課堂好風景作文

　　人生處處有風景，的確，風景總在不經(jīng)意的時候出現(xiàn)，只是有時，我們都沒有留意到。風景的范圍很大，美景，美好的一些事物。都可以是一處風景，我們的課堂，也有屬于自己的一道風景。

　　課堂，專心聽講

　　作為學生，最基本的要求，就是在課堂上要專心聽講。在我們班的課堂上，也時常能夠看到這一道風景 ，老師在講臺上講課，我們在下面專心的`聽講，教學相長，各得其所。老師的講課順利了，我們也都學到了知識。而走進我們班的課堂，看向我們班的同學 ，沒有全部，也有一半以上的同學在認真的聽講，這樣的風景，在我們班并不少見，一雙雙對知識渴望的眼睛，都匯集到了講臺上，整齊的朗讀聲，造就了我們課堂的美景。

　　課堂，積極舉手

　　在課堂上，有了專心聽講，那么在課堂上回答問題，也是必不可少的。每當老師提問時，總會有那些小手，被他們的主人高高的舉了起來，特別是在個別科目的課堂上，同學們都是特別踴躍的在回答問題，就算是回答問題沒有獎勵，同學們的積極，也還是少不了的。這樣的積極，也使得我們的課堂，變得活躍起來，這樣的課堂，不僅只有老師的聲音，還有了同學們回答問題的聲音，課堂也就不會變得那么的枯燥了。

　　課堂，活躍氣氛

　　在課堂上，也正是因為有了同學們積極回答問題，整個課堂，才不會那么的死氣沉沉，反而變得有了活力。這一點，在我們班的課堂上，也還是能做到的，還是超額完成。在課堂上，我們總是會有那么幾個同學來活躍氣氛，這讓我們的課堂，變得充滿了生機 充滿了活力。雖然說，他們講的內(nèi)容，會跟我們的課堂無關(guān)，總是能夠吸引同學們的注意力，但是他們點到為止，也不是不可以。

　　課堂的專心聽講，積極舉手，活躍氣氛，這樣的畫面，每一幀，都是寶貴的，都值得保留，值得珍惜，而這些，就是我們課堂的好風景！

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