這也是課堂作文（精選8篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的這也是課堂作文（精選8篇），歡迎大家分享。
這也是課堂作文1
藍天白云，鮮花綠葉，鳥兒在枝頭放聲歌唱；瀑布在嶙峋的怪石上，雕出千百簇水晶花；溪邊長草里，鳴蟲的歌吟聲一忽兒高高拔起一忽兒悠悠跌下，大自然是多么豐富精彩啊！大自然所教會的道理令我受益匪淺。無疑，大自然也是一門精深的課堂。
一顆平淡無奇的小沙石，有朝一日誤入貝殼的體內(nèi)，貝殼卻忍受住了異物進入體內(nèi)的痛苦，一天又一天的用自己的身體改變著小沙石，日積月累，終于把小沙石變成了一顆潔白的珍珠。貝殼告訴我，做人要學(xué)會堅忍。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草有著頑強的生命力，無論是在多么惡劣的生存條件下，依然能夠堅強地克服種種困難，向大自然舒展著自己曼妙的身姿，盡情地展現(xiàn)著生命的魅力。小草告訴我，做人要有敢于拼搏的勇氣和不向命運低頭的堅定信念。
青青翠竹，郁郁蒼蒼，同樣也用處多多�？勺鲋竦�，魏嬰悠閑地倚在山石上吹著春山恨；可用釀酒，一朝取出，滋味敦厚，天子笑也因此而成名；可用做扁擔(dān)，思追和景儀一同挑水上云深不知處；可用做家具，藍湛單手扶額，在淡淡竹香的竹案上無奈抄寫家規(guī)，香爐中冒出絲絲白煙……竹子告訴我，要有一顆無私奉獻和樂于助人的心。
秋小姐悄悄來臨，葉子像一只只翩翩起舞的蝶兒圍繞著秋小姐緩緩飄落，它們將自己化成了養(yǎng)分來回報大樹�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，來年又是一樹生機。落葉告訴我，人要有一顆感恩的心，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報！
大自然中的任何一物，都有著他獨特的生存道理，大自然便是最好的課堂，讓我們一起去體會其中的奧秘吧！
這也是課堂作文2
馬上就要機器人比賽了，我和其他隊員開始了緊急備戰(zhàn)，每天放學(xué)，我們都要去機房實戰(zhàn)演練。
這一天，大家都照常來到了機房。機房里開著熱空調(diào)，一走進去，撲面而來一陣暖風(fēng)。老師，在幾分鐘后來了，腳步依然是那么輕快、穩(wěn)健。"自己掐時間，把所有的練一遍！"老師下達了命令，聲音那么干脆、清亮。
一聲令下，我們就開始了演練。編程，調(diào)試，完善，再試……一切都有序地進行著。同學(xué)們一個個緊盯著電腦，熟練地操縱鼠標(biāo)編程。機房里空氣有些凝重，有機器運轉(zhuǎn)的"轟轟"聲，有空調(diào)運轉(zhuǎn)的"呼呼"聲，有鼠標(biāo)點擊的"噠噠"聲。老師在每一臺電腦前巡視著，有時，俯下身子，仔細地檢查著我們的程序；有時，對我們的程序進行指導(dǎo)與修改。程序是早就設(shè)計好的，今天的主要任務(wù)是調(diào)試，看它能不能成功地繞過障礙物。我按下了開始鍵，馬達發(fā)出了"滋滋"的聲音，機器人跑了出去。在接近障礙物的時候，后退了幾步，一個拐彎，順利地過關(guān)了。"耶！我成功了！"我邊說著，邊長長地舒了一口氣。
漸漸地，機房里出現(xiàn)了低微的說話聲。轉(zhuǎn)身一看，老師不知什么時候走了�？諝獠辉偈悄敲闯翋�，先完成的幾個小組偷偷玩起了游戲。逼真的畫面，刺激的狙擊，比枯燥的編程顯然多了幾分樂趣。沒有完成任務(wù)的幾個小組也漸漸地參與進來。鼠標(biāo)聲變得短暫而急促，氣氛一下子變得"嗨"起來。不說話，但彼此心照不宣。任務(wù)也完成了就放松放松吧！我也加入了狙擊的行列。眼澀了，臉燙了，手酸了，我深陷在游戲里了。背后吹來了一陣風(fēng)，屏幕一暗，出現(xiàn)了一個人影。我扭頭一看，啊，原來是老師！再想關(guān)游戲已經(jīng)來不及了，我被逮了個正著。就好像行竊的人被抓了現(xiàn)行。手里的鼠標(biāo)，放也不是，拿也不是。老師繃著臉，看著我們，"看來你們已經(jīng)有十足的把握，不需要再訓(xùn)練了。"說完，眼睛掃視著我們，有些失望，有些憤怒。
機房里再一次安靜下來，我們又投入到了緊張的戰(zhàn)斗。因為有了虧欠，每一個小組訓(xùn)練得更加勤奮了。老師的臉色漸漸緩和了，一邊巡視，一邊輕聲指導(dǎo)著。我暗暗想：離開了老師的監(jiān)督，要完全靠我們自己約束自己，是需要勇氣和毅力的。這不是課堂的課堂，給了我深刻的啟示。
這也是課堂作文3
課堂是什么？它不僅是我們獲取知識的途徑，它還包含著能力的培養(yǎng)，以及教我們?nèi)绾巫鋈说鹊�。對于我來說，“課堂”教會了我“嚴于律己，寬以待人”的道理。
顧名思義，嚴于律己就是無論在生活上，還是工作、學(xué)習(xí)上，都要嚴格要求自己，也就是說我們要學(xué)會自律。以前上小學(xué)的時候，我有一個壞習(xí)慣——做任何事情都拖拖拉拉，一副很不著急的樣子，更沒有什么時間觀念。而現(xiàn)在，我在父母的嚴格要求下，把一切事情都安排得很好，我把時間規(guī)劃得清清楚楚，不再讓父母提醒自己什么時候該做什么事情。這難道不是另一種課堂嗎？
而寬以待人主要表現(xiàn)在社會交往方面。這對我們的道德修養(yǎng)，人格品質(zhì)是一種考驗�！皩挕弊匀恢傅氖菍捜�。在生活中，只有寬容的人才會被人尊重，才會擁有很多的朋友。以前的我就是一個不怎么寬容的人，總是因為一些小事就和別人吵鬧，總是覺得生活過得很不順心。
直到有一次，我一個人靜下心來，好好地思考了一下，才一下子恍然大悟：人的一生只有一次，你開心是度過一天，不開心也是度過一天，與其讓自己生活在煩惱中，還不如讓自己每天都開開心心地度過。所以，沒必要和別人計較一些小事，這不僅會影響自己的心情，還會和別人發(fā)生矛盾。并且寬容的心態(tài)還會使你獲得更好的人緣，善待他人也有利于自己，這難道不是另一種課堂嗎？
“嚴于律己，寬以待人”，這可能說起來很簡單，可是又有幾個人能夠真正的做到呢？這不正是需要人們?nèi)フJ真學(xué)習(xí)的嗎？大千世界，蕓蕓眾生，我們在生活中會面對很多的問題，它們就像一張張試卷等待著我們一一去解答。做到“嚴于律己，寬以待人”，這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養(yǎng)，還能讓你在無形當(dāng)中獲得外部更多的幫助，何樂而不為呢？
“嚴于律己，寬以待人”這句話一直伴隨著我成長，它時刻提醒著我，這難道不是“課堂”嗎？
這也是課堂作文4
語文，不僅僅局限于課堂。生活中處處是語文，可以說生活有多寬廣，語文就有多遼闊。
中國詩詞大會是綜藝節(jié)目中的一股“清流”，是一檔充滿了知識和智慧的節(jié)目。它在一定的程度上代表著我們中國文化。它強調(diào)我們傳統(tǒng)文化的重要性，讓國人產(chǎn)生更多的文化共鳴，增強我們文化自覺與文化自信。
中國詩詞大會是別具一格的語文課。我們可以學(xué)到許多古詩詞，傳承中國的古典文化。
從金戈鐵馬到琴棋書畫，從大漠孤煙到水墨江山，從肝膽忠義到千里嬋娟，我們能夠感受炎黃子孫的家國情懷。從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽關(guān)，我們能夠體味人間百態(tài)。詩詞，已成為我們骨子里的一部分。遨游在詩詞之中的那份感動，那份沉醉，那份喜悅，那種振奮，是詩詞所綻放的光芒，也是詩詞永恒的魅力！
中國的詩詞文化，已傳到了世界各地，在這次疫情中，日本捐助中國的物資富有文化感，上面分別寫著“山川異域，風(fēng)月同天�！薄柏M曰無衣，與子同裳�！薄扒嗌揭坏劳L(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！边@些詩，不僅表現(xiàn)了中日兩國同仇敵愾、團結(jié)一心的高昂斗志，也突出了中華文化的魅力。
這一句句詩詞，也是語文課，是行走著、溫暖著我們的語文課，生機勃勃，活色生香。
這也是課堂作文5
課堂，這個人人皆知的詞語，而大部分人都認為課堂是在教室里上的，而我卻不這樣認為，我覺得生活處處是課堂，比如，公園是課堂，超市是課堂，家里也是課堂。
這些與眾不同的課堂可以讓我們知道生活的道理。就比如下面的事例吧！有一次，爺爺突然生病，診斷結(jié)果：是眼睛患有重影。由于奶奶的去世，爺爺過于悲傷，成天整理電子相冊，為的是不讓自己閑下來去想奶奶，導(dǎo)致用眼過度患了眼疾。爺爺住院期間，爸爸媽媽精心照顧他，從開始不能自行走路，由爸爸扶著他走路；到了吃飯的時候，更麻煩了，由于爺爺看不清楚東西，媽媽只好把飯菜端到爺爺面前，一邊喂一邊告訴爺爺這是什么菜，遇到吃魚，媽媽就更加仔細地挑刺；深夜，爺爺要上廁所，爸爸睜著睡眼蒙蒙的眼睛，攙扶著爺爺去衛(wèi)生間，看到這許許多多不經(jīng)意的小事，而這些小事卻飽含了爸爸媽媽對爺爺?shù)膼�，那是一種親情的愛，讓我這顆幼小的心靈里感受到了莫大的溫暖�，F(xiàn)在，每當(dāng)我回想起來，深深體會到這也是一堂愛的課堂。
就這樣，一個月、兩個月過去了，爺爺?shù)难劬K于好轉(zhuǎn)了，他的眼睛恢復(fù)到往日，能夠正�？礀|西了，我替爺爺高興，我為有這樣的父母感到自豪，因為有了你們，有了學(xué)習(xí)的榜樣，讓我長大以后，好好孝敬長輩！如果說教室是一個小課堂的話，那么生活就是一個大課堂，在這個課堂里，有我們在學(xué)校學(xué)不到的知識
這也是課堂作文6
課堂就像一幅畫，給我一種親切的感覺；課堂就像一個故事，讓我感到一種神秘，課堂就是一本書，使我的心在天空中飛翔。
書，是我的課堂，知識的海洋不僅讓我學(xué)到了很多東西，還給我的生活增添了色彩。書，也是我的天堂，仿佛讓我回到了童年，我就在那童話世界中玩耍。
誰說課堂只是在學(xué)校，在補習(xí)班，我的課堂卻在書中。在校園，班級就是上課的地方。在書中，一個草坪，一張床都是我上課的學(xué)堂。我愛上課，更愛書中的課堂。我是一個愛看書的初中生，一本書夾在腋上，走到公園，坐在長椅上，打開書，一個個畫面在我的眼前和心中浮現(xiàn)。我愛書，因為我喜歡和魯濱遜手拉手，在孤島上歡快地渡過每一天；我愛書，因為我愿意和法布爾一起高興地研究在別人眼里是枯燥的昆蟲學(xué)；我愛書，因為我愛和那些數(shù)學(xué)家一起討論那些無人能理解的難題；我愛書，因為我愛課堂，我愛學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，我不懂的知識可以在書中解答。歷史不懂的，我可以問司馬遷；數(shù)學(xué)有不會的，我可以問華羅庚。
有了書，就有了課堂，有了課堂，我就可以快樂地學(xué)習(xí)。
快樂地上課，高興地看書，我愛我的課堂，但我更愛那些幫助我快樂學(xué)習(xí)的書。
這也是課堂作文7
課堂對于每個人都并不陌生，因為我們從少年到青年大部分時間都是在課堂里度過的。但事實告訴我們，生活中處處有老師處處有課堂。
記得上學(xué)期深秋時節(jié)的一個星期天，我獨自在小區(qū)的花園里徘徊，秋天的景色是非常美的樹上的葉子的顏色形狀各異，綠的，黃的，紅的，長的，寬的在微風(fēng)中輕輕擺，動又一陣風(fēng)吹過，許多葉子紛紛飄落下來，像無數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞，美極了。但我無心欣賞這些美景，因為上星期的一次考試成績，讓我非常沮喪，像一塊大石頭壓得我喘不過氣來，我心情沉重極了。
我的眉頭緊鎖，毫無目的地向前走著，時不時踢著腳邊的.一個小石頭，忽然一陣輕輕的讀書聲。進入我的耳中，我抬頭循聲望去，在樹下的一個小桌旁，坐著一個年邁的花甲老人，他的兩鬢已經(jīng)斑白臉上布滿了皺紋，一副老花鏡架在鼻梁上，手里捧著一本厚厚的書。還時不時的把書合上，閉著眼睛好像在背誦著什么。
我好奇地走上前去發(fā)現(xiàn)老人手里拿這是一本詩經(jīng)，他在一邊讀一邊思考�？匆娢易哌^來微笑的說，坐會兒吧。我就在旁邊的木椅上，不解地問老爺爺，你怎么還在學(xué)習(xí)呀，老爺爺笑笑說，活到老學(xué)到老，你瞧這些詩句，寓意深刻，言簡意賅，值得一學(xué)呀，老人的話給了我很大的震撼和啟發(fā)年近花甲的老人尚且能活到老學(xué)到老。我也要奮進啊，不能因為一點困難和挫折就一蹶不振，如此消沉呢，我站起身深情地說了聲謝謝爺爺。轉(zhuǎn)身向家中走去，此時我的腳步如風(fēng)一般的輕快，心中充滿了信心。一切煩惱仿佛都拋之腦后，擺在我面前的只有光明的大道，老爺爺給我上了一堂別開生面滴一節(jié)課。
是的人生不可能順風(fēng)順?biāo)�，失敗，成功挫折都將是見證，人生成長的里程碑，都是我們一步一步走出來的路，不要沉迷過去，要相信未來，讓努力奮進成為我們的人生座右銘。并同時警醒我們，對未來的無限暢想，也需要努力和奮斗以及汗水才能換取。
這也是課堂作文8
課堂是什么？在有上課是課堂嗎？其實不然，只要我們用心去體會，用行動去證明，生活也會是我們的老師，大自然就是我們的課堂。
那天晚上，剛下完小雨，我在書房里努力地復(fù)習(xí)著，手上一直翻著書頁，心里卻怎么也靜不下來。一方面是想到考試結(jié)束后可以放寒假，另一方面又想到考不好，假也不好過，心里半開心，半緊張。
第二天，我緊張的走進教室，把東西放下后，便坐下來，閉上眼睛，冥想著背誦的知識。終于，開考鈴聲響了起來，我深吸一口氣，開始了艱難的答題之路。
本來我寫的暢通無阻，可是越到后面，一筆一劃慢慢的開始沉重了，好似握著鉛一樣，怎么都抬不起來。我眉頭緊鎖；牙齒咬著下唇；左手壓著試卷已經(jīng)被汗水濕噠噠的粘住了。我感覺我真的快喘不過氣來了，眼角旁滴滴答答的是什么？不知是汗水還是淚水，浸濕了我的發(fā)梢。
我因為長時間的呆滯，不得不扭扭脖子，甩甩手。當(dāng)我抬起頭時，眼睛一瞟，發(fā)現(xiàn)老師竟然不在！我突然放松下來。前后左右轉(zhuǎn)了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)老師。
我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上，可是我又在心里告訴自己，不行，抄答案就是作弊。可是我又一想到，如果考不好，回去又得挨罵。最后不被打罵戰(zhàn)勝了誠信。我把頭和身子向左傾斜，還差一點！我睜大眼睛，往那題上找。終于，我看見了答案！
我又坐正來，忍著心中的激動，把答案寫在了卷子上。正當(dāng)我還想再看一眼的時候，老師走了進來，我嚇得趕快埋頭裝作寫卷子，當(dāng)時我真的體會到了做賊心虛的感覺。
考試結(jié)束鈴聲一響，我嚇得身子抖了兩抖。不敢看向老師的臉，也許老師也不愿意看我，此刻我心里感覺已經(jīng)沒臉面對同桌和老師了，只能裝作收書包的樣子來掩飾我的心驚膽戰(zhàn)。
考完試的第二天，老師說：“昨天的考試我故意離開班級，就是要看你們對這次模擬考重不重視，大部分人表現(xiàn)的都很好，我希望大家知道分數(shù)不是最重要的，不能因為虛偽的高分而喪失了自己的品質(zhì)�！�
我立刻羞紅了臉，知道這說的是我。
事后，回憶起來，那個考驗，那個折磨，不也是一番生動驚險的富有哲理的課堂嗎？
【這也是課堂作文（精選8篇）】相關(guān)文章：
哲理作文：這也是課堂09-19
這也是課堂小作文04-24
這里也是課堂作文(9篇)03-11
這里也是課堂作文9篇03-11
這里也是課堂作文匯編9篇03-11
往屆中考作文真題：這也是課堂05-17
這也是課堂小學(xué)五年級作文04-03
這也是課堂作文四年級03-07
這也是課堂作文600字六年級03-15
放棄也是得到作文02-25