1 課堂本質(zhì)
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所。因此，在教學(xué)中，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)必要的情境，給學(xué)生提供課內(nèi)實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，使他們在活動中感悟道理，體驗(yàn)情感，規(guī)范行為。
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課堂作文
課堂
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，或課堂是育人的主渠道。 課堂是一種有結(jié)構(gòu)的時期，學(xué)生在這個時期打算學(xué)習(xí)知識。教師或?qū)煏谏险n時，教導(dǎo)最少一個學(xué)生，甚至更多的。 課堂的英文單詞“l(fā)esson”來自拉丁語“l(fā)ectio”，代表閱讀和說出來。
課堂描寫
課堂
2 課堂分類
沒有教師在場，可能是一種正式的學(xué)習(xí)時間及使用課本或多媒體。特別是其他國家的語言，即代表不是大部份當(dāng)?shù)厝说哪刚Z，會播放預(yù)先錄音或錄影的磁帶，是一種過去流行的學(xué)習(xí)方法。電視會議是一種現(xiàn)代科技，在相同的房間內(nèi)，準(zhǔn)許從事沒有學(xué)生、教師或?qū)煹闹v授。
