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科技作文

時間:2024-11-16 17:59:21 科技 我要投稿

【精選】科技作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的科技作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】科技作文8篇

科技作文 篇1

  今天,我和媽媽一起去科技館參觀,雖然今天天氣很陰,可這一點也沒減少我們參觀的興致。

  我們先到了兒童展區(qū),那里面可好玩了。我們最先看到的是“垃圾的回收和利用”,原來,用易拉罐、紙盒等廢棄的物品可以做成像“小蝌蚪找媽媽”、“大嘴鱷魚”等很多這樣的.玩具呢!而且,廢棄塑料還可以煉油,這些都是我以前不知道的。但有些垃圾如果不注意回收的話,對人類是有害的,例如:過期的藥物和電子垃圾,對人類百害無一利,這一點我以后一定要注意,我還要告訴身邊的人,讓他們也要注意。

  然后,我們進(jìn)入了水上世界,來到水上世界,我們看見了“阿基米德水泵”,它傳送水的方式很特別:把這種裝置的一端放入水中,然后轉(zhuǎn)動手柄,水進(jìn)入了螺旋溝,水就會被螺旋溝從下游帶到上游,這樣對灌溉很有幫助。

  有一種滅火游戲很有意思,按下啟動鍵,屏幕上就會顯示出一團(tuán)團(tuán)火苗,你必須在規(guī)定的時間內(nèi)把火熄滅,不然就算挑戰(zhàn)失敗。通過這個游戲,我知道了一個消防常識:滅火要從火的根部滅起。

  后來,我們又來到了 “信息技術(shù)展區(qū)”、“人體力學(xué)展區(qū)”、“光學(xué)展區(qū)”等等,在那些地方同樣有許多有趣的裝置,有:“勾股弦原理”、“自己拉自己”……這不由得讓我感到驚嘆-----多少人類智慧的結(jié)晶啊!

  怎么樣?科技館好玩嗎!從今天起,我也要努力學(xué)習(xí),善于探索和發(fā)現(xiàn)(研究),長大以后為人類造福!

科技作文 篇2

  我認(rèn)為未來的學(xué)校會是這樣的:

  當(dāng)我們要進(jìn)學(xué)校的時候,會通過一個刷臉系統(tǒng)。只要是這個學(xué)校的人,一刷臉之后,機(jī)器就會講:“你好,小明(我舉個例子)快快請進(jìn)!比绻莻陌生人呢,刷臉之后,就會受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎?

  一進(jìn)教室,機(jī)器人小A、小B、小C和小D就忙著收作業(yè)。一有了它們,就讓語文老師省了點心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機(jī)器人是可以準(zhǔn)時把作業(yè)交給老師的,但如果有人沒帶作業(yè),沒有關(guān)系,每個人的課桌下都有一個郵包,只要是沒帶作業(yè)的人,把手伸進(jìn)這個包里,昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的傳送到這個包里。到了晨讀的時候了,老師沒有發(fā)書,只發(fā)了一副眼鏡,小明疑惑不解的問:“老師,晨讀了,為什么還不發(fā)書呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡,這有什么用呀!”老師說:“你可別小看這副眼鏡,它是一幅神奇的眼鏡,還有神奇的功效!薄坝惺裁瓷衿娴墓πа,老師!毙∶髡f道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中,你只要跟著讀你腦海中的字就行了!薄班,老師我明白了!

  上午的課上完了,同學(xué)們也餓了。就在這時,午餐鈴響了。機(jī)器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了,同學(xué)們有的細(xì)嚼慢咽,有的`狼吞虎咽,同學(xué)們邊吃邊聊,覺得很開心。

  下午的第一節(jié)課是體育課,同學(xué)們興喜若狂,老師帶著他們到了室內(nèi)體育館,同學(xué)們有的在和機(jī)器人鯊魚比游泳,有的在和機(jī)器人獵豹比賽跑,有的在和機(jī)器人猴子比跳高和跳遠(yuǎn),還有的在和機(jī)器人袋鼠比拳擊......

  體育課上完了,同學(xué)們都很開心,現(xiàn)在到了這天的最后一堂課,音樂課。音樂老師讓機(jī)器人學(xué)生和同學(xué)們比誰的嗓音高。機(jī)器人的嗓音明顯的比同學(xué)們高,所以音樂老師讓學(xué)生們一起叫,跟一個機(jī)器人來比,小明說道:“我們這樣還贏不了的話,就有點慚愧了吧,畢竟我們班五十幾個人呢!蓖瑢W(xué)們一叫,就把機(jī)器人學(xué)生打敗了,機(jī)器人學(xué)生唉聲嘆氣的說:“我們輸了!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。

  你覺得我想象中的未來的學(xué)校怎么樣?

科技作文 篇3

  當(dāng)今世界的科技創(chuàng)新,紛紜重生,但是,說到創(chuàng)新別是一番風(fēng)味。當(dāng)今世界的創(chuàng)新,在于更替的速度和質(zhì)量。要想在質(zhì)量上得以變化,就必須學(xué)會“取精”。取其精華,在以前人們的基礎(chǔ)上加以改革,出新。先還原其基礎(chǔ)與核心,加之以現(xiàn)代的實際情況,使之新穎,新奇。

  首先,創(chuàng)新在科技領(lǐng)域必須存在真實性。保持原有性質(zhì),加強運用的價值,靈活運用。比如,實用價值,在生活中能有多少人用到,在生活中又有多少人真正用到,用好它。價錢是多少,價值是多少,劃算不劃算。實際生活中,幫助了多少人,如何劃分有用。創(chuàng)作多少利潤,科學(xué)進(jìn)步的空間是多少,科技含量的本質(zhì)是多少?萍荚卦谏钪畜w現(xiàn)了多少實用性,真實性,科技的流利率是多少。

  其次,創(chuàng)新在速度問題,速率讓時代超前,速度讓科技延綿不斷,度量讓人寸步行還是飛越美國,日本等國家。這是速度的時代,要提及速度,就要從原有的,或者說前輩的基礎(chǔ)上做出大膽地,新的.實踐。像殲-22之類,就是在美國,俄羅斯的其他殲-20,隱形機(jī)等等之下,加之以創(chuàng)造性思維,大膽地運用其創(chuàng)造核心,變弊為利,變害為利。改變前者的不足,

  讓后者更加實際,更加有用,在質(zhì)變的基礎(chǔ)上,飛躍質(zhì)變。標(biāo)準(zhǔn)之標(biāo)準(zhǔn),甚至飛躍別人幾十年,再者標(biāo)準(zhǔn)加之優(yōu)秀甚至世界科技前沿。創(chuàng)造的速度更是不可厚非,速度也讓時代有飄逸之感。

  還有,創(chuàng)新本質(zhì)是什么。核心是什么。是知識的輸出,是知識的發(fā)現(xiàn)。從知識點入手,即就是立足于知識,進(jìn)行重新組合,像基因重組那樣。知識的重組合,知識的二次利用。知識也新立足與實際生活,來自于實際生活,走向?qū)嶋H生活,還有文化的碰撞,刺激出新文化。創(chuàng)造也是與時代相融,或者說,有矛盾的問題。也許是新矛盾,有矛盾才會有新的創(chuàng)造空間,創(chuàng)新進(jìn)步的潛力。“新”,創(chuàng)新的相融合,充實新知識,新科技得以更新的創(chuàng)新。知識的核心加以現(xiàn)實的運用,加之新的元素。如時代的元素,青春的元素,活力的元素,韻味的元素,時尚的元素,潮流的元素,等等;蛘,科技在多種核心技術(shù)的雜合,雜核,新問題新看法,新問題新見解。創(chuàng)意思想,創(chuàng)造與眾不同,令人欣喜之處。也就是個性化的運用,科技上的個性化,求異思想,科技上的大膽創(chuàng)造,想象的翅膀,加之知識的飛揚。追溯科技頂級前沿,但不應(yīng)存在假,大,空,用好科技這把雙刃劍,變知識為創(chuàng)新,力量的源泉,變知識與現(xiàn)實結(jié)合 ,融化之為創(chuàng)新。

  科技創(chuàng)新的成本可能很大,但是要敢于投資,敢于不同與人?萍紕(chuàng)新不是一朝一夕的事情,而是淵遠(yuǎn)流傳加之以推陳出新。大力鼓勵科技創(chuàng)新,增強科技創(chuàng)新,研發(fā)力度,更新次數(shù),更替程度。致力于核心創(chuàng)新與局部創(chuàng)新,即小變與大變!白儭,時代的變化,科技的變化?萍紕(chuàng)新,要站在屹立在科學(xué)巨人的肩膀上攀登科學(xué)的巔峰,創(chuàng)新的巨峰。

  科技創(chuàng)新,是人類的靈魂和唯美光環(huán)的修辭與創(chuàng)造力。

科技作文 篇4

  如果我是一位設(shè)計師,我想設(shè)計一種多功能汽車。

  這種汽車能在藍(lán)天上自由自在地飛翔,汽車的三側(cè)有巨大的翅膀,腳下部裝有隱形的'螺旋槳,只要按一下藍(lán)色鍵,汽車便在天空自由自在的飛翔。

  這種車能潛入大海中,就只要按一下黃色的鍵,汽車就會變成可愛的魚形,車身便出現(xiàn)一種防水膜,車內(nèi)會自動出新鮮的空氣,我們再可以看到海洋里美麗動人的景色,

  這種汽車不要油,也不要電池,只要在陽光下曬一小時就可以用5天。汽車不排出廢氣,只排出新鮮有用的氧氣。

  這種汽車上面有一個小房子,人們都在里面睡覺,里面有衣服,床,浴室……應(yīng)有盡有。

  只要好好學(xué)習(xí),我相信這車一定會創(chuàng)造出來的!

科技作文 篇5

  盼望著,盼望著,冬天來了,冬游的腳步接近了。而今天,我們的冬游之旅就開始了。我們的目的地是江蘇科技館。

  在科技館,我們看見了很多高科技儀器,觀賞了很多精妙絕倫的演出。而其中,最讓我們難忘的,是一則科普小短。骸渡衿娴哪Х▽嶒炇摇。這則短劇主要講述了兩個學(xué)生在實驗室中學(xué)到了很多知識的事,并且也把知識教給了我們,讓我們別學(xué)習(xí)別玩耍,獲益多多。

  劇中最讓我們難忘的,是兩個互動環(huán)節(jié)。劇中的校長把一種很奇特的液體倒進(jìn)了一個裝滿塑料泡沫的容器里,天吶!塑料泡沫竟然融化了!正當(dāng)我們驚奇的時候,他們竟然邀請一個同學(xué)上去,把這種液體倒在他們的手!雖然危險,但還是有很多人舉起了自己的'手,很快,小個子同學(xué)上去了,我們都為他捏了一把汗!叭,二,一!”倒上去了!咦,怎么沒事?啊,原來這是一種叫“酮”的物質(zhì),它能融化塑料,但并不能融化人的身體。

  隨著一陣驚奇的過去,又一陣驚奇向我們走來。校長請了一個同學(xué)上來要請他洗“泡泡浴”,。多有趣!大家都積極的舉手上來想?yún)⒓。一個又矮又胖的同學(xué)上去了,他似乎和我們一樣期待著這“泡泡浴”怎么個洗法。這時,校長拿著一個里面裝滿了白色液體,還是不是冒著煙的容器上來了。他一吹,!出現(xiàn)了好多泡泡!泡泡漫天飛舞,那個同學(xué)以及在場的我們都驚呆了,這太神奇了!一陣喧囂過后,校長戴著手套,說:“它,叫干冰,是由二氧化碳壓縮而成的。你們別看它小,它的溫度呢達(dá)到零下99攝氏度呢!”

  最后,校長告訴我們,其實這并不是什么魔法,是科學(xué)。只要掌握科學(xué),就會有無窮的“魔法”!聽了他這一番話我們決心好好學(xué)習(xí),天天向上,因為,未來還有無窮無盡的“魔法”等著我們來掌握呢!

科技作文 篇6

  溫暖的陽光照亮了文海的每一角落,讓我們的校園顯得格外生機(jī)勃勃,秋游如期而至。

  這次我們的目的地在臨平科技館,大家懷著興奮的心情坐在車上,一路上有說有笑。

  不一會兒,臨平科技館到了,我們下了車。眼前的一幕另人震驚,只見你面前有一座雄偉的`建筑。門前聳立著一個塑像,雕刻著的飛龍栩栩如生,好像馬上就要沖上云霄,騰云駕霧了。

  走進(jìn)大樓,只見里面有整個展館的平面圖和幾個碩大的憤怒小鳥的玩偶。

  導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀了一下展館,接下來就是我們的自由活動時間了。雷老師一聲令下。我們就像一匹匹貪婪的惡狼,一眨眼便消失了。

  首先我們小組來到了斜屋,這屋子可不平常,屋子整個都是斜的。而最傾斜的那面墻就像是有吸引魔法一樣,像磁石一樣讓我們不由自主地摔向一邊。

  告別了斜屋后,三個帶著電的球吸引了我們,只要我的手一放上去,球中的電就跟著我的手,一道道絢麗多彩的閃電讓我們眼花繚亂,也讓我們犯了一個小錯誤。我和蔣昀都碰著兩個不同的電球,可我居然沒有發(fā)現(xiàn)我們倆個的另外一只手碰在一起,我頓時感到手臂已隱隱約約有些發(fā)麻,原來我們兩產(chǎn)生了靜電?磥黼娛遣缓萌堑难!

  這時,我們眼前出現(xiàn)了一個金光四射的通道,它的名可是很氣派的哦!叫“旋光隧道”,你聽著可能覺得它是個普普通通的通道,其實,它很神奇哦!我們小組走進(jìn)去,果然我們太輕敵了,這時我們立刻頭暈?zāi)垦,讓你覺得整個世界都在旋轉(zhuǎn)。雖然只有幾米遠(yuǎn),但走起來可太難了,我們每一步都很艱難,連腳都站不穩(wěn)了,速度比平時慢多了。

  體驗過這些興奇的項目,讓我覺得科學(xué)實在太神奇了,人們可以用科學(xué)知識創(chuàng)造出如此又趣的小玩意。

科技作文 篇7

  科技的不斷進(jìn)步改變了我們的生活,使我們生活在一個信息世界里。在這個陽光明媚的日子里,我們五年級又迎來了一年一度的科技節(jié)。在我們的歡笑聲中,有趣的科技節(jié)活動開始了。

  紙風(fēng)車比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動應(yīng)有盡有,豐富極了。其中,最讓我記憶深刻的科學(xué)實驗就是“不倒的'筷子仨兄弟”了。

  這個實驗需要三種材料:碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢?我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前,家長輔導(dǎo)員阿姨開始講述操作方法。哦,原來就這么簡單!先把筷子大的一頭朝下,在上面灑點水或沾點水,再用手扶著,然后等他站穩(wěn)了,就可以松開手,三根筷子就成功地站起來了。

  我迫不及待地開始操作了,可是,那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對,眼看立起來了,可還不到一秒鐘,就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急,像熱鍋上的螞蟻,不知怎樣才好。這時,我靈機(jī)一動,腦海里冒出一個好主意:去別人那里去“取經(jīng)”。

  真是說曹操,曹操就到!我剛準(zhǔn)備行動時,一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過來,對我說:“欣瀾,要不要我?guī)湍??“好!”,我一聽,驚喜地點著頭說,哈哈,我正求之不得呢!于是,他胸有成竹地拿起筷子,沾點水,往桌上一放,一松手,筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕!我模仿他的樣子,在心里默默地念了一句咒語:“GOD HELP ME !” 最終我也成功了!

  活動結(jié)束時,老師讓我們分析科學(xué)原理,同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水,能使它們成為一個整體。在三根筷子聚在一起,形成一個三角框架的結(jié)構(gòu),而這種結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定性的。生活中我們見過的高壓電塔,不容易傾倒,著名的埃菲爾鐵塔,其鏤空結(jié)構(gòu)以三角型為主的,保證了大體機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定,都是應(yīng)用了這個原理。

  快樂的時光總是很短暫,今天的活動結(jié)束了?萍脊(jié)不僅組織了有趣的實驗,還讓我們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并用我們智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)!

科技作文 篇8

  這是一個充滿著科學(xué)魅力的世界,承載著一個個偉大的科學(xué)夢。這是哪兒?對了,這就是上?萍拣^。

  上?萍拣^分為好幾個區(qū),有動物世界、機(jī)器人世界、植物天地、智慧樂園等。

  動物世界里的動物雖然不是真的,但栩栩如生。瞧,獵豹正趴在樹枝上享用美食——羚羊肉。健壯的母獅正準(zhǔn)備從巖石上跳下去,來捕捉獵物?傊,在動物世界里,能看到非洲、歐洲等洲的動物。

  來到機(jī)器人世界,我看見一大群人圍著什么看。我擠進(jìn)人群一看,一個機(jī)器人正在玩魔方,旁邊的秒表在計時呢!哇太厲害了!機(jī)器人只花了一分鐘就把魔方拼好了。機(jī)器人不僅會玩魔方,還會下五子棋呢!輪到我和機(jī)器人下五子棋了,我又高興又激動,爸爸提醒我說:“別太激動,機(jī)器人可是很聰明的哦!”不出爸爸所料,機(jī)器人輕輕松松就贏了。更讓我出乎意料的是——機(jī)器人還會跳舞、彈鋼琴、演戲……機(jī)器人世界真是令我大開眼界!

  智慧樂園更是奇妙無窮。不僅讓我們體驗了有趣的`科學(xué)小游戲,如“小球穿墻”、“魔幻鋼琴”等,還讓我們知道了一些科學(xué)小知識。

  聽了我的介紹,你一定心動了吧!趕快去上?萍拣^,去追求你的科學(xué)夢吧!

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