種課堂,能讓我們學(xué)到課本之外的知識,它就是—生活。

  有一次,我在院子里踢足球,踢著踢著,一不小心把足球踢到了草叢里,我走了過去,猛然間發(fā)現(xiàn)一個灰褐色的東西在草叢中緩緩蠕動。我定住神,仔細一看,喲!原來是一只蝸牛呀!我把它帶回了家,仔細觀察它。它大概有三四厘米長,身體柔軟,身上有一塊塊不規(guī)則的結(jié)塊狀,在余暉的照耀下,濕軟的身子顯得格外晶瑩剔透。而一個螺旋狀的甲殼配上一個小身板,蝸牛的可愛形象就躍然眼前啦!

  突然,我想到:這么可愛的小動物,是益蟲還是害蟲呢?我決定做一個實驗來一探究竟。

  我找來一片青菜和一坨米飯,放在蝸牛旁邊。許是受了驚嚇,蝸牛一開始縮進了它溫暖的“家”。慢慢地,蝸牛探出了它的小腦袋,打量了一下四周,見沒有危險,就大膽地把腦袋全伸了出來。它似乎看到了眼前米飯和青菜葉,先用長觸角輕輕點了點青菜,又用短觸角在青菜葉子上點了幾下,這才一蜷一縮的爬上了青菜,大口大口地嚼了起來。

  結(jié)論呼之欲出,唉!這么可愛的小動物,竟然…是——害蟲!這真讓人難以接受。】磥硪院,真不能光看一個物體的外表來判斷它的好與壞啊!我心里想著。

  突然,又一個問題浮現(xiàn)在我的腦海中:“為什么蝸牛爬過的路會有一條銀線呢?”我打開電腦,搜索百度,很快我便得出來答案:蝸牛的底部有切腺體—也就是足腺,能分泌出粘液,粘液既能減少蝸牛與地面的摩擦力,也可以防御螞蟻、蝎子等天敵的攻擊。

  原來如此。

  另外,我還從百度上得知了蝸牛是世界上牙齒最多的動物,別看它這么點兒小,但它有兩千多顆牙齒呢!同學(xué)們,別再讀死書,死讀書了,我想,只要我們留心觀察,生活中,有許多我們意想不到的知識呢!

生活處處是課堂作文 篇2

  如果生活是課堂,那么大自然就是你的老師.-------題記

  竹

  屋后有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風(fēng)竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問我:竹子是樹嗎?我不假思索地說:"當(dāng)然是樹,它長那么高,不是樹是什么.”弟弟搖著頭不敢肯定地說:"不是吧.”我們馬上來到電腦前,輸入信息,很快出現(xiàn)了信息-----------竹,多年生草本植物,因沒有分生層,永遠長不粗,所以不是木本植物.我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無論長多高,它都是草,不可能成為樹.

  含羞草

  家中種了許多含羞草,因為這種植物很少見,所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子里曬太陽.這天,奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,并且葉子上的莖也垂下了腦袋,小貓見了很無趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開了,十分鐘后,含羞草又張開了葉子抬起了頭.含羞草在遇到侵害時,會示弱,不對抗,這樣避免了不必要的'地傷害.

  谷穗

  到了豐收的季節(jié),去田間走走,會發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著,不可一世的樣子,而有的則低著頭,默默不語,走進一看,向天伸著的谷穗是空殼,那些低頭的則是飽滿的,飽滿的谷穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰著頭.

  大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會示弱的含羞草,低頭的谷穗,只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考,生活也是課堂.

生活處處是課堂作文 篇3

  生活就像一個大屏幕,處處演繹著愛與善。我不由得想起了那次學(xué)校舉行的民俗節(jié),提筆寫下——生活處處是課堂。

  記得那是去年的一次民俗節(jié),我們光榮的當(dāng)上了志愿者。下午,我們早早來到二樓,七手八腳地戴上了帽子和口罩,就準(zhǔn)備開始“賣”美食了。我們組賣的是三色小方糕,人氣可旺了。諾!第一批兌換美食的低年級小弟弟小妹妹們?nèi)绯彼銧幭瓤趾蟮南蛭覀儭坝俊眮恚盐覀儑樍藗措手不及。幾個小妹妹扎成堆圍在我們的攤位旁,用稚氣的聲音叫道:“我買一個!我買三個!”我則手忙腳亂地將糕點遞過去,又急匆匆地將民俗券放進大盆子里。只見小同學(xué)們吃的那么香,我們也笑了。買到了小方糕的小朋友們都邊吃邊去向自己的同學(xué)們推薦,于是不一會兒,我們的攤位前又圍滿了人,這次是圍了個里三層外三層。我們團隊分工合作,我和幾個同學(xué)負責(zé)給糕點,家長志愿者則負責(zé)回收民俗券。三色小方糕以驚人的速度減少著,仿佛被洗劫過了一般,我們真擔(dān)心等會兒高年級的同學(xué)不夠吃?墒,糕點的人氣絲毫沒有減弱,來我們攤位前的人絡(luò)繹不絕,一個接一個。直到高年級同學(xué)來了,我們的豆沙餡的小方糕被洗劫一空,其它兩個顏色的方糕情況也好到不行。盡管大冷天,我還是出了一身汗。直到人全都走光了,我才感到身上的把衣服都弄濕了,但我絲毫不覺得難受,卻像大夏天風(fēng)吹過一樣舒服,雖然什么都沒吃,但我卻感到心里甜滋滋的,因為我們?yōu)樗藷o償?shù)姆⻊?wù)!

  夕陽西下,我們踏著晚霞走在回家的路上。生活處處是課堂,這堂課不言而喻的告訴我們:生命是有限的,為他人服務(wù)是無限的!

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