（推薦）科技的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的科技的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

　　城市的天空是灰蒙蒙的，滿耳都是汽車的轟鳴聲，滿眼的黑色河流，滿嘴的灰礫塵埃，滿鼻子的有害可吸入顆�！�…科技發(fā)展越來越進步，然而環(huán)境卻越來越惡劣。我們該如何改變這個現(xiàn)狀呢？未來的藍星科技是會越來越好的。我堅信，因為這個星球有我們這重新崛起的一代。

　　英國的一個十多歲的小男孩，在一顆蘋果樹下看書，卻意外的被蘋果砸到了腦袋，男孩并沒有惱怒，而是思考蘋果為什么能落下來。于是這個蘋果成就了未來的物理學(xué)家――牛頓。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，造福了世界，讓所有人的`疑惑都得到了解釋。

　　英國的瓦特，改造了蒸汽機，讓這個世界產(chǎn)生了動力；愛迪生發(fā)明了電燈，讓這個世界充滿了光明；史蒂芬發(fā)明了火車機車，讓這個世界的距離變的不再遙遠。每一個人都為這個世界作出了貢獻，然而他們卻不曾想過，現(xiàn)在的人們無節(jié)制的使用這些發(fā)明創(chuàng)造，世界變得混亂，人們生活的環(huán)境越來越糟糕。每種為人類帶來方便的發(fā)明都造成了不同程度的科技污染。我們有責任改變現(xiàn)在這種狀況。

　　我們所生活的時代是一個嶄新的、高科技的信息時代，我們的社會需要更多的技術(shù)型人才來發(fā)展科技，當然這些人才在進行科技發(fā)明的時候，首先要考慮的是不再破壞我們的生存環(huán)境。我們需要開發(fā)如太陽能、風能等一系列的清潔能源，讓處于新時代的我們?yōu)樗{星的科技，為藍星的環(huán)境而作出屬于我們的貢獻。我相信未來藍星的科技將會越來越好，也堅信我們會獻出屬于我們的力量，綻放屬于新時代少年的科技光芒，照亮藍星。

　　藍星科技，有我們，未來會更好。

科技的作文 篇2

　　早晨，涼風習習。我們乘坐上了一輛中巴車。不一會兒，就來到了科技館。（學(xué)校集體活動）

　　來到科技館，先參觀1層。1層，是華夏之光展廳。里面有古代人紡織用的紡織車，由兩個人操控；有升水車，兩架升水車可以把水升到60米；有各種各樣的橋，著名的有趙州橋。還有鄭和的、哥倫布的船的縮小模型；人體的組成器官；還有古代的編鐘……真是應(yīng)有盡有。

　　接著，來到了2層。每個五年級的學(xué)生都領(lǐng)到了一張寒假大禮包。要求是：按照路線，到3、4層找到問題的答案，最后去四層的西北角兌獎。我的速度很快，在15分鐘內(nèi)就找到了全部的答案。可是，當我到四層兌獎的時候，工作人員說我的第一題錯了。是我不細心的原因吧�？墒�，我還是拿到了獎品，一個本或一個臺歷。我選擇了本。我想，這是獎勵我努力去找的`獎品吧。

　　拿到獎品后，就可以自由活動了。我先在4層轉(zhuǎn)了一圈，看到了許多有關(guān)能量與能源、玻璃的展品；還有一些互動小游戲。覺得4層沒什么好玩的，我便下到了3層。

　　3層，發(fā)現(xiàn)了一些好玩的東西。有模擬開車、模擬劃船等一系列的跟科技有關(guān)的東西。

　　接著，我來到了2層。到了二層，便看到了小黑屋。進去，里面歪歪斜斜的，很黑。伸手不見五指。二層，還有一個“感受黑暗”。這里面，可是比小黑屋要黑的多，站在里面，自己就像盲人一樣�！案惺芎诎怠崩�，還有從屋頂垂下來的繩子、吹風的大象和鳴叫的恐龍。

　　12：50到了。時間為什么這么快，要集合了�？墒�，老師并沒有把我們帶回車上。而是把我們帶到了巨幕影院。這個影院是4D影院，屏幕巨大。電影的內(nèi)容――驚心動魄。

　　我們坐上了車，回到了學(xué)校。

科技的作文 篇3

　　從躺在媽媽懷的小嬰兒，變成了一位科技大學(xué)的博士生，為"科技20xx"計劃做出了巨大貢獻。目前，我們最杰出的科研項目是：節(jié)能機器人，這可是我們團隊引以為傲的大發(fā)明哦！

　　我們?nèi)祟惷媾R的最大問題就是能源枯竭，曾幾何時人類為了不停的采集能源、浪費資源等使我們的生態(tài)環(huán)境變得愈加惡劣，但是節(jié)能機器人的出現(xiàn)讓我們打破了這一僵局。下面且聽我來給大家細細介紹一下吧!

　　“節(jié)能機器人”總部位于中國廬山腳下，占地面積約5.5平方公里，它是利用水力、風力、太陽能源制造出的機器人，這些"小東西"的使命就是保護環(huán)境、造福人類！每一批“誕生”的小東西將會在控制中心的`指揮下進行著各種"任務(wù)"，它們有的帶著樹種四處植樹，拾起垃圾，并將垃圾轉(zhuǎn)換成二次能源，將它體內(nèi)的5D打印機打印出新的有價值的產(chǎn)品；它們有的堅守在消防中心，當接到火災(zāi)信息后，它們將展開隱形在體內(nèi)的"翅膀"變成"小飛俠無人機"第一時間飛到火災(zāi)現(xiàn)場，對接各種消防器材進行滅火，這樣就可以大大減少因救援事故帶來的人員傷亡啦；.......類似種種功能的節(jié)能機器人將會在人類的不同場所出現(xiàn)，它們的使命就是”保護環(huán)境，減少垃圾，造福人類，做人類最忠實的朋友“，利用"肚子里"的垃圾轉(zhuǎn)換成能源這實在是一偉大的創(chuàng)舉呀!

　　怎么樣?在這科技20xx年大家對我的發(fā)明還滿意嗎?隨著時間的推移，我的產(chǎn)品將繼續(xù)不斷的升級，我會讓它們走入軍事、飛向太空，為祖國的發(fā)展強大做出更大的貢獻哦!

科技的作文 篇4

　　十月，是實驗小學(xué)的科技月。

　　這些天，我興高采烈的，終于可以發(fā)揮我的特長了，哈哈！變廢為寶，紙飛機，紙牌搭高，前兩項我都螺旋了，紙牌搭高這個項目，我進了決賽。 下午，我懷著無比興奮的心情去參加紙牌搭高決賽。比賽開始了，我的心情十分緊張，心兒“砰砰”亂跳，我深呼吸了好幾下，才使緊張的心情平靜下來。我和林晨來折紙牌，胡懿馨來搭紙牌。這時，我聽見了一些吵鬧聲，我偷瞄了一眼，原來是別班的同學(xué)在爭吵誰來搭紙牌。胡懿馨大叫一聲“方一安！”我嚇了一跳，不小心碰到了桌子，我們的紙牌就“嘩嘩嘩”地倒了，真倒霉��！可是她們倆并沒有怪我，只是一個勁的`提醒我集中注意力。我想：對！不能再分心了。我開始專注的和她們一起搭牌。當我們搭到九層高的時候，紙牌搖搖晃晃的，看來再搭上去就會倒下來。我馬上去叫裁判。結(jié)果裁判以來，牌就倒了，沒辦法，我們又重新回到了起點，輕輕的，慢慢的！

　　終于，我們搭到了11層，裁判老師幫我們記下了成績。 雖然成績不理想，但我們都很開心，重在參與嘛！我想，學(xué)校舉辦的這一系列活動，真的很有意義。

科技的作文 篇5

　　流動科技館在我們學(xué)校安家一個多月了。盼望著，盼望著，終于我們要去參觀了。聽到老師說下午帶我們?nèi)タ萍拣^參觀，我們興奮地歡呼起來。站隊了，我們滿懷著期待，按捺著好奇，排著整齊的隊伍向科技館出發(fā)。

　　到達科技館，我們首先觀看了3D 電影，在球幕影院里我們觀看了“蛟龍?zhí)枴睗撍�艇如何在海底深處探尋大海的奧秘。讓我們大開眼界，不得不感嘆科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。

　　緊接著，我們來到了生活館，映入眼簾的是一些從未見過的科學(xué)儀器，同學(xué)們快步奔向各個科學(xué)儀器，有轉(zhuǎn)動生花，平衡測試，雙曲線槽，管中窺豹，旋轉(zhuǎn)的銀蛋……每一樣都無比的神奇！其中我最感興趣的是旋轉(zhuǎn)的銀蛋的體驗。只見一個機器里面是一個半圓的坑，底部有三塊磁鐵，中間躺著一個銀蛋。當我搖動起把手時，銀蛋開始旋轉(zhuǎn)，我加快速度搖把手，最后原來躺著的銀蛋竟然立起來了！簡直太神奇了，我驚奇地張大了嘴巴。怎么會這樣呢？我仔細讀起了宣傳板上的`介紹。原來，圓盤底下的磁鐵在轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生了磁場，隨著轉(zhuǎn)速增加磁力越強，銀蛋就會站立起來。��！原來科技竟如此神奇！

　　穿過生活館，就來到了光電館！一進門就看到一堆同學(xué)蹲在地上。原來是機器人小萌正在做俯臥撐，動作模仿得惟妙惟肖。不一會兒，在老師的指令下，它做起了廣播操，動作規(guī)范，比我們做操還要認真。老師說：“你們可以和它聊聊天�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地跟小萌聊起來“你幾歲啦？”“你從哪兒來的？”……可小萌說：“你說什么？我沒聽清楚�！甭犓�這么說，我們只好一個個輪流問它。有人問：“小萌，你是男孩還是女孩？”只見它不緊不慢地答道：“男和女有什么關(guān)系？只要快樂就行！”哈哈，太逗了，我們笑得前仰后翻。

　　“叮鈴鈴……”美好的時光總是那么短暫，參觀結(jié)束了，我們依依不舍地走回了教室。有趣奇妙的科技館之行讓我們感受到科學(xué)的無窮魅力。

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