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課堂上手機(jī)突然響了初一作文
自習(xí)課本該是這樣的,教室里安安靜靜,同學(xué)們認(rèn)真寫作業(yè),班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上維持秩序。
可現(xiàn)實(shí)卻與其相反。
吱……門開了,老師快步走了進(jìn)來,只見他一臉嚴(yán)肅的說道:“剛才收到學(xué)校通知,老師們要開一個(gè)會(huì)議,下節(jié)課上自習(xí)課。班長(zhǎng)注意看班,維持好紀(jì)律,誰(shuí)搗亂把名字記下來!闭f完就急匆匆的出去了?吹剿麩o奈的.樣子,我們卻在心中默默歡呼。
老師走后,幾個(gè)“地下分子”便活躍起來,簡(jiǎn)直“如魚得水”。班長(zhǎng)裝模作樣地在臺(tái)上值日。
此時(shí),看似平靜的班級(jí)卻暗藏玄機(jī)。那些平常在老師眼皮子底下隱藏極深的“好學(xué)生”如今就原形畢露了。低著頭看似在認(rèn)真讀書,實(shí)則在下面看小說。有的側(cè)身,頭貼在胳膊上,手中拿著筆,好像在認(rèn)真寫題,實(shí)則是在睡覺。有的人的手在抽屜里不斷翻找,看似在找東西,實(shí)則在偷吃東西。真是“當(dāng)局者清旁觀者迷”。班長(zhǎng)自知回天乏力,只好睜一只眼,閉一只眼,與我們“同流合污”。
突然間響起來了一陣熟悉的手機(jī)鈴聲,“你是我的小呀小蘋果……”。班里瞬間如爆炸般混亂,一陣陣笑聲傳出,大家紛紛扭頭,尋找鈴聲的來源,班長(zhǎng)趕緊控制局面,然后站起來化身“偵緝?nèi)眮韺ふ摇胺缸锵右扇恕薄?/p>
不料就在這時(shí)老師已經(jīng)悄無聲息站在了教室后面,眼中仿佛射出怒火,“你們這幫熊孩子,要干什么,是不是要上天……是誰(shuí)的手機(jī)在響,拿出來!”
老師的及時(shí)出現(xiàn),終于結(jié)束了教室里混亂的局面。
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