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小學(xué)科技作文

時間:2024-02-23 11:43:06 科技 我要投稿

小學(xué)科技作文范例(6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)科技作文范例(6篇)

小學(xué)科技作文 篇1

  五月一日我去了科技館游玩。我小時候曾經(jīng)去過幾次,但是已經(jīng)忘記看到些什么了。這次再去看看,因為那里有很多知識值得學(xué)習(xí)。

  我參觀了:雨林雷電、森林印象、地殼探秘、智慧之光……科技館墻上的文字介紹說,因為人類的自私,大自然正在被破壞,土地干旱、寸草不生,所以要保護(hù)大自然。我還看到用動物的尸體做成的'標(biāo)本,像一只真的活的動物一樣。機器人世界講了古代機器人和現(xiàn)代機器人的區(qū)別,機器人有的能玩魔方,有的能跳舞,還有的能射箭。

  我玩得非常開心,學(xué)到了很多知識。

  科技館里還有很多好玩的東西,讓我們一起去看一看吧!

小學(xué)科技作文 篇2

  每一個人都有自己的夢想,我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家,夢想是遙不可及,憑借自己的努力來實現(xiàn)這個夢。

  長大后我要憑借自己的努力考上科技大學(xué),走一名出色的`科學(xué)家。如果,我當(dāng)了科學(xué)家,我一定會運用我學(xué)的科技知識,發(fā)明有益于人類的東西。如果,有人找我,幫她做一個私人飛機,我會非常專心,如果,有一點瑕疵的話,我會做得更好。

  我會先問她:‘你的私人飛機涂什么顏色,零件用好的嗎?你什么時候來拿!f:‘我的私人飛機涂藍(lán)色,零件用好的,我一個月以后來拿!瘡默F(xiàn)在開始,我要有自己的實際行動來證明自己,我以后要勤奮學(xué)習(xí),努力考上科技大學(xué)。

  在上科學(xué)課的時候,我會更加專心,早點把沒學(xué)懂的知識,收入囊中,深深地印在我心中。在做科學(xué)實驗的時候,我不會像一些成績不好的同學(xué)不做,我會更好,讓老師夸獎我。如果有科技活動的時候,我會積極參加。

  我一定會堅持我的夢想,努力把它變成現(xiàn)實懷著夢想成真的心,我一定會專心學(xué)習(xí),努力完成自己的科技夢。

小學(xué)科技作文 篇3

  五月二日,我懷著激動的心情,來到了上海科技館。在科技館外面一眼就可以看到一個圓球,那里是太空影院。

  走進(jìn)科技館,看到的就是一副壯觀的'景象,那里人山人海,充滿了歡聲笑語。

  我們先來到“動物世界”,里面有各種各樣的動物標(biāo)本,它們保持著一種又一種的姿勢,還不時地發(fā)出各種動物的聲音。

  然后我們來到了科技館的巨幕電影院。聽影院的工作人員介紹,這里的屏幕長24米,寬18米,有6層樓高,在那里看電影的時候得戴上一副特殊的眼鏡,那副眼鏡很神奇,帶上以后原來模糊的影像立刻變得清楚。那魚群向我游過來,突然,一只恐龍沖過來,我害怕極了,連忙躲開。很快畫面轉(zhuǎn)換,一輛車漸漸開過來,就好像停在我身旁,主人下車打開筆記本電腦放在地上,我伸出手去想玩一下,可就是摸不到。

  電影結(jié)束了,我還意猶未盡。因為時間來不及了,我沒玩“食物旅行記”。

  科技館真有趣,我下次還要去。

小學(xué)科技作文 篇4

  蘋果對身體的好處眾所周知,但是愛吃蘋果的人都知道,當(dāng)蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以后,要不了幾分鐘,蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色,時間再長一些,又會逐漸變成黑褐色,就像是生了“銹”一樣。我很好奇,蘋果“生銹”的原因到底是什么呢?為此,我決定翻閱身邊的書籍,上網(wǎng)搜一搜,尋找問題的科學(xué)答案。

  原來,蘋果發(fā)生色變反應(yīng)主要是發(fā)生了氧化反應(yīng)。蘋果體內(nèi)存在著是一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸,是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的酚類化合物,單寧酸在酚氧化酶與氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物,即發(fā)生變色反應(yīng)變成黃色,隨著反應(yīng)的量的增加顏色就逐漸加深,最后變成深褐色。所以,氧化反應(yīng)的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸與細(xì)胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前,酚氧化酶存在于細(xì)胞器中,不能與酚類化合物接觸,而空氣中的氧更沒法進(jìn)入,因而不發(fā)生氧化變色反應(yīng)。當(dāng)細(xì)胞組織受損傷以后,酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸,催化酚類化合物的氧化,再加上空氣中氧的作用,就會發(fā)生變色反應(yīng)。同樣,香蕉挨了凍或被碰傷時,常常會出現(xiàn)黑斑。這也是香蕉中的有機物質(zhì)被空氣氧化所導(dǎo)致的結(jié)果。

  那么,怎樣才能防止蘋果“生銹”變色呢?我開始思考,以上資料說明蘋果發(fā)生褐變反應(yīng)主要有三個條件:多酚勒物質(zhì),多酚氧化酶與氧。那么最簡單方便的方法就是從氧氣著手,是不是只要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢?為了驗證這個結(jié)果,我在爸爸的.提示下開始嘗試做了以下實驗。

  實驗一:我把一個完整無損壞蘋果一切兩半,然后分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實驗二:在冷卻的開水中把蘋果一切兩半,并在水覆蓋在蘋果上存放。實驗三:把切開的兩半蘋果放在鍋里用水煮一下然后撈出在空氣中存放,爸爸說這樣高溫加熱就會破壞酚氧化酶的活性。實驗準(zhǔn)備好后,分別計時。十分鐘過去了,我懷著激動好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果,果然,蘋果全都沒用變黑。我激動急了,高興的跳了起來,但是我又想,是不是我放的時間太短了,氧化反應(yīng)還沒來得及反應(yīng)呢。于是,我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷著半信半疑的心情的看的,但是看到蘋果全都還是白色的時候,我還是太激動了。最后我又放了十分鐘后去觀察,蘋果依然沒有變色。

  通過這次實驗,我知道了生活中很多有趣的現(xiàn)象都是與科學(xué)息息相關(guān)的,所以說:“生活中的科學(xué)原理無處不在!敝灰覀冋莆樟丝茖W(xué)原理,就能運用到生活中去。

小學(xué)科技作文 篇5

  5月1日,爸爸、媽媽和我一起去上海科技館游玩。

  一路上,我興奮極了,又是唱又是拍照。爸爸還笑我像一只小猴子一樣,跳來跳去,不知不覺我們就來到了上?萍拣^。

  遠(yuǎn)看科技館就像一個大圓球,走進(jìn)去里面好大!有四層樓,爸爸帶著我們來到了第一站“地殼探秘”那里有很多奇妙的礦物晶體、磁懸浮地球儀、火山景觀等等。讓我知道了火山是怎樣噴發(fā)的。

  接下來,我們?nèi)チ恕皺C器人世界”,機器人可厲害了,有會下棋的.機器人,有會射箭的機器人,還有會唱歌、會跳舞、會彈琴的機器人呢!各種不同功能的機器人真讓我打開眼界,我從心里佩服科學(xué)家們,心中立志要好好學(xué)習(xí),長大也要當(dāng)一名出色的發(fā)明家。

  我們?nèi)疫去了“彩虹樂園”,那里的小朋友可真多,我玩得很開心,還看了3D電影,真刺激,又玩了智慧之光,里面有很多科學(xué)原理,增長了我的科學(xué)知識。

  時間過得真快,旅行就要結(jié)束了,今天,我和爸爸、媽媽玩得很開心,還開闊了眼界。

小學(xué)科技作文 篇6

  去科技館玩·今天我們雛鷹假日小隊開始活動了,我們這次去的是在雨花臺那邊的科技館。

  參加活動的本來計劃六個人,可是兩個人有事沒來。雖然有些掃興,但我們還是很快樂的。走進(jìn)科技館,我發(fā)現(xiàn)科技館有四層,跟我們學(xué)校的構(gòu)造差不多,中間是空的。哪里有好玩的有4d影院,那里講述著在地震來臨時我們應(yīng)該怎樣避險。在科技館里,有一個“水龍頭”引起我們的注意。

  這個“水龍頭”沒有水管,沒有水源,但還能流出水來!真是神了!我們看了旁邊的說明才知道,這其實是一個假象,從水龍頭里流出來的不是水,而是接上了一個透明的.管子,形成了“水”。這個“水龍頭”讓我們知道了“眼見不一定為實”的道理。這個事情讓我們知道從小就應(yīng)該節(jié)約用水!の液髞淼搅1樓看見了一列地鐵,我就進(jìn)去看了看牌子,原來是關(guān)于在災(zāi)難來臨時我們應(yīng)該怎樣去避險,該怎樣去逃跑。

  二樓有一個探索與發(fā)現(xiàn)展廳,里面有一個在可以在空中騎的自行車,我上去騎了一下,感覺很平穩(wěn),一點事都沒有,本來自行車在空中騎是非掉下來不可的,可是這個自行車卻沒有掉下來,這是為什么呢?我看了一會,才明白。原來,自行車下面吊著一個椅子,騎的時候有人坐在下面,由于下面有很重的東西,所以自行車從不會掉下來。到了最后我們說:從古代到現(xiàn)代,人們發(fā)明了許多東西。真了不起!XX年后,1XX年后還會有什么新發(fā)明,新發(fā)現(xiàn)呢?這時,我發(fā)現(xiàn)了“時光隧道”,大家隨我去看看未來世界吧!同學(xué)們,只要我們?yōu)榭萍疾粩嗟膭?chuàng)新,我們國家的科技就會越來越發(fā)達(dá)。

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