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課堂外的收獲作文700字（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的課堂外的收獲作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂外的收獲作文700字 篇1
學(xué)者盡知：課堂是學(xué)習(xí)的主要陣地，那課堂之外呢？大千世界無奇不有，只帶我們一顆發(fā)現(xiàn)的心來探尋。
總是看到父母沒日沒夜的奔波，風(fēng)里來雨里去，總是看到他們寒冬里單薄的身影，為我們而奉獻(xiàn)著………他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵�，我總想體會(huì)一下他們的辛勞，掙錢的艱辛，便萌生了售賣舊書的想法。
征得了同意之后，我將家中的舊書打包好，寫上一塊正方形的書架，來到樓下則好地點(diǎn)，我的舊書售賣活動(dòng)便正式開始了，由于是第一次做買賣，我總是有些忸怩，不敢放開聲音高聲喊喝，所以來我這里看書的人也寥寥無幾，門庭冷落，心情別提多低落！
這時(shí)一個(gè)胖乎乎的大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來：“哥哥，我要買一本《格列佛游記》！”“好，你等著，這可是一本非常好的書，你買它可就對(duì)了！”我麻利的從一摞整齊的.書目中擇出了一本微微泛黃的書，“給你，你是我今天的頭客，不要錢的，送給你了！”小男孩的眼中閃爍著驚喜的光芒，他可能是第一次遇到這么熱情的免費(fèi)送書活動(dòng)吧！他高興的對(duì)我說：“那哥哥，我看你這里人也不是太多，要不我來幫你做一做宣傳吧！”我聽了之后簡(jiǎn)直是樂不開支，自己終于得到他人的援助了！
只見小男孩的肚子腆了腆：“來來，大伙快來看看，特價(jià)好書大放送了啊！”這一喊可不要緊，人們從各個(gè)方向如同蜜蜂一般趕了過來，“給我一本，給我一本！”我忙得不可開交，男孩也過來幫著我，不一會(huì)二，滿架的舊書就變成了手中一沓厚厚的鈔票，我的心里如同吃了蜜一般甜。
小男孩微笑著向我道別，望著她那胖乎乎的身影，我的心里感慨萬分，一個(gè)素不相識(shí)的孩子用真情和愛心深深的打動(dòng)了我的心靈，陽光下他的影子越來越長(zhǎng)，越來越長(zhǎng)………
課堂外收獲頗豐，我通過這一次課外的經(jīng)歷，不僅體驗(yàn)到了掙錢的辛勞，更體驗(yàn)到了人間真情的溫暖和可貴。
課堂外的收獲作文700字 篇2
“哈哈哈！哈哈哈！”隨著這歡快的笑聲，我們進(jìn)入了今天的習(xí)作課堂。想知道我們這是在干什么嗎，那就快和我去看看吧！
一上課，詹老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)游戲。”說完，老師迅速地從她的“百寶袋”里掏出一張畫，畫上是一只大熊的頭，熊頭上有眼睛，有嘴巴，但唯獨(dú)缺少了鼻子。于是，詹老師叫我們猜一猜今天要玩的是什么游戲。不愧是我們班的小機(jī)靈——張競(jìng)文，她一下子就猜出來，原來我們今天要玩的游戲是“貼鼻子”呀！待詹老師借來一條紅領(lǐng)巾后，游戲就開始了。
第一個(gè)參加游戲的是沈元琨，老師給她蒙上眼睛后，她便邁著小碎步向前走去，可是她明明已經(jīng)碰到熊臉了，可她還在一直向黑板的右邊走，逗得我們哈哈大笑，她還以為自己找對(duì)位置了，我們?cè)跒樗龤g呼呢，便徑直把“鼻子”貼了上去，連忙扯下拴在眼睛上的.紅領(lǐng)巾一看，竟貼到了我們加分的地方。頓時(shí)，她的臉紅得像蘋果一般……
這次該我們組的劉小瑜同學(xué)了，只見她接過“鼻子”，一個(gè)箭步走到黑板前，“嘭”的一聲把鼻子按住，可這只“鼻”子一點(diǎn)兒也不聽話，竟落在了大熊的眼睛上。我們組的同學(xué)都為劉小瑜感到惋惜極了。
接著，輪到朱婭玲同學(xué)來貼了，她小心翼翼地握著“鼻子”，慢慢地向前走著，似乎每走一步都是那么艱難。走到黑板前，她用手打量了一番，終于下定決心把“鼻子”貼了上去。全班同學(xué)歡呼了起來，她自己還不知是怎么了，摘下紅領(lǐng)巾后才知道，原來自己貼對(duì)了位置，于是她高興得說不出話來……
隨著一陣歡呼聲，一陣嘆息聲，我們的游戲就告一段落了，大家只好靜靜離開了這濃濃的快樂氣氛，進(jìn)入到了寫作的海洋。
這個(gè)游戲告訴了我們：做什么事都要善于觀察、善于思考，還要有自己的主見。
課堂外的收獲作文700字 篇3
這天下午，我們看了一場(chǎng)關(guān)于航天教育的直播，印象深刻。直播開始，先是幾個(gè)學(xué)生提出了問題。都是以“如果帶某件東西去太空，它會(huì)不會(huì)怎樣”來問的。我們班的每個(gè)同學(xué)也各想了一個(gè)問題，其中我的問題是“如果帶水到太空里，它會(huì)變成什么形態(tài)”。帶著疑問，我們繼續(xù)看直播。
現(xiàn)在鏡頭在地面課堂，先是介紹了待會(huì)要在太空做的實(shí)驗(yàn)：水膜張力實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)，我比較期待泡騰片實(shí)驗(yàn)。然后介紹了神舟一號(hào)返回艙和天和核心艙，最后介紹并演示了組合體形成過程，非常形象、有趣。
鏡頭轉(zhuǎn)到“天宮課堂”，航天員帶我們“參觀”了天和核心艙。先是運(yùn)動(dòng)區(qū)，航天員看上去“胖胖的”，是因?yàn)樘者@個(gè)環(huán)境，血液會(huì)往上流，還可能導(dǎo)致肌肉萎縮和心血管功能下降。為了身體健康，宇航員會(huì)穿上企鵝服，用跑步機(jī)和自行車鍛煉手腳。再是廚房區(qū)，太空的廚房功能也很齊全，還能吃到冷藏的新鮮蘋果。然后是實(shí)驗(yàn)區(qū)，宇航員在這里做實(shí)驗(yàn)，還給我們看了在失重條件下的細(xì)胞是什么樣的。尤其是心肌細(xì)胞，一閃一閃地，很神奇。
現(xiàn)在是我最感興趣的環(huán)節(jié)：做實(shí)驗(yàn)。水膜張力實(shí)驗(yàn)開始，在太空里是失重的，所以水膜比較牢固，還可以加上很多水，形成一個(gè)大水球。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)水球里呈現(xiàn)的是倒像，還有些扭曲。在水球中注入氣泡，水球里會(huì)有一正一反兩像。另一個(gè)是泡騰片實(shí)驗(yàn)，在剛才的水球里注入藍(lán)色顏料，放入泡騰片。漸漸地，水球中出現(xiàn)了很多氣泡。聽亞平老師說，這個(gè)藍(lán)水球就代表我們的地球。
我還知道了許多有趣的知識(shí)。比如在太空站看到的`太空是黑色的，一天可以看到十六次日出等。
“我是01，我已出艙，感覺良好�！薄拔沂�02，我一會(huì)兒出艙，感覺良好�！薄拔沂�03，我下次出艙，感覺良好。”聽著直播里的這些話，我也想用直播里的一句話結(jié)尾，“我們看你們出艙，感覺良好！”
課堂外的收獲作文700字 篇4
人的記憶力不是天生的嗎？難道真存在一種“神奇老師”，有魔力提升我們的記憶力？帶著疑問與好奇我報(bào)名參加了揚(yáng)子小記者的記憶力專場(chǎng)活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天臺(tái)風(fēng)余威不減，我這小身板被吹得歪歪斜斜，心里難免竊喜：嘿嘿，這天氣能趕來的小朋友肯定不多，看我“包場(chǎng)”！結(jié)果讓我大跌眼鏡的是大家竟然都準(zhǔn)時(shí)赴約了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情真是令我“猝不及防”�。�
我同一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐有幸分在了一個(gè)班級(jí)，“神奇老師”來嘍！嘖嘖，這就是傳說中的“最強(qiáng)大腦”？“神奇老師”又溫柔又好看，我吃了香草味的“巧樂茲”心里樂滋滋的。
“同學(xué)們，你們知道‘三十六計(jì)’嗎？”
媽耶！老媽一年級(jí)時(shí)就給我買了《孫子兵法與三十六計(jì)》叫我閱讀，我看了個(gè)開頭好沒意思，一堆莫名其妙的字，它認(rèn)得我，我不認(rèn)得它，于是我“一身傲骨”拒絕啃硬骨頭……想不到我英雄一世，到頭來栽在這上頭，命苦也！
風(fēng)頭都被我旁邊的男生和后面的男生搶走了，“神奇老師”顯然對(duì)他們很滿意，小朋友們也面露欽佩，我的心里拉起了凄楚的調(diào)子：小白菜呀，地里黃呀，淚汪汪呀……
煎熬的日子，我像是被“封印“了，能力使不出來，苦兮兮。
好容易送走了坑人的`“三十六計(jì)”，“神奇老師”的記憶訓(xùn)練法真好玩，超有魔力，我記住了好多數(shù)字編碼，印象最深的就是醫(yī)生，因?yàn)槲业睦硐刖褪浅蔀橐幻冕t(yī)生。后來我還把編碼背給老媽聽，她直夸我厲害，眼神里滿滿的仰慕之情——可把我樂壞了！
你們有沒看見，靈兒老師照片里那個(gè)把手舉得老高、急于要發(fā)言的小姑娘？不瞞你說，那就是我，當(dāng)時(shí)就我一個(gè)女生踴躍積極，算是扳回了一局，嘿嘿！
學(xué)到知識(shí)又交友，合影里那個(gè)最瘦最矮頂頂機(jī)靈可愛的就是我啦！我超愛這次的“魔力課堂”！
課堂外的收獲作文700字 篇5
你家附近有超市嗎？最近在秀水南路開了一家水果超市，名為“鮮果園水果大賣場(chǎng)”，在水果超市中，信手拈來的購物方式，琳瑯滿目的滿架水果，都讓人購物欲望大增。晚飯后，我迫不及待地前去“上課”，其實(shí)，超市本身就是一個(gè)大課堂。
來到水果超市，我可以學(xué)習(xí)語言。我先用標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀著水果的名稱：蘋果、檸檬、桔子、香蕉、蜜柚、梨……用中文讀完了，我開始試著用英文說：apple, lemon, orange, banana, pomelo, pear……貨架上紅艷艷的火龍果映入了我的眼簾，可是我的腦海中搜索不到它的英文名，回家后我翻出漢英字典查找，原來它的英文名是dragon fruit。每買一種水果，我就努力記住這種水果的的英文名。在實(shí)際生活中應(yīng)用、學(xué)習(xí)語言，真是不錯(cuò)的'選擇。
來到水果超市，還可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每種水果都有一個(gè)標(biāo)價(jià)，我一邊選水果，一邊調(diào)動(dòng)左腦快速運(yùn)算的能力，計(jì)算著價(jià)格。我先挑了8個(gè)香蕉，總重量是1.2千克，單價(jià)是每千克5.4元，5.4×1.2=5.4+5.4×0.2=5.4+1.08≈6.5 元，我又買了3個(gè)柚子10元，一共化去了16.5元，我?guī)Я?0元，還剩下3.5元，于是我又去挑了2個(gè)蘋果，正好一斤千重，2.98元，當(dāng)它3元，還余0.5元。怎么樣，我沒算錯(cuò)吧？速度也不慢呢！
來到水果超市，我還試了下理財(cái)呢！我只帶了20元，所以我一進(jìn)超市，先調(diào)查了一下，看今天哪些商品在打折，柚子在打折，本來2元多一斤的，現(xiàn)在10元錢3個(gè)，肯定合算，就買了3個(gè)，因?yàn)閹У腻X不多，邊買邊算計(jì)，估摸著所剩無幾了，所以最后只買了2個(gè)蘋果，我和姐姐一人一個(gè)吧！
走進(jìn)水果超市，在買水果的同時(shí)學(xué)習(xí)，就是在這個(gè)水果超市課堂中，我獲得了意想不到的大財(cái)富。
課堂外的收獲作文700字 篇6
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的`生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)勇士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的。因?yàn)槟闶且粋�(gè)勇士，擁有勇士精神，勇敢的勇士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！
課堂外的收獲作文700字 篇7
補(bǔ)習(xí)老師穿著一身紫藍(lán)夾綠的絨線衣服走進(jìn)來，放下包，捋了捋頭發(fā)。一位同學(xué)一手指著老師，一手捂住長(zhǎng)大的嘴巴，十分驚訝，“老老……老師你……你……”
“怎么啦！”老師一臉茫然，往身上左右瞧了瞧。
那位同學(xué)平靜下來，一本正經(jīng)地說：“您——長(zhǎng)得真像洋蔥�！�
“哈～哈哈哈，哈～哈哈哈……”一個(gè)同學(xué)爬在桌上大笑，還不停拍打桌子（笑聲是那么的井然有序）。
“是嗎？”老師疑惑。
“瞧您那一身洋蔥的顏色，還有一個(gè)蒜頭差不多的腦袋，像極了！”同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。
老師很無語地轉(zhuǎn)過身去，扭過頭來說：“如果我真是洋蔥，不把你們熏出眼淚嗎？”
才開始上課，一個(gè)同學(xué)似乎昨晚沒睡覺，意味深長(zhǎng)地大了一個(gè)啊切，眼淚順流而下。老師盯了那個(gè)同學(xué)一眼，又轉(zhuǎn)過去，手捂著臉，“我真不該穿這件衣服，還真把你們熏出眼淚了�！�
這節(jié)課寫自己喜歡的.人，可以寫那些呢？“爸爸！”“媽媽！”“爺爺！”……同學(xué)們幾乎把所有的親戚都喊完了……“那我們可以從其他人物寫嗎？比如同學(xué)……”老師還沒講完，下面同學(xué)就叫起來“鹿晗！”“楊冪！”“趙麗穎！”“迪曼熱巴！”……同學(xué)們幾乎把最火的明星都喊完了……
老師又提問為什么喜歡爸爸媽媽呢？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，“因?yàn)樗麄冋疹�，關(guān)心我們！”老師又問為什么喜歡同學(xué)，同學(xué)們歪著腦袋咬筆桿，怎么都想不出來，一個(gè)同學(xué)一拍桌子站了起來，嚇了全班一跳，“因?yàn)椋L(zhǎng)的帥，富二代！”同學(xué)們笑起來，在下面議論紛紛。
“嘿！你們別老討論，至少看我一眼啊！”老師說。
一個(gè)同學(xué)扭過頭，“老師，洋蔥有什么好看。”說完扭頭轉(zhuǎn)了過去。
老師招呼了半天，同學(xué)們才正經(jīng)起來。
笑聲蕩漾在教室，久久不能停息……（只有老師沒笑）
課堂外的收獲作文700字 篇8
今天早晨，我又來到了班，上了一節(jié)歡樂的游戲課。
“今天我們玩的游戲是蒙眼畫鼻子！”老師一聲令下，便開始選第一位參賽者，同學(xué)們馬上舉起手來，嘴里喊著：“選我，選我�！崩蠋熝杆龠x出了第一位同學(xué)，那位同學(xué)大步走上講臺(tái)，她手有點(diǎn)緊張，還不停的顫動(dòng)著嘴唇，心想：我試試能不能找到準(zhǔn)確位置，然后再畫。老師給她蒙上眼睛，她懷著有點(diǎn)不安的神情左右各轉(zhuǎn)了三圈，便開始摸索，手指伸得非常直在黑板上上下下點(diǎn)著。過了一會(huì)兒，同學(xué)們開始倒計(jì)時(shí)了，她堅(jiān)定地畫了下去，可是畫到了臉下面，惹得全班哄堂大笑。她低著頭，躬著腰，小步的走了下來，坐到了位子上，一副垂頭喪氣的模樣。
第二名參賽者也選好了，他高興的飛跑過去，一定在想：看看我的厲害吧！開始轉(zhuǎn)圈了，他轉(zhuǎn)的很慢很慢，而且手還在不停地上下摸著，一是為了找方向，二是為了保持平衡，但他臉上的表情很平靜。轉(zhuǎn)完了，他面朝黑板開始摸索，同學(xué)們屏住呼吸瞪大眼睛注視著他的一舉一動(dòng)。過了一會(huì)兒，老師開始倒計(jì)時(shí)了，他通過蒙在眼上的圍巾縫隙竟然把位置畫對(duì)了，不過不像鼻子，全班同學(xué)有的滾到了地上，有的則捂著臉笑，而他卻不好意思一路小跑下去了。
一片笑聲中，第三名參賽者從容上場(chǎng)了，表情很自然，感覺他是一個(gè)高手。蒙上眼睛，快速的轉(zhuǎn)完了圈，手不停的在豬頭的位置上下找，胳膊微微一彎，腳則左右邁著小碎步，尋找大概位置。過了一會(huì)，位置越來越準(zhǔn)，已經(jīng)在眼睛上摸索了，同學(xué)們都站了起來盯著他的.手指，有的還喊著“對(duì)了對(duì)了！”最后他非常果斷地在眼睛下方畫了一個(gè)斜著的豬鼻子，我們?nèi)嘣俅伪l(fā)出一陣排山倒海的笑聲。有揚(yáng)著臉哈哈大笑的，有一些人捂嘴偷笑，他則把頭深深的藏起來，我敢保證外面的家長(zhǎng)都被這陣笑聲驚呆了。
今天我們度過了一節(jié)歡樂而有趣的游戲課。
課堂外的收獲作文700字 篇9
“各位旅客朋友好！這里是‘星辰號(hào)’時(shí)空旅行車，現(xiàn)在我們將穿越到2099年，我們將在一分鐘后開始穿越�！蔽页松狭宋抑圃斓摹靶浅教�(hào)”時(shí)空旅行車到2099年的課堂上看看。
一道刺眼的白光在眼前閃過，我一睜眼，看到了一座類似于我小學(xué)的建筑物�！斑�，這真是我的小學(xué)母校么？值周的老師去哪了？門衛(wèi)叔叔去哪了？”我疑惑地問道。這時(shí)，走過來一個(gè)白色的機(jī)器人，它微笑著對(duì)我說：“掃描完成，為本校五八班的學(xué)生，準(zhǔn)許進(jìn)入學(xué)校。趕緊進(jìn)去吧，該上課了哦！”原來，機(jī)器人是來掃描我的身份。門衛(wèi)都換成機(jī)器人啦！
我興奮地走進(jìn)我的教室。哎，同學(xué)們?cè)趺粗荒昧艘槐竟P記本和一只長(zhǎng)相奇怪的筆進(jìn)來了？我聽見旁邊的同學(xué)對(duì)另一名同學(xué)說道：“現(xiàn)在可真方便啊，用這支‘神奇之筆’一掃老師上課的內(nèi)容，讓記的筆記就自動(dòng)記錄在筆記本上了�！�
開始上課了。老師走進(jìn)教室，用纖細(xì)的手指輕盈地在黑板上點(diǎn)了一個(gè)藍(lán)色的按鈕，頓時(shí)，這節(jié)課所有的知識(shí)點(diǎn)都顯示在黑板上了。這是因?yàn)槔蠋熢趥湔n的時(shí)候會(huì)把內(nèi)容全輸在電腦上，再由電腦將內(nèi)容傳輸?shù)胶诎迳�。這時(shí)候，我看見最后一排的'一個(gè)同學(xué)好像看不清黑板上的內(nèi)容，我正想要不要去幫幫他，但他卻按下了桌子上一個(gè)黃色的按鈕，桌面就變成了一個(gè)同步電視，這樣就可以清楚地看到上課內(nèi)容了，而且現(xiàn)在的電視對(duì)視力沒有任何損傷哦！我又看到一名上課走神，思緒不知道跑到哪里的同學(xué)，只見桌面有一個(gè)微型的攝像頭在一閃一閃的，原來桌面的微型電腦已經(jīng)在通過它的“眼睛”觀察到了這名同學(xué)的表情，知道他走神了。突然，桌面震動(dòng)起來，將這名同學(xué)的思緒拉了回來，提醒他要認(rèn)真地聽課。
一堂課結(jié)束了，我又乘著我的“星辰號(hào)”回到了我的年代。我相信，只要我們努力地學(xué)習(xí)，未來一定是這般美好的！
課堂外的收獲作文700字 篇10
我從小就希望能當(dāng)上老師，能教那些莘莘學(xué)子上課，那天，我圓了這個(gè)夢(mèng)想，雖然當(dāng)?shù)牟槐M如人意，可是媽媽的那席話卻讓我明白了很多，很多……
記得那一天，我把村子里所有的小孩都叫到我家來，當(dāng)時(shí)，他們坐在那里很吵，我只好咳嗽了幾聲，示意他們安靜下來�！靶∨笥褌�，今天呢，由我來擔(dān)任你們的老師，輔導(dǎo)你們學(xué)習(xí)。明白了嗎?”“明白了。”“那好。一二三，”“坐坐好�！薄班�，今天大家都很乖哦。好，現(xiàn)在，我來教大家基本的上課規(guī)范。上課時(shí)呢，手放在上面，腳并攏好，不能開小差，大聲喧嘩，要有紀(jì)律，聽懂了嗎?”“聽懂了�！薄昂�，現(xiàn)在開始正式上課�！�
“小朋友們，待會(huì)兒我叫你們跟著我讀，你們就跟著我讀哦�！薄班拧！蔽冶汶S便取只粉筆在黑板上方寫了一個(gè)“自”字，并跟他們說：“好，現(xiàn)在大家跟著我讀：自，自，自己的自，自己的自。”“自，自，自己的自，自己的自�！薄胺浅：�，再讀一遍，”“自，自，自己的自，自己的自�！薄皩�(duì)，就要這樣�！闭f完，我又在黑板上寫了個(gè)“狠”字，“跟我念，狼，狼，狼狽的狼，狼狽的狼�！薄肮蔽覄偰钔�，小朋友們便發(fā)出了一陣笑聲，“干嘛笑呢?”“老師，你讀錯(cuò)了，你明明寫的是‘狠’，可你卻讀成了‘狼’�！蔽铱戳艘谎酆诎�，真的被我寫錯(cuò)了，我隨即就改了過來。
就在這時(shí)候，擔(dān)任老師的媽媽回來了，她看到我，便“撲哧”一聲笑了，走過來，語重心長(zhǎng)地跟我說：“孩子，你有這個(gè)想法不錯(cuò)，可是就像你這樣子教壞孩子呢?其實(shí)你選教師這條路也不錯(cuò)，你以后當(dāng)了老師，你所擔(dān)任的'是將來為國家有風(fēng)險(xiǎn)的人才的老師，你要努力，要為自己打氣，媽媽相信你一定會(huì)成功的�！薄班��！�
媽媽的一席話使我感悟了許多，這時(shí)，家是教室，媽媽是老師，我是學(xué)生。雖然并不是真正的課堂，但在我的心里，這也是課堂。
課堂外的收獲作文700字 篇11
有些過于濃烈的回憶，總是被熾熱的心，反反復(fù)復(fù)蒸騰著。就好像冬天里，那附著著白霧的冰涼的'窗子，經(jīng)手一劃，就會(huì)出現(xiàn)一小條視野里的清晰;同時(shí)，也有大滴大滴的水珠，順勢(shì)流下，像被劃過的傷口滴著大滴的血，也像我們那毫不吝嗇的淚水。
再過幾天，就是新年了。
小時(shí)候，逢年過節(jié)要往姥姥家去，不逢年過節(jié)，也一樣往姥姥家去。大，寬敞，人多，還熱鬧。就算遠(yuǎn)，也樂此不疲。
在姥姥家，大人們總是吃得慢，聊得也慢。每次我一個(gè)人待得無聊，姥爺就下桌來陪我。
姥爺陪我的時(shí)候，往往就是教我一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)。因?yàn)�，巴啦啦小魔仙他不看，喜羊羊與灰太狼他也不看，蠟筆小新更別提。
那時(shí)我十以內(nèi)加減法都不會(huì)算，姥爺就耐心地教我。有一陣子他家養(yǎng)了十只兔子，他說有只母兔子又下了一只小兔子，問我有幾只。我猶豫了，他就領(lǐng)著我去數(shù)。數(shù)對(duì)了，他就把那只小兔子送給我，又問我現(xiàn)在有幾只。我還得去數(shù)一遍!真討厭!我問姥爺：“數(shù)兔子有什么用?”他說：“你看著吧，一年級(jí)數(shù)學(xué)你肯定比別人厲害。姥爺想讓你多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，以后考小狀元，不要辜負(fù)姥爺?shù)钠谕�。”有時(shí)我數(shù)兔子數(shù)得煩了，便抱著小兔子，蹬蹬蹬，頭也不回，一扭一扭地跑了，只給姥爺一個(gè)人留在那。
然后，一年級(jí)期末考試，我數(shù)學(xué)還真就考了100分!
那年夏天天氣格外熱，媽媽給我在裙子上別了個(gè)黑色的什么東西，去參加姥爺?shù)脑岫Y。
真的好突然。
周圍也是一群人，很安靜，沒有聊天，也沒有看見姥爺。我沒問為什么，怎么了。我那時(shí)太小了，媽媽只跟我說，別告訴太姥。
到現(xiàn)在我也不知道姥爺怎么去世的。沒給彼此留下什么，只是我慢慢懂得了他每一堂課里對(duì)我的期望，和我給他留下的我所有滿分的數(shù)學(xué)卷子。
快到新年了，該給姥爺燒紙了。
課堂外的收獲作文700字 篇12
晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，它帶我“穿越”到了未來。
“上課既然敢睡覺！”一個(gè)女高音響起。我看了看她，是一位中年婦女。周圍，一群陌生的同學(xué)看著我。我的“同桌”對(duì)我說：“老師讓你背課文呢！”原來那位中年婦女是我們的語文老師。我對(duì)“同桌”說：“背什么課文？”我在那兒愣了一會(huì)兒，老師無奈地說：“坐下吧，以后不準(zhǔn)睡覺了。”
我仔細(xì)地打量著這個(gè)高科技的教室：它是兩層樓的教室。第一層樓和第二層樓之間用的`不是樓梯，而是神奇的納米技術(shù)電梯。還有黑科技的屏幕，老師念著心里想的答案，黑板上就會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來。燈是使用非常珍貴的玻璃做成的……我在心里想，如果不仔細(xì)看的話還真以為它是一間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室呢！
接著，一位嚴(yán)肅的老師從教室門口進(jìn)到了教室里。她手里拿著數(shù)學(xué)課本，放到了講臺(tái)上。我立刻懂了，她原來是我們的數(shù)學(xué)老師。這時(shí)鈴聲響了，原來要上數(shù)學(xué)課了。上課鈴聲一落，老師就念了一堆沒有順序的數(shù)字：13827494067385739264810473773664829……立刻，黑板上就顯現(xiàn)了這堆數(shù)字。老師念完后就嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“這是今天要學(xué)的圓周率，我希望你們?nèi)巳硕寄鼙硶?huì)它�！卑嗬锪⒖桃黄瑔蕷饴暋Ｗ罱K我們提起精神來，終于背會(huì)了。
接著一位散著頭發(fā)的老師走進(jìn)了教室。她手里拿著英語試卷，她就是英語老師。老師用高科技的機(jī)器人快速給每個(gè)人都發(fā)了一套試卷，說：“這個(gè)機(jī)器人叫小艾，以后她將和你們一起共同成長(zhǎng)，是你們的學(xué)習(xí)好伙伴，因?yàn)樗挠⒄Z知識(shí)多的數(shù)不清，你們有不會(huì)的可以向他指教。”等我們做完了試卷，小愛便改了我們的試卷，一一輔導(dǎo)我們的錯(cuò)題。
“叮呤！”這個(gè)聲音刺耳的響在我的耳邊。我嚇了一跳。一看，原來這是一個(gè)夢(mèng)，我想如果現(xiàn)在的科技和未來的科技一樣，該多好��！
課堂外的收獲作文700字 篇13
今天，我們?cè)谂琵S玩了一個(gè)游戲，叫做“你比我猜”，可好玩了！
我們分為兩個(gè)小隊(duì)，一支是男生隊(duì)，一支是女生隊(duì)。男生有三人，女生有四人。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人一組，一個(gè)負(fù)責(zé)猜，一個(gè)負(fù)責(zé)比。每人有五張成語卡片，猜中一個(gè)成語加十分，如果猜不了就說“過”，對(duì)了，時(shí)間是兩分鐘。
開始了，男生自告奮勇地走上了講臺(tái)。第一個(gè)成語是“火冒三丈”。一個(gè)同學(xué)就說：“我生氣了。”然后用手比著“火”。那個(gè)猜的同學(xué)腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還是想不出。我看著他滿臉緊張的神情，一滴汗水從額頭上掉下來，我忍不住告訴他。最后，經(jīng)過很多同學(xué)的.提醒才給猜了出來。
第二組是我和欣格。老師高高地舉著卡片，欣格就做起動(dòng)作來。欣格她只比不說，害得我搞了半天不知道在搞什么。我想：這下死定了，怎么辦吶！我小聲地對(duì)欣格說：“欣格，你要說呀！”欣格的臉漲紅了，說：“我不會(huì)說，我不知道怎么說�！眱煞昼娨徽Ｑ劬瓦^了，我們一個(gè)也沒猜中。我把頭轉(zhuǎn)向卡片，呀！居然是“抿著嘴笑”。
第三組是陳禧和曉琪。她們兩個(gè)總是爭(zhēng)誰負(fù)責(zé)猜，誰負(fù)責(zé)比，最后，老師說：“要不你們兩個(gè)人剪刀石頭布吧！”曉琪輸了，只好猜了。陳禧比來比去，曉琪跟我一樣，也是一個(gè)都沒中，她急得甩著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，還連蹦帶跳。
老師最后決定，他來做動(dòng)作，派一位同學(xué)上來舉卡片，還有一個(gè)負(fù)責(zé)猜。
老師比東比西，比上比下，比左比右。嘿！果真老師比動(dòng)作的效果比較好，大多數(shù)同學(xué)都猜得很準(zhǔn)，比剛才好多了。
真是一個(gè)難忘的夜晚呀！最后，老師對(duì)我們說：“男生隊(duì)獲勝。”我們女生唉聲嘆氣，有的說：“實(shí)在太難了�！庇械恼f：“高興極了！”還有的在那里呆呆地坐著，不知道在干嘛。而我，卻氣得暴跳如雷。
雖然我們女生隊(duì)輸了，但是這還是很令人難忘的。我們那甜甜的笑聲在教室上空回蕩著。
課堂外的收獲作文700字 篇14
上午的第一節(jié)課，六(一)班的教室里靜悄悄地，同學(xué)們正在專心致志地考試。忽然，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚒芭�、砰、砰”的敲門聲······
班主任陳老師打開了門，噢，原來是我們敬愛的趙校長(zhǎng)呀。
“小陳老師，你出來一下!”校長(zhǎng)的聲音充滿了和藹。
“可是，學(xué)生們正在考試呢!”陳老師有些不解了，”不可以下課說嗎?”
“趕快出來，有急事!”校長(zhǎng)有些生氣了，顧不得這么多的同學(xué)看著他，沖著陳老師叫了起來。
陳老師無奈地跟著趙校長(zhǎng)走出了教室。
門半掩著，我坐在門口，剛好可以看到校長(zhǎng)他們。
“教育局的`領(lǐng)導(dǎo)來檢查了!”校長(zhǎng)捋了一下頭。
“啊!”陳老師一驚，額頭上頓時(shí)滲出了細(xì)細(xì)的汗。
不過，陳老師又馬上恢復(fù)了原狀，問：“那么該怎么辦呢?”
“這還不簡(jiǎn)單!把卷子的答案告訴學(xué)生們，再安排一下發(fā)言!”校長(zhǎng)鄭重地對(duì)陳老師布置“任務(wù)”。
三十分鐘過去了，“任務(wù)”也分配完畢了。趙校長(zhǎng)舒了一口氣，整了一下衣服，擦了一下額頭的汗，急匆匆的走出了教室。
一會(huì)兒工夫，小楊校長(zhǎng)領(lǐng)著一群人進(jìn)來了，我想，大概是教育局的吧!只見校長(zhǎng)一邊打著哈哈，一邊對(duì)他們說;”歡迎!歡迎!以后我校的一些事還要麻煩各位了!”說著，校長(zhǎng)把一個(gè)大信封放到了一位領(lǐng)導(dǎo)模樣的人的手中。那位“領(lǐng)導(dǎo)”的臉頓時(shí)像開裂了的石榴一樣，順勢(shì)還對(duì)著旁邊的跟從們使了個(gè)眼色“好說，好說”······
“嘿，發(fā)什么呆!”同桌提醒了我一下“該你發(fā)言了!”
我連忙把手高高地舉了起來，背出了一段我都不大明白的大道理。陳老師走過來“關(guān)愛”地摸了摸我的頭，夸道：“你真棒!請(qǐng)坐!”
······
古人云：“君子誠之為貴”。誠信，是立身、修德、處世之根本，是所有道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。多么的希望這樣的虛假課堂再也不要出現(xiàn)，我們要做誠實(shí)的人!
課堂外的收獲作文700字 篇15
上節(jié)作文課，劉老師給我們布置的家庭作業(yè)是：每人準(zhǔn)備一個(gè)笑話，一條謎語或一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，今天的作文課上用來做寫作素材。
上課了，劉老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，教室里一下子安靜下來。
“同學(xué)們，上節(jié)作文課，我給你們布置的家庭作業(yè)你們都準(zhǔn)備好了嗎？”劉老師問。
“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們興奮地回答。
第一個(gè)上臺(tái)的是李昌延，他出的題目是：“破船為什么可以在岸上走？”我想：破船肯定不是自己發(fā)動(dòng)的，難道……“有車拖著它走！”我滿臉自信地回答�！皩�(duì)了！”李昌延向我投來贊許的目光。
第二個(gè)走上臺(tái)的是葉可，她問：“你們知道什么馬不能吃嗎？”我只愣了1秒鐘，和翟芳菲不約而同地回答：“密碼！”“完全正確！”葉可笑瞇瞇地說。
第三個(gè)走上臺(tái)的是我，我講的是一個(gè)笑話：唐僧師徒四人去旅游，他們乘坐的船在海面上行駛時(shí)突然出故障了，可是，船上只有三件救生衣怎么辦呢？唐僧想了想說：“我給徒兒們出幾個(gè)問題，誰先回答對(duì)了，誰就先穿一件救生衣下去�！粕隽说谝粋�(gè)問題：“一加一等于幾？”機(jī)靈的孫悟空回答說：“等于二。”唐僧說：“回答正確，下去吧！”唐僧又出了第二個(gè)問題：“二加二等于幾？”憨厚老實(shí)的沙僧想了想說：“等于四�！碧粕f：“對(duì)了，下去吧！”此時(shí)，船上只剩下唐僧和豬八戒兩個(gè)人了，但只有一件救生衣。唐僧又出了第三個(gè)問題：“無數(shù)加無數(shù)等于幾？”豬八戒支支吾吾了半天，眨著眼睛，著急地說：“師傅，徒兒不知道��！”“八戒，那為師先下去啦！”可憐的豬八戒一個(gè)人孤零零地站在快要沉下去的船上，委屈地叫喊著：“大師兄，你不是有筋斗云嗎？為什么還要穿救生衣呀！”同學(xué)們聽后都捧腹大笑，教室里氣氛一下子到了高潮。
今天的`作文課，不僅鍛煉了我的膽量，而且還把快樂帶給了大家，我喜歡上這樣的作文課。
課堂外的收獲作文700字 篇16
擁抱生活，在一點(diǎn)一滴中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，時(shí)間是最好的老師，生活是最好的課堂。
陽光烘烤大地，火辣辣的，擠不出一絲微風(fēng)。我們搬著同身體一般大的桌子，艱難地前往操場(chǎng)，汗水順著臉頰滑下來。但因美食節(jié)到來的愉悅心情，卻是炎熱和汗水打不跑的。
支起帳篷，掛上氣球，擺上桌椅，準(zhǔn)備好食材，望著大家精心打扮的店鋪。每個(gè)人都喜滋滋，似乎全身都煥然一新，臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容。一切準(zhǔn)備就緒，大家做菜的、搬運(yùn)的、守?cái)偟�、吆喝的都忙活起來，一副熱火朝天的景象�?/p>
我壓抑不住心中的興奮，卻只能痛苦地掙扎，乖乖地坐在椅子上守?cái)傉义X。我呆呆地坐著，喉嚨就像發(fā)生故障的火車頭，急急地冒著一團(tuán)團(tuán)黑糊糊的煙，紅色的火焰忍不住要冒出來，發(fā)出滋滋的聲響。我是多么希望來買得人少些��！時(shí)間一分一秒地過去，可是人反而越來越多，三四個(gè)人走了，七八個(gè)人又來了。我的心如在熊熊烈火上燃燒�！皢陠陠�、啪啪啪”燒烤店開張了，隨著漫天濃煙，空氣中彌漫著肉香和孜然的香味，這更是引來一批又一批的人流。油濺到我的皮膚，我只得忍痛給別人找錢，疼痛如前往支劍刺入我的手。
太陽卻還火上澆油，不僅不乖乖躲在云朵后面，而且還不知疲倦地照耀著大地。汗水浸濕了衣服，陽光燒灼著我的皮膚，我的心上仿佛爬著無數(shù)只螞蟻，慢慢地啃著我的心房。但漸漸地，我不再想方設(shè)法地離開攤子，心也變得平靜，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)新的世界，四周不再嘈雜喧鬧，一切都是那么的寧靜，那么的`美好。
終于熬過漫長(zhǎng)的等待，我品嘗到了勞動(dòng)換到的果實(shí)，品味到了絕無僅有的味道，賺到了人生中的第一桶金，這也許就是快樂的滋味吧！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。是這次體驗(yàn)告訴了我賺錢的辛苦，也給予我耐心，這就是課堂，最好的課堂！
課堂外的收獲作文700字 篇17
“一百分不算滿分！"爸爸這一句話可把我給嚇懵了，看到我半天沒緩過神來，長(zhǎng)嘆了一口氣，摸摸我的頭對(duì)我說:"我們?nèi)ヌで喟伞?quot;就這樣帶著滿肚子的疑惑，我和爸爸開始踏青了。
我家依山傍水，爸爸帶著我來到后院的山下，開始爬山。
爬著爬著，我被路邊的花兒深深吸引住了，盯著那小花看個(gè)不停，小花一簇簇的，顏色呈淡紫色，她們像一個(gè)個(gè)傾國傾城的仙女，飛入凡間，帶來甜蜜;她們還如一-位位氣定神閑的僧人，悠然打坐，高深莫測(cè)。
爸爸見我如此迷戀這些花兒，輕手輕腳的走到我身邊，出其不意的問了--句:"這花叫什么名字啊?"我一-愣，不僅瞪大眼珠子看著爸爸，眼里滿是疑惑和不解，過了好半天才結(jié)結(jié)巴巴的答道:"不知道....爸爸只看了看我，頭也不回地朝大山深處走去，我慢悠悠的跟著爸爸，心里的問題寶寶已經(jīng)快要忍不住往外躥了。
越往里走，竹林就越深、越密，看到地上的那些剛破土重生的.小竹筍，我忍不住又湊了上去觀察那些竹筍，我正看得起勁，爸爸不知什么時(shí)候又來到了我的身邊，"喜歡嗎?"喜歡。"那竹筍的生長(zhǎng)期有多久呢?"我又被難住了，爸爸像早就料到了似的，又自顧自地往山下走去。
我終于忍不住了，像只小猴似的竄到爸爸面前，問道："爸爸為什么一百分不是滿分呀?"爸爸停下腳步溫柔的望著我:"你的書面知識(shí)掌控的非常好，我為你感到驕傲，但是你的生活常識(shí)卻一竅不通，"頓了頓，他又繼續(xù)說道:"這就是課堂，大自然就是你最好的老師，生活中是沒有一百分的，只要你努力學(xué)習(xí)，勇于探索，就一定能離100分更近一步！"
是啊，這就是課堂。只要你去發(fā)現(xiàn)、去探索，身邊處處都是課堂！
課堂外的收獲作文700字 篇18
沉寂的夜，在明亮的燭光下，翻開歷史的卷軸，這便是課堂。
在書中，我學(xué)到了孔明的“忠心耿耿”。
他曾經(jīng)居住在南陽，拜水境先生為師，才富五車、滿腹經(jīng)綸。正因如此，劉備三顧茅廬，他被劉備感動(dòng)了，然后出山為劉備出謀劃策，輔佐劉備打下了蜀國的江山，功不可沒。劉備去世后，阿斗繼位。面對(duì)不成器的阿斗，也沒有放棄，而是盡心盡力的輔佐，可最終因操勞過度，在軍中病逝。
在書本無聲的課堂中，孔明讓我明白了“忠”。
在書中，我學(xué)到了曹操的樂觀。
“魏吳爭(zhēng)斗決雌雄，赤壁樓船一掃空。烈火初張照海云，周郎曾此破曹公�！�
那天，東風(fēng)大作，火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢(shì)，火船如箭發(fā)，煙焰漲天，二十支火船撞入水寨，曹寨中的船一時(shí)盡著，又被環(huán)鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，火逐風(fēng)飛，一派通紅，漫天徹地，滿江火滾，喊聲震地。
我想，這一定是一場(chǎng)難以忘懷的噩夢(mèng)。然而，赤壁之戰(zhàn)慘敗后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說：“今北方仍由我所據(jù)！”并三次大笑。
在書本無聲的課堂中，曹操讓我學(xué)會(huì)了即使心灰意冷，也能自己排解的樂觀。
在書中，我學(xué)到了關(guān)羽的“義”。
他，千里走單騎，為尋找大哥劉備，不受榮華富貴的束縛。路上遇到了張遼，他才不得不暫住曹營，但遂訂了“三約”。曹操聞?dòng)崳嗄_迎接，隨后用三日一小宴，五日一大宴的高等待遇招待他，對(duì)此，他只是一笑而過。曹操廣納人才，依舊希望招安他，遂用美女財(cái)寶利誘他，又贈(zèng)與他“漢壽亭候”的官位，他均拒之門外。后來，他聽到劉備的消息，于是，金銀財(cái)寶如數(shù)置于屋內(nèi)。
在書本無聲的課堂中，我學(xué)到了關(guān)羽的“忠肝義膽”。
書本對(duì)于我們來說，就是精彩的`課堂。在書本中，我們可以學(xué)到很多、很多，是書本讓我懂得了你只要有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。
寧靜的午夜，風(fēng)吹滅了那燭光，月光散下，卷起歷史卷軸。我想，書便是最好的課堂。
課堂外的收獲作文700字 篇19
一個(gè)成功的課堂在于老師和學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生的不恥下問，老師的有問必答，展現(xiàn)了一堂極其美好的課堂。
然而每一位學(xué)生對(duì)課堂的觀念有所不同。老師也不能一一滿足每一位學(xué)生愛好中的課堂，所以只能按照學(xué)校規(guī)定的方式上課，使得學(xué)生們就只能這樣默默無條件的聽老師講課。
我夢(mèng)想中的課堂很有奇特，相信很多人都會(huì)喜歡。
課堂上，每一位學(xué)生的書桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，老師也有一臺(tái)，但功能比我這些學(xué)生的還要更高一籌。另外，黑板是一塊液晶屏幕的玻璃形體，畫面非常的清晰。上課時(shí)，學(xué)生打開自己書桌上的電腦，老師也打開自己的電腦，老師把這節(jié)課所要練習(xí)的內(nèi)容全都發(fā)送到每一位學(xué)生的電腦中，讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)中答題都是在電腦中查尋，那這樣就更加簡(jiǎn)便多了。在課堂上，誰也沒有任何一本書，不管是什么科目的，都是沒有，全部統(tǒng)一在電腦中操控。遇到不懂的問題時(shí)，就發(fā)送到老師的電腦中，而老師的`電腦隨至把這道題發(fā)送至液晶屏幕的黑板上，讓每一位學(xué)生幫忙解決這道題。要是懂答這道題的學(xué)生，就把答案發(fā)至老師的電腦中，而老師就用電腦把答案發(fā)送至屏幕的黑板上。當(dāng)然，答案是多種方法的，每一個(gè)人的答案也有所不同，老師把答案按序號(hào)把答題全部歸類在黑板上，最后講解哪些答案是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，講解中還把為什么錯(cuò)和為什么對(duì)解釋得清清楚楚。這樣了問題就得到圓滿的解決了。
光是靠電腦還不行，有時(shí)還需要學(xué)生自己親自動(dòng)手解決問題，老師也不例外，也是要親自幫助學(xué)生解決問題。這樣的互動(dòng)參與，老師和學(xué)生也更是建立好良好的師生關(guān)系更密洽。
有些學(xué)生很不愿意發(fā)表自己對(duì)題目的答案是否正確的答案，用電腦發(fā)送黑板上，他們都很積極參與，因?yàn)閯e人不知道答案是他們答的。所以放心別人不取笑他。這樣子大家對(duì)課堂的積極性就更高了。
我夢(mèng)想中的課堂就是這樣，雖然不是很好，但也屬于個(gè)人的夢(mèng)想課堂而已。
課堂外的收獲作文700字 篇20
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是人才成長(zhǎng)的搖籃。一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛的課堂有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，能夠開發(fā)學(xué)生思維。那么怎樣才能打造出一個(gè)理想的課堂呢？
傳統(tǒng)的教學(xué)模式只注重教師的講與學(xué)生的聽的教學(xué)模式，稍不注意就不知所以然，很明顯這種課堂并不理想，那么理想的課堂是怎樣的呢？理想的課堂并不需要老師的苦口婆心的講解，這樣老師太辛苦了。教師應(yīng)放手給學(xué)生，在課堂上的學(xué)生就是一個(gè)個(gè)小老師，他們能夠使自己更喜歡學(xué)習(xí)，沒有老師那種“逼迫”學(xué)生的感覺，這樣的小老師能夠團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。
理想的課堂應(yīng)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。好的學(xué)習(xí)氣氛并不是指以前那種一上課就鴉雀無聲，學(xué)生都在埋頭苦讀的氣氛。相反，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛更應(yīng)積極討論，合作探究。正所謂“我的課堂我做主”。
學(xué)生之間如能圍繞老師提出的問題互相討論，課堂就會(huì)“動(dòng)”起來，學(xué)生的思維也會(huì)活躍一些，這有助于學(xué)生思考問題能力的提高。當(dāng)學(xué)生為了某些問題而爭(zhēng)論時(shí)，就會(huì)刺激神經(jīng)細(xì)胞，從而使記憶更加牢固，再也不用死記硬背，還能從中掌握更靈活的學(xué)習(xí)方法。
理想的課堂不需要老師整節(jié)地“滴灌”，而是學(xué)生自己“兵教兵，兵練兵”孔子說“三人行，必有我?guī)熝伞！庇龅搅俗约翰粫?huì)的問題，討論時(shí)提出來進(jìn)行交流，肯定會(huì)找到理想的.答案。何況，學(xué)生之間的水平都差不多，講解時(shí)不會(huì)太深?yuàn)W，使學(xué)生容易明白、理解。理想的課堂并不只注重純粹的講與聽，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，預(yù)習(xí)是至關(guān)重要的，預(yù)習(xí)的好與不好對(duì)上展示課時(shí)的質(zhì)量至關(guān)重要。所以理想的課堂應(yīng)用一半時(shí)間來預(yù)習(xí)。此外課后復(fù)習(xí)也至關(guān)重要，正所謂“溫故而知新”。這叫做反饋知識(shí)的練習(xí)。
一個(gè)理想的課堂對(duì)學(xué)生影響非常大，打造學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的課堂，能夠全面提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量�！拔业恼n堂，我做主！”為了真正培養(yǎng)學(xué)生的能力，為了祖國的未來，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里奮勇前進(jìn)吧！
課堂外的收獲作文700字 篇21
“漂亮！破天！哈哈！”只聽教室里發(fā)出陣陣笑聲和說詞語的聲音，咦？這是怎么回事兒？我們一起去看一看，揭曉一下答案。
剛進(jìn)教室就聽到了七嘴八舌的討論聲，看到老師手里拿著蠟燭，我大概知道了今天是要玩游戲。接著老師對(duì)我們仔細(xì)地說著游戲規(guī)則：把蠟燭放到雙方桌子上，說一個(gè)詞要是能吹滅蠟燭就能贏了。同學(xué)們聽完老師的話，個(gè)個(gè)都很興奮。只見老師小心翼翼地走到蠟燭旁邊，拿起手里的打火機(jī)，然后“蹭”地一聲，火苗點(diǎn)燃了，它筆直地站著，仿佛在說：“你來呀，看我把你燒成烤肉串兒�！苯又�，老師把蠟燭固定在桌子上時(shí)。
激烈的比賽馬上就要開始了。這時(shí)，只見有的同學(xué)雙手捧腮，好像腦袋里一頭亂麻；還有的同學(xué)自信滿滿，覺得吹蠟燭跟張飛吃豆芽一樣簡(jiǎn)單；還有的同學(xué)充滿好奇心，迫不及待的想開始游戲。
比賽正式開始了。第一個(gè)同學(xué)他信心滿滿地走上了臺(tái)。只見他看著眼前的蠟燭，深吸一口氣說出了“大獅子”，他自己也好像大獅子一樣氣勢(shì)洶洶的。同學(xué)們都目瞪口呆，直直地盯著蠟燭，但是他還是輸了，蠟燭搖晃了幾下還是站直了。第二個(gè)是女生，她眼睛里充滿好奇，大步流星地走上了講臺(tái)，對(duì)準(zhǔn)蠟燭說“漂亮”，只見蠟燭一下子滅了，教室里一片歡呼聲。
終于到我了，我心想：應(yīng)該說什么詞兒呢？突然眼前一亮，干脆就叫“昊天暴怒”吧，這個(gè)名字我覺得還是特別的酷。接著我胸有成竹地走上了講臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著蠟燭，我想對(duì)他說：雖然你很厲害，但是我會(huì)打敗你的。我彎下腰深深地吸了一口氣，大聲的說道：“昊天暴怒”，說完我特別的緊張，屏住了呼吸，一瞬間蠟燭熄滅了。我滿臉笑容心想：終于打敗可以死而復(fù)生的`蠟燭，太開心了。
接著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)挑戰(zhàn)吹蠟燭，最后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，原來只要說帶爆破音詞語，蠟燭就非常的容易熄滅，真是太神奇了。
“叮鈴鈴”下課了，這節(jié)課真是有趣極了。
課堂外的收獲作文700字 篇22
不是只有老師同學(xué)陪伴的屋檐下才是課堂，不是只有爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)下才是課堂，不是只有教授的深邃語言、父母的千聲叮囑才是課堂，其實(shí)，處處都是課堂。
一種不起眼，隨處可見的東西卻給我上了生命中最寶貴、真誠的一課。這堂課比黃金還要珍貴，比寶石還要耀眼，比陽光還要明媚，比鮮花還要燦爛……
這堂課使我懂得奮斗。
樹葉在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺，鮮花在陽光的照耀下顯得格外芬芳，小草在無聲無息中成長(zhǎng)，花兒在努力的'綻放花苞，一切都是奮斗的景象。
我獨(dú)自一人跑出，蹲下身來觀察這微小的東西―――螞蟻。我看到一群螞蟻正在努力地推動(dòng)著一個(gè)如同自己身體般大小的豆子，螞蟻的家在一個(gè)坡上，他們堅(jiān)持不懈的推動(dòng)者食物，盡管一次又一次的失敗使他們?cè)缫丫Ａ撸撬麄円粯釉谂Φ�、奮斗著，邁著艱難的步伐。但是我似乎他們?cè)诟`竊私語：“123…加油！”冥冥之中有一種力量在刺激著我，奮斗的精神。
我不由得想起自己……
此時(shí)的我已是一名初中生，正是緊張學(xué)習(xí)、努力奮斗的時(shí)期，二十一世紀(jì)是一個(gè)奮斗、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。而我還是這么貪玩，遲早會(huì)名落孫山，是螞蟻的奮斗力量在感染著我，在哪跌倒就在哪爬起來，要從新找起來，證明自己是堅(jiān)強(qiáng)的。只要自己有一顆奮斗的心，歷經(jīng)千辛萬苦I，一定會(huì)擁有一把打開成功之門的鑰匙。
清晨，一縷陽光穿過窗戶射到屋內(nèi)，劃過了我的眼睛，我我散布在小路中。昨天含包欲放的花而今已綻放出飽滿的微笑；露珠在草葉上努力閃爍著，與陽光進(jìn)行斗爭(zhēng)，似乎要改變自己的命運(yùn)。又是一派奮斗的景象。
這也是課堂，生活中處處有課堂。小小的螞蟻、小小的花兒給我上了生動(dòng)的一課。讓我明白了奮斗。只要留心發(fā)現(xiàn)，留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)課堂無處不在。
課堂外的收獲作文700字 篇23
生活中的笑聲有許多，我最難忘的是有一次在課堂上，我們玩得非常開心，也笑了，笑得那么燦爛，我們也都笑得肚子痛。我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣開心呢？那就讓我來告訴你們吧！
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴聲響起來了，我無精打采的還在玩自己制作的手工藝品——不倒翁。老師慢悠悠地走進(jìn)了教室，我玩得正性起，看見老師來了，便趕緊坐端正。
老師對(duì)我們：“們，誰有自己的作品？拿上來給大家介紹一下�！比喽寄贸隽俗约旱淖髌�，一個(gè)個(gè)地介紹著。很快就要到我了，開始我一點(diǎn)自信也沒有，于是我的同桌對(duì)我說：“你一定要有自信，可不能這么快就向困難低頭呀！”我聽到了同桌對(duì)我的鼓勵(lì)，頓時(shí)充滿了自信。
正好輪到我，于是我就拿著自己的工藝品來到講臺(tái)上，可是我心里有點(diǎn)害怕，不過有了同桌給我打氣，心里暗暗有了信心。我開始拿著自己的工藝品來介紹，我先講了講它需要的'材料有：雞蛋殼、彩筆、紙、沙子、膠帶、叉子。又講了制作過程：先拿一個(gè)雞蛋，用叉子在雞蛋頂端扎了一個(gè)小口，把蛋黃和蛋清倒在碗里，再用沙子裝到雞蛋殼里的一半，用膠帶把小口給粘住，然后用彩筆在紙上畫上一些圖案，最后用膠帶粘在上面。這樣這個(gè)工藝品就完成了。
忽然我看到一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)了一下我的不倒翁，它只是歪了一下又站了起來。同學(xué)很生氣，于是他用使勁點(diǎn)它，并說：“看你還怎么起來。”不倒翁真的不會(huì)起來了，可是他手一拿開，不倒翁又站起來了，這位同學(xué)哭笑不得，我們看了也都大笑起來。
同學(xué)們都來嘗試，有的用橡皮往上面放，橡皮一下子被彈飛了，有的用鉛筆，也被彈飛了。這一節(jié)課我們玩得非常開心，都笑得捂著肚子。
通過這一節(jié)課我明白了，快樂不是只有自己去享受的，分給大家的快樂才叫快樂。
課堂外的收獲作文700字 篇24
在干凈美麗的校園里，我們學(xué)到了無價(jià)的財(cái)富——知識(shí);在教室里，在課堂上，我們認(rèn)真聽講，努力的汲取知識(shí)。但是，只要你善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，其實(shí)，課堂無處不在。天空是課堂，大海是課堂，甚至連一個(gè)普普通通的小菜園子，這也是課堂�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首小孩子也都耳熟能詳?shù)墓旁娭兴N(yùn)含的道理，很多人都懂，可是究竟有多少人能真正做到呢?年少的我就做不到。嘴里念著詩，卻任由粒粒白米掉落而無動(dòng)于衷。奶奶氣得說我“人家吃飯吃到肚子里，你吃飯卻吃到肚皮外面去了�！蔽覅s依舊我行我素。于是她又搬來大堆的苦難經(jīng)歷來教育我，我一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。奶奶見“絕招”不好使，只好先平靜下來。過了幾天，奶奶又要出門去挖野菜，讓我也一并同去。目的地是一個(gè)不大的廢棄地，上邊人為地或自然地生長(zhǎng)著一些說不上名的植物。
但因?yàn)閬硗砹�，所以大部分的野菜都被人挖走了。開始我興沖沖的想挖一大籃野菜，于是左顧右盼的看哪兒菜多。接著就開始挖。我放棄了不順手的工具，采取了最直接也最原始的方法——拉、拽、扯。我左拉右扯的`抓下不少葉子，奈何那野菜生命力太頑強(qiáng)，不管我怎么使勁它都泰然處之，紋絲不動(dòng)，反倒把我累出了一身的汗，手也搓的生疼。只好坐下休息，看著黃色的土地、綠色的野菜，正在感嘆，又望見奶奶和其他幾個(gè)挖菜的人弓著身子，不住的撥開一叢草，探詢的不光穿過炎熱的天氣和周圍的雜草，一直抵達(dá)追求的目標(biāo)，目光終于泛起一絲欣喜，然后三下五除二的收拾干凈，繼續(xù)著另一輪探索�？粗粗煜さ脑娦杏指‖F(xiàn)在我腦海。親身經(jīng)歷之后的感受是我感覺這詩句有多么貼切。我也明白了奶奶的苦心，在這個(gè)別開生面的課堂中，我學(xué)會(huì)了勤儉。有人以天空為課堂，于是他學(xué)會(huì)了深邃;有人以大海為課堂，于是他學(xué)會(huì)了寬容;我以一個(gè)小菜園為課堂，學(xué)會(huì)了勤儉。
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