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科技作文

時間:2024-01-02 10:54:44 科技 我要投稿

(必備)科技作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的科技作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

(必備)科技作文

科技作文 篇1

  國慶長假中的一天,我、爸爸和媽媽一起去上?萍拣^。

  上?萍拣^坐落在上海浦東新區(qū),占地面積約6.8萬平方米,建筑面積約9.8萬平方米。上?萍拣^建筑雄偉,我們第一眼看到的是個巨大的透明球體,它是上?萍拣^的主體建筑。上海科技館的常設展覽綜合了自然博物館、天文館和科技館的基本內容,她以“自然、人、科技”為題,共有11展區(qū)和2個特別展。

  一層展廳有“生物萬象”、“動物世界”、“地殼探秘”、“智慧之光展”、“彩虹兒童樂園”、“設計師搖籃”等展覽。二層展廳有“蜘蛛展”、“地球家園”、“信息時代”、“機器人世界”等展覽。三層展廳有“探索之光”、“人與健康”、“宇航天地”等展覽。

  我最喜歡機器人世界,進入機器人大廳,首先看到的是3個機器人在整齊劃一地跳舞,他們一起抬頭、一起轉身、一起彎腰┈,接下來還看到機器人和小朋友下圍棋、給觀眾畫像、給唱歌的觀眾彈鋼琴伴奏,還有一場機器人音樂會,有的彈鋼琴、有的拉小提琴、有的吹口琴等,他們配合嫻熟、默契。

  我最感興趣的是機器人射箭比賽,為了能有機會與機器人比賽,我耐心排隊等候,只見2個機器人合作射箭,一個機器人拿弓、一個機器人拿箭,拿箭的.機器人將箭安放在拿弓的機器人的弓上,轉過身拉開弦,猛的一松,箭嗖的一聲飛向靶心,機器人的每一箭都是穩(wěn)穩(wěn)的飛向靶心,總是十環(huán),與他比賽的人沒有一個人超過他的。輪到我上場,一個志愿者首先叫我拿住弓的下方,拿穩(wěn)后志愿者遞給我一支箭,我深深的吸了一口氣,拉弓放箭,我中了一個9.9環(huán),我非常高興,志愿者又遞給我一支箭,我又一次拉弓放箭,這次我中了8.9環(huán),第三次我只射了1環(huán),我心不甘,我想再射,可是看到后面還有那么多的人在排隊等候與機器人比賽,我只有依依不舍的離開了。

  在科技館里我知道了許多知識,我一定還會回來再看的!

科技作文 篇2

  這個星期五上午,我和媽媽一起去新建成的科技館參觀。

  經(jīng)工作人員的體溫檢測后,就進入了科技館一樓大廳。眼前頓時豁然開朗,雪白的地磚、閃爍著畫面的熒光屏晶瑩剔透的玻璃,真是目不瑕接!

  我一腳跨上了眼前的熒光臺,只見腳下的熒光屏變成了荷塘,幾條小魚在荷葉、荷花間嬉戲、躲貓貓。繼續(xù)往前走,發(fā)現(xiàn)我每走一步,腳下的熒光屏就會開出一朵荷花,或是蕩出一個小漣漪。這個“驚人”的發(fā)現(xiàn),使我情不自禁地在熒光屏上跳起了舞蹈,腳下的荷葉、小魚仿佛受了驚嚇,都給我讓道。

  玩夠了,我們乘著電梯來到了三樓,出電梯沒走幾步,就來到了物理館。首先映入眼簾的就是寫著“玻璃迷宮”字樣的房間了,我興高采烈地沖進去,“嘭”的一下,撞上了一塊玻璃,我揉著被“撞歪”的鼻子,心想:這不是路!每塊玻璃里都是我的影子,加上迷惑的燈光,讓人炫暈。不行,我要走出去,左拐!就這樣,我摸索著像盲人似的走進了個死胡同,又撞在了玻璃上,我又想:哈,看來這是單面鏡,我還是一點兒一點兒摸著玻璃出去吧!終于,我找到了出口,沖了出去,額頭上亮晶晶的'汗。

  我們走著走著,又來到了醫(yī)學館,看到許多先進的醫(yī)療設備,突然,一個長方形的儀器吸引了我。它是一個X光檢測儀,下面是骨骼和血管的圖片,上面是分析儀器,可以滑來滑去。我把儀器滑到圖片上骨骼的位置,儀器上就顯示出這個人的頭骨,我嚇了一跳,接著上面得出了醫(yī)學報告,說這個小伙子蠻好的,身體不錯,腦袋沒毛病。

  閉館時間馬上到了,我們依依不舍地離開了科技館。

科技作文 篇3

  我心中向往的北京科技館,今天我終于來到了這里。

  北京科技館在奧林匹克公園附近,從外形看它像一個巨型的魔方。走進大廳,右邊是電影院,包括了空間展示區(qū)、 宇宙劇場、巨幕影院、動感影院和4D影院等四個特效影院。左邊是科學樂園。科技館共分四層樓,我和媽媽是從第四層開始往下參觀。

  第四層的主題是“挑戰(zhàn)與未來”,主要講的是有關地球、宇宙、海洋等的探索與發(fā)現(xiàn)。這里的物品都是可以讓我們親自操作的,讓我們進一步的了其中的奧秘。在這里,我看到了宇航員們穿的宇航服,還有宇航員們在太空中工作用的實驗艙和生活用的生活艙。在實驗艙里我看到了三株綠色的植物,心里很好奇。在生活艙里看到了睡袋和太空馬桶,但是我不知道怎樣使用。看到這些東西我真想也坐著飛船到太空去看一看。

  科技館的第三層主題是“科技與生活”,在這里同學們都在自己操作,通過這些體驗明白了在我們的.生活中,科技創(chuàng)新為我們帶來了很多好處。

  再往下,我們來到了科技館的第二層,它的主題是“探索與發(fā)現(xiàn)”。在這里我認識了“細胞”,知道了人身體里有很多細胞。明白了我是怎樣來的:媽媽身體里的卵子和爸爸身體里的精子合在了一起,變成了一個新的細胞。這個細胞就在媽媽肚子里慢慢的長大,最后就長成了我。太神奇了。

  來到第一層,首先,我看到了巨大的恐龍骨架。這一層的主題“華夏之光”,告訴了我們從古代到現(xiàn)代的知識。在這里我看到了許多用木頭造的小橋、水車、房子,還有一艘大船,也是用木頭造的。我還知道了古代的四大發(fā)明:造紙術、指南針、火藥、印刷術。通過這些知識,我知道了古代人也是很聰明的。

  這次的科技館之行,讓我明白了要想掌握更多的知識,就要努力的學習。

  

科技作文 篇4

  這一天,爸爸和媽媽為了彌補我們的假期缺失的陪伴,早早地把一切都安排好了。他們以前都會告訴我去哪兒的,而這次我并不知道——一段神秘的行程?

  跟著父母一路前行,終于得見"廬山真面目"。原來他們帶我們來的.地方是我日思夜想的四川科技館!他們真是太懂我啦!

  走進科技館大廳,我激動地不禁大叫起來:"哇,太壯觀了!"因為這一層是我的夢想之地:航天與航空的展廳。這里有很多我們沒有見過的東西,比如航天發(fā)動機,機身,機尾等,一樓最吸引我的是太空艙,里面有很多稀奇古怪的東西,比如太空食物,看到太空食物時,我就好想知道太空食物到底是個什么味道!

  接著,我們來到了二樓,這里有數(shù)學思維廳。我在里面學習了一會兒,感覺還不錯?萍紟淼目鞓氛媸菬o與倫比!二樓還有一些機器人,還有玩游戲的地方,既來之則安之,我一個也不想錯過。

  一行人又來到了三樓。三樓的主題是生命的起源。如嬰兒一天到一個月發(fā)生了什么變化、躲避洪水和泥石流的逃生方法等等諸如此類的知識介紹。

  四樓有一個可以體驗駕駛飛機的地方,但是收費不便宜,想到科技館也花這么多錢,我還是覺得有點小小的遺憾!

  但不管怎么說,假期里能和爸爸媽媽一起看世界,我已經(jīng)非常滿足!這一次科學之旅,讓我大開眼界!

科技作文 篇5

  科技改變了我們的生活,讓我們的生活質量提高了許多!

  說到科技,他的功勞還真不小呢!不信的話我就說給你聽一聽,看你信不信!

  在夏天的的時候,想喝一杯酸奶解解渴,但是看到外面烈日炎炎,就懶得出門,可是又很想喝酸奶怎么辦?哈哈,現(xiàn)在想喝酸奶根本不用出門,酸奶機就是我們的好幫手!只要準備一些材料然后按純白酸奶100g+白砂糖70g+牛奶1000g的比例均勻分裝到酸奶機的6個小杯中,加蓋;挨個放入酸奶機中,加上蓋;設定時間4~5小時。完成時凝固得平湖如鏡,象豆腐腦似的就成功了;完成后立即冷藏6~12小時或以上,以便酸奶進一步純化。早上做晚上吃,晚上做早上吃。

  留出一小杯酸奶做下次的引子;混合自己喜歡的果醬適量或時令水果,再冰鎮(zhèn),味道更好!怎么樣是不是很方便呢?怎么方便的酸奶機是怎么來的呢?沒錯現(xiàn)在我們能擁有如此方便的.酸奶機都是科技的功勞。當然我只是舉例子,科技的功勞大著呢!比如:現(xiàn)在的冰淇淋機、網(wǎng)上購物、電磁爐、微波爐、電話、電腦、電視、互聯(lián)網(wǎng)……

  說也說不完!科技改變著我們的生活,我們永遠離不開科技!

科技作文 篇6

  上周三,又是我最愛的科技課。我背上書包,向實驗室奔去。

  一到實驗室,我照例問老師:“老師,今天做什么呀?”老師神秘地一笑,賣起了關子:“回座位,這個可有趣了!蔽抑缓米叩阶。

  大家到齊后,老師展示了他自己做的成品,是三個畫著京劇臉譜的劉備、關羽、張飛人偶。它們身著鎧甲,手持兵器,威風凜凜。緊接著,老師像變魔術似的拿出一個直徑為50厘米左右、深3厘米的平底盤子,只見他輕輕敲擊著盤子的外側,劉關張三兄弟腳“踏”鬃毛,開始“舞槍弄棒”起來。

  大家議論紛紛,好奇心大發(fā):“這是什么呀?”老師解釋:“這叫鬃人,因為它是在盤子里表演的,所以也叫盤子戲。”他又講解了一些與鬃人相關的知識和實驗原理:因為盤子振動帶動鬃毛,鬃毛是有彈性的,它的.彈性勢能轉化成彈力,鬃人就開始跳舞了。我們紛紛點頭,老師又宣布:“開始做實驗吧!”

  發(fā)材料時,我搶到一個紅盤子,拆開一看,有一袋鬃毛還有劉關張三個鬃人,我不假思索地拆開標記為“劉備”的袋子。老師在講臺上示范,我跟隨老師的指示做,生怕做錯一步。當我小心翼翼地貼完“劉備”腿部最后一根鬃毛時,我開心得無法形容。我把它送到老師那兒剪毛,剪齊整后又給它貼上雙手和頭盔,大功告成!我將它放入盤中,敲打盤子,“劉備”左扭又歪地跳起舞來,哈哈!我得意地四處找人挑戰(zhàn),互相撞擊對方的盤子,看哪個鬃人先倒下,哪個就“死”了。結果找了三個人,全是“同歸于盡”的。玩得正起勁之時,老師宣布下課時間到了,我們意猶未盡地收拾好東西離開了實驗室。

  實驗可以驗證猜想,也能獲得樂趣。我期待著下次科技課的精彩。

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