實(shí)用的小學(xué)科技作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)科技作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)科技作文 篇1
前不久，我們學(xué)校通知要舉行一次科技作品比賽，同學(xué)們聽(tīng)后非常激動(dòng)，個(gè)個(gè)都想當(dāng)科學(xué)家，希望自己能制作出獨(dú)具匠心的作品。
從那天開(kāi)始，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始認(rèn)真思考該制作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然，一個(gè)想法閃現(xiàn)在我的腦海里，制作“小噴泉”。說(shuō)干就干，我開(kāi)始從電腦上搜集制作“小噴泉”的資料，制作“小噴泉”需要一個(gè)帶蓋的玻璃瓶、一根吸管、橡皮泥、剪刀、顏料、水、臉盆。一切材料都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)工了。
我先用剪刀小心翼翼地在玻璃瓶的瓶蓋上鉆一個(gè)小孔，費(fèi)了我九牛二虎之力，終于鉆好了。接著，我在玻璃瓶中灌了半瓶冷水，水的`顏色太單調(diào)了，于是我靈機(jī)一動(dòng)，就在水中倒了一些藍(lán)色的顏料，我將瓶蓋迅速蓋好，把吸管插進(jìn)去，再用橡皮泥將縫隙封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這樣空氣就別想進(jìn)去了。最后，我把全部“武裝”的瓶子放入臉盆中，在臉盆中倒入半壺的開(kāi)水。
自制“小噴泉”終于大功告成了，現(xiàn)在就是它的表演時(shí)間了。你瞧，玻璃瓶中藍(lán)色的水在吸管里忽上忽下，好像一個(gè)小女孩十分靦腆，躲在里邊，過(guò)了幾分鐘，還是不見(jiàn)動(dòng)靜，這時(shí)我有些著急，心想是什么原因呢?我趕緊跑到電腦旁查找原因，一查原來(lái)是水溫不熱造成的。于是我用電熱水壺?zé)艘粔亻_(kāi)水，我慢慢地把開(kāi)水倒下去，瓶里的水立刻就像火箭一樣，迅速地往上竄，水珠一個(gè)接著一個(gè)往下掉，我繼續(xù)往盆里加水，吸管里的水開(kāi)始向兩邊噴濺，就像小鯨魚(yú)噴水一樣，好看極了。
自制“小噴泉”，不僅豐富了我的課余生活，而且讓我學(xué)到了知識(shí)，明白了其中的奧秘：當(dāng)我向臉盆里倒開(kāi)水的時(shí)候，玻璃瓶里的空氣開(kāi)始膨脹，而瓶口已經(jīng)被堵塞，“無(wú)路可逃”的空氣只好向下擠壓瓶里的水，使它只能從吸管里噴射出來(lái)。
小學(xué)科技作文 篇2
智能汽車
一眨眼，就已經(jīng)到了20xx年，我46歲了，現(xiàn)在是一位科學(xué)家，發(fā)明了一輛能在地上開(kāi)、能在天上飛、能在水里游，還能潛水的汽車。
只要你按下綠色的按鈕，車子兩側(cè)就會(huì)冒出金屬“翅膀”，下面還各有兩個(gè)噴射器。飛行時(shí)，噴射器會(huì)射出藍(lán)色的火焰。想讓它收回來(lái)就按下紅色的按鈕，不過(guò)不能在空中按，不然后果自負(fù)。后來(lái)我在車頂?shù)纳w子里裝了一個(gè)車子般大小的降落傘，這樣汽車在空中出現(xiàn)故障時(shí)就可以按下黃色的按鈕丁山的蓋子就會(huì)彈開(kāi)，降落傘也就會(huì)打開(kāi)。
你按下黑色的按鈕，輪胎就會(huì)“長(zhǎng)”出一個(gè)個(gè)小木板，形成四個(gè)螺旋槳，就可以在水中游了按下白色的按鈕，它先吸滿了氧氣在全身封密，尾部長(zhǎng)出螺旋降，就可以潛水了。
“叮呤呤，”“叮呤呤......”的鬧鐘聲把我吵醒了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我在做白曰夢(mèng)。不過(guò)我希望真有這樣的車。
未來(lái)的智能鞋
在21世紀(jì)，你一定會(huì)覺(jué)得穿著鞋子走路又累又慢吧!那我就帶你去穿越時(shí)空隧道，看看29世紀(jì)的智能鞋吧!
它的外形和一般的運(yùn)動(dòng)鞋差不多，不同的是側(cè)面有兩個(gè)按鈕，你可不要小瞧它們，它們用處可大呢!
第一個(gè)按鈕可以根據(jù)一年四季來(lái)變化，春天的時(shí)候，它就變成穿的'運(yùn)動(dòng)鞋。夏天的時(shí)候，它就變成通風(fēng)的運(yùn)動(dòng)鞋，還會(huì)釋放冷氣，讓你的腳變涼爽。秋天的時(shí)候，它就會(huì)變成運(yùn)動(dòng)鞋或球鞋。而冬天就變成雪地靴，再釋放暖氣，讓你覺(jué)得全身暖洋洋的。
第二個(gè)按鈕可以帶你飛在空中，讓你體驗(yàn)一下飛的感受。而且，它的速度可不比汽車慢，不過(guò)，你要是超速的話，它會(huì)立刻穿越到警察局，防止出事故。
你是不是覺(jué)得未來(lái)的鞋子很好呢?
小學(xué)科技作文 篇3
今天，萬(wàn)里無(wú)云，我們?nèi)襾?lái)到了杭州科技館。我們一進(jìn)了科技館，就看到了一個(gè)月球。我們先來(lái)到了太空站，看到了楊利偉叔叔是是怎樣在太空飛船里吃月餅。
我們又來(lái)到了4D電影體驗(yàn)區(qū)，那里的畫(huà)面怎么樣，那上面就怎么樣，比如畫(huà)面下雨，這個(gè)地方也會(huì)下雨，不過(guò)很小，不過(guò)還是把我的.頭給淋個(gè)半死。
到了二樓我們看到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，那里的實(shí)驗(yàn)有氣球和蠟燭，那個(gè)實(shí)驗(yàn)就是讓火弄破氣球。
最有趣的當(dāng)然是三樓的迷宮。那里的迷宮必須回答對(duì)才能開(kāi)門(mén)，不過(guò)里面人太多子，所以不回答問(wèn)題也能開(kāi)門(mén)。
這次游科技館使我學(xué)到了不少科學(xué)的道理。
小學(xué)科技作文 篇4
青色的穹廬，廣袤的夜空是我們膜拜的對(duì)象。巍峨的群山，浩瀚的大海，擋住了我們的腳步。好奇就是誘惑，就是牽入夢(mèng)境的火把。它，引導(dǎo)我們的期待，照亮我們的前方。人類，一直仰望著太空，渴望揭開(kāi)她的奧秘。很久很久以前，為了上天，人們建造了一座名叫“巴別”的塔，雖然沒(méi)有成功，但是，人們?nèi)匀粸榱藞A這個(gè)上天的夢(mèng)，一代代地努力著。終于，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)觸手可及。
乘著飛船來(lái)到一個(gè)美麗又神奇的地方，五個(gè)金光閃閃大字映入我的眼簾——“太空科技館”。一轉(zhuǎn)眼，大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)，一位老爺爺擺出姿勢(shì)：“歡迎光臨！”仔細(xì)一看原來(lái)是一個(gè)機(jī)器老人。我跟隨機(jī)器老人漫步在長(zhǎng)滿各種奇花異草的植物園里，呼吸著新鮮怡人的空氣，仿佛進(jìn)入了仙境一般。突然，眼前的`景象把我驚呆了，只見(jiàn)一座座用垃圾堆成的大山旁，許多奶牛正津津有味地吃著垃圾，還有一群小牛、小羊正喝著渾濁的湖水，湖里還有鴨子在玩耍呢！我疑惑地問(wèn)機(jī)器老人：“它們吃這些沒(méi)有事嗎？”機(jī)器老人哈哈大笑：“這些動(dòng)物都是電子產(chǎn)品。不必?fù)?dān)心，它們吃的喝的雖然都是從地球運(yùn)來(lái)的垃圾，但是經(jīng)過(guò)我們處理后，它們產(chǎn)出的卻是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的能抵御各種疾病的鮮奶、鮮蛋、鮮肉等，你們地球上的人類不久也會(huì)吃上這些產(chǎn)品的。”我邊聽(tīng)邊豎起大拇指贊嘆道：“科技的魅力真不小呀！”
漫步在科學(xué)的路上，自由地呼吸清新的空氣，隨手采摘搖曳在風(fēng)中的鮮花，提到鼻子聞聞，有歌的味道。當(dāng)然，也可以提起腳來(lái)，踢飛那些橫躺在路面礙腳的石子。
放眼望去，科學(xué)路上，也有星光大道。它刻寫(xiě)的是科學(xué)人獻(xiàn)身科學(xué)的閃閃足跡。人類進(jìn)步的車輪永不會(huì)停滯。哦，那美麗而永恒的太空科技館！
小學(xué)科技作文 篇5
在這金風(fēng)送爽的日子里，我們學(xué)校開(kāi)展了一年一度的秋游活動(dòng)。本次秋游的地點(diǎn)是科技館。
一進(jìn)入科技館，只見(jiàn)四棟樓“一”字排開(kāi)，這在我的腦海里刻下了深刻的印象：科技館真雄偉呀！我們來(lái)到了第三棟樓的5樓。一進(jìn)入展廳，首先映入眼簾的`是一間廚房，廚房里有一個(gè)煤氣灶，上面 還 放著一個(gè)鍋。剛開(kāi)始，鍋里還燒著菜，突然，鍋起火了，同學(xué)們嚇得頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。導(dǎo)游說(shuō)：“不用怕，這不是真的。但如果我們家里廚房的鍋在燒菜時(shí)突然著火了，應(yīng)該怎么辦呢？”導(dǎo)游話音剛落，同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)用水澆，有的說(shuō)用被子蓋，有的說(shuō)有滅火器，還有的說(shuō)立刻把火關(guān)掉……
這時(shí)，導(dǎo)游親切地說(shuō)：“大家剛才說(shuō)的都不對(duì)�！�
大家齊聲問(wèn)道：“那應(yīng)該怎么辦呢？”
“應(yīng)該用鍋蓋立刻蓋住。”導(dǎo)游回答道，“不然我們來(lái)試一試吧！”說(shuō)著，她拿起鍋蓋迅速地蓋了上去。結(jié)果，火真被滅了，導(dǎo)游意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“看來(lái)，我們的生活中處處有火災(zāi)時(shí)需要的知識(shí)呀！”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都點(diǎn)了點(diǎn)頭，紛紛說(shuō)道：“生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們細(xì)心觀察就能有收獲。”
我們還參觀了其它的安全模擬演示,地震的,工地的……學(xué)到了不少安全知識(shí)。
秋游在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，思想著在科技館學(xué)習(xí)的豐富安全知識(shí)我們登上了回程的汽車。
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