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(優(yōu))小學(xué)科技作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)科技作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)科技作文 篇1
8月15日,媽媽帶我參觀了合肥市科技館。我們進(jìn)了科技館的大門,就看到第一層有一個(gè)很大的實(shí)物模型,只要轉(zhuǎn)動輪盤,小球就會按著軌道,通過各種障礙物,再回到原來的地方。我順著小球運(yùn)行的'方向看到,障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等?上覜]有看到關(guān)于這個(gè)實(shí)物模型說明的牌子,到現(xiàn)在我也不知叫什么。穿過一樓,我們坐電梯來到了二樓。聽媽媽說,這個(gè)電梯叫感應(yīng)電梯,只要把手放在電梯的扶手上,它就會動起來,如果沒有人的話,電梯會自動停止。開始我不信,反復(fù)試了幾次,果真如此,F(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!
在二樓,我發(fā)現(xiàn)有一間從外觀看上去平常得不能再平常的小屋,上面寫著“傾斜的小屋”。真奇怪,小屋怎么會傾斜呢?我不禁好奇起來,忍不住拉著媽媽就往里面沖。剛進(jìn)去,我立即就感到小屋真的斜了,幾乎站不穩(wěn)。我竭力控制著自己,一鼓作氣沖了出去。真刺激!
媽媽呢?“巨迪,我不行了!
”我在外面聽到媽媽的話,忍不住哈哈大笑。后來,我們又參觀了三樓、四樓、五樓,可視電話、無源之水、磁懸浮列車等讓我大開眼界,現(xiàn)代科技真的很神奇。最后,我還看了穹幕電影呢!
科技館不但好玩,還長見識。有機(jī)會,我一定還要去那里。
小學(xué)科技作文 篇2
在某地東部,有一家高科技餐廳。這里的服務(wù)與環(huán)境都比其他地方領(lǐng)先一步。
餐廳門外,有一個(gè)攝像頭,他會為來用餐的顧客先“留個(gè)影”。若客人戴著帽子,門外的'保安機(jī)器人便會讓客人摘下帽子。
走進(jìn)餐廳,客人得先在指紋感應(yīng)器上印下指紋,以便認(rèn)證客人的身份。
往前走,便是點(diǎn)餐區(qū),那兒會有兩位點(diǎn)餐機(jī)器人為人們服務(wù)。點(diǎn)餐時(shí),不僅可以點(diǎn)餐單上的食物,還可以自己手工DIY一份食物呢!
點(diǎn)好了餐,客人可以前往就餐區(qū)。在餐桌上,一個(gè)指示燈會不停地閃爍著。當(dāng)它停下,并發(fā)出“嘀”一聲時(shí),只需按下黃色按鈕,所有點(diǎn)好的食物就會出現(xiàn)在你桌上
在享用大餐時(shí)不小心弄臟了衣服,怎么辦?這時(shí),自助取物機(jī)就派上了用場!在取物機(jī)里,紙、鏡子、餐具等物一律免費(fèi)供應(yīng)!
用完餐,需要前往付款區(qū)付款。付款時(shí),你若錢未付全便離開了柜臺,警報(bào)便會響起,直到付了錢后,警報(bào)才會停下。
最后,客人得再次印下指紋,確認(rèn)你已付錢后才可離開餐廳。
餐廳里,所有“工作人員”都是機(jī)器人。它們個(gè)個(gè)都是機(jī)器人中的“精英”。為的是能讓顧客有安全、舒適的用餐環(huán)境。
小學(xué)科技作文 篇3
上周六,我和爸爸去科技館看魔術(shù)表演。我和同學(xué)們做在前排,我的左邊是蔡正清,我的右邊是李桐,爸爸坐在最后幾排。
首先,我要介紹的第一個(gè)好玩有有趣的節(jié)目是空氣泡。我看見表演的叔叔一拍箱子,就有一個(gè)氣泡飛出來,我很想上去摸一摸,氣泡越飛越小,我差一點(diǎn)就碰到了。
我給大家介紹的.第二個(gè)節(jié)目是飛去來器的表演,只看表演的叔叔拿著飛去來器往外使勁一扔,飛出去的飛去來器就回來了,很神奇的,還讓臺下的小朋友上臺去試呢!
節(jié)目都非常的好看,我很想再看一次。星期天的晚上,在東方有線頻道上,看到了科技館表演的新聞,我在新聞里看見了小蔡呢。
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