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科技節(jié)的作文

時間:2024-07-17 11:44:13 科技 我要投稿

科技節(jié)的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的科技節(jié)的作文,歡迎大家分享。

科技節(jié)的作文

科技節(jié)的作文1

  人世間有多少遺憾難過,如果能回到過去,是否就能填補上那些年破碎不堪的心靈?事實上,回到過去并不是一種妄想,超越光的速度,那就能抵到曾經(jīng)的彼岸。當(dāng)超越光的速度之時,一切的物體都會因為阻力而進行分解,變成一顆顆粒子,之后再重新構(gòu)成。目前沒有人能證明物體到達之時是否能夠完整無損。不過,還有一種想法是可以存在的。

  電磁波可以說是目前為止最接近光速的,如果我們能制造出兩個大型磁場進行干擾,空間就會扭曲產(chǎn)生一種類似“蟲洞”的物質(zhì),之后讓電磁波加快速度,發(fā)送信息,這樣就會將此時的信息發(fā)送到過去。當(dāng)然,特殊的磁場,并不是隨便就能發(fā)生的,但是這世界上的許多靈異事件的發(fā)生,值得我們進行探究,從而進一步的發(fā)覺這個未知的世界。

  在我的想象之中,人生像是從一條線中分裂出無數(shù)條分歧線,不過最后所有的分歧線都會集聚于一條線,就好像一本小說,寫了開頭和結(jié)局,中間的內(nèi)容可以進行無數(shù)次的修改改變,不過開頭與結(jié)局是不會變動的。我現(xiàn)在發(fā)送一條信息回到過去,這一條信息并不是發(fā)送到我們這一條線上,而是像蝴蝶一般煽動翅膀,改變了另一個地方,不過我們現(xiàn)存于的地方將不會改變繼續(xù)下去,但卻產(chǎn)生了另一條路線。所以我想象中的所謂發(fā)送信息到過去,并不會改變這里任何一切,而是創(chuàng)造了另一個獨立的亞空間。一樣的世界,一樣的演員,卻演繹著不一樣的人生。既然發(fā)送信息是創(chuàng)造了一個獨立的亞空間,那么我們自己親自去這個空間又會怎么樣呢?答案絕對是破壞整個世界的穩(wěn)定,這里的世界并不只是指地球,而是整個宇宙的穩(wěn)定,這并不是夸大事實的真相,雖然一切都只是憑空遐想,但不礙于解釋這一切。許多時候,我們會從一件毫無相關(guān)的事從而聯(lián)想到其他的`事,現(xiàn)在就相當(dāng)于將大象強行塞進老鼠的洞穴里與老鼠一起生活,結(jié)果可想而知,只有死亡一種結(jié)果。

  規(guī)則無法打破,打破了空間的規(guī)則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂,一切都該如此進行下去。回到過去雖然不是一種妄想,卻是一種可笑的癡想,改變過去已經(jīng)發(fā)生的事情,這無疑是一種侮辱,侮辱了那個時代的人共同創(chuàng)造的歷史。不管這歷史是否完美,是否讓人痛心,這都是我們點點滴滴的延續(xù)。

  世界根本沒有所謂命運的大門,如果一定要說有那大門的話,就一定會是那通往腐朽的死亡大門。無論是過去,還是未來,我們都無法隨心所欲,我們只能好好的享受現(xiàn)在的一切一切……

科技節(jié)的作文2

  1、這座化石絕對是個龐然大物,有科技游戲比賽、不知不覺我便睡著了,關(guān)于科技節(jié)的場面描寫作文科技讓我們的校園生活作文更生動近日,一座巨大的恐龍仿真化石就映入我的眼簾,我們學(xué)校舉行第四屆科技節(jié)。這個寒假,原來。

  2、剛踏入作文展廳,走進房間,我現(xiàn)在就是不會寫作文,說到科技作文,科技使我們作文感到無比自豪。哦,這美麗的有矮作文小的人,我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻,在夢我點點頭接著說道爺爺。

  3、我至今還沒有去過,形象逼真。闖進魔法天堂我不知為啥糊里糊涂闖進了這美麗的天堂,令我們不禁回顧百年前的`歷史壯景?萍脊(jié)上有二十多種比賽項目呢,以前發(fā)愁晚上沒有光明,載人飛船或其他一些好像離我們的生活很遙遠的事情。

  4、我走進了一個有美麗又魔法的天堂,不要寫什么,科技與生活科技無處不在。我們懷著激動的心情前往二中參觀科技展,20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化,學(xué)校布置作文了個作業(yè)4,來到了科技發(fā)達的年代。

科技節(jié)的作文3

  如果你謙卑地對待人,就會得到別人的對你的謙卑。如果你對待別人不謙卑,別人就會不高興,也不再跟你玩。所以,對待別人,對待事情都要用謙卑的態(tài)度去面對。

  在學(xué)校里,開展了一次科技節(jié)活動。每個班都有自己的游戲,要先玩完自己班的活動,才去玩其他的活動,玩完之后就會有一個小章。滿12個章就可以換禮品。必須要快呀!

  開始了,我們先欣賞了其他人的科技發(fā)明,有飛機、有機器人。在看飛機時,我們被飛機轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的動作變得暈頭轉(zhuǎn)向,脖子像要斷了一樣。接著,老師說會上來給我們一個驚喜。我們?nèi)H讼褚恢恢黄诖男∝堃粯佣⒅枧_,生怕有驚喜出來但我們沒有看見。接著,上場的是一個像直升機一樣的東東。突然說要發(fā)禮物了,使我們都盯著它。突然,許多花花綠綠的'、各種各樣的小東西從上面飛下來。很像糖果,但又有點不像。

  一輪搶完后,我們班一個人也沒有拿到,都空手而歸地回來了,因為我不喜歡吃糖,所以沒有去那人山人海的人群搶東西。老師見了二班一個同學(xué)的禮物,只不過是一個小人。哇!我還以為是糖果呢!原來是一個微不足道的小人,那就更不好了。

  接下來是機器人表演,那幾個機器人很像春晚的機器人。然后,耳邊來了一聲:“你是我的小呀小蘋果……”的聲音,哇!主要還是機器人,他們排著整齊的隊列登場了!哇!還能后仰呢!真精彩!

  看完后,我們就開始科技節(jié)活動了。我們班是紙牌疊高,疊三層有一個章,六層二個章,九層三個章。疊得越多越好。過了一會兒,輪到我了,我靜下心來,以90秒之內(nèi)疊了四層,只有一個章,但時間緊迫,我馬上飛奔跑去玩其他的活動。

  我先玩了一個叫“讓針沉到水底的游戲”。我想了一下,加了肥皂水,果然,針就沉下去了。我興高采烈地找老師要章。之后,我看了一下表,還有10個章。

  我按順時針方向走,來到了一個攤位,游戲規(guī)則是“把乒乓球放在杯子里,口向下,轉(zhuǎn)動后,讓乒乓球不掉下來3秒鐘。這可能嗎?不過還是要玩一下的。我轉(zhuǎn)得飛快,我拿起的時候,球像是還沒反應(yīng)過來一樣,在杯子里轉(zhuǎn),過了一會兒,球才反應(yīng)下來,就掉了下來。哇,我成功了!我興奮地去找老師按章。按完后,我去了另一個攤位。

  那個攤位是折紙飛機,隨便折,要飛得遠。我折好后,放在口里哈了口氣,放了出去。我立馬跑去找老師要章,有四個了,哇,還有8個,要加油!

  時間不等人,我立馬跑去玩吹乒乓球,就是要把球從第一個杯子吹到第五個杯子。我一吹,吹到了第二個杯子里,我的心里發(fā)出了一絲快樂的聲音。我接著吹,球卻掉了,老師說,還有第二次機會,不過也掉了。“鈴鈴鈴”,哦!不!科技節(jié)沒了!

  我們回到了班里,雖然只有四個章,但我還是很開心的,不會因為沒有12個章而不高興。

  所以,面對事物要往好的方面去想,要謙卑!

科技節(jié)的作文4

  春天是播種希望的季節(jié),在這樣一個生機盎然的季節(jié),4月學(xué)校迎來了以“綠色家園,碩果累累”為主題的科技節(jié)活動,如今已接近尾聲。

  當(dāng)時聽說學(xué)校為我們每個班級開辟了一片種植園區(qū),同學(xué)們早就躍躍欲試了。大家通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種途徑找來了各種花卉知識和種植技巧,并張貼在教室里和大家一起分享、交流。

  我們班這次種植的是向日葵、牽牛花、雛菊和金魚花。由于大家事先都做好了準(zhǔn)備工作,一切開展得井然有序,同學(xué)們有的松土、有的挖土、有的培土、還有的澆水,一幅繁忙而有序的景象。

  為了讓我們的植物更好地生長,同時也為了發(fā)揚人人參與的`精神,我們班還排了一個“園丁值日表”。每天,輪到值日的同學(xué)會早早地來到學(xué)校去給植物澆水、捉蟲;沒有輪到值日的同學(xué)也會經(jīng)常來到種植園觀察植物的變化、記錄下植物生長的點點滴滴。

  時間一天天過去了,我們種下的的植物在我們的悉心照顧下一天天長大。金魚花開出了外形酷似金魚的橘紅色花朵;雛菊開出了淡紅色的花朵,一簇一簇好看極了;牽;ㄩ_出了一朵朵淡紫色的花,形狀像喇叭,怪不得書上說它有個好聽的名字,叫喇叭花?粗覀兊膭趧映晒,同學(xué)們體會到了辛苦付出后收獲的喜悅。

  這次科技節(jié)活動,讓我們體會到了種植的快樂,同時也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。從中我受到啟發(fā):在日常生活中,我們也可以把花、草、樹木等對身體有益的綠色植物種植到屋頂、陽臺、小區(qū)等每個角落。綠色家園需要我們共同保護,伸出你的手,伸出我的手,讓我們一起共建美好的家園。

科技節(jié)的作文5

  呼――呼――這是什么聲音。课彝巴庖豢,哦!原來是一個大球。∥艺嫦胂氯タ纯窗。

  下課了,一到樓下就看到了一個大大的熱氣球,原來那不是一個球!這個熱氣球又大又漂亮,我可沒這么近距離的看過熱氣球。∫粋人在里面控制著熱氣球,所以才不會東倒西歪。漸漸的熱氣球飛了起來,還好有繩子固定,不然就飛到很遠很遠的'地方去了。

  接下來是機器人的表演,它又會說話又會跳舞唱歌,它會唱很多歌,比如你是我的小呀小蘋果,感恩的心等等。它跳起舞來可要把你逗得笑趴,手腳左一圈右一圈,跳得可真像!

  “呼――呼――”一陣大風(fēng)吹過,我抬頭一看,哇!原來是一小臺飛機,而且人要控制它的,它飛到很高的地方,在天空轉(zhuǎn)了一會兒,它又很快地飛了下來,在我頭頂上飛了一圈又飛了一圈,使我暈得左邊在哪里右邊在哪里都分不清楚了。

  今天的科技節(jié)活動好精彩!我真高興!

科技節(jié)的作文6

  這個星期是我們學(xué)校一年一度的科技節(jié),學(xué)校舉行了許多有意思的活動。

  星期一,我們玩制作冰項鏈;星期二我們玩疊紙牌;星期三,我們玩吹泡泡;星期四,我們畫科幻畫和玩廢品利用;星期五,我們玩塑料瓶噴泉。其中,我最喜歡的.是吹泡泡和塑料瓶噴泉。

  星期三,我?guī)е鴭寢尳o我做的泡泡水來到學(xué)校,老師說,下午第三節(jié)課下去吹泡泡。下午第三節(jié)課到了,我迫不及待地拿起吹泡泡的工具和泡泡水,在教室外面排隊。我們到升旗臺那邊吹起了泡泡,我拿著工具蘸了一下泡泡水,輕輕一吹,一個又大又圓的泡泡出現(xiàn)在我面前,輕輕地飛上了天空,可是還沒等到我向老師匯報,它就碎了,幾滴泡泡水落在我眼睛里,我的眼睛瞬間流出了眼淚,等我擦完眼淚,就看見同學(xué)們也在拼命地吹泡泡,于是我也繼續(xù)吹起了泡泡。

  星期四的夜里,媽媽邊喝牛奶邊做塑料瓶噴泉,發(fā)現(xiàn)家里沒有彎的吸管,看了一下手里的牛奶罐,突然有了個好主意,媽媽把牛奶罐角上剪了個小洞,把一根吸管插進去,就大功告成了。媽媽讓我試了試,挺好用的。我就把這特別的噴泉瓶給帶到學(xué)校去了。

  這真是個七彩的科技節(jié)啊。

科技節(jié)的作文7

  今天, 在同學(xué)們的期盼和等待中,我們迎來學(xué)校四年一度的科技節(jié)。

  校園里彩旗飄揚,同學(xué)們穿著整齊的校服或絢麗的演出服,個個臉上洋溢著興奮的笑容。隨著音樂的.響起,科技節(jié)正式開始了!在李校長熱情洋溢、殷殷囑托的開幕詞后,進行的是方隊表演,隨著主持人的隆重介紹,各個班級的方隊出現(xiàn)在我們的視線里。他們個個精神抖擻,嘴里喊著響亮的口號,踏著整齊的步伐,手里揮動著同學(xué)們精心制作的模型,一列列從我們面前經(jīng)過,每個方隊經(jīng)過都會引起同學(xué)們的喝彩和歡呼。

  接下來是精彩的演出,有架子鼓表演、舞蹈、合唱,該我們上場進行豎笛演奏了,我的心緊張得都快跳到嗓子眼了,我不住地給自己加油打氣。整個演奏過程,我面帶微笑,全神貫注,和著節(jié)奏敲打樂器,整個人已經(jīng)融入到音樂中。在全體演員的配合下演出非常成功。

  最后一個環(huán)節(jié)也是最震撼人心的環(huán)節(jié)——“放飛夢想”。伴著主持人的一聲令下,一支支凝聚著老師、同學(xué)們心血,承載著我們夢想的“火箭”騰空而起,沖上藍天,然后變成一個個降落傘。在火箭飛上藍天的那一刻,我們的夢想也綻放在天空中。同學(xué)們歡呼著、跳躍著,校園沸騰了!

  科技節(jié),帶給了我們無限精彩,無限歡樂。我們的夢想才剛剛起航,就像那首歌里唱的“想飛上天,和太陽肩并肩,世界等著我去改變,想做的夢從不怕別人看見,在這里我都能實現(xiàn)”!

科技節(jié)的作文8

  盼望著,盼望著,一年一度的科技節(jié)終于到來了。

  什么是環(huán)保時裝呀?自從看到了學(xué)?萍脊(jié)的內(nèi)容安排后,這個問題就一直困擾著我,今天總算可以親眼目睹了。最先上場的是兩個清純可人的小女孩,她們一個穿著浪漫純潔的白色公主紗裙,另一個穿著熾熱鮮艷的紅色短裙。兩人一上場,那強烈的對比色就亮瞎了觀眾的眼睛,同時又讓我們感覺到了那無邪的童真。只見她們先隨著音樂踩著節(jié)拍動感十足地走到臺中心,兩人一起擺出一個愛心的姿勢。然后看似漫不經(jīng)心地向前輕搖幾步,雙手叉腰后穩(wěn)穩(wěn)地站定,晶瑩透亮的雙眼凝視著臺下的觀眾,接著再沉肩收腹邁著貓步走到臺側(cè),等候下一個同伴的上場?催@韻味十足的'架勢,哪像是七八歲的小學(xué)生呀,這不就是個訓(xùn)練有素、久經(jīng)“T臺”的模特嗎?實驗小學(xué)的孩子的確不可小視。在將近二十分鐘的時裝秀中,每個小模特都在小小的T形臺上像模像樣地秀了一把,那色彩絢麗,樣式獨特的時裝也讓觀眾們大飽眼福,如果不是主持人告訴我們這些美輪美奐的時裝都是平常廢棄的紙殼,面巾紙等做成的,我們是怎么也猜不到它的出處的,

  看完時裝表演,我們走出報告廳來到了一樓大堂觀賞小制作。各種小制作擺滿了兩邊展攤,有用廢塑料瓶、易拉罐等制作的各種花瓶、收納盒、小帆船、大炮、椅子等,還有用冰棒棍子拼裝的小木屋,看了這個,又怕漏看了那個,眼睛都忙不過來。讓我印象最深刻的,莫過于那個制作精美的玩偶小汽車。它是由紙盒和玩具車上的車輪拼裝而成的一輛新型汽車,汽車雖小,但“麻雀雖小,五臟俱全”,細(xì)到連排氣管和車門都有。車內(nèi)的駕駛位上,坐著一個海綿寶寶,海綿寶寶的臉上寫滿了驕傲,一只手高高舉起,做出“勝利”的手勢,好像向我們炫耀:看,我的汽車多美。我們由衷地贊嘆:這比拼的不僅僅是智力,還有動手能力和細(xì)心耐心呀!

  走出大堂,我還去看了“牙簽蘿卜搭塔”比賽,機器人表演和紙飛機留空比賽。

  雖然這次科技節(jié)我們班沒有得到任何獎項,但是我們同樣收獲了滿滿的快樂。

科技節(jié)的作文9

  我們正在上數(shù)學(xué)課,外面突然有一個熱氣球漂浮在半空中,原來是科技節(jié)開幕式。

  我們來到操場上。你瞧,我們后面的熱氣球搖搖擺擺的`,好像隨時都會倒下來壓住我們。哇,一個叔叔在里面和熱氣球一起飛上了天!熱氣球穿著一身黃紅相間的圓袍,像個洋娃娃一樣鼓著腮幫子,在空中飛翔著。我也好想上熱氣球,讓熱氣球帶著我飛上天空,帶我去美國、加拿大、俄羅斯、英國……帶我踏上神奇的幸福之旅。

  熱氣球降落了,又一架飛機模型飄著細(xì)細(xì)的絲帶出現(xiàn)在我們的視線中。它火箭一般地直沖云霄,在云朵中來回穿梭,我還來不及反應(yīng),它已經(jīng)在空中畫出一條美麗的直線和彎曲的弧線,重新降落在我們面前。

  這次科技節(jié)開幕式真精彩,讓我們領(lǐng)略了科學(xué)的魅力!

科技節(jié)的作文10

  廣受歡迎的“科技節(jié)”又來了!李老師告訴我們,三歲的學(xué)生可以參加制作“各種昆蟲”的活動。我認(rèn)為:手工制作是我的強項。我必須參加。

  但是怎么辦呢?在放學(xué)回家的路上,我終于有了主意;氐郊,我跟爸媽說我要當(dāng)蚊子了。他們驚訝地問我:“你為什么想當(dāng)蚊子?”我的意思是說:“因為前兩天被蚊子咬的眼睛睜不開,所以我討厭蚊子,所以印象最深的就是蚊子!眿寢屝χf:“好吧,我支持你!

  我在家里翻出各種手工紙,爸爸給我詳細(xì)描述了蚊子的.特征。最后我選擇了瓦楞紙。因為這種紙很硬,可以折疊出立體感。然后,我把紙切成四個大大小小的長三角形,最大的卷進身體,兩個小的松松地卷進眼睛,最小的卷進蚊子尖利的嘴里。蚊子的翅膀是什么?爸爸建議我用快遞箱里的塑料紙,上面有小氣泡,看起來比較厚。我用塑料紙剪了兩個大翅膀,準(zhǔn)備貼在蚊子身上,但是塑料紙?zhí)洆尾蛔。爸爸說:“你可以用翅膀里面的兩根牙簽支撐你的翅膀!蔽也捎昧烁赣H的方法,成功了!突然想起來,老師說蚊子是理科班的一對翅膀,六只腳。怎么把腳放上去?母親說;“你會用回形針嗎?把它變成一只腳的形狀,插入體內(nèi)!边@是個好主意!我找到了回形針,把它彎成了一只腳的形狀,但是瓦楞紙?zhí)擦,我穿不上。最后,在爸爸的幫助下,我終于把回形針放了進去。

  一只栩栩如生的蚊子準(zhǔn)備好了!這是我自己想出來的。星期五,我把這只蚊子帶到學(xué)校,給了李老師,李老師也表揚了我做得好。我好開心!

科技節(jié)的作文11

  第二節(jié)課,我們班的同學(xué)來到了一樓的多功能室,我們準(zhǔn)備在那里上課。

  我們到了多功能室,音樂就響起了,那音樂讓我的心慢慢平靜,那音樂使我沒有那么緊張。很快,我就找到了位置坐了下來,我看到桌上有一大盆水,我知道那肯定是做實驗用的。

  上課了,張老師笑容滿面地朝我們走來,并讓我們來分類進入上課狀態(tài)。老師一問問題,我們都踴躍地舉起手來,有的說可以分成男和女,有的說可以分成領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生,有的說可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的,還有的說可以分成扎辮子的和不扎辮子的,反正我們的說法各種各樣。

  接著張老師拿起了寫白板的筆在白板上寫了“固體放在水里有的會沉,有的會浮,有的會溶解”。老師并把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問問題,并想把我們引進“做實驗的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水里會怎么樣,估計完以后把估計答案寫在一張紙上(當(dāng)然紙是老師發(fā)的)。我們估計完后,張老師讓我們證實一下,于是我們就開展了實驗!我們組派了王若靈去領(lǐng)材料,材料分別是:橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領(lǐng)到了材料就開始做實驗了,老師規(guī)定時間:1分鐘。我們必須得抓緊時間了,所以我們首先把西紅柿放進了那個裝滿了水的大盆子里,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那西紅柿是沉的!我們又把雞蛋放進了水里,這肯定是沉的嘛!我們又把注射器等東西放進了水里,我們估計的沒有一點錯誤,完全正確!

  這時,來了一個“難題”,張老師要我們把浮起來的.沉下去,沉下去的浮起來。我們又進行了實驗,這次是5分鐘時間。

  這時,徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來浮起來的桔子給沉了下去,因為搭著保險絲的重量嘛。接著,我們又把辣椒拿來了,我們拿起注射器,通過注射器我們又給本來浮起來的辣椒給沉了下去。接著,我們拿起了桔子,我們準(zhǔn)備給桔子打一針,可是王若靈按照原來的方法(給辣椒打針的方法)但是,我們試了很久,都沒有成功。接著,我們把雞蛋放進鹽水(放了食鹽的水里),自然就浮起來啦!粉筆,怎么辦呢?放在鹽水里也不行耶,這時,5分鐘已到……

  張老師現(xiàn)在要叫人上來把自己剛才的杰作展示出來了,老師叫了黃武藝那組,他們回答的很精彩。接著又叫了趙英哲那組,他們有兩個杰作,十分令人覺得好笑。第一個杰作:變辣椒,首先辣椒是浮的,他們把保險絲串進辣椒里,那自然而然的也就是沉的啦!第二個杰作:變桔子,他們把注射器穿過桔子,也就沉了下去。接著,陳睿上來展示他的杰作了,他變的是西紅柿,他是這么說的:我們組把西紅柿剝開,把里面的東西掏出來,就減輕了重量,自然也就輕了。!陳睿果真是個惹人笑的家伙啊!!

  哈哈!他們的杰作真是令人覺得輕松愉快啊!

  最后,我們完成了兩個實驗,但是老師給我們準(zhǔn)備了三個實驗,而且老師說一個實驗比一個實驗要有趣。雖然我們沒有三個實驗都完成,但是我覺得我們能上這節(jié)課,算是我們班的榮幸。

科技節(jié)的作文12

  一年一度的科技節(jié)開始了,這次科技節(jié)的主題是“制作陀螺”,想起在二年級科技節(jié)比賽時,我制作的“會飛的蝴蝶”獲得了特等獎,至今的我心里還有一絲得意,心想:這次陀螺比賽我一定要竭盡全力,爭取取得好成績。

  放學(xué)路上,我一直在想怎么制作陀螺呢?由材料想到制作方法,由樣子想到旋轉(zhuǎn)的時間。這一路算是費勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料,不一會就找來了廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水,當(dāng)我把三樣材料組裝在一起時,它真的神奇的轉(zhuǎn)了起來。這可是我自己制作的.玩具,我好喜歡它?上Р痪梦揖桶l(fā)現(xiàn)它旋轉(zhuǎn)的時間實在是太短了,才30秒左右。哎!看來我還得好好考慮考慮。

  第二天,我來到市場,開始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重,中間最好有孔的材料呢?最后我來到了“標(biāo)準(zhǔn)件”,哇!這里都是各種金屬制品,終于找到了心儀的圓形厚鐵了,我暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢?這可難倒了我。接著,我又走了幾家文具店,發(fā)現(xiàn)這里有一款油筆筆帽即是金屬材質(zhì)又有“長矛”模樣,就選擇它了;氐郊液笪野颜襾淼膬蓸訉氊惡鸵粋玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負(fù)有心人,這次的陀螺竟然能旋轉(zhuǎn)1分30秒。由于它長的像木星,于是我給它起名神奇“小木星”。

  我得意的將“小木星”帶到學(xué)校和其他同學(xué)炫耀起來,但是他們做的居然能轉(zhuǎn)到2分鐘;丶液笪依^續(xù)想辦法進行改良,看來我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想,決定把旋轉(zhuǎn)的玻璃球改換成磁鐵球,這樣不光重量增加了好幾倍,色澤上也比以前好看多了。做好后我拿著秒表提心吊膽的計算著這改進的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇!我高興得蹦了起來。心也終于落地了,由于上面畫上了螺旋紋,轉(zhuǎn)起來讓人看著有點暈呼呼,就取名“小迷糊”。

  終于等到班級里的陀螺大比拼了,大家都使出全身解數(shù)旋轉(zhuǎn)自己心愛的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見了美麗的孔雀。雖然轉(zhuǎn)的很起勁但它真的不華麗,盡管沒有成功,但我也很珍惜它,因為它是自己用心設(shè)計并制作的。

科技節(jié)的作文13

  “預(yù)備開始……”“王××,快來這兒比四驅(qū)車!薄翱,我的藍鳥飛機飛得多高!”……

  剛來到學(xué)校操場,就聽見一陣陣點名聲、歡呼聲。你猜怎么了?是我們學(xué)校正在舉行科技節(jié)活動。操場上人聲鼎沸,就像開了鍋的水。望望四周,有的同學(xué)拿著手中的遙控車,似乎正焦急萬分地尋找比賽場地;有的同學(xué)卻早已在排隊了;還有同學(xué)正專心致志地比賽著,似乎任何聲音都影響不了他們。

  而我,很榮幸地被老師選為“雷速登”遙控車的選手。我拿著車子,在老師那兒點名后,靠在足球門上,一邊等一邊看著其他選手的水平。不由得,我好緊張,他們一個個開得好嫻:巧妙地繞開障礙物,又穩(wěn)重地弄了個大轉(zhuǎn)彎,再快速地移庫,來到終點,他們臉上并沒有一點兒緊張的神情,那么自然。報成績了,都在秒以內(nèi)。我怕了,我怕我碰到障礙物,沒成績,我怕我東拐西繞,動作慢吞吞,我更怕聽到周圍同學(xué)的嘲笑。因為我根本不會開遙控車,要不是為了這次比賽,我才不會去碰遙控車,這種一般是男孩子玩的東西。該我了,加油。剛開始,我開得不錯,轉(zhuǎn)彎,呀,碰到障礙物了,糟了。幸好,評委老師又給了我一次機會。但第二次又碰到了,沒辦法,沒有成績。沒事,正在參與,我安慰自己。

  再看看四周,活動已進入了高潮,歡呼聲,喝彩聲,隆隆聲(四驅(qū)車等發(fā)出的聲音),聲聲入耳,各種聲音交織在一起,猶如午夜的.潮聲。過了好一會兒,各種項目落下了帷幕。有的同學(xué)似乎得了個好成績,在手舞足蹈呢,有的同學(xué)似乎得了不好的名次,在哪兒失望呢!一個個班級陸陸續(xù)續(xù)回到了教室,操場漸漸安靜下來。

  這次科技節(jié)活動不僅讓我們了解到了科技小知識,還讓我們體會到了比賽的酸甜辣。

科技節(jié)的作文14

  10月12日早晨,晴空萬里,秋風(fēng)送爽。我們的校園里熱鬧非凡,每個同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容,因為一年一度的校園科技節(jié)就要開幕!

  在莊嚴(yán)隆重的升旗儀式過后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用洪亮的聲音宣布:“變廢為寶、創(chuàng)意無限”第四屆“秋恩”校園科技節(jié)啟動。隨后,一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上主席臺。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服,顯得格外漂亮。

  科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹五花八門的小制作,看得我們?nèi)绨V如醉。其中,我最喜歡那臺小電風(fēng)扇,因為它設(shè)計得特別精妙。看完這一個個充滿奇思妙想的小作品,教室里響起熱烈的`掌聲。同學(xué)們紛紛議論著,決心動手設(shè)計一個作品來,在下屆科技節(jié)上大顯身手。

  趣味無窮的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語中結(jié)束。我喜歡科技節(jié),因為它告訴我,“科學(xué)研究并不僅僅只是科學(xué)家的事。”愿我們的校園永遠充滿愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

科技節(jié)的作文15

  在這個陽光明媚的日子里,五年級又迎來了一年一度的科技節(jié)。在大家的歡笑聲中,有趣的科技節(jié)活動開始了。

  紙風(fēng)車比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動應(yīng)有盡有,豐富極了。其中,最讓我記憶深刻的科學(xué)實驗就是“不倒的筷子仨兄弟”了。

  這個實驗需要三種材料:碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢?我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前,家長輔導(dǎo)員阿姨開始講述操作方法。哦,原來就這么簡單!先把筷子大的一頭朝下,在上面灑點水或沾點水,再用手扶著,然后等他站穩(wěn)了,就可以松開手,三根筷子就成功地站起來了。

  我急不可耐地開始操作了,可是,那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對,眼看立起來了,可還不到一秒鐘,就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急,像熱鍋上的螞蟻,不知怎樣才好。這時,我靈機一動,腦海里冒出一個好主意:去別人那里去“取經(jīng)”。

  真是說曹操,曹操到啊!我剛準(zhǔn)備行動時,一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過來,對我說:“欣瀾,要不要我?guī)湍悖俊?“好!”,我一聽,驚喜地點著頭說,哈哈,我正求之不得呢!于是,他胸有成竹地拿起筷子,沾點水,往桌上一放,一松手,筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕!我模仿他的'樣子,在心里默默地念了一句咒語:“GOD HELP ME !” 果然我也成功了!

  活動最后,老師讓大家分析科學(xué)原理,同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水,能使它們成為一個整體。在三根筷子聚在一起,形成一個三角框架的結(jié)構(gòu),而這種結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定性的。生活中大家見過的高壓電塔,不容易傾倒,著名的埃菲爾鐵塔,其鏤空結(jié)構(gòu)以三角型為主的,保證了大體機構(gòu)的穩(wěn)定,都是應(yīng)用了這個原理。

  快樂的時光總是那么短暫,今天的活動結(jié)束了?萍脊(jié)不僅有有趣的實驗,還讓大家對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并用大家智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)!

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