[實用]科技的作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的科技的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

　　聽說迷你科技館進(jìn)了我們的校園，大家都興奮極了，默默等待著老師帶我們?nèi)ツ抢飬⒂^。下午第三節(jié)課邢老師終于帶我們到后操場去參觀了科技展覽。

　　我走進(jìn)之后東看看，西看看，突然發(fā)現(xiàn)前面有個像鼓的東西，我迫不及待地跑到了它的前面。我問坐在那邊的叔叔：“叔叔能告訴我這個怎么玩嗎?”叔叔告訴我把手伸到里面作出敲鼓的動作就會發(fā)出響聲了。我首先玩了外面這個鼓，它發(fā)出的聲音是：“咚咚咚。”里面的那個的`聲音是：“吱吱吱�！�

　　咦?那邊怎么這么多人?我快速走到了那邊，我問他們這個叫什么?黃珺楊說：“這個叫彩影立方體�！比缓笪覍W(xué)著他們的樣子先按著按鈕，然后把手從那個洞里伸進(jìn)去，我的手影就映在了立方體上，還是彩色的呢?繆佳晨也對這個感興趣，就走過來了，我叫她從我的手上面伸進(jìn)來，然后我們倆個把手握在一起了，這時，從上面照下來的光是我最喜歡的粉紅色呢!

　　我又去玩了看得見，摸不到。里面的小老鼠在向我招手就像在說：“快來抓我，快樂抓我呀!”我把手伸進(jìn)去它就往里逃，我再往里伸一點，它就再往里逃一點。我的手伸到了最里面，它就不見了。我現(xiàn)在知道了他們?yōu)槭裁窗堰@個叫作看得見，摸不到了。

　　我正想去看看別的東西，這時薛金如叫住了我。我就走了過去，她叫我把手放在上面那個手的模型上去，我就把手放上去了。誰知她動手搖動邊上那像方向盤那樣的東西。突然我的手上感覺像有靜電一樣被刺了一下。我馬上就啊的一聲叫起來了， 好難受哦!

　　啊!今天參觀了迷你科技館之后，我感覺到現(xiàn)在是科技日新月異的時代。我熱血沸騰，好開心，好興奮!心想：祖國明天會更加的美好!我暗下決心：現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，而且學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。長大為祖國發(fā)明更多的新的東西!

科技的作文 篇2

　　今天，我和弟弟興致勃勃地跟著爸爸去南京科技館游玩，一進(jìn)門，我們就直奔主場館。

　　我們先去了負(fù)1樓，映入眼簾的就是各式各樣的報警器，它們一個比一個體積小，一個比一個先進(jìn)，讓我看到了時代在進(jìn)步。往后走，我們還模擬了在馬路上開汽車、騎自行車、地震的感覺等等。接下來，我們又去了一樓、二樓、三樓，各種各樣的設(shè)備把我和我的小伙伴們都驚呆了，不過令我印象最深的的還是場館外的橋世界了。

　　第一關(guān)是獨木橋，我不費吹灰之力就把它搞定了�！扒�，也太小看我的實力了，這也太簡單了吧？”我暗暗得意起來。接下來的是懸浮橋，這關(guān)下面有護網(wǎng)，我也勉強過去了，可是到了最后一關(guān)——梅花樁可就沒那么容易了，它下面沒有網(wǎng)護著，就那么幾根梅花樁矗立在水面上，弟弟一馬當(dāng)先，順利通過了。我心里既緊張又害怕，老想著萬一一腳踏空，掉下去了怎么辦？我又想了想，覺得我太膽小，應(yīng)該試試，再說我會游泳，沒關(guān)系的。我深吸了一口氣，小心翼翼地踏上了第一根木樁，感覺還不錯，壯了壯膽子，一口氣走完了全部的`木樁，“YE!我成功了！”我大叫著。之后，我們還玩了濕地公署、訓(xùn)練中心，還看了場電影，才依依不舍地離開了。

　　智能化的主場館，驚悚刺激地橋世界、美麗的濕地公園-------讓我念念不忘，讓我的今天變得快樂又充實。

科技的作文 篇3

　　生活每時每刻都在變化著，城市也在變化著，當(dāng)然，我們現(xiàn)在的科技，與以前對比，也相對來說發(fā)達(dá)了許多。誰可曾知道，是科技讓我們變得更加美好！也是科學(xué)家們，為我們改造了新的生活！

　　回想過去，再想一想現(xiàn)在，以前沒有的現(xiàn)在都有了，以前人類沒有想到過的，現(xiàn)在發(fā)明家都想到了，那就讓我來舉幾個例子吧！

　　以前的電視機是黑白的，哪里有彩色液晶電視機��！可是現(xiàn)在呢？科學(xué)家們發(fā)明了彩色電視機，想見黑白電視機都快見不到了！

　　以前的科技并不發(fā)達(dá)，可不知道是誰發(fā)明了空調(diào)，在炎熱的夏天里，會放出冷氣，在寒冷的冬天里，還會放出熱氣。

　　虛擬的書與排球，都只要靠著我們身體的動作就會發(fā)生奇特的變化；會工作的機器人……這些都是科學(xué)家們智慧的結(jié)晶。

　　我們身邊，科學(xué)無處不在。

　　如今，我們的`生活是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。在祖國陽光雨露的哺育下，讓我們高舉科學(xué)的大旗，去開創(chuàng)未來的祖國！

科技的作文 篇4

　　在一個教室里，預(yù)備鈴響了。同學(xué)們回到座位上，對接下來將要發(fā)生的事既興奮又期待。

　　在同學(xué)們緊張的注視下，臺上的“法官”一聲令下：“拉桌子�！鳖D時，全班連成了一列火車，一排排桌子左右分開，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個個都躍躍試試。

　　“一二組為正方，三四組為反方，現(xiàn)在選四位辯手�！薄胺ü佟遍_始點辯手。選中的就開心的“耶”一聲，沒選中的就哀聲嘆氣。

　　期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點：“我認(rèn)為如果沒有科技發(fā)展，那我們就和原始人沒有區(qū)別”

　　“停停停！”“法官”說，“陳述觀點！”

　　一辯恍然大悟：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊�！�

　　現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點：“我認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利，因為科技的發(fā)展污染了環(huán)境�！�

　　現(xiàn)在由正方二辯列舉事例：“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預(yù)測未來一段時間的天氣，所以科技的發(fā)展利大于弊。”

　　接著由反方二辯反駁：“科技的發(fā)展消耗了大量的資源，導(dǎo)致環(huán)境污染，所以弊大于利�！倍�辯接著黃欣然的觀點往下說。

　　正方三辯死守觀點。大家望著三辯，期待他的.反駁：“世界上沒有十全十美的東西，科技”

　　辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點反著辯，場面好不激烈。最后，有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結(jié)語畫上句號。

　　通過這場辯論賽，大家對科技的發(fā)展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學(xué)會客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學(xué)會趨利避害，揚長避短，科技才能更好地造福人類。

　　經(jīng)歷一次辯論，便經(jīng)歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對科技發(fā)展這個問題由認(rèn)識模糊，逐漸趨向認(rèn)識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。

科技的作文 篇5

　　科技是科學(xué)和技術(shù)的結(jié)合體，生活中處處充滿科技，它需要我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。今天，在烈日的照耀下，和我一起走進(jìn)休博園生活體驗館吧！

　　走進(jìn)大門，迎面而來的是一本巨大的虛擬書，參與者在書冊影像上像像翻書一樣揮動手掌時，影像就像真書似的.進(jìn)行翻頁，這樣以多媒體形式展示書本形式既能存儲更多書籍內(nèi)容又能減少紙制品的消耗，好神奇呀！真是一舉兩得。

　　我再走進(jìn)一些，看到一張桌子上，放著三輛小汽車，原來這是光能汽車，將燈光照射到小汽車身上，小汽車就會自動開起來啦！

　　這時，老師讓我們到一間白色的小屋去，我們好奇的望來望去。突然，“轟隆轟隆！”地面搖晃起來，我有點站立不穩(wěn)、左右搖擺，這時屏幕上顯出幾個字：“四級地震”。呵！原來是模擬地震呀！“地震真恐怖！四級就這么厲害，要是到八級，不得天崩地裂�。∠Ｍ�地震永遠(yuǎn)不要發(fā)生。”我暗暗祈禱。

　　接著，我們坐上小船劃漿漫游了湘湖，又參觀了虛擬植物園，學(xué)習(xí)垃圾分類，環(huán)保知識搶答等等。而后到了小記者采訪館長環(huán)節(jié)，有小記者問館長為什么要在這里辦這樣一個生活科技館，王館長回答：這里展現(xiàn)的都是跟百姓生活息息相關(guān)的生活科技，立足社區(qū)便于科學(xué)普及與居民生活緊密結(jié)合，使之成為大眾接受科學(xué)知識、思想、方法的良好互動平臺，推動科普開展深入大眾百姓，創(chuàng)建“智慧社區(qū)、綠色社區(qū)、和諧社區(qū)”。

　　今天互動體驗式的生活科技之旅，既學(xué)習(xí)了環(huán)保安全知識，又體驗到高科技的神奇。休博園生活科技館，一個字，棒！

科技的作文 篇6

　　5月2日這天，陽光燦爛，天氣晴朗，媽媽帶我去參觀上海科技館。

　　科技館的外形像一艘船，屋頂像一葉帆，中間是一個圓圓的球，整個科技館的外面是一塊一塊的玻璃，在陽光的反射下閃閃發(fā)亮�？萍拣^里面一共有三層，每一層都有很多有趣的`展館。

　　我們從生物萬象開始，一個展館一個展館地參觀。在生物萬象展館里，我了解了許多關(guān)于熱帶雨林的知識，那里有許許多多的熱帶植物—仙人掌，它們千姿百態(tài)，造形奇特，有的像圓溜溜的球，有的像人的手掌，有的像粗大的手指，真是形態(tài)各異。而兒童科技園里的喊泉讓我覺得十分有趣，只要你對著蓮蓬狀的話筒大喊一聲，蹲在蓮葉上的青蛙嘴里就會噴出一股弧形的水柱，躍過小橋，落到對面的水池里，好玩極了。智慧之光里最神奇的就是那個水籠頭了，沒有任何東西支撐，它竟然能懸在空中，并且還從籠頭里源源不斷地流出水來，真是太神奇了！讓我覺得最刺激，最恐懼的就是地殼探秘里的地震歷險了，首先我們進(jìn)入時光隧道，在時光隧道里等待的時候，我緊張得像懷里揣了一只小白兔似的砰砰亂跳，正當(dāng)我心里忐忑不安的時候，門開了，我們進(jìn)入了一個黑乎乎的大屋子，所有的人都站在橋上，一道閃電從天空劃過，接著，雷聲隆隆，只聽見房屋倒塌，地面斷裂的聲音，這聲音聽起來十分可怕，這時，橋震動了一下，然后開始劇烈地震動起來，有些人站立不穩(wěn)，東倒西歪，發(fā)出了驚聲尖叫，我嚇得緊緊地拽住媽媽的胳膊，心里只盼望地震快點結(jié)束，過了一會兒，地震終于結(jié)束了，我長長地吁了一口氣。啊，好恐懼，不過太刺激了，我知道了地震不但危險性很大，而且非常可怕。

　　今天真開心啊，不僅學(xué)到了知識，還體驗了一次模擬地震。

科技的作文 篇7

　　暑假，我去杭州觀看了杭州科技館，杭州的博物館，觀看了上海博物館、上�？萍拣^。

　　紹興正在建一個龐大的科技館，我覺得，紹興科技館可以建成這樣：在一樓，可以建一個“科學(xué)名人展，”把著名的科學(xué)家們的名字、圖片、簡介用文字展現(xiàn)出來，他們發(fā)現(xiàn)的奧秘，可以做個簡單的.實驗儀器展示給大家看，可以讓大家操作，體驗一下。

　　我覺得我心中的紹興科技館外形總體來說建得還不錯，我喜歡上�？萍拣^中的“智慧之光”這部份，因為它里面有很多互動的東西，如：勾股數(shù)定理，采用灌水的方法，旁邊并有介紹這是什么原理，我覺得很好，因為如果只是單單文字介紹，讀起來肯定會使人枯燥無味，紹興科技館也可以建一個科學(xué)知識趣味館，這樣讓大家即感到有興趣，又容易記住。學(xué)生看過后，為了考驗學(xué)生是否記住，我覺得紹興科技館還可以建一個“問題迷宮”，總共設(shè)為9個房間，每個房間門的旁邊有三個觸摸屏，上面分別寫著：簡單，一般，困難，只要你任意選擇觸摸屏，觸摸屏就會出現(xiàn)問題，如果你選錯了，那么門是打不開，直到出去為止。

　　2樓可以建一些關(guān)于植物類的相關(guān)建筑，先可以讓學(xué)生體驗一下森林的巨大，然后，在每種樹前用文字介紹一下這是什么書，這有什么用，可以把各種各樣的樹葉展示出來，讓人欣賞。讓學(xué)生感受到樹木的好處，從而保護地球。

　　我覺得在每層樓可以設(shè)一些相關(guān)影院，如：3D影院、巨幕影院、球幕影院等。

【科技的作文】相關(guān)文章：

探索科技之旅作文-科技作文01-11

科技作文【精選】12-05

科技作文【經(jīng)典】12-07

[經(jīng)典]科技作文08-25

[精選]科技的作文08-26

科技的作文(經(jīng)典)08-26

【經(jīng)典】科技的作文09-08

【精選】科技的作文11-10

（精選）科技的作文11-11

科技作文[精選]08-12