課堂游戲作文(通用10篇)
課堂游戲作文1
這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個(gè)能互相認(rèn)識(shí)的游戲。
首先，她讓我們準(zhǔn)備一張紙，撕成三份，并說明了游戲規(guī)則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們?cè)诘谝粡埣埳蠈懽约旱拿�，并交到講臺(tái)上。接下來，讓我們每一個(gè)人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個(gè)男生的話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點(diǎn)他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個(gè)字，我松了口氣。因?yàn)檫@一看，就是個(gè)女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最后把目光定到了一個(gè)上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點(diǎn)了點(diǎn)肩膀。
我已經(jīng)找到了我要找的人，但另外一個(gè)人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點(diǎn)點(diǎn)肩膀。
游戲結(jié)束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。
課堂游戲作文2
今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺(tái)上笑呵呵地對(duì)我們說：“今天，我們分小組進(jìn)行一次游戲�！闭f完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規(guī)則。
游戲開始了，五個(gè)組分別派出了一個(gè)代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負(fù)，五個(gè)組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個(gè)節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個(gè)班級(jí)鼓動(dòng)起來了�！皯偃耸种袡鸦ú荨� 同學(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點(diǎn)。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個(gè)小笑話，惹得大家哈哈大笑。
游戲進(jìn)行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺(tái)來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去 ……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機(jī)靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑罚腔?、幽默的表演，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……
課堂游戲作文3
咦，這是哪里傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了，老師說要玩一個(gè)游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒，打氣筒上放著一個(gè)氣球，隨著氣球的變大，同學(xué)們的聲音也越來越大。有的同學(xué)把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著腦袋，仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師，劉老師走過來，又走過去，一會(huì)嚇嚇這個(gè)同學(xué)，一會(huì)嚇嚇那個(gè)同學(xué)，顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個(gè)同學(xué)呆若木雞地站著，仿佛還沒有回憶起剛才發(fā)生了什么事情一樣。
過了一會(huì)兒，他才面容沮喪地走上了臺(tái)，劉老師笑咪咪地問：“感覺怎么樣?”那個(gè)同學(xué)想了一會(huì)兒，說：“有一些害怕�！崩蠋熡謫枺骸澳悻F(xiàn)在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑著讓他下去了，然后又拿起一個(gè)氣球，神秘地說：“這次炸到誰，我就給誰一個(gè)神秘禮物。”說完，同學(xué)們眼里的害怕消失了，取而代之的是無比的興奮。老師拿著打氣筒，又開始打氣，隨著時(shí)間的推移，氣球越來越大，越來越大，最后隨著一聲響，氣球爆在了一個(gè)女生的頭上，只見那個(gè)女生興奮地上來，得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂課堂，你喜歡嗎?
課堂游戲作文4
星期四的第三節(jié)課是音樂課，我最喜歡上音樂課了。因?yàn)槔蠋煏?huì)在音樂課上做游戲。
今天老師給我們玩一個(gè)有趣的游戲，讓我們先聽聲音，再說出它是什么東西發(fā)出的。屏幕上出現(xiàn)了圓溜溜的大鼓、小巧玲瓏的木魚和又長(zhǎng)又園的塑料瓶。
開始發(fā)出聲音了。“咚、咚、咚……”我豎起耳朵一聽，那不是大鼓的聲音嗎?我笑嘻嘻地望著老師，跳起來說：“那是大鼓的聲音!”老師把左手的食指放在嘴上，好像對(duì)我說：“不要說話”�！班�、嗒、嗒……”“嘟、嘟、嘟……”好像都是木魚的聲音，到底哪個(gè)是塑料瓶的聲音，我猜不出來了。
這時(shí)，有的同學(xué)說：“第二個(gè)是木魚的聲音�！庇械耐瑢W(xué)說：“第三個(gè)是塑料瓶的聲音�！薄安粚�(duì)，第三個(gè)應(yīng)該是木魚的聲音，第二個(gè)才是塑料瓶的聲音呢!”老師走過去，在說對(duì)的同學(xué)的書本上敲了一個(gè)鮮艷的笑臉，那個(gè)得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)臉上笑得像朵花。
這個(gè)游戲多有趣啊!
課堂游戲作文5
今天，我們班里玩了一個(gè)非常好玩的游戲，名叫“紙上站兵”，可是我只聽說過“紙上談兵”，可沒聽過“紙上站兵”，很奇怪的名字，可一問才明白，原來就是在一張小小的報(bào)紙上站人，看哪一組能站的人多，而且需要堅(jiān)持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的“占地面積”，這樣就可以輕松獲勝了。
首先，我們?yōu)楸荣惾×藗�(gè)隊(duì)名，“敢死隊(duì)”，為了獲勝，我們必須加緊練習(xí)一下，我們的布陣方法是“找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭，最重要的是把重量級(jí)選手李星哲同學(xué)去掉，五個(gè)人，應(yīng)該可以，我信心十足，”敢死隊(duì)“拼了!戰(zhàn)士們(也就是“敢死隊(duì)“的成員)大步跨進(jìn)”戰(zhàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗。首先，馬紫東抱住郭懌蕭，我用手把整組人固定住，每一個(gè)“戰(zhàn)士”都有一份重任，如果一個(gè)人沒搞好，這次“戰(zhàn)役”就失敗了。每個(gè)人都提心吊膽，只聽倒計(jì)時(shí)，五、四、三、二、一，耶，我們勝利了。
之后的最高紀(jì)錄全身五個(gè)人，沒有一組破記錄，楊老師想了想，心上一計(jì)，就是把最瘦的人組起來，他們一起戰(zhàn)勝了，多一個(gè)人，班級(jí)記錄從此誕生。
下了課，我們同時(shí)明白了一個(gè)道理，就是：團(tuán)結(jié)的力量無限。
課堂游戲作文6
那天，在少年宮的課上，老師神秘地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地問：“大家看過《西游記》嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地說著：“誰沒看過呀?”“我都看了N遍了”“一定看過噻”。老師又問道：“如果讓你們?cè)趯O悟空、豬八戒、唐憎、沙僧中選一位給你當(dāng)同桌，你會(huì)選誰呢?”同學(xué)們都覺得很好奇，老師怎么會(huì)提這么個(gè)問題哦!不過又都認(rèn)為非常有趣，大家開始思考起來。
“《西游記》嘛，就是講唐僧師徒四人去取經(jīng)……”不知道誰把這個(gè)話匣子打開了，大家熱情度很高，你一言，我一語地說開了。
龍彥宇站起來說：“我絕不選豬八戒，我自己都?jí)蚺至�，還得跟一個(gè)胖子坐一起，真是丟臉!他IO又低，來了，又給我們?cè)黾右粋�(gè)差等生�！痹捯魟偮�，大家哄堂大笑起來。不知誰又補(bǔ)充了一句：“就是嘛，和他坐一起，不但丟我的臉，還給我們班丟面子!有損形象噻!”古文菲又冒了一句：“豬八戒胃口好，吃中午飯時(shí)，他一定會(huì)把我的飯碗搶去，影響我的成長(zhǎng)發(fā)育�！�
大家笑歸笑，到底選誰呢?這是我們 “嚴(yán)肅”思考的問題。我忽然站起來大聲說：“我百分之百不選唐僧，因?yàn)樗懶∪缡螅f話又娘娘腔。我身邊坐著一個(gè)千古美男子，臉往哪兒放呀!”我像打機(jī)關(guān)槍一樣說了一大堆，“我們都穿校服，而他卻穿著一件袈裟。我如果想找他擺擺龍門陣，他一定會(huì)說：‘阿彌陀佛，貧僧從不思考，與佛教無關(guān)的問題，善哉、善哉�！贝蠹衣犃宋业脑�，哈哈大笑，都決定把唐僧淘汰出局。這會(huì)兒，教室已經(jīng)沸騰起來，張家瑜搶著說：“沙僧缺心眼兒，我決不選他�！薄斑�有，還有他長(zhǎng)得黑不溜秋的，難看死了�！痹S子一又說。
排除了唐僧、豬八戒、沙僧，選誰呢?當(dāng)然是孫悟空了，孫悟空是最佳候選人。大家一致認(rèn)為：他英勇善戰(zhàn)，有一雙火眼金睛，考試可以幫我們看答案。他那金箍棒可以保護(hù)我們的安全……
到底選誰呢?真是有趣的選擇啊，讓你來選，你會(huì)選誰呢?
課堂游戲作文7
今天要進(jìn)行一次有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”為主題的課堂游戲，老師把我們分成紅黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽，我被分在了紅隊(duì)。到底是誰輸誰贏呢?我們拭目以待吧!
第一個(gè)游戲叫“無敵風(fēng)火輪”，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因?yàn)檎l都不想輸給對(duì)方呢!
比賽開始了，我一聽到老師喊“開始”的口令，心跳就開始加快，我們隊(duì)按照先前商量好的口令:“一二一……一二一……”到了!快到了!第一個(gè)游戲我們隊(duì)贏了!我們高興得手舞足蹈起來，而此時(shí)的黃隊(duì)卻垂頭喪氣。
第二個(gè)比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是:我們的隊(duì)員不是夾不起彈珠，就是夾的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遺憾的，我們隊(duì)在這一個(gè)比賽中輸?shù)袅耍覀儾换倚�，我們相信只要再努力一點(diǎn)，就能扳回一城。
第三個(gè)比賽開始了，我們玩的是“背夾球”，這下我們可不能落后了，經(jīng)過我們隊(duì)員的相互配合，我們隊(duì)取得了勝利。最終，我們隊(duì)以“二比一”的大比分戰(zhàn)勝了黃隊(duì)，我們隊(duì)員興奮得簡(jiǎn)直要飛上天了!
看著同學(xué)們臉上因?yàn)閯倮笠缰鴼g樂的笑臉，我也開心極了，同時(shí)，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
課堂游戲作文8
今天在作文課上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——螃蟹搬家。
老師首先吹了兩個(gè)氣球，告訴我們游戲規(guī)則：兩個(gè)人用背把氣球夾著，橫著往前走，誰先把氣球夾到終點(diǎn)，誰就勝利。然后又幫我們分組，我被分到了A組，
游戲開始了，首先上場(chǎng)的是小明和小紅。他們夾著氣球拼命地往前跑著，旁邊的人都在為他倆喊加油，大伙緊張地看著他們，比賽真激烈呀!
不一會(huì)兒，終于輪到我了，和我一起比賽的是小剛。我們一起把氣球夾著，把手伸開，像只大螃蟹似地橫著往前跑。可是跑著跑著，只聽“啪”地一聲，原來氣球已經(jīng)被我們夾得粉身碎骨了。我非常緊張，心想：“完了，輸定了!”
不一會(huì)兒，比賽就結(jié)束了，由于我們這一組沒有配合好，老師宣布我們A組輸了，B組贏了。雖然我們輸了，有點(diǎn)沮喪，但我想失敗是成功之母，下次我一定會(huì)贏回來的。
通過這個(gè)有趣的游戲，使我學(xué)到了很多，并明白了要想取得勝利，就得學(xué)會(huì)與對(duì)手很好地合作的道理。
課堂游戲作文9
課堂上，老師跟我們說：“我們今天來玩?zhèn)�擊鼓傳花的游戲”。
話音剛落，就有個(gè)同學(xué)竊竊私語的說：“我玩過的”，還有同學(xué)說，太簡(jiǎn)單了，我肯定會(huì)贏�？衫蠋熣f今天的`擊鼓傳花不一樣，因?yàn)槟玫交ǖ娜艘吓_(tái)抽獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)有獎(jiǎng)也有罰。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，震耳欲聾的鼓聲響起來了，花就像小白兔一樣一蹦一跳的跑向了我，只聽見一聲“停”，花落入了我手上。我大搖大擺的走上講臺(tái)，把我的魔爪放了進(jìn)去，摸出獎(jiǎng)票一看，是表演，我像泄了氣的皮球，沒轍，只有請(qǐng)同學(xué)幫忙了……
不知不覺，一節(jié)課很快過去了。
課堂游戲作文10
小朋友們！你們知道我最喜歡的游戲是什么嗎？那就是“六十秒不NG”。如果你想知道我為什么最喜歡“六十秒不NG”的話，那就跟我一起來看一看吧！
那是一個(gè)星期天的早上九點(diǎn)種。我來到了作文學(xué)校，過了一會(huì)兒，上課了。在陳老師的帶領(lǐng)下，我們玩了一個(gè)好玩的游戲——六十秒不NG。
陳老師首先對(duì)我們說：“大家聽好了，‘六十秒不NG’的游戲規(guī)則是這樣的：這個(gè)游戲需要八人參加，每?jī)蓚�(gè)人組，分成四組。每一組都要完成老師指定的任務(wù)，如果四組完成的時(shí)間加在一起還沒有超過六十秒的話，就視為成功�！�
加游戲的人有：我、“秦始皇”、“小辣椒”、“亭子”、“月亮”、“博士”、“搞怪兄弟倆”。分配情況是這樣的，我和亭子為一組，秦始皇和小辣椒為第二組，搞怪兄弟倆為第三組，月亮和博士為最后一組。
陳老師又說：“第一組需要一個(gè)人，工主抱住另一個(gè)人深蹲三個(gè)。第二組需要說出六個(gè)成語。第三組需要兩人脫掉外套。第四組需要兩個(gè)人深蹲十個(gè)�！�
游戲開設(shè)了。首先開始游戲的是身為第一組的我和亭子，我迅速抱起了亭子，輕輕松松地抱著亭子做了三個(gè)深蹲。
后來，第二組的秦始皇和小辣椒開始了游戲。首先，作為班上最好的“秦始皇”先說：“沉魚落雁、閉目羞花、走馬觀花、津津有味，水滴石落，欣欣向榮�！币粴饩驼f完了六個(gè)成語。
接著，“搞怪兄弟倆”開始游戲。他們迅速地脫掉了外套，他們剛完成任務(wù)，陳老師便立刻說：“停，六十秒到了！游戲結(jié)束。”
后來，經(jīng)歷過一次失敗的我們又開始了一次挑戰(zhàn)。
我們失敗后，便迅速做起準(zhǔn)備與改進(jìn)。(原創(chuàng)作文 )
游戲還沒開始，我就已經(jīng)抱起了亭子，等到游戲一開始，我就可以直接抱著亭子做深蹲了。
后來，本來是“秦始皇”一個(gè)人說六個(gè)成語的，卻有改成秦始皇說五個(gè)，“小辣椒”說一個(gè)了。就這樣，我們就又節(jié)省了一些時(shí)間。
然后，我們?cè)桨l(fā)順利，“搞怪兄弟倆”在之前就已經(jīng)把手放在了拉鏈上，第二組一做完，他們就把拉鏈拆開，并且快速地脫掉了穿在他們身上的外套。
接著，月亮和博士又開始挑戰(zhàn)。但這些挑戰(zhàn)對(duì)于作為女漢子的月亮和身為綠帶的博士，當(dāng)然是小意思。
隨著月亮和博士的十個(gè)深蹲之后，陳老師接下了停止建，然后說：“不過我以前有一個(gè)班的成績(jī)是15秒，你們想要挑戰(zhàn)嗎？”
我們齊說：“當(dāng)然要了！”
之后，信心大漲的我們便開始了15秒的挑戰(zhàn)。
我還是先抱起了亭子，腿部略微彎曲。等陳老師一喊游戲開始，我就可以抱著亭子做三個(gè)深蹲了。
后來，又改成了“秦始皇”說四個(gè)成語，“小辣椒”
說了二個(gè)成語。“搞怪兄弟倆”自然也一氣呵成般脫下了他們的外套。月亮和博士早已準(zhǔn)備就緒，將任務(wù)瞬間接了過去，很快就做完了十個(gè)下蹲。
我們迫不及待地問老師結(jié)果怎么樣？16秒，我們看到老師的計(jì)時(shí)表上出現(xiàn)了只差一秒的數(shù)字。我們都很不服氣，決定再次挑戰(zhàn)。然而老師卻說：“你們的隊(duì)伍狀態(tài)已經(jīng)達(dá)到最佳狀態(tài)了，能不能停下來想想這原因到底在那里呢？”我們不信，依舊按著我們的隊(duì)伍模式進(jìn)行，果然，這一次還是沒有通過。
慘痛的教訓(xùn)后，于是我們停了下來，重新調(diào)整隊(duì)伍。讓原本伶牙俐齒的月亮代替小辣椒說成語；所有完成任務(wù)的隊(duì)員給最后做下蹲的小伙伴加油鼓勁。這一輪下來，老師的表上出現(xiàn)了幾個(gè)讓我們興奮不已的數(shù)據(jù)，14。89秒。我們開心極了。
回到座位后，陳老師問我們，通過今天的游戲你們得到了什么收獲？我們齊聲回答：“開心！”
陳老師又問：“僅僅是開心而已嗎？”
沒參加游戲的海綿寶寶：“我看到了他們的團(tuán)結(jié)�！�
秦始皇說：“孰能生巧�！�
月亮說：“不對(duì)，是知錯(cuò)能改�！�
小辣椒說：“我們哪里有錯(cuò)？我只是位置沒對(duì)。”
我說：“我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題存在的根本�！�
搞怪兄弟說……
一場(chǎng)心得分享賽又如火如荼地開展起來。我真喜歡這樣的課堂！
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